八年級(jí)作文[匯編15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文1

　　每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，青春年少的我們不免也會(huì)有芳心被打動(dòng)的時(shí)候，世界是那么的小，讓我與你相遇，同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，第一眼見(jiàn)到你時(shí)，只覺(jué)得在哪見(jiàn)過(guò)，原來(lái)是小學(xué)隔壁【4】班的。

　　后來(lái)，上初中了，老師讓我們成為了鄰桌，起初覺(jué)得你是一個(gè)很有幽默感的人，雖然在上課的時(shí)候，會(huì)說(shuō)一些搞笑的話(huà)，讓同學(xué)笑笑，但是會(huì)覺(jué)得很有趣，只是我一般和我同桌聊天【因?yàn)橥�桌是個(gè)女的】，對(duì)于他我們幾乎從不搭話(huà)。

　　可是都說(shuō)日久生情，結(jié)果我真就中招了，半個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，有時(shí)候他借我東西不還，我就只能硬拿，結(jié)果還是拿不回，就這樣打打鬧鬧，結(jié)果就打出了感情，心中的那顆種子似乎漸漸發(fā)芽了，我一直在掩蓋著自己，強(qiáng)迫著自己不要去想它，種子在一天天的長(zhǎng)大，我知道暗戀的感覺(jué)就像苦瓜一樣苦，明明那個(gè)人就在你眼前你卻什么都做不了，等到他真的有了心上人時(shí)，又會(huì)后悔當(dāng)初的懦弱與膽小，可是又有什么辦法呢？學(xué)生不就該專(zhuān)心苦讀嗎？

　　直到有一天，我真的忍不住了【我是一個(gè)性格很直的人，幾乎沒(méi)有什么秘密，喜怒哀樂(lè)都喜形于色】我以為室友可以值得信任，便告訴了他們卻成為了我初中噩夢(mèng)的開(kāi)始，第二天秘密便被泄露，他一開(kāi)始也會(huì)臉紅，也會(huì)生氣，可久而久之，他也就見(jiàn)慣不怪了，再加上室友的.挑唆與零食的誘惑，他也不再如此，對(duì)我十分苛刻，對(duì)付我也從不手下留情，我身邊的朋友對(duì)我也變得不怎么友好了，可是當(dāng)我看到他和其他女生打鬧時(shí)，我還會(huì)難受，但又有什么辦法呢？畢竟我身上也沒(méi)什么發(fā)光點(diǎn)，只會(huì)給他丟臉，成為他的累贅，所以，我只希望忘記他，回到我以前那快快樂(lè)樂(lè)，平平安安的生活就讓時(shí)間沖淡我的記憶吧再見(jiàn)了，那份永不可能放生的幻想-----

　　若有來(lái)生，切莫相見(jiàn)------

八年級(jí)作文2

　　青春，我們的舞臺(tái)。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺(tái)的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨；臺(tái)上，我們歌舞青春。

　　——題記

　　青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn)；因?yàn)槟贻p，也就充滿(mǎn)了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開(kāi)始�！澳贻p沒(méi)有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會(huì)。

　　微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會(huì)失去其偉力；高山，如果缺少了險(xiǎn)峻，就會(huì)失去其壯觀(guān)；生活，如果一帆風(fēng)順，就會(huì)失去其魅力。人類(lèi)，如果缺少了微笑，就會(huì)失去其青春。舞臺(tái)中，我們總會(huì)流露我們的.微笑，那是我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有青春。

　　自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺(tái)中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來(lái)熱烈的掌聲，只為換來(lái)一場(chǎng)完美的結(jié)果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。

　　因?yàn)槲⑿�，所以自信；因�(yàn)樽孕�，所以活力四射；因�(yàn)榛盍λ纳�，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來(lái)，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢(mèng)就有希望，有青春就有未來(lái)。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！

八年級(jí)作文3

　　中國(guó)是一個(gè)科技大國(guó)。從科技最落后到科技最頂尖，經(jīng)歷了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。今天，我們學(xué)校組織去大連科技館。

　　首先映入眼簾的是一對(duì)大鍋，這兩個(gè)大鍋可以進(jìn)行聲音聚焦，使聲音變大，起到擴(kuò)音作用。進(jìn)入展廳，可以看到許多科技制作，最令人驚嘆的是手搖發(fā)電機(jī)，它上面繞了許多導(dǎo)線(xiàn)，老師介紹說(shuō)這是利用震動(dòng)來(lái)發(fā)電的，所有電都是這個(gè)原理。聽(tīng)到這，我不禁想馬上自己做一個(gè)這樣的機(jī)器

　　接著我們?nèi)チ藱C(jī)器人室，老師教了我們?cè)趺床倏貦C(jī)器人，我只見(jiàn)過(guò)電視上的機(jī)器人，今天居然可以操控它。雖然是小型的'，但依舊不減我們的興趣。我叫它上前就上前，叫它向后就向后，真的很聽(tīng)話(huà)，這讓我感到無(wú)比自豪。

　　我們還親手制作了空模、船模和車(chē)*。我做的飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)，小船漂得又穩(wěn)又快。小車(chē)也很好，在實(shí)驗(yàn)比賽中勇奪第一!這讓我深深體會(huì)到了用辛苦換來(lái)的成果是多么快樂(lè)，猛然間覺(jué)得這是自己發(fā)明的。

