創(chuàng)新優(yōu)秀作文匯編[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)新優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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創(chuàng)新優(yōu)秀作文1
我從二年級(jí)就開(kāi)始在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)了，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少有趣生動(dòng)的課。特別是有幾節(jié)作文課最有意思，也最讓我記憶猶新。
一天，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)吹瓶子游戲的作文。為了讓同學(xué)們打開(kāi)思路，老師就帶來(lái)了一個(gè)瓶子，里面裝了一些水，讓我們吹。等大家親身感受這個(gè)游戲后，再讓我們寫(xiě)作。因?yàn)橛辛擞H身體驗(yàn)，那一次我寫(xiě)的作文得了高分，我開(kāi)心極了。
還有一次，老師叫我們寫(xiě)踢毽子運(yùn)動(dòng)的作文。那節(jié)課上她帶來(lái)兩個(gè)羽毛毽子給我們踢。在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的小朋友上臺(tái)踢。整個(gè)一節(jié)課大家都非�；钴S，我興奮得也像是奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃了，手中的筆不知不覺(jué)動(dòng)得飛快，好詞好句像小河汨汨流淌------
也就是那幾節(jié)難忘的.課，讓我喜歡上了創(chuàng)新學(xué)校。我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)樗駤寢�，時(shí)時(shí)幫助我；我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)檫@里有明亮的教室，還有我喜愛(ài)的老師；我喜歡創(chuàng)新，因?yàn)樵谶@里讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)是令人愉快的!
創(chuàng)新優(yōu)秀作文2
恩格斯說(shuō)過(guò)：“人類的歷史，便是部創(chuàng)造史。”
創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的.動(dòng)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和標(biāo)志。人類的最高欲求，理應(yīng)是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，時(shí)時(shí)開(kāi)拓生活。如果是墨守成規(guī)，因循守舊，就會(huì)被時(shí)代拋棄。
清朝乾隆嘉慶年間，有一位西洋人，長(zhǎng)期居住中國(guó)。時(shí)間長(zhǎng)了，衣服穿破了，但卻沒(méi)有地方制作新衣，十分苦惱。沒(méi)有辦法，只有找了一位中國(guó)裁縫，問(wèn)他能不能做西裝?裁縫回答：“只要有樣式，就可以做�！庇谑俏餮笕司湍昧艘惶孜鞣屗諛幼尤プ�。過(guò)了幾天，新西服做好了，西洋人拿來(lái)看了看，十分不錯(cuò)，可是翻到后面一看，突然發(fā)現(xiàn)剪去了一塊，又補(bǔ)上了一塊。西洋人感到奇怪，問(wèn)為什么這樣?裁縫說(shuō)：“這是按照你的樣式去做的�！蔽餮笕寺�(tīng)了，恍然大悟，原來(lái)自己的西服后面補(bǔ)了一塊補(bǔ)丁。
這個(gè)故事是對(duì)機(jī)械模仿者的一個(gè)絕好的諷刺，他們做事情就是依樣畫(huà)葫蘆，只知機(jī)械地效法和模仿，不懂靈活創(chuàng)新，按著這種思想方法去處理問(wèn)題，必然貽害無(wú)窮。
創(chuàng)新需要勇氣，需要思索，需要想象力，更需要付出艱辛。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文3
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，我國(guó)的科技創(chuàng)新能力也在一步步增強(qiáng)。但是今年來(lái)，社會(huì)上盜版的東西卻是層出不窮，小到一件衣服，大到手機(jī)等一些智能用品，歸根到底還是人們?nèi)狈?chuàng)新能力。
喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)能瘋狂到認(rèn)為自己能改變世界，那么他就真的是改變世界的那個(gè)人”。對(duì)于遠(yuǎn)程工程來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品的性能是最重要的，而喬布斯專注于研究如何讓手機(jī)體積更小，更輕薄，電池更耐用，從蘋(píng)果4到蘋(píng)果7，蘋(píng)果手機(jī)一直保持電池更耐用，更輕薄的方向發(fā)展。由此蘋(píng)果手機(jī)才能在眾多的手機(jī)品牌中脫穎而出。
