小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我到五岳之首——泰山游玩。
到了泰山腳下，放眼望去一座一座連綿起伏的山巒有的高有的低，有的.寬有的窄，如同一幅優(yōu)美的山水畫非常壯觀。
我們先坐中巴車來(lái)到中天門，再?gòu)闹刑扉T往上爬。我們爬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，不知不覺(jué)已經(jīng)到了十八盤。雖然這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但是爸爸鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，于是我又腳踏實(shí)地一步一步的往上爬。一路上看到許多眷刻在山壁上的名人詩(shī)句，還有許多茂盛的樹木。越向上山越陡，爸爸說(shuō)登山和學(xué)習(xí)一樣，越困難越要下決心征服它，我一鼓作氣和爸爸媽媽爬到了南天門。山上的氣候真是多變，一下太陽(yáng)高照，一下烏云密布如同小娃娃似的一下高興，一下生氣。我們?cè)谀咸扉T休息了一會(huì)兒，一鼓作氣爬到了玉皇頂。到了山頂我終于體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽縱山小”的感覺(jué)。放眼望去，只見(jiàn)霧氣籠罩下的群峰忽隱忽現(xiàn)如同仙境一般。
俗話說(shuō)“上山容易，下山難”，下山的時(shí)候我的腿老打顫，我調(diào)整好重心，慢慢朝下走。下山時(shí)我看見(jiàn)有的人在費(fèi)力地往上爬，人家問(wèn)我們：“還有多遠(yuǎn)啊?”我回答道：“還遠(yuǎn)著呢!加油啊!”下山雖然難，可是我們掌握到方法一下子就下來(lái)了......
1500多米的泰山終于被我征服了!世上無(wú)難事只要肯攀登。在以后的學(xué)習(xí)生活中，再大的困難我也不會(huì)害怕!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)游遍祖國(guó)的大好河山!
小學(xué)生作文 篇2
春天到了，我又看見(jiàn)了螞蟻在忙碌，我一看這些小家伙就想起為什么要在下雨之前搬家呢？這件事在我心里一直是一個(gè)解不開的迷。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的觀察，查找資料，才明白螞蟻搬家是把自己的窩往高處搬，它們都成群結(jié)對(duì)的把自已原來(lái)窩里的東西都搬到高處的窩，怕水把窩淹沒(méi)了。它們大多數(shù)都選擇在陰天和晚上搬家，是害怕把自己的幼蟲曬壞。
我還知道螞蟻是一個(gè)"大力士"，它可以搬動(dòng)比自身重十倍左右的東西，試想一下讓一個(gè)八十斤重的我，讓我舉起一頭八百斤重的牛，那我要練成什么樣的神奇武功。螞蟻也非常地團(tuán)結(jié)互助，秋天的時(shí)候它們都四處尋找糧食準(zhǔn)備過(guò)冬，當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常大的糧食，自己搬不動(dòng)，就會(huì)發(fā)出信息，然后它們就會(huì)齊心協(xié)力地把糧食搬到窩里。我想這些神奇的.小家伙只是把觸角相互接觸，就能把信息傳過(guò)去，這將是一個(gè)多么神秘的信息傳遞方式。
我通過(guò)一次惡作劇又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，有一次我把蚊不叮噴到一個(gè)螞蟻窩邊，螞蟻就像失去了記憶一樣，怎么也找不到家，有此可見(jiàn)螞蟻是靠鼻子回家的，就算走再遠(yuǎn)也能回家。
我終于知道了螞蟻的奧秘。原來(lái)萬(wàn)物都有自己的生活規(guī)律。
小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)寒假我記憶猶新，因?yàn)檫@個(gè)寒假我第一次坐上了飛機(jī)，體驗(yàn)到了空中之旅的感受， 并且放了許多煙花、爆竹。
在飛機(jī)上第一感覺(jué)就是它不顛，不會(huì)像坐火車一樣遇到鐵軌連接的地方就顫動(dòng)。接著就是服務(wù)好，在飛機(jī)上不論是什么時(shí)候，都提供食品，并且安全。
到了那里，一開始我以為那里不可以放煙花、爆竹的，到了后來(lái)我才知道那里是可以放的。接著我天天都要放個(gè)夠，才會(huì)睡覺(jué)。接連放了十幾天，我們放了有9個(gè)品種，有驚天動(dòng)地、糖果炮、禮花綻放、飛天鼠等。有一天晚上，在我們打四色牌的時(shí)候，外面響起了爆炸聲，隨即我們跑出門去，想看看是怎么一回事，只見(jiàn)外面西南方向的夜空閃爍著無(wú)數(shù)奪目的'金色亮點(diǎn)，我一開始以為是下金雪，大喊著下金雪嘍，下金雪嘍!這幾聲喊叫驚動(dòng)了左鄰右舍，他們都出來(lái)了。一看都回屋了，一開始我以為他們是因?yàn)榻鹧](méi)有了，可我再看的時(shí)候還是有的嗎，為什么他們又回去了呢?
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)了舅舅，他回答道：這是40塊錢的煙花，它放出來(lái)之后有的是色彩鮮艷的菊花狀，有的是五艷六色的彩球形，還有許許多多款。我聽(tīng)了慌然大悟。
這就是我的寒假。
小學(xué)生作文 篇4
小時(shí)候，我就一直想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，可是由于我生怕去了以后做不好，老師會(huì)訓(xùn)斥我，所以我一直都沒(méi)有一個(gè)輔導(dǎo)班。
直到我剛上六年級(jí)的時(shí)候，突然冒出了一個(gè)大膽的想法：去學(xué)葫蘆絲。
要知道，我以前最怕查字典器了，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)五線譜，只會(huì)簡(jiǎn)譜。最后經(jīng)馬箏悅推薦，我鼓起了勇氣，和爸爸一起去報(bào)名。
到了那里，爸爸先跟老師說(shuō)了報(bào)名的事，又把我的名字告訴了他。從此，每個(gè)星期三下午放了學(xué)后，我都要去學(xué)葫蘆絲。
第一節(jié)課的時(shí)候，我因?yàn)橛行┠懬�，所以叫了白昱，逸茹，馬箏悅前來(lái)幫我“助威”。到了那里，我們又看見(jiàn)了陳雨荻在拉手風(fēng)琴，陪著她的還有董藝歌。哈，有這么多的伙伴，還有什么好怕的。我先主動(dòng)地向王老師打了個(gè)招呼，接著又去小屋吹那本書的`第一頁(yè)。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該一節(jié)課多學(xué)點(diǎn)兒，所以我從第一頁(yè)一直學(xué)到第五頁(yè)。
回到家后，我向媽媽說(shuō)了這一節(jié)課的內(nèi)容，還興奮地給媽媽吹了一些學(xué)的曲子，但是由于按孔沒(méi)按嚴(yán)，所以導(dǎo)致跑音了，聽(tīng)著很難受。
雖然我一開始吹不好，但是我經(jīng)過(guò)一次又一次的長(zhǎng)期練習(xí)，不僅不跑音了，而且還能快速而流暢的吹長(zhǎng)一點(diǎn)兒的曲子。
我在我自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)似乎也成為了我人生當(dāng)中的一部分。
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