實(shí)用的四年級(jí)日記(優(yōu)選)
已到了一天的末尾，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)日記 篇1
1日
上個(gè)星期五的語(yǔ)文課，老師布置我們動(dòng)手嘗試栽培豆芽。所以，我回家拿了個(gè)有土的花盆，種了三顆黃豆，放在陽(yáng)臺(tái)上讓黃豆暖和暖和。
3日
今天，我去看黃豆。咦，土里種黃豆的地方怎么長(zhǎng)出了彎彎的細(xì)絲?我急忙地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽笑著說(shuō)：“這說(shuō)明黃豆已經(jīng)發(fā)芽，快長(zhǎng)了�！蔽衣�(tīng)了一蹦三尺高，因?yàn)槲业狞S豆發(fā)芽了，并且要長(zhǎng)葉子了!
4日
今天，我的豆芽長(zhǎng)出了兩片葉子，小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文400字泛青的.葉子綠綠的、直直的，旁邊還有一條白白的細(xì)絲，像亭亭玉立的少女。如果你仔細(xì)看那細(xì)小的葉子，你就會(huì)想起螳螂手臂上的大刀。
6日
今天，我的豆芽變直了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)彎曲。大葉子里包著小葉子，綠茸茸的，像剛出生的小鴨子一樣緊緊地貼在大葉子身旁。在看看兩片豆瓣，它呢?卻失去了往日的風(fēng)采：
枯萎了。
開(kāi)始不大引人注意的黃豆，被我培育成現(xiàn)在惹人喜愛(ài)的黃豆芽。我不肯拋棄它，因?yàn)樗莿趧?dòng)的結(jié)晶。
四年級(jí)日記 篇2
昨天是清明節(jié)，早上的悲傷，使我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
那天早上，大約四點(diǎn)鐘，我們就出發(fā)了。我作者大姑的車，向外面望去：天還是黑的，車燈照亮的草和樹(shù)，都是凄涼的黃色，他們好像也和我的'奶奶一樣失去了生命。
我今天要和家人們一起去冬不冷村給我的奶奶燒紙錢。我的大爺買了好幾包紙錢，比天上的星星還要多。我隱隱約約的覺(jué)得，馬路上的行人比以前多了，路口的車也好像多了不少。他們估計(jì)也是去給家里去世的人掃墓吧！我坐在車?yán)�，一�?dòng)也不動(dòng)，心里想著奶奶在世時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們來(lái)到墓前紛紛跪下，給奶奶燒紙錢，我一邊往火中投紙金條，一邊在嘴里自言自語(yǔ)。我好像也聽(tīng)到了奶奶的答復(fù)：老孫子！只要你好好學(xué)習(xí)，我就開(kāi)心了！
我真想奶奶呀！但愿在每天晚上，我們?cè)趬?mèng)中相見(jiàn)！
四年級(jí)日記 篇3
X月X日 晴天
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō):“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō):“驕傲了吧?”再來(lái)一題:小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō):“怎么樣，不會(huì)了吧?”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕�！�
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的.年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō):我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
四年級(jí)日記 篇4