　　在天文實(shí)驗(yàn)室，我頭一回用天文望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察太陽(yáng)，而且我還發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)黑子。我們還仔細(xì)觀(guān)看了十二星座的模樣，我終于知道了我的水瓶座是什么樣子了。這令我這個(gè)天文愛(ài)好者喜出望外，覺(jué)得自己就是個(gè)天文學(xué)家。

　　最令我感興趣的是無(wú)線(xiàn)電，老師為我們講解了無(wú)線(xiàn)電的概念，無(wú)線(xiàn)電是個(gè)大家族，能傳送信息的就是電磁波，電磁波是一種特殊的無(wú)線(xiàn)電。聽(tīng)了這些我手都癢了，巴不得趕快自己親自動(dòng)手做一個(gè)。終于，老師講完了無(wú)線(xiàn)電的概念和無(wú)線(xiàn)電設(shè)備拼盤(pán)的使用方法，我就立馬開(kāi)始動(dòng)工。我做了一個(gè)收音機(jī)，做了感應(yīng)燈，測(cè)謊儀等無(wú)線(xiàn)電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了我親手制作科技設(shè)備的夢(mèng)想。

　　這次去科技館，我收獲很大。既了解了許多科學(xué)知識(shí)，又提高了動(dòng)手能力，使我深深的體會(huì)到了人類(lèi)在發(fā)展，科技在進(jìn)步!讓我更加贊嘆祖國(guó)科技的突飛猛進(jìn)。

　　我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明許多實(shí)用的東西，為祖國(guó)科技發(fā)展再添輝煌!

　　想到這，我仿佛看到了一名牛頓一樣的科學(xué)家，即將誕生!

八年級(jí)作文4

　　前兩天，恩師把我找去，說(shuō)是要評(píng)論一下我最近寫(xiě)的那篇作文。從她的語(yǔ)氣中我知道，自己做得不夠好。她眼神中充滿(mǎn)著笑意，但話(huà)語(yǔ)中帶著期盼。臨走前，她留下了這樣一段話(huà)：你本可以做得更好，若比別人做得更多些，付出更多些，你將永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步；但如果你不愿意多花時(shí)間與精力，就只能在原地止步。那么，既然可以做得更好，何不盡力而為呢？

　　熟知恩師性格的我，知道這段話(huà)意味著什么。她想讓我記住，永遠(yuǎn)不能放松對(duì)自己的要求，才能永遠(yuǎn)保持領(lǐng)先。

　　遵照恩師的指點(diǎn)，我認(rèn)真在電腦上打出自己剛醞釀好的、還熱乎著的作文，邊打邊改，打完了讀讀，發(fā)現(xiàn)還可以改進(jìn)，就再修改，然后再打印一張。將初稿靜置一夜后，第二天再重新回頭看看，忽然又靈感頓悟，又逐段修改……一周下來(lái)，一個(gè)大工程算是完工了，雖還稱(chēng)不上完美，但無(wú)論語(yǔ)言，還是結(jié)構(gòu)，甚至抑或是主旨，都有了質(zhì)的飛躍。

　　忽然明白了過(guò)來(lái)，寫(xiě)作要的是靈感，有時(shí)一篇文章缺的就是它。靈感會(huì)鑄就一篇好文章。靈感很多時(shí)候只在瞬間產(chǎn)生，多些這樣的瞬間，文章就可以寫(xiě)得更好。而靈感閃現(xiàn)的背后，是辛勤付出與自我要求，再三琢磨一篇自己粗粗定稿的作文，總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾處不足之處。試著修改自己作品的時(shí)候，許多妙語(yǔ)也就在轉(zhuǎn)瞬間傾瀉而出。靜置的過(guò)程，猶如面粉發(fā)酵般的，自然增加美食更好的.口感。

　　不斷重溫自己已經(jīng)完成的作文，不要急著拿去給別人看，只有反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨，作品才能真正體現(xiàn)自己思維的精華，最終成為才華的匯聚與展現(xiàn)。一篇不太成熟的習(xí)作，完全能從一只“丑小鴨”蛻變成一只“白天鵝”；即使是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，也能變作一只蝴蝶，優(yōu)美地在花叢翩翩起舞。關(guān)鍵在于，要多讀多改，力求更好！

　　謝謝恩師，她讓我悟出了寫(xiě)作的竅門(mén)。

　　生命就是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的過(guò)程。而活著是為了做得更好。“沒(méi)有最好，只有更好�！蔽业哪赣H，在我小時(shí)候經(jīng)常這么說(shuō)；我慢慢長(zhǎng)大了，她依舊這么說(shuō)；現(xiàn)在，她還是那么說(shuō)。而母親的說(shuō)法，與恩師如出一轍。

　　將她們的話(huà)放在一起仔細(xì)回味，我豁然開(kāi)朗：原來(lái)，生命的過(guò)程，就是讓自己做得更好的過(guò)程。

八年級(jí)作文5

　　當(dāng)九月夾雜著秋意的涼風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的黃葉落下，當(dāng)一切的果實(shí)都成熟，我知道，八年級(jí)，來(lái)了。初一發(fā)生的一切，感覺(jué)就像是在昨天，所有的，都是那么清晰的刻印在我的腦海里。

