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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
母親的愛(ài)是偉大的，是真誠(chéng)的，從我上小學(xué)起，我就從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”這句話。
在課堂上老師說(shuō)：“回家對(duì)媽媽說(shuō)或爸爸真誠(chéng)的說(shuō)一聲愛(ài)的語(yǔ)言。正在早上時(shí)，家里就只有我和媽媽兩個(gè)人，我想這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我好不容易鼓起勇氣來(lái)，爸爸回來(lái)了，他說(shuō)：你在干什么？我說(shuō)：沒(méi)干什么！爸爸明白的說(shuō)：又想偷吃媽媽做的小龍蝦，對(duì)吧�。簨寢屩懒嗣嗣业念^說(shuō)：要做什么就光明正大的做不要偷偷摸摸的做。
我一邊看電視，一邊想：對(duì)，媽媽說(shuō)的對(duì)做什么事一定要光明正大的做，不要偷偷摸摸的做。這時(shí)我的心就像是用自信的'火花燃起來(lái)了。我馬上沖進(jìn)廚房，叫住媽媽說(shuō)：“嗯…”.媽媽問(wèn)你在嗯什么呀?.我一急著起腦子里就成了一片空白.我對(duì)自已說(shuō):心平氣和,一定要心平氣和.想起來(lái)了,媽媽我要對(duì)您說(shuō):”我愛(ài)你媽媽”.媽媽驚呆了,我抱住媽媽說(shuō):”我愛(ài)你”.媽媽的臉上頓時(shí)掛上了太陽(yáng)般的笑容.
通過(guò)這件事,我才知道母親的愛(ài)是真誠(chéng)的是溫暖的,是安全的.
小學(xué)生作文300字 篇2
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴，微微一笑，就露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。她，就是我的小伙伴：小靈。
小靈是個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩。記得有一次，我們正在上體育課，我剛要去找她一起玩，只見(jiàn)她拿著一本作文書，津津有味地看著。我走到她的'身邊，叫了她一聲：小靈!小靈沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我又叫了她一聲，她這才回過(guò)頭，望著我，對(duì)我笑了笑，又繼續(xù)看書了。我說(shuō)：小靈，我們?nèi)ネ姘?小靈卻對(duì)我說(shuō)：不好意思啊!這書中的情景把我迷住了，所以我要看完了再去玩。小靈真是一個(gè)勤奮好學(xué)啊，她總是利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，怪不得她的成績(jī)那么優(yōu)秀。
小靈不僅勤奮好學(xué)，而且還樂(lè)于助人。記得那一次，天正下著大雨，我正為沒(méi)有帶傘而煩惱，這時(shí)，小靈看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了?是不是沒(méi)帶傘啊?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿起傘對(duì)我說(shuō)：走，我送你回家!我急忙說(shuō)道：這怎么行，這樣你會(huì)很晚才回到家的!可小靈卻對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系!同學(xué)之間就要互相幫助嘛!可是......還沒(méi)等我說(shuō)我完，小靈便撐起傘，送我回家......
小靈就是這么一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的人，她這種精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
小學(xué)生作文300字 篇3
第四章是《獸王金烏戰(zhàn)神》里最經(jīng)典的大對(duì)決。這是天空的霸主與海洋的霸主的終極對(duì)決，也是水與火的大對(duì)決。
第四章水火之戰(zhàn)主要講了玄龜當(dāng)上海中霸主后，沒(méi)有任何海獸可以威脅到它了。它聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有海龜?shù)慕新�，它知道凡是在海底，沒(méi)有海獸敢在它所在的'方圓百里之內(nèi)捕食海龜。玄龜趕到時(shí)，看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)在迅速獵殺一群海龜，玄龜把方圓百里足有數(shù)萬(wàn)噸重的水凝聚成無(wú)堅(jiān)不摧的水柱，沖向大鳥(niǎo)，大鳥(niǎo)立刻發(fā)出火焰迎擊，頓時(shí)霧氣朦朧，遮蔽了半個(gè)天空，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)回合之后，火鴉終于敗下陣來(lái)，逃之夭夭了。而剛才的一群海龜與方圓百里內(nèi)的海獸都已化為飛灰。當(dāng)玄龜?shù)挠洃浵r(shí)，天以大亮，暗能量從身體內(nèi)涌出形成暗能量罩獨(dú)孤奇以為蘭虎要和自己大戰(zhàn)，蘭虎立刻將暗能量場(chǎng)收回。龍?jiān)仓贫艘粋�(gè)周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備揮師仁言城。
