成長(zhǎng)的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的故事作文1
從三年級(jí)開(kāi)始，我忽然羨慕起班里那些放學(xué)時(shí)不要父母、爺爺、奶奶接送的同學(xué)了，哪怕是放學(xué)路上的幾分鐘。周日，在媽媽面前，我自信地喊出了我的獨(dú)立宣言：“我要獨(dú)立！獨(dú)立才能成功！”我還振振有詞地分析了“獨(dú)立”的好處，舉出一大堆名人故事，引用多句名人名言。實(shí)在想不出說(shuō)什么好了，我就由東扯到西、由西扯到東，直至媽媽對(duì)我能滔滔不絕地講半天表示佩服，并同意從下周一起，獨(dú)自回家。但那天下午，媽媽還是帶我“預(yù)乘”了一次車。
時(shí)間：周日下午
地點(diǎn)：4路公交車上
“媽媽，硬幣是不是就投這里？”一上車我就指著門(mén)口一個(gè)奇怪的、上面有個(gè)口子的“東西”（乘車要投幣的事情我是早就知道的）�！皼](méi)錯(cuò)，”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，自己投了一個(gè)1元硬幣，讓我也投一個(gè)。然后媽媽就一路跟我講行車路線：“我們要乘的是4路車，乘其他的車可回不了家！我們從電影院上車，然后要經(jīng)過(guò)人民醫(yī)院、菜市場(chǎng)……直至核電22公司住宿區(qū)下車。別下錯(cuò)站哦！然后我們只要往前稍微走一段路就到家了�！薄班蓿�！”我努力記住媽媽說(shuō)的每句話。
時(shí)間：周一放學(xué)后
地點(diǎn)：公交車站臺(tái)
“嗯，這里是我和媽媽昨天上車的地方。”我東張西望了一下，自言自語(yǔ)道�！拔乙�4路車……上車先投幣，要乘好幾站，到核電22宿舍那邊下車……對(duì)了，到了點(diǎn)還要喊一聲‘叔叔我這里下’！對(duì)，對(duì)�！蔽揖o張地回想著。不知不覺(jué)，一輛4路車開(kāi)過(guò)來(lái)了。
時(shí)間：周一放學(xué)后
地點(diǎn)：4路公交車上
我伸出由于緊張而有些顫抖的手，小心翼翼地把剛才被我緊緊攥在手中、汗津津的一個(gè)1元硬幣，投入了那個(gè)怪模怪樣的投幣口。聽(tīng)見(jiàn)硬幣清脆的'與其他硬幣的撞擊聲，我緊張的心情才略微放松了一點(diǎn)。
公交車?yán)锶撕芏啵冶粩D在中間，感覺(jué)有點(diǎn)喘不過(guò)氣。我努力地伸長(zhǎng)脖子，企圖看看窗外路過(guò)的站臺(tái)。“快到了嗎？我不會(huì)坐過(guò)站吧？”我一遍遍問(wèn)自己�！安粫�(huì)不會(huì)，應(yīng)該還沒(méi)到�！蔽矣忠槐楸榘参孔约�。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，從旁邊那些人與人之間的縫隙里往車窗外看。哦，還有兩站。我背上出汗了，不僅因?yàn)檐噧?nèi)悶熱，還因?yàn)榫o張。
終于，車快到22公司住宿區(qū)了，車上的人也少了些。我往司機(jī)那邊走過(guò)去幾步，試探性地問(wèn)了一句：“前面是22公司住宿區(qū)嗎？我要在那里下車�！北緛�(lái)以為司機(jī)都是很嚴(yán)肅的，沒(méi)想到那位司機(jī)伯伯卻很和藹，他看了看我，說(shuō)：“是啊，到站后我會(huì)給你停下的！”我感激地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。到了！我對(duì)司機(jī)伯伯大聲地說(shuō)：“謝謝！再見(jiàn)！”之前的緊張煙消云散。原來(lái)乘公交車是一件很普通、很簡(jiǎn)單的事情嘛！不過(guò)我新認(rèn)識(shí)了一位司機(jī)伯伯，人與人之間的友好無(wú)處不在！
第一次獨(dú)自乘公交車的經(jīng)歷，如此深刻地印在我的記憶中。從那時(shí)起，我開(kāi)始獨(dú)立、長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)的故事作文2
依稀記得，小時(shí)候曾有一段時(shí)間十分的迷戀電腦，每天腦子里想的盡是電腦，幾近到了走火入魔的地步了，但我仍是渾然不覺(jué)，每天一回到家總是迫不及待的想要玩電腦，打開(kāi)電源，也打開(kāi)我一發(fā)不可收拾的玩心，幫助電腦“伸展筋骨”似乎已成了我每天必做的事了，直到期中考的成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，慘不忍睹的成績(jī)才開(kāi)始讓我后悔不已！