　　拋卻過(guò)去的暑假，隨之而來(lái)的八年級(jí)，是一件新事物。你又要像接受七年級(jí)一樣，來(lái)接受新的八年級(jí)生活。還記得初一時(shí)，我們少年懵懂無(wú)知的樣子。我們總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又害怕著長(zhǎng)大。自認(rèn)漫長(zhǎng)的初一也結(jié)束了，想象中幾十年的光陰不過(guò)短短一眨眼。而這短短的一眨眼，我們又干了什么，又學(xué)到了什么。家長(zhǎng)總說(shuō)，讀書(shū)才有出路，確實(shí)，這句話(huà)是對(duì)的。馬上步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我還是初一生時(shí)，八年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的輝煌事跡，總令人生出向往之情，也想體驗(yàn)八年級(jí)的.生活。現(xiàn)如今，馬上就來(lái)了，沒(méi)有緊張忐忑的心情，有的只是興奮的躍躍欲試。

　　初二，一個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的年代，一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，每個(gè)人都埋頭苦干，每個(gè)人都在奔向通往成功的大道。初二，一個(gè)枝繁葉茂的季節(jié)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣逐漸增長(zhǎng)，同學(xué)的友誼日漸濃厚。在這個(gè)五彩繽紛季節(jié)，每個(gè)人都在為自己嶄新的未來(lái)發(fā)起沖擊，每個(gè)人都在拼搏努力，我也不會(huì)落下�；▋褐�所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

　　我自信，在未來(lái)的八年級(jí)，我能活出一個(gè)不一樣的生活，能大放光彩。當(dāng)然，即將步入新學(xué)期，也要有新打算。

　　成績(jī)還能不能保持？能不能跟上新學(xué)期的步伐？學(xué)習(xí)困不困難？這些是大多數(shù)人所關(guān)心的問(wèn)題，包括我。所以，我要丟到自己以前的壞習(xí)慣。比如，先玩玩兒手機(jī)在做作業(yè)，周末回家先看電視，寫(xiě)作業(yè)時(shí)走神等等一些問(wèn)題�？赡芮捌谶�影響不大，但到了后期，別人都在努力，自己還在原地踏步，甚至退步。像前面說(shuō)的，步入八年級(jí)的我，想要好好學(xué)習(xí)。如此，我便有一份獨(dú)自的計(jì)劃表：

　　一、每天作業(yè)盡量在學(xué)校寫(xiě)完，騰出時(shí)間去復(fù)習(xí)。

　　二、克制玩手機(jī)電腦的時(shí)間

　　三、上課積極回答

　　四、當(dāng)一回語(yǔ)文狀元

　　這便是我新學(xué)期的幾個(gè)小小目標(biāo)，可能要完成，需要很長(zhǎng)時(shí)間，但沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲。

　　八年級(jí)，我期待你的到來(lái)。

八年級(jí)作文6

　　夜闌人靜，斗轉(zhuǎn)星移。我躺在床上凝視著窗外皎潔的月光，腦海中一片空白，久久不能入睡。

　　忽然一個(gè)男孩的身影在我面前隱約徘徊，眼神是那樣的陌生，又是那樣的熟悉�！笆撬�？又是他！”我痛苦地失聲喊道�！安灰�！不要過(guò)來(lái)！”我氣喘吁吁地從噩夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，汗水早已浸透我的襯衣，一段段抽不盡理不清的往事涌上心頭。

　　那是一個(gè)初春的上午，一道七色彩虹橫掛東方。我滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，卻見(jiàn)班上的同學(xué)不約而同地一個(gè)勁兒沖著我咧嘴笑。我“丈二和尚摸不著頭腦”，再三打量自己，可衣著并不怪呀！不知怎么搞的，自己也忍不住附和著傻笑起來(lái)。

　　來(lái)到我的座位，一眼瞧見(jiàn)課桌間有了條從未有過(guò)的'狹縫，便毫不在意地順手合攏了。我開(kāi)玩笑地輕輕拍了一下趴在桌上打盹的同桌，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“怎么，昨晚又開(kāi)夜車(chē)了？瞌睡蟲(chóng)。他無(wú)精打采地抬起頭，瞥眼看見(jiàn)那縫隙不見(jiàn)了，趕忙把桌子向一旁挪了挪。一條寬大的“護(hù)城河”終于露出來(lái)，分外地耀眼。“我做錯(cuò)了什么？他竟如此對(duì)我！”我莫名其妙地自言自語(yǔ)道。他趕緊解釋不過(guò)開(kāi)點(diǎn)玩笑而已；可我卻故意背對(duì)著他不理也不睬�！巴�日跟她開(kāi)玩笑，從來(lái)沒(méi)有這樣小氣、認(rèn)真過(guò)，可是今天……不理我算了！”他無(wú)奈地?fù)u搖頭安靜下來(lái)。