火鴉在還未成年的時(shí)候竟差點(diǎn)與成年玄龜打成平手，真是不可思議，它的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文300字 篇4
剛上三年級(jí)時(shí)，一個(gè)小書架“住”進(jìn)了我的家，它身高一米八，穿著雪白的外衣，樣子既優(yōu)雅又漂亮，書架有二層，每層都有三個(gè)小格，我把我的書分門別類擺放好，第一層放童話書和科學(xué)類的書，第二層放學(xué)習(xí)用的書和我在學(xué)校訂的雜志，書架下面還有一個(gè)書桌，讓我學(xué)習(xí)、寫字、讀書用，功能太全啦！
我的書架里有一套小虎隊(duì)系列的書，說(shuō)起這套書的來(lái)歷，真是讓我難忘呀！
有一次，我和爸爸、媽媽去超市購(gòu)物，在超市里，我第一次看到小虎隊(duì)系列的《武士寶刀之謎》，書的.封面使我恐怖，都想起雞皮疙瘩，但好奇心讓我忍不住打開(kāi)了書。我一下子被書中精彩的、刺激的內(nèi)容吸引了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我能買這本書嗎？”媽媽一看書的封面就說(shuō)：“不行，不行，這是不良書籍�！眿寢屢豢诨亟^了。為了得到這本書，我想了個(gè)妙計(jì)，要先把爸爸變成我的“隊(duì)員”。于是，我把書推薦給爸爸看，爸爸看了看，說(shuō)：“這本書翻譯的真不錯(cuò)，詞語(yǔ)用的很到位，讀起來(lái)很有趣味，可以買�！眿寢尶次覀兗业脑u(píng)書專家同意了，只好答應(yīng)了，就這樣，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》就一本接著一本來(lái)到了我的書架里。
我喜歡我的書架，更喜歡里面的書。
小學(xué)生作文300字 篇5
我想發(fā)明一種水筆。
現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒(méi)有筆芯，那枝筆就沒(méi)用。多可惜呀！
20xx年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯(cuò)字了，就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過(guò)來(lái)，筆就會(huì)出墨水了。它的`最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì)，筆桿上面的紅燈就亮了起來(lái)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“抬頭”等話。
一次，我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動(dòng)說(shuō)話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)……”。我聽(tīng)煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫作業(yè)。
“叮鈴鈴！”起床的鬧鐘響起來(lái)了，我從床上爬起來(lái)，揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
小學(xué)生作文300字 篇6
我同桌的頭發(fā)如同漆黑的夜空一樣，笑起來(lái)眼睛像兩個(gè)月牙一樣，他的左耳有兩個(gè)小豆豆，他長(zhǎng)著一張瓜子臉。同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？告訴您們吧，他就是我們班班主任助理：李寅江。
我的.同桌懂的知識(shí)特別多，每次有些知識(shí)我不懂時(shí)，他就會(huì)給我講，還會(huì)給別人講。每次都講得繪聲繪色的，像一個(gè)小老師。我的同桌也很幽默。有時(shí)候，他不小心發(fā)出什么怪怪的聲音或講了什么搞笑的事，我都會(huì)捧腹大笑。他見(jiàn)我高興，他也笑了起來(lái)。
我的同桌很喜歡太空或星球�？茖W(xué)課上只要說(shuō)到關(guān)于天空的話題，他就會(huì)說(shuō)很多很多關(guān)于太空的知識(shí)，發(fā)言也會(huì)非常積極，美術(shù)課上只要能畫太空或星球，他就畫太空或星球。他對(duì)我說(shuō)過(guò)他相當(dāng)宇航員，我對(duì)他說(shuō)：“只要你努力堅(jiān)持，我相信你長(zhǎng)大肯定能當(dāng)宇航員，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”
我的同桌喜歡樂(lè)于助人，有時(shí)候我鋼筆沒(méi)水了，他就會(huì)第一個(gè)借給我。他的書包就像我的百寶箱，每次我卻什么他就借給我什么，我都不好意思了。他每天書包都裝得鼓鼓的，好像他的書包里什么都有一樣。
我的同桌不僅借東西給別人，還樂(lè)于安慰別人。比如別人受傷了，他會(huì)主動(dòng)上前去安慰他人。我很喜歡我的同桌，你們呢？
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