走在回家的路上，腳步大步大步的向前跨去，表面看上去是如此的精神弈弈，一心一意的想要快快回到家，心中想的'卻是同學(xué)口中侃侃而談的線上游戲。回到家后，媽媽叮嚀我要寫(xiě)完功課才可以開(kāi)電腦，隨后便出門(mén)了�？粗种械淖鳂I(yè)，雖說(shuō)份量不多，但卻令人倍感厭煩，心灰意懶的打開(kāi)作業(yè)，心不甘情不愿的提起筆來(lái)，但才寫(xiě)沒(méi)兩個(gè)字，思緒早就不知到飄到哪里去了，現(xiàn)在的我既想把功課作完，但又想要玩電腦，真是進(jìn)退兩難呀！最后我還是忍不住了，甩開(kāi)惱人的作業(yè)，一股腦兒的坐在電腦前，漸漸掉入游戲的世界中，鼠標(biāo)飛快的在桌面上移動(dòng)，不容許一分一秒的浪費(fèi)，使得我愈陷愈深，終至無(wú)法自拔！而作業(yè)老早就被我冷落在一旁，現(xiàn)在我專心在螢?zāi)簧系拿恳粋�(gè)畫(huà)面，唯有一個(gè)閃失而失去片刻的歡樂(lè)。我的心在電腦的世界里專注著、沸騰著，一步步陷入泥潭中……
咕咕鐘的響起，將我喚回了現(xiàn)實(shí)中，抬頭定睛一看，“天��！都這么晚了！”我不禁驚呼道。這下可好了，草草完成作業(yè)，拖著一身的疲憊上床睡去。日復(fù)一日、年復(fù)一年，每天同樣的戲碼仍不斷上演著，就這樣寶貴的時(shí)間全都浪費(fèi)在電腦前，就算已經(jīng)逼近期考的日子了，仍舊是如此地虛度光陰而渾然不知。
當(dāng)成績(jī)發(fā)下后真是令我“嘆為觀止”，不認(rèn)真的事實(shí)全都血淋淋的在考卷上展開(kāi)來(lái)！看著同學(xué)為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞著，而我臉上卻是一陣陣的陰霾掠過(guò)，心情真是冰到了極點(diǎn)。事到如今還能怪誰(shuí)呢？當(dāng)下有如當(dāng)頭棒喝，我終于知道過(guò)去的日子中，我是過(guò)得如此渾渾噩噩，如今又是如此的悔恨呀！但一切一切都早已來(lái)不及了。
經(jīng)過(guò)那次慘痛的教訓(xùn)后，我下定決心不再沉迷于電玩的世界之中，因?yàn)樯頌橐晃粚W(xué)生，最終的本分還是把書(shū)讀好�，F(xiàn)在每當(dāng)我看見(jiàn)那黑漆漆的屏幕時(shí)，總是快快的把頭撇開(kāi)，深怕自己再度掉入那伸手不見(jiàn)五指的無(wú)底洞，深怕自己一時(shí)不能控制自己的欲望而重蹈覆轍，因?yàn)槲腋惺艿�，失敗的痛楚是如此的切身之痛，而我也了解到“要怎么收獲，先那么栽！”的道理，想成功必然要有些許的犧牲和付出�，F(xiàn)代科技進(jìn)步飛快，電腦帶給人們的是諸多方便，但倘若把它當(dāng)作玩具，恐怕是令人后悔莫及呀！如今我已洗心革面，不再被電腦所左右了。我向過(guò)去的自我認(rèn)錯(cuò)，我也的確深深領(lǐng)悟——最大的敵人就是自己，我一定會(huì)打敗自己心中的惡魔，超越自我的障礙，向前努力邁進(jìn)！
成長(zhǎng)的故事作文3
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我第一次坐火車是在我剛出生的10天后，媽媽就抱著我坐上火車了，由于當(dāng)時(shí)的我太弱小了，為此我還發(fā)燒了呢！從此，我便與火車結(jié)下了不解之緣。
在我半歲時(shí)，由于媽媽的產(chǎn)假到期，需要上班工作，而家里沒(méi)有更合適的人照看我，于是，我便被爸媽送到了家在許昌的姨媽家寄養(yǎng)。從此以后，幾乎是每個(gè)星期的周五，媽媽在鄭州下班后就直接乘火車把我從許昌接回鄭州，這是我一周里最為開(kāi)心的時(shí)刻，可兩天后，到了周日下午媽媽又不得不再乘火車把我送回許昌。這卻是我一周里最難過(guò)的時(shí)候，我總是反復(fù)不停地叮嚀媽媽說(shuō)：“下周早點(diǎn)來(lái)接我，記住啊，可別忘了……”而此時(shí)的媽媽和我都忍不住淚如雨下。
就這樣，日復(fù)一日、年復(fù)一年，直到我四歲半時(shí)我才被媽媽接回到了鄭州居住，想一想，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的鐵路之旅�。� 在我的記憶深處，很多時(shí)候都是我和媽媽匆匆忙忙趕回車、坐火車的身影。這期間，我從最初的對(duì)火車什么都不明白，到我5歲時(shí)，只要一但談起火車，我就眉飛色舞、滔滔不絕，對(duì)往來(lái)火車的車次、往返時(shí)間、始發(fā)站、終點(diǎn)站都如數(shù)家珍，不僅知道火車分為綠皮車、紅皮車（k字頭，普快）、藍(lán)皮車（t字頭，特快）、動(dòng)車和高鐵。坐席分為：硬座、軟座、硬臥、軟臥、高級(jí)軟臥，硬臥是六個(gè)人一個(gè)包間，軟臥是四個(gè)人一個(gè)包間，而高級(jí)軟臥則是兩個(gè)人一個(gè)包間，甚至還有一個(gè)人一個(gè)包間的，并且每列火車都有獨(dú)立的一節(jié)餐車、行李車等，還設(shè)有播音室、開(kāi)水間、獨(dú)立衛(wèi)生間等。漸漸地，我成為了名副其實(shí)的鐵桿“鐵粉”。