　　身后一排的男生又嬉皮笑臉、沒(méi)事找事地氣我：“還不快認(rèn)錯(cuò)，要不她就把你給甩了！”“啊……”我愣了一下，正想大罵那個(gè)該死的，可前面幾個(gè)女生又興沖沖地大嚷道：“快點(diǎn)啦！要不你昨晚送她回家的辛苦就全白費(fèi)了�！薄澳銈儾灰�開(kāi)這種玩笑！昨天下那么大的雨，她又忘了帶傘，你們又不幫她一下！”他憋著口氣苦笑著回答。“有你幫忙不就夠了嗎？為你們創(chuàng)造一個(gè)增添感情的機(jī)會(huì)，還不快謝一下……一群惟恐天下不亂的家伙得意忘形地胡言亂語(yǔ)，弄得整個(gè)教室吵吵嚷嚷，烏煙瘴氣。真是可惡！我真想鉆到地下再也不出來(lái)，可惜不能！而我的同桌早已抱著頭呆若木雞，猛地站起來(lái)踉踉蹌蹌地沖出教室�！澳氵�不快追！”“你們鬧夠了沒(méi)有”我氣急敗壞地大聲怒喝。想分辨，卻一句也說(shuō)不出來(lái)，我感到整個(gè)世界剎時(shí)黑暗起來(lái)。

八年級(jí)作文7

　　國(guó)慶終于盼來(lái)了，可以出去玩一玩了。就在放假的前一天晚上，我們?nèi)�家都聚在一起，商量�?guó)慶七天在那去旅游，結(jié)果是去香山，我就睡覺(jué)去了......

　　第二天早晨，就從咸陽(yáng)出發(fā)。一路上，汽車(chē)飛快的奔馳，路旁的樹(shù)似乎向后退去。汽車(chē)像個(gè)賽跑手，把一個(gè)個(gè)車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。不一會(huì)兒，就到了三原縣，我覺(jué)得路旁有一股怪聲，我讓爸爸把車(chē)開(kāi)慢一點(diǎn)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)路兩旁的樹(shù)下有一條小溪，小溪慢慢地流著

　　溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。我正在欣賞，突然有很多小橋，我就問(wèn)爸爸：怎么有這么多小橋？他說(shuō)：“這是小橋鎮(zhèn)”。我恍然大悟。我有望著小溪看去，只見(jiàn)溪水漸漸變黑了，我透過(guò)車(chē)前的玻璃望去，原來(lái)到了照金的煤礦。

　　我坐在車(chē)上放養(yǎng)前望，大約三公里遠(yuǎn)的地方有幾座大石山，大石山上有條條斑紋，在遠(yuǎn)出望，好象是瀑布，像詩(shī)中所說(shuō)的，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不一會(huì)，就靠近了大石山，兩座大石山似乎向車(chē)擠壓過(guò)來(lái)，車(chē)好像從兩座大石山的手里逃脫似的。穿過(guò)大石山，只見(jiàn)香山就出現(xiàn)在眼前，登山的人很多，人山人海，人頭攢動(dòng)。我們把車(chē)停到了山下的停車(chē)廠(chǎng)，下車(chē)后開(kāi)始上山了，有三座高峰，分別是東峰，中峰和西峰。三個(gè)峰都差不多。我們就先登中峰。我登的.很快，不一會(huì)就氣喘吁吁了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)哥哥說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候，拿上我的畫(huà)夾，畫(huà)幾幅香山美景多好呀。”我隨著哥哥的想法去想，就是好。突然，我好像聽(tīng)見(jiàn)了寺廟的曲子，于是，就讓媽媽上快點(diǎn)。上去一看，果然有寺廟，進(jìn)去一看，里面有兩個(gè)大銅鈴，上面雕著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小字，兩個(gè)大銅鈴中間有個(gè)大佛相，前面站著兩個(gè)和尚，大佛相后面有個(gè)黑洞，約深二十米，我們就在黑洞里面走了一轉(zhuǎn)，就出來(lái)了。下山時(shí)，人很多，人山人海。像集市似的，人頭攢動(dòng)，十幾分鐘后下了山。爸爸說(shuō)：“上東峰走�！�

　　可是我已經(jīng)不像走了，我很累。給爸爸說(shuō)了。爸爸又說(shuō)：“好吧，那吃個(gè)午飯�！蔽覀兒敛华q豫的走進(jìn)了山下的餐館，坐在了椅子上，談了口氣，說(shuō)起了笑話(huà)......

　　��！香山真美，香山給大地裝扮了些綠裝，讓大地變的活波，可愛(ài)......

八年級(jí)作文8

　　明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)�！彼�把學(xué)和樂(lè)視為一體，的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此，古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　首先，讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當(dāng)家的是你，慢慢的，你會(huì)覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

　　再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才，可難免會(huì)有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來(lái)了，你高不高興？一時(shí)間得意志滿(mǎn)，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感，精神上可是無(wú)比快樂(lè)��！

　　書(shū)趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

　　再者說(shuō)，，當(dāng)你看了一本好書(shū)，被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話(huà)時(shí)，侃侃而談，，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的'往外跳，朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊！”小小的虛榮心再次被滿(mǎn)足，只有你知道，讀書(shū)的滋味是怎樣。

　　培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�

　　列數(shù)了這么多讀書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？

八年級(jí)作文9

　　曾經(jīng)的夢(mèng)只是一個(gè)虛擬的幻影，曾經(jīng)的我固執(zhí)地認(rèn)為，我就是我，任上帝也別想改變。曾經(jīng)的我想超越世俗去追求淡雅的生活，于是在六年級(jí)最艱苦的歲月里，當(dāng)別人埋頭于茫茫題海的時(shí)候，我告訴自己：“一個(gè)人只顧埋頭走路的人，遺忘了沿途美好的風(fēng)景，那是十分遺憾的。我們擁有生命，就應(yīng)該享受這美好的生活�！�

　　我固執(zhí)和稚氣的`夢(mèng)恰恰證實(shí)了我的淺薄。

　　我在“我的世界”里，唱著自己譜寫(xiě)的歌，我在自己精美的日記本里抒發(fā)著自己情懷，我在皎潔的月光下放飛著無(wú)邊的遐想，我在綿綿細(xì)雨中感受夢(mèng)境，我甚至想：我的世界里只需要一本書(shū)，一杯茶，一扇永遠(yuǎn)有陽(yáng)光的窗戶(hù)一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就足以了，我在需要任何裝飾物。

　　夜深人靜的時(shí)候，我在自己的那方天空做著我癡癡的文學(xué)夢(mèng)。我用五彩斑斕的夢(mèng)做了一雙五彩的翅膀。我本以為它可以在藍(lán)天白云下自由翱翔。

　　可是夢(mèng)還沒(méi)來(lái)得及飛翔，卻先折斷了翅膀。生活并沒(méi)有放過(guò)我這個(gè)既天真又逃避現(xiàn)實(shí)的男孩。

　　夜雨敲擊著窗子與迷離的光下，我試著用最細(xì)密的絲線(xiàn)去縫補(bǔ)那浸這血的傷口。當(dāng)窗前的風(fēng)鈴驚動(dòng)了心扉，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的日子，如風(fēng)殘燭一樣，流淌下一串無(wú)法捧起的遺憾。

　　再次捧起雙手，所有賦有詩(shī)意的歌詞都無(wú)法唱出先前的音調(diào)。所有的夢(mèng)幻都不再?gòu)拿忌绎h飛，只不過(guò)是鏡花水月一場(chǎng)。

　　我失落的淚水滑過(guò)臉龐，凝結(jié)成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。

　　也許夢(mèng)太沉重，過(guò)于美麗，會(huì)壓斷翅膀的。

　　陽(yáng)光擦亮的日子不再下雨。

　　應(yīng)把曾經(jīng)夢(mèng)幻擱置在一個(gè)角落，直到有一天我生命的火焰足以把它的熱情點(diǎn)燃。我知道我必須回過(guò)頭來(lái)，應(yīng)用雙倍的艱辛，去追會(huì)失去的許多光輝歲月。

　　生命中最艱辛的地方是難以跨越的�？赡堋�—你已跨過(guò)，走過(guò)自己，去追的生命中那以錯(cuò)過(guò)的輝煌。我將用青春，用激情，用一個(gè)嶄新自己做一雙樸素的翅膀，向著藍(lán)天自由自在的飛翔，飛翔。

八年級(jí)作文10

　　“今天大部分地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)雨雪天氣……”坐在電視前的我，起身走到了窗前。街上幾乎沒(méi)有人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上，推開(kāi)窗，一陣寒意迎面而來(lái)。我伸出手接住一片雪花，它慢慢地失去了棱角，變成一灘無(wú)形的水。我傾手一倒，雪水順勢(shì)滑落。一滴一滴的落在冰雪中，像那時(shí)候一樣。

　　“下課！”老師用手臂夾住書(shū)本，兩手揣到衣服口袋里，戴上了那毛絨絨的大帽子，推開(kāi)門(mén)，不緊不慢的走了出去。這門(mén)一開(kāi)，就像打開(kāi)門(mén)的羊圈，那些渴望著嫩草的羊，洶涌著，朝門(mén)外跑去，一時(shí)間，課桌被擠到了好幾張，幾個(gè)男孩見(jiàn)門(mén)口堵塞，誰(shuí)也出不去，便推開(kāi)窗子，跳了出去。

　　頃刻，教室只剩下我坐在位子上。我摩挲這口袋里那個(gè)用來(lái)裝吹泡泡的肥皂水的小瓶子，望著操場(chǎng)上，草坪上打雪仗，堆雪人的他們，望著騎在同學(xué)肩上要摘冰凌的人左右搖晃，卻碰不到屋檐上那排晶瑩的冰凌。外面的聲波一陣陣撲進(jìn)我的耳朵里。我猶豫著，又摸了摸那個(gè)瓶子。便走了出去。我站在屋檐下，伸出手，接住一片雪花�？粗�它在手中慢慢化開(kāi)。我心中一驚，一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的驚喜，這是我記憶中的第一場(chǎng)大雪。我又伸出手，去接雪花。

　　一個(gè)我們班的女孩跑了過(guò)來(lái)，拉住我的'手，走向雪中。

　　我有一絲興奮，一絲害羞，自己猶豫許久是否要跑去玩雪，她卻幫我做出了選擇。我和她們一起蹲在雪地里滾著小雪球。我抓起一把雪，讓雪躺在我的手中，汲取我的溫度，在我的心中化成暖流，灌溉我心中的田野。我拿出小瓶子，把雪一點(diǎn)一點(diǎn)的裝進(jìn)去。我蓋緊蓋子，放到口袋里。不時(shí)摸一摸，臉上便會(huì)綻開(kāi)燦爛的笑容。

