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撿拾幸福碎片作文

時間:2024-01-17 10:00:47 話題作文 我要投稿

撿拾幸福碎片作文(熱門)

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的撿拾幸福碎片作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

撿拾幸福碎片作文(熱門)

撿拾幸福碎片作文1

  在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福,它們就像灑落在地的玻璃碎片,簡單而細小,晶瑩而純凈。

  那是一個教師節(jié),剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學生布置作業(yè),突然教室門口閃出一個身影,是丹!那個總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩,長高了,憨憨地笑著望著我!昂呛,老師,我來看看您!”心頭一熱,一股暖流涌進心田,記住師愛的`,不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間,品嘗到一種叫幸福的滋味!

  立秋那天,收到一條養(yǎng)生的短信,七夕——中國的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信,同樣是那個陌生的號碼,心中直犯嘀咕,誰呀?開學了,翻開家校聯(lián)系冊,猛然醒悟,是琳!學校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足,用爺爺?shù)氖謾C給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間,我裝作不經(jīng)意地問起這件事,她的眼里掠過一絲不自然,矢口否認。呵呵,和我裝傻呢!其實我心里高興呢,因為她的騷擾中有一份關(guān)心。

  還是琳,因為她不講衛(wèi)生,常把手指放進口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌,我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)方便,就對她說:“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進教室,見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著,琳的聲音高叫起:“曹老師,你的座位!”說著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥,為我騰出大半張桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌棄,感動了你?其實,是你善良的本性,打動了我,讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

  為人師者,且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片,心暖暖的……

撿拾幸福碎片作文2

  那是一個教師節(jié),剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學生布置作業(yè),忽然教室門口閃出一個身影,是丹!那個總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的女生,長高了,憨憨地笑著望著我。呵呵,老師,我來看看您!心頭一熱,一股暖流涌進心田,記住師愛的,不是令我驕傲的霞、宇等出色生,而是天天都被留下開小灶的`他!那一瞬間,品嘗到一種叫幸福的滋味!

  立秋那天,收到一條養(yǎng)生的短信,情人節(jié)中國的情人節(jié),又收到一條曖昧的短信,同樣是那個陌生的號碼,心中直犯嘀咕,哪個呀?開學了,翻開家校聯(lián)系冊,猛然醒悟,是琳!學校中知名的人物,缺失好家庭教育,聰明但痞子氣十足,用爺爺?shù)氖謾C給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間,我裝作不經(jīng)意地問起這件事,她的眼里掠過一絲不自然,矢口不承認。呵呵,和我裝傻呢!其實我心里開心呢,由于她的騷擾中有一份關(guān)心。

  還是琳,由于她不講衛(wèi)生,常把手指放進口中吮吸,其他小孩都不愿和她同桌,我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)便捷,就對她說:隔壁是我的座位哦!沒想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進教室,見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著,琳的聲音高叫起:曹老師,你的座位!說著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥,為我騰出大半張桌子。呵呵,小孩,是否我的不嫌棄,感動了你?其實,是你善良的本性,打動了我,讓一個教師再一次感受到了啥是幸福。

  為人師者,且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片,心暖暖的

  愛,是教育的本質(zhì);愛,讓幸福延續(xù)。

撿拾幸福碎片作文3

  在每天上演的“斗智斗勇”的故事中,那些令人頭疼不已的孩子常常在不經(jīng)意間讓我們收獲幸福,它們就像灑落在地的玻璃碎片,簡單而細小,晶瑩而。

  那是一個教師節(jié),剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學生布置作業(yè),突然教室門口閃出一個身影,是丹!那個總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩,長高了,憨憨地笑著望著我!昂呛,老師,我來看看您!”心頭一熱,一股暖流涌進,記住師愛的`,不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間,品嘗到一種叫幸福的滋味!

  立秋那天,收到一條養(yǎng)生的,七夕——中國的情人節(jié),又收到一條曖昧的,同樣是那個陌生的碼,心中直犯嘀咕,誰呀?開學了,翻開家校聯(lián)系冊,猛然,是琳!學校中知名的人物,缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足,用爺爺?shù)氖謾C給我轉(zhuǎn)發(fā)呢!在一次課間,我裝作不經(jīng)意地問起這件事,她的眼里掠過一絲不自然,矢口否認。呵呵,和我裝傻呢!其實我心里高興呢,因為她的中有一份關(guān)心。

  還是琳,因為她不講衛(wèi)生,常把手指放進口中吮吸,孩子都不愿和她同桌,我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)方便,就對她說:“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了,那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進教室,見上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著,琳的聲音高叫起:“曹老師,你的座位!”說著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥,為我騰出大半張桌子。呵呵,孩子,是不是我的不嫌棄,了你?其實,是你善良的本性,打動了我,讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。

  為人師者,且行且收獲,一撿拾幸福的碎片,心暖暖的……

  愛,是教育的本質(zhì);愛,讓幸福延續(xù)。

撿拾幸福碎片作文4

  我拿起那個玻璃杯,往里面注入熱水。哇,好燙,杯子一下摔落到了地上。一地的碎片。

  我的心也碎了,這可是爸爸送給我的唯一禮物。地上的碎片,我的臉倒映在了那碎片上,這一片是爸爸工作時的勞累,那一片是爸爸向領(lǐng)導低頭認錯時的卑微……我慢慢拾起這些碎片,拾起一塊,心就會碎一次。

  那一次,我一早就起了床,為的是早點在機場見到爸爸。雖然每次和爸爸相見的時候,時間就如流水,抓不住也停不下。一瞬間,由于低血糖,還沒見到爸爸,我就暈倒了。

  睜開眼,看見媽媽握著我的手,我四處尋找,沒有看見爸爸的身影。病房門被推開了,我激動得抬起頭,又失望的低下頭——是換藥水的護士。我靜靜的躺在床上,門又推開了,我沒有抬頭。這時媽媽輕輕的搖了搖我的手,我抬起頭,是爸爸,爸爸來了!我露出了笑容。

  由于有爸爸的陪伴,我很快就出院了。爸爸帶我來到一家杯子專賣店,為我挑選了店中最耀眼的那一個杯子。說:“爸爸經(jīng)常不在你身邊,不能照顧你,關(guān)心你,這個玻璃杯拿給你,讓里面的熱水暖暖你的心!蔽尹c了點頭,爸爸摸著我的`頭,開心地說:“長大了,不會再哭,再鬧了,下午我就要走了,記得好好聽媽媽的話!

  ……

  一年了,這個杯子一直都在我身邊,不舍得換,不舍得扔,現(xiàn)在卻碎在了我的手里。爸爸不太會表達,但這個暖心的杯子就足以說明他對我的愛。也許不是什么貴重禮物,可是幸福就是這些微小的細節(jié)。

  地上的碎片一一凝聚起來,拼成了我與爸爸在一起的點點滴滴。小時候騎在爸爸的肩上,揪著爸爸的耳朵,那時候的笑是多么的純真啊……

  這就是我心目中那個幸福的碎片,看起來平凡,卻都是我和爸爸的美好回憶。

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