如今，12歲的我，QQ昵稱名叫“火車男孩”，頭像是一列古老的'冒著濃煙徐徐開(kāi)動(dòng)的火車。我微信的名字叫“森林里的火車男孩”，微信頭像是一列當(dāng)今最為先進(jìn)的復(fù)興號(hào)動(dòng)車。幾乎每天晚上睡覺(jué)前都要在網(wǎng)上瀏覽一下有關(guān)鐵路方面的最新信息。
我每年的寒暑假旅游都要坐火車出行，無(wú)論路途有多遠(yuǎn)。記得去年暑假開(kāi)始時(shí)，我和爸爸媽媽、姨媽、姨夫、舅舅等我們一行8人組成的親友團(tuán)計(jì)劃去新疆旅游，出發(fā)前大家都建議坐飛機(jī)去，因?yàn)樘h(yuǎn)了，但這個(gè)建議遭到了我的強(qiáng)烈反對(duì)，我堅(jiān)持非火車不坐，最后，大家只好讓步，我如愿以償再次坐上了我期待已久的長(zhǎng)途火車。
為什么我非要坐火車呢?因?yàn)槲矣X(jué)得坐在火車上不僅很安全，還很舒適，而且每到一處，還可以欣賞到那里的獨(dú)特美景，躺到火車臥鋪上也讓人感覺(jué)很放松、很愜意。我覺(jué)得坐火車對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受……
差點(diǎn)忘了告訴你，我還是一個(gè)火車票的收藏家呢，每次坐火車出行或旅游回來(lái)我都把火車票收藏到盒子里。直到現(xiàn)在，我收藏了許許多多的火車票，就連以前沒(méi)有實(shí)名制的火車票也保存有很多呢！
我以后的理想就是想當(dāng)一名火車設(shè)計(jì)師，研究出更多更先進(jìn)的火車，讓更多的人享受到現(xiàn)代化火車帶給人們的安全、舒適、便捷。
火車不僅承載著我美麗的夢(mèng)想，連接著我和親人們血濃于水的親情。記錄并見(jiàn)證著我許多童年的喜怒哀樂(lè)，同時(shí)也伴隨著我一天天長(zhǎng)大。
我愛(ài)火車！
成長(zhǎng)的故事作文4
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌�！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。生活中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的生活充滿了起色的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。 打開(kāi)記憶的大門(mén)，回想起那件事。 在我13歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章铮?/p>
吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn)：“今天怎么這么高興？吃開(kāi)心果了嗎？”我答道：“沒(méi)有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍！”到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”好高興��！
他們還送了禮物給我呢！
一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了。回到家，不經(jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去：“你看，為了給你過(guò)生日，你爸爸還特意給你買(mǎi)了一個(gè)蛋糕�！焙眉�(dòng)啊！
爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開(kāi)了一個(gè)生日party。插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的.縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难�，以前我是任�?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的愛(ài)。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣。“婷婷，該許愿了�！眿寢尩囊痪湓挵盐�?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，（這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們，保密吧！）之后，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺(jué)了。
生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活的象征。生活并不是風(fēng)調(diào)雨順，那些經(jīng)受不住磨練的人是達(dá)不到成功的終點(diǎn)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身高的增長(zhǎng)，煩惱也不期而致。它們拉幫結(jié)派，一起來(lái)擾亂我們的生活。