　　而現(xiàn)在這個(gè)瓶子不見(jiàn)了，不知在何時(shí)我失去了這份童真。再望了望窗外，雪變得更大了。成團(tuán)成團(tuán)地往下拋落。我回憶著，懷念著。突然，我的好朋友在樓下叫了我一聲。我恍過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我去不去堆雪人。這回我不假思索的答應(yīng)了。我沒(méi)有戴上帽子，沒(méi)有圍上圍巾，沒(méi)有戴厚厚的手套，只帶了一個(gè)小小的玻璃瓶。

　　夕陽(yáng)的余輝下，我拿出裝著雪水的玻璃瓶。它在陽(yáng)光下璀璨奪目，散射這多芒的亮光，是那么的迷人！

八年級(jí)作文11

　　他，像閃電一樣，挾著狂風(fēng)與怒吼沖過(guò)終點(diǎn)，12秒88的成績(jī)讓所有人震撼，這是震驚世界的中國(guó)速度。

　　他，像驚雷一樣，粉碎了歐美人百年來(lái)堅(jiān)不可摧的“黑色雕堡”，樹(shù)起中國(guó)田徑的又一座輝煌的里程碑。

　　他，跨越歷史的12秒88，在帶給人們驚喜于震撼的同時(shí)，還留下那精彩絕倫值得回味的過(guò)程。

　　他就是我最崇拜的偶像——?jiǎng)⑾琛Ｔ诙潭痰?10米跨攔賽中，他人如其名，真的會(huì)“飛翔”，他猶如一只雄鷹，翱翔在晴空；猶如一匹駿馬，馳騁在原野；猶如一艘快艇，飛奔在海洋。

　　我崇拜他，不僅崇拜他的相貌，他的身材，他在跑道上的颯爽英姿，更喜歡他身上飽含的那種勇往直前的精神，頂天立地的氣概�；仡櫵�在電視上與外國(guó)記者談話(huà)的那一幕：“不要以為中國(guó)人或者亞洲人在世界短跑距離項(xiàng)目上不如你們歐美的人，通過(guò)訓(xùn)練，我深信我們同樣會(huì)做得很好。在接下來(lái)的.時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)和我的教練配合好，我會(huì)用我的行動(dòng)告訴全世界，亞洲有我，中國(guó)有我！”多么震撼人心的話(huà)啊，這是一個(gè)男子漢大丈夫的宣言。他不愧是中國(guó)人的炎黃子孫，當(dāng)然更不愧是我崇拜的偶像啦。

　　2004年，他在雅典奧運(yùn)會(huì)上以12秒91的成績(jī)平了由英國(guó)名將杰克遜保持的世界紀(jì)錄。

　　2006年，在國(guó)際田聯(lián)黃金系列賽格站的比賽中，他再創(chuàng)輝煌，以12秒88的成績(jī)打破世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人心目中的“飛人”。他的成功不僅屬于他，同樣屬于整個(gè)亞洲，它標(biāo)志著在世界短跑界，歐美選手統(tǒng)一天下的局面已經(jīng)徹底結(jié)束。劉翔用自己精彩絕倫的演出開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)屬于中國(guó)短跨的燦爛時(shí)代。

　　曾驚秋肅臨天下，

　　敢遺春溫夢(mèng)翱翔。

　　秋雨哀怨揮手去，

　　金風(fēng)蕭瑟志激昂。

　　在即將來(lái)臨的北京奧運(yùn)會(huì)中，翔哥哥：愿您在金黃的跑道上更歡快自由的“騰飛”吧！不為名不為利，只為中國(guó)人臉上的微笑。

八年級(jí)作文12

　　步入八年級(jí)，日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓你煩惱沮喪，但也激發(fā)了你的斗志，磨礪了你的意志，讓你更樂(lè)觀(guān)，更堅(jiān)強(qiáng)。激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也許讓你倍感壓力，但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)，讓你更懂得了珍惜，懂得了付出，學(xué)習(xí)之余，各項(xiàng)體育活動(dòng)或興趣愛(ài)好，不僅調(diào)節(jié)了你的身心，也讓你的生活更豐富，更充實(shí)。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)，一輪新的生活開(kāi)始了，新的激戰(zhàn)向我們開(kāi)展。隨著年級(jí)的增加，我變得更樂(lè)觀(guān)，也從懵懂變得成熟。

　　步入八年級(jí)，我們有著日益繁重的學(xué)業(yè)，讓人的心很煩悶，又是壓力山大，老師家長(zhǎng)的期望，同學(xué)們的不屑排斥，或是信任，無(wú)疑都是很大的壓力，也正是這些，讓我那玩世不恭的性子得以收斂。也正是因?yàn)榘四昙?jí)的種種因素，是我懂得付出，努力。

　　在七年級(jí)的時(shí)候，我總是以玩為中心，和同學(xué)聊天，作業(yè)總是不認(rèn)真完成，每一天都在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)時(shí)又心不在焉，所以總是沒(méi)學(xué)到什么，學(xué)起來(lái)很輕松。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，也不以為然，依舊我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)改變。一遇到難題就放棄，遇到冷嘲熱諷，就退縮。而到現(xiàn)在，我喜歡一個(gè)人待著，也不會(huì)感到寂寞。我也會(huì)和優(yōu)秀生在一起，融入他們，感受他們濃密的學(xué)習(xí)氛圍。這也帶動(dòng)了我，讓我在時(shí)間方面有了節(jié)制，讓我在學(xué)習(xí)方面有了方向，當(dāng)其他人在聊天時(shí)，我會(huì)利用好時(shí)間，把我的作業(yè)完成，不會(huì)像他們一樣抄作業(yè)。