海爾是中國(guó)企業(yè)五百?gòu)?qiáng)之一，帶領(lǐng)這我國(guó)企業(yè)創(chuàng)造出屬于中國(guó)的高質(zhì)量產(chǎn)品，海爾的負(fù)責(zé)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的企業(yè)只追求四個(gè)字，勇敢，創(chuàng)新”，創(chuàng)造出適合用戶的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和用戶的共贏。
創(chuàng)新能力是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的`能力，企業(yè)生存必不可少的能力，希望今后的日子里能有更多的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文4
“叮鈴鈴”第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。我心想：這期會(huì)是哪個(gè)老師教呢？老師走進(jìn)教師，我發(fā)現(xiàn)是一位男老師，他大概三十歲左右，有著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。這時(shí)老師指著黑板說(shuō)：“大家請(qǐng)看，我們馬上來(lái)一場(chǎng)大變活人，你們以前的.老師是男的，現(xiàn)在還是男的，那個(gè)男老師是高個(gè)子，現(xiàn)在是矮個(gè)子，以前的老師很帥，現(xiàn)在的不是很帥，但是比他有魅力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，他還讓我們猜他姓什么，老師說(shuō)他的姓是百家姓中的老大，我們一聽(tīng)就知道老師姓趙。從此以后，大家都叫他趙老師。
趙老師上課喜歡幽默。有的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)：“平時(shí)我溫柔可愛(ài)，但是，你要把我逼急了，我就兇猛無(wú)比�！边�有的時(shí)候，老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“雖然我沒(méi)有周杰倫那么帥氣，但我比他有魅力�！本褪且�?yàn)檫@一點(diǎn)，魅力是無(wú)窮的動(dòng)力，吸引住了我的眼球，所以我喜歡上他的課。
趙老師真是一位愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師呀！
創(chuàng)新優(yōu)秀作文5
我在創(chuàng)新上課已經(jīng)三年了，可我并不厭倦。
因?yàn)樵趯W(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說(shuō)個(gè)不停，枯燥無(wú)味，感覺(jué)如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去；而創(chuàng)新不一樣，那兒的課堂是歡聲笑語(yǔ)、趣味十足的。
有這樣一堂創(chuàng)新課一直銘刻在我的記憶里。那次，老師提了一個(gè)十分難的附加題，我正在思考，可老師卻冷不丁地喊了我的`名字，我一下子愣在那兒了，等著“吃”批評(píng)“大餐”，這假如在學(xué)校的話，后果將“不堪設(shè)想”�？衫蠋煕](méi)批評(píng)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的想法吧�！边@讓我覺(jué)得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來(lái)。
還有一堂數(shù)學(xué)課，老師上了半堂課后，給我們講了一個(gè)有意思的小笑話才接著繼續(xù)上課，可在學(xué)校就沒(méi)這好事了。
另外，我以前一見(jiàn)到寫(xiě)作文就頭大如斗，如今創(chuàng)新使我寫(xiě)起作文來(lái)易如反掌，我愛(ài)上寫(xiě)作文了。
創(chuàng)新，值得贊美！
創(chuàng)新優(yōu)秀作文6
人類的進(jìn)步分分秒秒離不開(kāi)創(chuàng)新。很久以前人沒(méi)有交通工具都是用雙腳走路或跑步來(lái)探索未知世界的，但時(shí)間長(zhǎng)了就感到太累，于是就有人創(chuàng)新開(kāi)始起馬，但是馬背太光了不方便騎行，一不小心就會(huì)翻下馬，所以又有人創(chuàng)新發(fā)明了馬鞍，但是時(shí)間一長(zhǎng)問(wèn)題又來(lái)了—馬的四個(gè)蹄子會(huì)磨損，于是又有人創(chuàng)新發(fā)明了馬蹄鐵，就這樣人就可以走得很遠(yuǎn)，探索世界的范圍越來(lái)越大。