我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在增加，作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時(shí)候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學(xué)。第二天都戴著黑眼圈去上學(xué)，全班都快成珍稀動(dòng)物所了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都快成國(guó)寶了。唉，作業(yè)何時(shí)能減？我盼望著，盼望著。
生活中充滿了陽(yáng)光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．
成長(zhǎng)的故事作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的故事，它們是我成長(zhǎng)的足跡，也是我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們或甜或苦，或大或小，都是我這一生難以忘卻的故事。
那是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有為期七天的軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺好玩的，可沒(méi)想到，在軍訓(xùn)第一天，就發(fā)生了我意料之外的事情。
臨近開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，我生了一場(chǎng)病，開(kāi)學(xué)時(shí)已經(jīng)快好了，興高采烈的參加了軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)正在訓(xùn)練立正，頭上頂著火熱的太陽(yáng)，臉上淌著豆大的汗珠，還要穿著把自己捂得很嚴(yán)實(shí)的軍訓(xùn)服，唉，當(dāng)時(shí)真是痛苦啊。也不知道是因?yàn)樘^(guò)炎熱還是病還沒(méi)好，我竟然在站立的時(shí)候暈過(guò)去了，我醒來(lái)時(shí)，老師在我旁邊，我坐在地上，旁邊很多同學(xué)。那個(gè)上午，我沒(méi)有在參加訓(xùn)練�？此麄冇�(xùn)練，我好羨慕，可也只能唉聲嘆氣。好在下午，我就回到了隊(duì)伍當(dāng)中。又接受訓(xùn)練的時(shí)候，我還是覺(jué)得坐著休息更舒服，真不知道我怎么想的。
軍訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我的初中生活正式開(kāi)始了，當(dāng)然過(guò)了幾個(gè)星期之后，我就迎來(lái)了初中第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終究是沒(méi)報(bào)成——老班說(shuō)我體質(zhì)弱（軍訓(xùn)暈倒了嘛），先別參加了。我瞬間崩潰，要知道，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)我根本不感興趣，要等下一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，要一年的時(shí)間呀！不過(guò)呢，老班也是為我好，不報(bào)就不報(bào)吧，以后還有機(jī)會(huì)。這不初二那年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我如愿以償?shù)淖隽诉\(yùn)動(dòng)員，參加了向往已久的1500米長(zhǎng)跑比賽。哎呀，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天我可是神清氣爽，心情極度興奮啊，雖然也有些小緊張。畢竟是第一次長(zhǎng)跑嘛，雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)，但也沒(méi)覺(jué)出有什么不高興來(lái)，重在參與嘛，不過(guò)，和我一起跑1500米的好哥們，跑了第一，這一點(diǎn)，我是非常高興的.。我看她跑完以后一副一點(diǎn)都不累的樣子，真想扁她一頓，不過(guò)，只是想想而已，誰(shuí)讓她是我的好哥們呢！還有另一個(gè)和我有長(zhǎng)達(dá)八年之久友誼的好朋友，她有點(diǎn)胖，不過(guò)。胖也是她的優(yōu)勢(shì)啊，否則的話，她鉛球怎么會(huì)扔的如此之遠(yuǎn)？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我收獲頗多，也體驗(yàn)到了長(zhǎng)跑的滋味，我覺(jué)得，到初三時(shí)，我該試試3000米長(zhǎng)跑了。