　　也許讓我懂得努力的，更是八年級(jí)時(shí)結(jié)下的深厚友誼。她是一位成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我和她情形相似，經(jīng)歷蜿蜒曲折的`道路，終使我們成為朋友。我們分享彼此的心事，她的鼓勵(lì)讓我更加努力。她總是為我照亮最冷的遠(yuǎn)方。明年，她將要轉(zhuǎn)學(xué)，這令我備受打擊，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜的恐懼將要成為現(xiàn)實(shí)，我將會(huì)更加珍惜時(shí)間，珍惜她對(duì)我的信任，我將會(huì)更加努力，不讓她失望。

　　八年級(jí)是我步入成功的一個(gè)拐點(diǎn)，它，讓我懂得努力，向全新的目標(biāo)奮勇向前，腳步將永不止息。

八年級(jí)作文13

　　這幾天我每天都能聽(tīng)見(jiàn)一菲的訴苦，因?yàn)樗�心�?ài)的人都好幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校了。反正也沒(méi)來(lái)，索性大呼大叫，說(shuō)她想他了。其實(shí)，我挺羨慕一菲的。因?yàn)樗�還可以把自己的想法說(shuō)出來(lái)，而我，心愛(ài)的人就在眼前，卻只能視而不見(jiàn)。

　　上學(xué)期，你說(shuō)你喜歡咱班素質(zhì)最差的那個(gè)女生，這件事在咱班弄得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，而我的心里同樣也不好受。我也不知道我是怎么了，居然有種吃醋的感覺(jué)。頓時(shí)，我的第六感官告訴我：我可能喜歡上你了！

　　在做了一個(gè)寒假的“垂死掙扎”后，我決定要讓你知道我的心理感受。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)我一直在尋找機(jī)會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人！我和你做了前后桌。那天，我在QQ上給你表白，我認(rèn)為你會(huì)拒絕我�？墒牵�你卻說(shuō)你也喜歡我。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了之后，我高興的都快要跳起來(lái)了。

　　之后我們就在QQ上甜言蜜語(yǔ)，美好的時(shí)光總會(huì)過(guò)去的很快。一個(gè)18班的女孩徹底打亂了我幸福甜蜜的生活。

　　期中考后，閨蜜告訴我說(shuō)你和外班的一個(gè)女孩好了，我表面在撕心裂肺的.笑，但內(nèi)心在流血；而你卻只能看到我的表面，無(wú)法看到我的心。

　　我星期天又在QQ上和你聊天。我問(wèn)你是不是和她好了，你選擇了沉默，我告訴你說(shuō)不要選擇沉默，于是過(guò)了好一會(huì)，你發(fā)了一個(gè)“是”�？此坪�(jiǎn)單的一個(gè)“是”，就足以讓我的心碎成n塊碎片。過(guò)了一會(huì)，你還說(shuō)，她為你做得比我為你做的多。我想問(wèn)：是嗎？是不是所有人生下來(lái)都是為你而活的？我為了你，我把我的飯卡借給要找你事的人，讓他們花了我兩星期的伙食費(fèi)，也就是說(shuō)，我兩星期沒(méi)有在學(xué)校吃過(guò)一口飯?zhí)玫娘垺Ｕ?qǐng)問(wèn)：我活該是嗎？我為了你兩星期沒(méi)吃飯，我是不是做錯(cuò)了？我是不是腦子有病？

　　原來(lái)，一切都只是我自作多情，我只是你生命中的一個(gè)小插曲。從此你我是路人，只是檫肩而過(guò)，再不會(huì)有任何回旋的余地。

八年級(jí)作文14

　　今天是星期天，為父母所迫，棄我于書(shū)店而不顧，實(shí)非吾愿矣！

　　我心不甘，情不愿地邁進(jìn)書(shū)店，本本圖書(shū)如針扎一樣刺入我眼簾。此刻，我對(duì)書(shū)本真是懷有一種“成也書(shū)矣，敗也書(shū)矣”，我的大好時(shí)光竟會(huì)淪落于此，又想到父母“脅迫”自己淹沒(méi)書(shū)海足足3小時(shí)，砰——心碎矣。我開(kāi)始抱怨父母：哎，你們不愛(ài)我……真想大哭一通！

　　我游走在書(shū)架之間，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我隨手撈起一本書(shū)，雙手有氣無(wú)力的挪動(dòng)著，紙張一頁(yè)頁(yè)地在我臉邊吹過(guò)。此番無(wú)心，旁邊一人見(jiàn)狀，放下手中仔細(xì)啃著的書(shū)，悄悄地避開(kāi)了�！鞍�，連外人都冷落我啊”我心想。