馬是有生命的，還要喂養(yǎng)也會(huì)死掉，所以經(jīng)過(guò)人們創(chuàng)新發(fā)明，現(xiàn)代出現(xiàn)了自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、飛機(jī)、火箭、航天飛機(jī)……。就這樣不斷創(chuàng)新，才有了今天的美好的生活，探索未知世界的范圍也擴(kuò)大到外太空。
要?jiǎng)?chuàng)新需要有豐富的知識(shí)和敢于堅(jiān)持的勇氣。創(chuàng)新不是異想天開(kāi)，如果不掌握各種知識(shí)，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就會(huì)像在沙漠中建的大樓，經(jīng)不起風(fēng)雨。創(chuàng)新還需要有敢于堅(jiān)持的.勇氣。有聽(tīng)力障礙小愛(ài)迪生善于思考，經(jīng)常提問(wèn)，被老師認(rèn)為是傻瓜；哥白尼為了堅(jiān)持“日心學(xué)說(shuō)”被活活燒死……。
因此我想要對(duì)大家說(shuō)，在創(chuàng)新的過(guò)程中，不僅要熟練掌握許多知識(shí)、技能，還要有常人不具有的毅力和勇氣，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，為能將來(lái)成為世界創(chuàng)新舞臺(tái)上的一份子而努力。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文7
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！
有一次，李老師說(shuō)：“興高采烈的采，不能寫(xiě)成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)，人的臉上會(huì)涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說(shuō)：“他上課喜歡幽默，開(kāi)心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫(xiě)得更出色！
有一次，我寫(xiě)了一篇“今天真熱”的`作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪。回座位時(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，可是徐老師會(huì)把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì)，我開(kāi)心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)來(lái)上創(chuàng)新學(xué)校，因?yàn)槲覑?ài)創(chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
創(chuàng)新優(yōu)秀作文8
看電視離屏幕太近，寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不端正，眼保健操懶得做……這些壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的唯一“收獲”就是——我近視了，不得不配一副眼鏡了。
剛把眼鏡架在鼻梁上時(shí)，我很不習(xí)慣，雖然看上去增添了一些文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，但我總覺(jué)得很別扭。剛戴上沒(méi)一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭發(fā)暈，走路時(shí)，腳步時(shí)左時(shí)右，像喝醉酒一樣。過(guò)了大半天，我的眼睛適應(yīng)了眼鏡，看東西也清楚了，可惱人的是我的兩只耳朵卻被眼鏡腿勒得難受，鼻梁也被磨得又麻又紅。
第二天，我戴著眼鏡去上學(xué)，進(jìn)了教室，老師和同學(xué)們都用好奇的目光打量著我。我心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種虛榮感：沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)問(wèn)淵博的人吧？咱也是有知識(shí)的人�？傻搅送砩戏艑W(xué)打掃衛(wèi)生的.時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，地上的灰塵沾在鏡片上，我只好不時(shí)地擦鏡片。
其實(shí)，從戴上眼鏡的那一天起，煩惱就像影子一樣跟著我。每次洗臉，我都得先把眼鏡摘下來(lái)放在一邊；睡覺(jué)前，還要把眼鏡小心地放進(jìn)鏡盒里；做游戲時(shí)，伙伴們都不大愿意和我玩，怕不小心撞壞我的眼鏡……
唉，眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易!