時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我想起了那次秋之韻朗誦比賽，老師要選四名領(lǐng)誦，不知道是誰(shuí)向老師推薦了我，最后領(lǐng)誦中有一個(gè)就變成了我。比賽之前，我們一直都在反復(fù)練習(xí)、磨合。要比賽了，同學(xué)們整潔的校服，領(lǐng)誦兩名男生白襯衫、黑褲子、紅色領(lǐng)帶，另一名女生和我白襯衫、黑褲子、酒紅色的蝴蝶結(jié)。剛開(kāi)始時(shí)很緊張，當(dāng)我順利的說(shuō)出第一句臺(tái)詞時(shí)，心情就放松了不少，短短幾分鐘朗誦便結(jié)束了。結(jié)果出來(lái)了，我們班是第一名，當(dāng)時(shí)我們特別高興，都覺(jué)得這些天的努力都沒(méi)有白費(fèi)，這些天的辛苦都換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，值了！
這就是我的部分成長(zhǎng)足跡，是不是很好玩？我覺(jué)得我的成長(zhǎng)經(jīng)歷還是挺豐富多彩的。這些代表的只是一個(gè)階段，相信我以后的經(jīng)歷一定會(huì)更加豐富多彩！
成長(zhǎng)的故事作文6
成長(zhǎng)是用希望、回憶和向往畫(huà)出的彩虹，裝飾著童真的天空。成長(zhǎng)中的故事猶如繁星，點(diǎn)綴著記憶的夜空。有些事讓人開(kāi)懷大笑，有些事讓人受益匪淺。接下來(lái)，就讓我給大家講講我成長(zhǎng)中的故事吧！
一個(gè)星期五的上午，下課鈴剛剛響完。向老師就來(lái)到我們班的窗前，叫我出去一下。向老師對(duì)我說(shuō)：“奕晴，我想讓你試試當(dāng)閱讀展演的主持人，你可要抓住這次機(jī)會(huì)哦！”我一聽(tīng)，頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，美滋滋地想象著我站在舞臺(tái)上的情景……
到了辦公室，向老師拿起一張主持稿件，遞給我，并叫我和一個(gè)男生一起合起來(lái)讀一遍稿子：“今天，實(shí)驗(yàn)校園，高朋滿座�！薄敖裉欤瑫�(shū)香校園，再譜新篇……”我一邊讀，一邊緊張地發(fā)抖，生怕老師改變主意，結(jié)果我的聲音也變得有些顫抖起來(lái)。稿子讀到一半，老師說(shuō)：“停。”我們倆停了下來(lái)，向老師對(duì)我說(shuō)：“奕晴，你回去要好好背稿子，下個(gè)星期我要檢查，如果你表現(xiàn)不好，我就把你的.名額給你們班的陳若欣。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一出辦公室，剛才在辦公室門(mén)口的同學(xué)趕緊圍了上來(lái)，問(wèn)道：“趙奕晴，你要當(dāng)主持人了嗎？”我沒(méi)有點(diǎn)頭，也沒(méi)有搖頭，但我的心里有著興奮，也有緊張。
回到家里，我趕緊把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“奕晴，你以前二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)過(guò)閱讀展演主持人，你已經(jīng)是有經(jīng)驗(yàn)的主持人了，你一定要加油，爭(zhēng)取再當(dāng)一次主持人哦！”
一個(gè)周末很快就過(guò)去了。星期一的下午，向老師叫我和陳若欣去辦公室練習(xí)稿子，并且要在我們之中選出一個(gè)主持人。我的心就好像一只小鹿在跳。到了辦公室，老師先叫我站在一邊，讓陳若欣和其他已經(jīng)選好的三個(gè)主持人合起來(lái)主持一遍。主持到一半，老師又把陳若欣換了下來(lái)，叫我上去。我和我的搭檔微笑著走了上去，有感情地開(kāi)始了主持：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事嗎？”“哦！就是古代傳說(shuō)……”整篇稿件結(jié)束了，我和陳若欣期待著向老師宣布的結(jié)果，向老師卻遲遲沒(méi)有宣布。
我們?cè)趯W(xué)校吃完了晚飯之后，向老師把我叫到教室外，對(duì)我說(shuō)：“奕晴，馬主任說(shuō)，陳若欣比你要好一些，所以這一次主持人就讓陳若欣當(dāng)了，下一次如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再叫你當(dāng)主持人的，你要加油哦！”我低著頭，強(qiáng)忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。進(jìn)了教室，我裝作一副無(wú)所謂的樣子，可心里卻無(wú)比地沮喪和傷心。
