優(yōu)秀學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文1
幾乎每個(gè)人都說(shuō),“學(xué)習(xí)中只有辛苦,沒(méi)有快樂(lè)。”但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻不是這樣的。自古便有“懸梁刺股”這一成語(yǔ),嚇得學(xué)生們心驚膽戰(zhàn),認(rèn)為學(xué)習(xí)是艱難、辛苦的,但他們卻不知道,痛苦和艱難之后,便是勝利的王冠。
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,雖然有苦惱,但更多的卻是成功后的喜悅。
比如,在解決一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候,剛開(kāi)始頭疼不已,想大聲發(fā)泄自己的洶洶怒氣。但要是把心慢慢靜下來(lái),漸漸投入到學(xué)習(xí)中,不到一會(huì)兒的功夫,題目的'解題思路及方法過(guò)程便出來(lái)了。這時(shí)候,驕傲自豪的感覺(jué)便會(huì)從心中涌現(xiàn),最后成為了一條溫暖的熱流。
比如,在背復(fù)習(xí)提綱怎么也背不下來(lái)的時(shí)候,可以在心中默念幾遍,嘗試背誦下來(lái),等到自己確定已經(jīng)會(huì)背后,再在紙上默寫(xiě)一遍,瞧!這樣效果就出現(xiàn)了。因?yàn)橛辛嗽敿?xì)的計(jì)劃,就能提高背誦的速度。內(nèi)容全部背下來(lái)之后,心中就會(huì)涌起滿滿的喜悅之情,這樣一來(lái)無(wú)論背誦再難的知識(shí),也能輕松掌握。
學(xué)習(xí)中有著快樂(lè),學(xué)習(xí)中也有著辛苦,我們只有享受美好,體驗(yàn)過(guò)程,才能真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文2
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的?也許有些人聽(tīng)完后會(huì)質(zhì)疑:學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎?怎么是快樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂(lè),我可以告訴你:學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂(lè)得心醉而又有成就感,可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀!
我很喜歡數(shù)學(xué),尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴腵數(shù)學(xué)知識(shí)很廣泛,很有趣,都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識(shí)。為此,我買了許多關(guān)于解這些題的書(shū)籍。有一回,哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展,給我出了一道思考題,我整整用了一天的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔,便大聲喊叫,抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái),用慈祥的目光對(duì)著我說(shuō):“米奇,你不要一遇到難題就退縮,那樣就不像我的女兒了,學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了,就休息一下,放松一會(huì)兒,然后再接著做。”聽(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)恍然大悟的我走出了房間,一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路;丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了,再經(jīng)檢查,結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高,整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 雖然它是建立在汗水的背后,但是我也值得這樣為它付出。
有哪種快樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣,耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂(lè)相提并論呢?
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