創(chuàng)新優(yōu)秀作文9
我讀過(guò)這么幾句名言：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”，“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”。概括這幾句話，可以歸結(jié)為一個(gè)理念：要成功，創(chuàng)新才行。
說(shuō)到創(chuàng)新，我們的中國(guó)人可以自己給自己點(diǎn)個(gè)贊。不是我自吹自擂，比如家喻戶曉的互聯(lián)網(wǎng)，已發(fā)展出了移動(dòng)支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等功能。這些功能讓我們的生活更加便利，被外國(guó)人成為中國(guó)的新四大發(fā)明，每當(dāng)外國(guó)人來(lái)我們國(guó)家游玩的時(shí)候，他們都對(duì)我們的互聯(lián)網(wǎng)功能表示贊嘆和震驚。
而我，作為一名小學(xué)生，我也要做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。在學(xué)習(xí)中，我要勤于思考，勇于創(chuàng)新，多找解決方案，爭(zhēng)取找到最好解決方法。在生活中，我也要努力創(chuàng)新，比如學(xué)習(xí)并思考如何做出有營(yíng)養(yǎng)的`早餐，幫媽媽做家務(wù)時(shí)如何省時(shí)省力的去做……
創(chuàng)新，是一種精神。這種精神，可以讓我們每個(gè)人取得很大的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，使國(guó)家更加富饒，更加強(qiáng)大。我長(zhǎng)大后，要善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，將來(lái)為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，為祖國(guó)的科技發(fā)展出一份力，讓祖國(guó)能夠立足于世界民族之林！
創(chuàng)新優(yōu)秀作文10
今天我們樂(lè)氏家族一起上課，校長(zhǎng)帶了一個(gè)跟我們差不多年齡的一個(gè)女生走進(jìn)教室，校長(zhǎng)要她給我們作一下自我介紹，“大家好！”她和藹可親地說(shuō)，“我叫樂(lè)美玲，小名琳琳，今年八歲，我很高興來(lái)到這個(gè)班級(jí)，請(qǐng)大家多多關(guān)照！”大家都聽(tīng)說(shuō)，樂(lè)美玲會(huì)唱歌跳舞，琴棋書(shū)畫(huà)，她都會(huì)，但樂(lè)說(shuō)對(duì)樂(lè)美琳不感興趣。
有一天，我們班上的文藝班長(zhǎng)—樂(lè)文藝對(duì)我們說(shuō)：“六一快到了，我們班上必須準(zhǔn)備節(jié)目，有誰(shuí)愿意參加�！睒�(lè)美琳自告奮勇地報(bào)了名。
到了六一，同學(xué)們都帶了彩旗，為樂(lè)美琳加油打氣，舞臺(tái)下人山人海。主持人說(shuō)：“有請(qǐng)第一個(gè)表演者上臺(tái)表演�！睕](méi)想到第一個(gè)居然是樂(lè)美琳，她一出場(chǎng)，全場(chǎng)萬(wàn)馬奔騰，樂(lè)美琳一邊唱歌，一邊跳街舞，她的動(dòng)作，讓全場(chǎng)目瞪口呆。
樂(lè)博士贊美樂(lè)美琳說(shuō)：“她的`舞跳得真好，她的每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)神態(tài)，簡(jiǎn)直就是邁克爾的附身。他沒(méi)有任何表情，他想：一個(gè)小女生，在那里搖頭晃腦、抖腿搖臀，非把人弄暈不可。
但是，自此以后，樂(lè)美琳就成為了學(xué)校的小明星。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文11
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，請(qǐng)大家給自己取一個(gè)新名字，沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制。”講到這，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
我給自己取的名字叫“王俊杰”。王是我本來(lái)的姓，俊的意思是希望自己可以長(zhǎng)得非常英俊，杰的意思是希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，很杰出。我起這個(gè)名字還有一點(diǎn)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g聽(tīng)林俊杰的歌，所以我的'名字和他差不多。
大家起完名后，老師讓大家把名字寫(xiě)在黑板上，可大家推來(lái)推去，誰(shuí)也不敢第一個(gè)上臺(tái)。大家都怕名字起得不好，別人笑話他，就在這時(shí)，一個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大步走上臺(tái)，把新名字寫(xiě)了下來(lái)�？吹竭@位男生上了臺(tái)，其他幾位男生也躍躍欲試。我也走上臺(tái)去，在黑板上端端正正地寫(xiě)下了“王俊杰”三個(gè)大字。最后，大家都勇敢地走上臺(tái)，把名字端端正正地寫(xiě)了下來(lái)。
最后，老師給我們玩了一個(gè)點(diǎn)名的游戲，“豬蹄子、俞諸亮、馬可菠蘿……�！贝蠹页两跉g樂(lè)之中。
給自己取一個(gè)名字真有趣，我都想再多要幾個(gè)名字了。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文12