一天天的成長(zhǎng)中，我在變化著，也在收獲著。在人生的道路上，這些成長(zhǎng)的故事就是路邊的小花，雖然很不起眼，但它們?yōu)槲覀冎该髁苏_的方向。一聞，就可以聞出小花里包含的歡樂(lè)，但也有傷心。歲月不會(huì)重來(lái)，讓我們抓住每一秒，把希望系于明天的彩云。
成長(zhǎng)的故事作文7
每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)總會(huì)有磕磕絆絆，或許成長(zhǎng)時(shí)的一些事情已經(jīng)不記得了，或許有一些成長(zhǎng)時(shí)的事情給我們留下了深刻的印象，但是愛(ài)我們的爸爸媽媽一點(diǎn)會(huì)記得的，而愛(ài)我的媽媽告訴了兩件我早被我遺忘了的，而她卻還記得的事情。
就讓我先來(lái)說(shuō)第一件事吧。大概是我五歲時(shí)我的爸爸晚上帶我到小區(qū)后面的花園去散步，當(dāng)我和爸爸走到了金華聯(lián)超市時(shí)，我被櫥窗內(nèi)的`變形金剛所迷住。這是爸爸看見(jiàn)了，笑著問(wèn)我：“想要嗎?”我一聽(tīng)連連點(diǎn)頭嘴里還在不停地說(shuō)：“想要，想要�！边@是爸爸又說(shuō)道：“想要沒(méi)問(wèn)題你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對(duì)爸爸就給你買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)原本開(kāi)心的心情立刻仿佛被玻璃一盆冷水，我又看了看櫥窗內(nèi)的變形金剛，它仿佛在向我招手，我立刻堅(jiān)定了下來(lái)對(duì)老爸說(shuō);“沒(méi)問(wèn)題來(lái)吧!”“好，請(qǐng)聽(tīng)題小剛和小明一起湊錢(qián)想買(mǎi)一個(gè)玩具。小剛的口袋里有50元小明的口袋里的錢(qián)比小剛少15元他倆錢(qián)數(shù)加起來(lái)離那個(gè)玩具還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)。問(wèn)這個(gè)玩具多少錢(qián)?”我思考了片刻，想不出我又看了看那個(gè)變形金剛。心里想我不能放棄，我有思考了片刻突然一道靈光閃過(guò)我的腦海里。我頓時(shí)就明白了，我看著了爸爸答道：“小剛有50元錢(qián)小明的錢(qián)比小剛的少15元所以拿50-15=35.35就是小明的錢(qián)數(shù)而他們的錢(qián)加起來(lái)就是50+15=75.75就是他們的錢(qián)加起來(lái)。而還差他們的的錢(qián)加起來(lái)的錢(qián)也就是75元，而75+75=150元而這150就是這個(gè)玩具的錢(qián)。爸爸我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧!”爸爸看了看我臉上掛滿了笑容，把我抱起來(lái)笑著對(duì)我說(shuō);沒(méi)錯(cuò)，對(duì)了爸爸兌現(xiàn)承諾帶你去買(mǎi)那個(gè)變形金剛。”“老爸萬(wàn)歲!”我開(kāi)心的拿著變形金剛�；氐搅思椅夷弥冃谓饎�，跑到了媽媽的跟前拿著爸爸給我買(mǎi)的變形金剛對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽你快看我的新的變形金剛�！眿寢屢豢磫�(wèn)道;“你哪來(lái)的變形金剛?”就在這時(shí)爸爸講道;“我給他買(mǎi)的�！卑职职盐冶У剿耐壬蠈�(duì)媽媽說(shuō);“我剛擦帶她出去散步走到金華聯(lián)超市的時(shí)候，他看著這個(gè)變形金剛我看出他想買(mǎi)，我就對(duì)她說(shuō)你只要能回到爸爸的問(wèn)題并回答對(duì)爸爸就給你買(mǎi)結(jié)果我出了一個(gè)一年級(jí)的題目他竟然答對(duì)了我就個(gè)他買(mǎi)了這個(gè)變形金剛�！薄罢娴膯�?”媽媽看著我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)心極了。
第二件事是我六歲時(shí)，我和媽媽大公園里去玩，突然我沒(méi)看清路摔了媽媽看到后趕緊準(zhǔn)備過(guò)來(lái)扶我，可就在這時(shí)我竟然自己從地上爬起來(lái)了。媽媽跑了過(guò)來(lái)幫我撣了撣身上的灰塵問(wèn)我疼嗎?我笑著對(duì)媽媽說(shuō)不疼一點(diǎn)都不疼。媽媽笑了等在公園玩完回家后媽媽在爸爸的面前夸我長(zhǎng)大了。并把今天的事情告訴了爸爸，爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“我們的兒子長(zhǎng)大了哈哈哈哈!