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，寒假是一個(gè)度假的好時(shí)間，可是，我的這個(gè)寒假只能選擇宅在家里。
其實(shí)我是非常盼望能去各地游玩的，但是爸爸媽媽就是如此的繁忙。我的寒假并沒(méi)有因此變得索然無(wú)味，在我看來(lái)，它是多姿多彩的。
白天，我可以在家中與書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)中世界，與主人公們一起感受生活的酸甜苦辣。有時(shí)打開(kāi)電視，還可以和綜藝主持人們談笑風(fēng)生。在白天，我是愜意的。
晚上，爸爸媽媽帶著我出去散步。廣場(chǎng)上，被烈日曬了一天的花草樹(shù)木，到這時(shí)卻也變得舒適了很多，散發(fā)著迷人的芳香，竟不含半點(diǎn)兒泥土渾濁的氣息。在那里，還可以聽(tīng)到各種流行的、古老的音樂(lè)，聞著歌聲而去，映入眼簾的便是一群洋溢著青春，活力四射的年輕人，哦！不！仔細(xì)定睛一看，那是一群由年過(guò)半百的.中年婦女與老人組成的龐大舞群，這就是廣場(chǎng)舞的魅力，雖談不上啥藝術(shù)，但是怎能不被他們的這股精神頭所驚嘆！爸媽經(jīng)�？吹萌肓松�。寒假的夜晚，我是幸福的。
在寒假班中，我還結(jié)交到了各路的“武林高手”、奇人異士。他們好像個(gè)個(gè)都學(xué)富五車，才高八斗，對(duì)于老師的問(wèn)題，他們則是不在話下。讓我尤為驚嘆的是幾個(gè)男生，他們的思維能力居然如此之強(qiáng)，不管任何“刁鉆刻薄”的問(wèn)題，他們都能對(duì)答如流，常常讓我看得目瞪口呆。
我認(rèn)為我的寒假生活一點(diǎn)兒也不比別人差。如此一個(gè)快樂(lè)幸福的寒假，是無(wú)可替代的。
四年級(jí)日記 篇5
每天，
都在期待，
都在等待，
期待第一縷陽(yáng)光的撒下，
等待第一片花瓣的綻開(kāi)。
每天，
都在害怕，
都在恐懼，
害怕最后一片葉子的落下，
恐懼最后一朵花的凋零。
我們，
都在逃避些什么，
逃避未知的磨難，
逃避已知的恐懼，
逃避無(wú)邊的絕望，
逃避蔓延的別離。
花兒開(kāi)了有落時(shí)，
樹(shù)葉落了有長(zhǎng)時(shí)，
眼淚落了有笑時(shí)，
傷口裂了有愈時(shí)，
我們的班級(jí)裂了，
還有愈合時(shí)嗎？
分道揚(yáng)鑣，
分離在夕陽(yáng)西下。
離別是一根針，
劃過(guò)我們的'友情，
四分，
五裂，
只剩下焦距的目光，
還是依依不舍地黏在一起。
畢業(yè)的結(jié)局，
是六年注定的結(jié)局，
六年來(lái)的打打鬧鬧，
至今記憶猶新，
我還記得，
當(dāng)初你劃傷了我的手指自己卻心疼地流眼淚，
好兄弟，
好閨蜜，
再見(jiàn)咯，
不要哭鼻子，
我會(huì)如當(dāng)年一樣笑話你，
那本厚厚的同學(xué)錄，
在三年后，
會(huì)不會(huì)已經(jīng)布滿塵埃，
就如我們的友情一樣。
我知道，
我們還是在，
不可避免地，
逃避著離別，
逃避著淚水。
這些逃避的日子，
讓我們好好記住彼此，
記住這些年彼此的音容笑貌，
就算將來(lái)忘記了也沒(méi)有關(guān)系，
因?yàn)槲覀冎辽僭谶@懵懂的小學(xué)青蔥時(shí)光，
曾經(jīng)有過(guò)那么純真的友情，
那么清澈的淚水，
——致我所有的小學(xué)同學(xué)，這些年有你們真好！
四年級(jí)日記 篇6
奶奶有一個(gè)養(yǎng)水仙的花盆。今年冬天沒(méi)有養(yǎng)水仙，奶奶卻用它來(lái)養(yǎng)蒜苗�；ㄅ璐笾鲁柿庑危棠淘趦啥烁鞣乓活^大蒜，在中間突出的部分放兩頭大蒜。然后向花盆里倒入清水，水沒(méi)過(guò)蒜頭的二分之一。
第二天我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)蒜瓣頂部都長(zhǎng)出嫩黃的小芽，蒜頭本身也由于吸足了水分顯得十分飽滿。第三天黃色的小芽竟長(zhǎng)出一厘米高，蒜頭的底部也生出一些雪白的根須。