　　突然，一位男子的話(huà)語(yǔ)迎合我耳，我循聲而去，只見(jiàn)這位男子精力充沛，濃黑的頭發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā)，大概40來(lái)歲吧！他翻動(dòng)著手中的書(shū)，迫切地問(wèn)身邊的服務(wù)員：“溥儀的父親是誰(shuí)，知道嗎？請(qǐng)告訴我�！狈�務(wù)員哪知這些，忙說(shuō)：“不知�！蔽覍�(duì)書(shū)正怨恨著呢，對(duì)看書(shū)的人，因書(shū)的卷入，也不免憎恨呢。服務(wù)員的話(huà)正和吾愿矣。我架起手臂，在一旁偷偷地竊笑：“這么個(gè)老頭，不在家里享福，來(lái)這里受罪，真是傻��！”那個(gè)男的又問(wèn)：“這本書(shū)中有，你能幫我找找嗎？”服務(wù)員不解地問(wèn)：“你自己不能找嗎？”他很慚愧的說(shuō)：“我近視眼，眼鏡沒(méi)帶……”“近視眼”這個(gè)專(zhuān)用名詞敏感地被我捕捉到，呵，我也是近視眼，我和他可稱(chēng)兄道弟呢！可是，我思索一番后，感覺(jué)大有不適：他的近視從他問(wèn)知識(shí)不難看出是因看書(shū)多而導(dǎo)致的；而我呢，看電視，打游戲，占據(jù)主峰，絲毫沒(méi)有書(shū)能參與其中，此等極端，何為一談？我開(kāi)始感到慚愧。那個(gè)男的要求遭到拒絕，本應(yīng)是吾愿也，可怎么也幸災(zāi)樂(lè)禍不起來(lái)！他不知說(shuō)措，但又不肯放棄，俯下身，成半蹲狀，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)又一點(diǎn)地移近，10厘米，5厘米，最后到了2-3厘米的絕境，書(shū)都可以和他親密接吻哩！他的.眼珠瞪得賊大，似是上吊之后所成的痛苦狀，不知緣故，他的手不住的顫抖？是難受？是痛苦？哦，不，剎那間，我懂了：他是對(duì)得到知識(shí)的渴望，正是乞丐顫顫微微的手乞討食物的渴望�。�

　　我不再多想，不敢再想，加快腳步奔向初中圖書(shū)區(qū)，精挑一本書(shū)，靜靜地做于地板上……此刻，3小時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬短暫……

八年級(jí)作文15

　　成長(zhǎng)是一次破蛹成蝶的過(guò)程，包含著笑與淚，不甘與心酸。懂得割舍，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)�！�—題記

　　從呱呱墜地到最后死去，無(wú)不是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。從幼時(shí)的放肆無(wú)知，到長(zhǎng)大的隱忍算計(jì)；從天真到懵懂，再到成熟。一路的成長(zhǎng)，要經(jīng)歷多少，才能蛻變擔(dān)當(dāng)。

　　記得兒時(shí)，在家人無(wú)微不至的保護(hù)照顧中，我并不需要去做些什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好生活。每天回家告訴他們幼兒園里發(fā)生的事，告訴他們自已又得到了代表榮譽(yù)的小紅花，一臉驕傲的聽(tīng)著他們稱(chēng)贊，一副天下唯我獨(dú)尊的模樣。再長(zhǎng)大些，我開(kāi)始回想兒時(shí)，時(shí)不時(shí)的嘲笑自已兒時(shí)的幼稚。那時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，幼小的羽翼急切的想要脫離庇護(hù)，展翅高飛。到了六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過(guò)的飛快，每天忙于準(zhǔn)備小升初。終于，迎來(lái)了成長(zhǎng)中第一次難以割舍的離別。

　　好像在某一個(gè)時(shí)刻突然發(fā)覺(jué)，和我相處了六年的這些人們，我的好朋友們，都會(huì)離我遠(yuǎn)去。那些重要的人，都會(huì)各奔東西，連見(jiàn)面也變成了奢侈。曾經(jīng)以為堅(jiān)不可摧的友誼，現(xiàn)在只剩下了簡(jiǎn)單的寒喧，甚至擦肩而過(guò)卻裝作視而不見(jiàn)。這亦是成長(zhǎng)，亦是一種割舍，亦是一種擔(dān)當(dāng)。

　　成長(zhǎng)中的離別，絕不會(huì)少。從叫嚷哭鬧到明白這根本改變不了什么，默默承受，再到明知道改變不了什么還是盡力一搏。結(jié)局并不重要，享受的是一個(gè)為了所器重之物、不想失去之物所做努力的過(guò)程。漸漸明白自已要堅(jiān)強(qiáng)；漸漸明白社會(huì)的無(wú)情與虛偽；漸漸明白所有的一切都必須要依靠自己的.雙手去得到。明白自己的微不足道；明白自己的渺�。幻靼姿�有的事都需要自已去擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)帶給我很多，也讓我失去了更多。

　　成長(zhǎng)是殘忍的，不顧你的意愿，強(qiáng)行奪走了你重要之物。還好，漸漸發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)視若珍寶，失去之后傷心欲絕的東西，最后溟滅在時(shí)間的長(zhǎng)河，不復(fù)存在。成長(zhǎng)奪走了那么多，卻還是必須要繼續(xù)成長(zhǎng)，不面對(duì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后要如何面對(duì)社會(huì)？

　　成長(zhǎng)，到底要經(jīng)歷多少苦痛，才能蛻變成蝶？

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