這就是愛(ài)我的媽媽告訴我的兩件事，或許這兩件事情對(duì)別人來(lái)說(shuō)不是很重要，但是這兩件事情對(duì)愛(ài)我的媽媽來(lái)說(shuō)是兩件非常重要的事情。沒(méi)錯(cuò)，這就是我成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事作文8
每個(gè)人都會(huì)有與眾不同的成長(zhǎng)故事你，它就像一朵七色花，裝點(diǎn)著我們的人生，也給予了我們?cè)S許多多的經(jīng)驗(yàn)---我也有這樣的故事，就像那次“搶險(xiǎn)救災(zāi)”的經(jīng)歷。
放假的一天，我去表姐家玩，還帶著小侄女格格。外甥女佳佳帶我們?nèi)V場(chǎng)玩，活蹦亂跳的格格竟跑到小河邊去玩了，佳佳牽著她的手，在河邊的小路上走著玩。雖然我年紀(jì)不大，但在她們中還算“老大”呢，我斥道：“別再河邊玩了！快走！小心掉河里去�！奔鸭腰c(diǎn)點(diǎn)頭，我就走在前面，只聽(tīng)后面“撲通”“啊”兩聲，我連忙回頭，格格不小心掉河里去了！幸好佳佳還抓著她的手，她下意識(shí)地將格格一拉，格格上岸了，可全身上下都濕了！我們一邊哄著格格，一邊商量“對(duì)策”；如果直接告訴佳佳的'媽媽，一頓揍是免不了的。佳佳不禁毛骨悚然。因此，我們打算瞞著她媽媽，偷偷晾干格格的衣服，然后當(dāng)作什么事也沒(méi)有發(fā)生。于是，我們開(kāi)始制定“周密”的計(jì)劃。
首先，要我去引開(kāi)佳佳媽媽的注意，然后讓佳佳帶格格從后門(mén)進(jìn)屋，可偏偏這時(shí)佳佳的爸爸在后門(mén)聊天，我只好叫佳佳從前門(mén)走，我剛進(jìn)屋，佳佳媽就問(wèn)我：“金金，她們倆人呢？”“還在玩呢，我回來(lái)喝水。”我回答。這時(shí)，佳佳突而進(jìn)，帶著格格飛跑上樓。佳佳媽媽很詫異：“她們?cè)诟蓡�？”我連忙賠著笑臉說(shuō)：“玩捉迷藏�！薄芭��！彼龐寢尡愀苫钊チ�，我捏了一把汗，上樓去了。
接著，要把格格的衣服換成佳佳的舊衣服，免得著涼。佳佳把她最喜歡的幾件衣服給格格套上，格格開(kāi)心地又跳又打滾，幾件呵斥了一聲，她安分下來(lái)，我一邊干笑著，一邊擰著濕漉漉的上衣。
最后，就要晾衣服啦！佳佳家陽(yáng)臺(tái)設(shè)置在窗戶外邊，我必須跳出去，再爬梯子回來(lái)。我把衣服褲子擰干，晾在衣架上，太陽(yáng)火辣辣的，我想一定很快會(huì)晾干的。可我剛一回去，天立即陰了，“老天��！你怎么老是和我作對(duì)？"我仰天嘆息……
這樣是肯定不行的！我和佳佳決定另行“高策"，甩、砸、打、拍……種種方法我們都試過(guò)，可見(jiàn)效仍不大。這時(shí)，我瞄見(jiàn)了打火機(jī)！“不如我們用火烘吧”，佳佳點(diǎn)頭同意。我們開(kāi)始了新的計(jì)劃。
佳佳拎著衣服，我舉著打火機(jī)，“咔嚓”，火光在衣服下跳起了迪斯科，竟把衣服燒了一個(gè)洞！但我們“毫不氣餒”，堅(jiān)持自己的觀念，繼續(xù)烘烤著衣服�！拔�，火太小了，我們找點(diǎn)易燃物，燒大點(diǎn)。”佳佳說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)！”我們便在陽(yáng)臺(tái)邊拿著餐巾紙、草紙、卡紙、破布……甚至于鞋墊也成了我們燒的對(duì)象，即使它燃不起來(lái)。有了“經(jīng)驗(yàn)”的我們?cè)綗狡饎�，搞得屋里烏煙瘴氣……“噗”一杯水澆滅了火苗，我們的“工作”才到此結(jié)束……