最近，人類的科技發(fā)展一直在不斷進(jìn)步。從以前的燒煤火車到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話到現(xiàn)在的智能手機(jī)，真是變化太大了。今天，讓我們來(lái)到未來(lái)，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來(lái)的我作為一名汽車工程師，發(fā)明的汽車各式各樣。先介紹列車，列車的站臺(tái)、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會(huì)“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當(dāng)然，并不止這些，透明觀光列車的.車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來(lái)解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運(yùn)量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)，讓呼嘯而過(guò)時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。
介紹完了列車，接下來(lái)介紹我們常用的汽車：丟掉叮當(dāng)作響的車鑰匙吧，指紋識(shí)別車鎖的生物識(shí)別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動(dòng)車輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動(dòng)調(diào)整座椅、車窗、溫度和音樂(lè)等設(shè)置。再來(lái)，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的愿望了，這種車和兒時(shí)的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時(shí)的快樂(lè)。
怎么樣，我發(fā)明的汽車應(yīng)該不錯(cuò)吧。在未來(lái)，我還會(huì)發(fā)明更多汽車。讓科技創(chuàng)新，美好未來(lái)一直發(fā)展下去吧！
創(chuàng)新優(yōu)秀作文13
喬布斯一出生就被人收養(yǎng)。長(zhǎng)大后，他憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的執(zhí)著與夢(mèng)想，和沃茲尼亞克成立了蘋(píng)果公司�？稍谒麄兿碛谩疤O(píng)果”時(shí)，斯卡利的出現(xiàn)成了喬布斯人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：把喬布斯逐出了蘋(píng)果門(mén)外，顏面掃地。但他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他成立了NEXT公司。后來(lái)當(dāng)蘋(píng)果公司“搖搖欲墜”時(shí)，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋(píng)果，保住了“香甜”，并一直執(zhí)掌蘋(píng)果到20xx年8月。
喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界�！迸f的'公司管理制度，舊的時(shí)代觀念被他一一打破，才創(chuàng)造了如此的神話。就拿“神機(jī)”iphone來(lái)說(shuō)吧：以前的手機(jī)都是帶有數(shù)字按鍵的小屏幕手機(jī)，而喬布斯的設(shè)計(jì)理念卻是：手機(jī)上只能有一個(gè)按鍵!這在當(dāng)時(shí)被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購(gòu)的“奢侈品”，以至于出現(xiàn)了“一機(jī)難求”的局面，創(chuàng)造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng)新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開(kāi)路先鋒”!
創(chuàng)新優(yōu)秀作文14
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德與法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的.力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地與時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀與地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
創(chuàng)新優(yōu)秀作文15
今天，媽媽交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：讓我把家里廢舊的物品變廢為寶！這可真?zhèn)噶四X筋，別不信，請(qǐng)看：
我在家里“過(guò)五關(guān)斬六將”，不顧煙灰飄飄，整理出了一些破爛：牛奶紙盒，牙刷……真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我翻箱倒柜了半天的`結(jié)果竟然是這些，我“咚”地一下倒在了床上，心里不住地罵：什么破玩意��？這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)天才辦法：用牛奶紙盒做一個(gè)放襪子的盒子！我急忙準(zhǔn)備了材料：剪刀，牛奶盒，透明膠。我先把牛奶盒上的蓋子剪下來(lái)，放在旁邊，然后用彩紙裝飾一下紙盒，再把蓋子裝飾好，在上面剪兩個(gè)口子，把另一個(gè)蓋子放進(jìn)去，就大功告成了。為了防止做好的襪子盒難看，我又把彩帶夾了上去，一陣風(fēng)吹過(guò)，彩帶像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真好看！我按耐住自己激動(dòng)的心情，喊來(lái)媽媽檢查，媽媽非常高興，表?yè)P(yáng)了我。我高興地整理了一下我的心得！現(xiàn)在說(shuō)給你聽(tīng)：無(wú)論做什么事情都要自己認(rèn)真地完成，這樣不但能提高自己的動(dòng)手能力也提高了自己的思維！
怎么樣，創(chuàng)新不是蓋的吧？
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