以后幾天蒜苗幾乎以每天一厘米的速度往上長(zhǎng)。而且，顏色逐漸由黃色變成綠色，形狀也由原來(lái)筆直的一根芽變成長(zhǎng)著好多葉子的蒜苗。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)蒜苗總是向著陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，我把花盆調(diào)轉(zhuǎn)180度。過(guò)了兩天，蒜苗又集體地朝向南方，多么神奇的植物�。�
更令我驚奇的是，只是一點(diǎn)清水，既沒(méi)有土壤也沒(méi)有肥料，蒜苗怎么會(huì)生長(zhǎng)得如此茂盛呢？爺爺告訴我：這是因?yàn)樗饷绲娜~子里有葉綠素，葉綠素在陽(yáng)光的照耀下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生養(yǎng)分，供植物生長(zhǎng)。植物從土壤中攝取的營(yíng)養(yǎng)只是一部分，另一部分是通過(guò)光合作用產(chǎn)生的.。你看到蒜苗總是朝著陽(yáng)光方向生長(zhǎng)，那正是進(jìn)行光合作用。
隔了一天我又到奶奶家，奶奶說(shuō)：“今天中午咱們吃蒜苗炒雞蛋�！蔽乙宦�(tīng)趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)，天��！可愛(ài)的蒜苗啊，竟被齊刷刷地剪掉了。中午吃著蒜苗炒雞蛋，雖然美味可口，但是一想到綠油油的蒜苗，心里還是禁不住難過(guò)。
又過(guò)了兩天，蒜苗的根部又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的小苗，并且越長(zhǎng)越高，只是沒(méi)有原先的粗壯。
多么神奇的植物��！我們?nèi)祟愲m然是高等智慧動(dòng)物，卻沒(méi)有植物的這種本領(lǐng)。如果我們有蒜苗這種剪斷重生的本領(lǐng)，那該多好�。∪绻l(fā)生了車禍，壓斷了手或腳，還能夠長(zhǎng)出新的手腳，那就不會(huì)造成殘廢了。
四年級(jí)日記 篇7
教師節(jié)時(shí)，同學(xué)送給媽媽一盆植物，我非常喜歡。
乍一看，它跟別的植物沒(méi)什么時(shí)候區(qū)別，仔細(xì)一看，我大吃一驚。因?yàn)閺男〉酱笪叶颊J(rèn)為植物是長(zhǎng)在泥土里的`，但今天這盆植物長(zhǎng)在一個(gè)玻璃杯里，里面沒(méi)有泥土，只有一些鵝卵石和水，這個(gè)問(wèn)題讓我大大惑不解？我每天都擔(dān)心它會(huì)不會(huì)只長(zhǎng)幾天就枯萎了呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始天天觀察它，有時(shí)給它澆點(diǎn)水，有時(shí)給它放點(diǎn)鵝卵石，有時(shí)……，這株植物被我養(yǎng)得可好了，鵝卵石中間還夾著幾個(gè)小花蕊呢！
可就在有一天，我和媽媽剛走進(jìn)辦公室，看見(jiàn)原本郁郁蔥蔥的植物枯萎了。我心里非常著急，連忙叫媽媽想想辦法救救它，媽媽說(shuō)：“別慌，先澆點(diǎn)水試試看”。我看著媽媽把一大杯水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)去，之后我才戀戀不舍地回教室上課。
一下課，我就迫不及待地沖進(jìn)媽媽辦公室，只見(jiàn)這株植物又恢復(fù)了往日的生機(jī)，看上去更有精神了，一點(diǎn)不像剛剛枯萎過(guò)的樣子。我不禁贊嘆生命的神奇�？磥�(lái)不是所有的植物都長(zhǎng)在泥土里的，只要有水，植物就能生長(zhǎng)！
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