小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天語文課，劉老師帶我們來到學校操場邊，迎面飄來一陣陣花香，原來劉老師讓我們和桂花親密接觸。
操場上的桂花樹干很粗，摸上去一點也不平，但是直直的，像一個個士兵保衛(wèi)著校園。桂花的枝椏細細的，長長的，像一把把小叉子伸了出去；樹冠又大又綠，密密麻麻的樹葉你挨著我，我挨著你，成了一把綠色的大傘！
桂花的顏色有兩種：金色和銀色。我比較喜歡的就是金色了，它們的形狀是四角形的，用手摸上去，軟綿綿的，很舒服。伸頭一聞，一股清香撲鼻而來。桂花的`葉子綠油油的，摸上去硬硬的，是橢圓形的，有一些邊還卷起來了呢！
一陣風吹過，好多桂花離開了樹媽媽的懷抱，就像下了一場桂花雨，非常壯觀，讓我們情不自禁地鼓起掌來。落在地上的桂花，好像給地面鋪了一條黃色的毯子，踩上去軟軟的，舒服極了！
聽老人們說桂花有很多用途呢！比如泡茶、釀酒，還能做羹……我還吃過外婆親手做的美味的桂花糕。望著眼前想像的桂花，我想起小時候爺爺奶奶教給我的老歌：“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”
我喜歡這既美麗又芳香的桂花，期待它明年開得更燦爛！
小學生作文 篇2
“校園美，校園靚，小朋友們來學校。電子白板進課堂，人人歡喜樂淘淘。陽光運動身體強，閱覽室里書聲朗，種植園里耕種忙，童謠吟誦美名揚。校園美，校園靚，實現(xiàn)夢想好地方。”聽——這是小朋友們吟誦童謠呢，真動聽��！
童謠，搖曳著歡愉，舞動著樂趣，指引著我們前進的方向。它伴隨著我們度過天真爛漫的童年。童謠，有些幽默，風趣，如“露珠娃，溜出家，三更半夜還玩耍。花當轎，草當馬，騎馬坐轎不回家。太陽媽媽出來找，一個一個往回跑�！边�有些雖然簡短，讀起來卻朗朗上口，如“瓊花滿塘映天紅，綠衣彩裙護蓮蓬�？釤釙r節(jié)綻清爽，出泥不染揚潔風。”
如果用心去讀，去體會，你會發(fā)現(xiàn)童謠很有趣，其中包含著深刻的道理更是讓人難忘。
記得有一首童謠是這樣寫的“老鼠前面走，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍在游，草里蛇在扭。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻跟頭，錦雞喊加油。黃狗守門到中夜，肥豬整天睡不夠�！边@首童謠把十二生肖連在一起，讀了這首童謠就能記住十二生肖的順序。
童謠不僅風趣，還能勵志。漸漸地，我學會了欣賞童謠，那一篇篇童謠，是那么神奇，充滿著魅力。每當我讀童謠時，仿佛進入了另一個世界，我變成一只鳥兒，展開雙翅，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔；變成了一只蜜蜂，吮吸著甜美的花蜜。
童謠，是一束絢麗的.思想火花；是一座豐富的知識寶座；是一面催人上進的風帆。它陪伴我快樂成長。
小學生作文 篇3
1、天氣特涼爽。（因為我怕熱）
2、把那些我看著不順眼的人通通卷走！
3、可以休假半天，而且不用寫作業(yè)。
4、可廢物利用，那些被風拔地而起的樹木用來做紙。（因為再種也活不了）
5、平日都幾乎沒空地讓我們玩，現(xiàn)在好了，有些被龍卷風卷走的樓房的僅剩下的`空地上，就可以給我們玩。
6、可以放風箏，而且放得很高很遠。
7、可以免費玩“旋轉天地”。（游樂園中的游戲）
8、如果家長給你布置了一大堆習題，就扔到外頭讓龍卷風卷走。（如果家長又加倍布置的話不關我的事）
9、可以得到意外之財。（比如人家的手機被龍卷風卷到你家里）
10、假如你家電視極差，你家長又不讓你買新的電視，就讓龍卷風把電視機刮壞，就可以啦！（不過家長如果說你不用看就行了，我就可無能為力了）
小學生作文 篇4
已經(jīng)很晚了，媽媽在東屋睡覺了．但我和姐姐在西屋 等 爸爸從沈陽回來，＂噯＂的一聲招呼把我和姐姐的`談話打斷了．只見爸爸背著一個皮包回來了，皮包一打開我們都驚訝地看者，原來是一個筆記本電腦．電腦是黑色的，邊上還有點透明地小邊邊．爸爸小心意意地拿了出來，把它打開，就聽起了歌來．我和姐姐都發(fā)出了贊揚地眼神，爸爸高興地笑了，笑的是那樣的開心．我也知道筆記本電腦是多么的新新．＂嘟，嘟，嘟＂電腦怎么響了起來，爸爸說：＂這是我定的時＂，我和姐姐嚇了一跳，這回可好了，我又有一個開心地家用電器．爸爸說：＂十點了快睡覺吧＂，我和姐姐都大眼瞪小眼地上了床．睡覺的時候我做了一個夢，夢見我也買了一臺電腦，在電腦里我查到了許多學習資料和格言，到考試的試侯還考了一百分呢！ 我喜歡電腦，它讓我有快樂地心情．
【小學生作文】相關文章：
小學生的作文08-07
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
小學生作文08-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
等小學生作文06-13