這個(gè)故事埋藏在我記憶中如同一個(gè)警示牌，每當(dāng)想到它，就會(huì)笑個(gè)不停，還會(huì)喃喃重復(fù)：“多危險(xiǎn)呀！多危險(xiǎn)！”
成長(zhǎng)的故事作文9
成長(zhǎng)，就是懂得了許多。
——題記
合上了這本書(shū)，腦海里清晰地浮現(xiàn)出了油麻地里的情景：桑桑的鴿子，禿鶴的光頭，紙?jiān)碌臅?shū)包，秦大奶奶的艾地，細(xì)馬的羊群，杜小康的自行車，將一輪的笛子……
《草房子》這本書(shū)講述了校長(zhǎng)的孩子桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。在這中間，桑桑經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每看完一個(gè)故事，我的心里就有著一次強(qiáng)烈的震撼。其中，最打動(dòng)我的就是秦大奶奶的艾地了。
秦大奶奶在油麻地生活了幾十年，她的房子就在學(xué)校的一個(gè)角落里，被人們看作一個(gè)污點(diǎn)，特別是桑桑的爸爸桑喬，幾次強(qiáng)硬秦大奶奶搬家，可這樣也沒(méi)有辦法。油麻地的人們便告訴自己的孩子不要理她，可桑桑卻不一樣，只有他陪秦大奶奶�？梢患聟s改變了人們對(duì)秦大奶奶的看法。一個(gè)孩子喬喬掉進(jìn)了河里，秦大奶奶竟不顧自己將喬喬救了出來(lái)，自己卻躺在床上半個(gè)多月。從此，她發(fā)生了巨大的變化，用拐杖趕走校園里的雞鴨，教室的窗戶沒(méi)關(guān)好，她就幫忙關(guān)。孩子們都漸漸親近了她。沒(méi)想到，她就為了把學(xué)校里一個(gè)淹沒(méi)在水里的南瓜拾上岸，就不幸掉入水中，永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了油麻地。是什么讓她發(fā)生了變化，因?yàn)橛吐榈厝藗兊拇緲悖?/p>
草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿現(xiàn)鮮活的。杜小康從最有錢(qián)的人家的孩子變成了沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，但他卻沒(méi)有放棄，衣服還是那么白，還在校園門(mén)前擺攤掙錢(qián)。還有紙?jiān)碌亩嗖哦嗨�。油麻地的人都是活在我們身邊的人，小孩之間的嫉妒羨慕，大人們之間的淳樸，都是我們身邊活生生的例子。
草房子的主人公桑桑是一個(gè)做事大方莽撞，不顧后果的孩子。他頑皮淘氣，就像每個(gè)孩子的小時(shí)候一樣鬧出不少壞事。他看鴿子沒(méi)家，就把家里用的的碗柜柜子改裝成鴿子住的地方。他因?yàn)橥悼窗兹傅男哦研湃恿�，毀了白雀和蔣一輪。還把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)，挨了不少的打。最后，桑桑有病了，很快就要離開(kāi)人世，但他也成長(zhǎng)成了一個(gè)乖孩子，帶妹妹實(shí)現(xiàn)以前的承諾帶她去城里玩，累倒在城墻上，被爸爸接回家，就在大家因?yàn)樯Ｉ５牟《冀^望的時(shí)候，爸爸卻找到了一個(gè)方法，讓溫老師按照方法熬藥，雖然藥很苦，但桑桑卻乖乖喝溫老師熬的藥，最后沒(méi)有辦法治的病卻好了，不僅是藥的作用，還有桑桑渴望生命的那種勁頭在鼓勵(lì)著他，所以才有生的希望。
油麻地的故事，就是成長(zhǎng)的故事。里面的人物都在成長(zhǎng)，細(xì)馬小小年紀(jì)就會(huì)砍枝賣(mài)錢(qián)，杜小康也會(huì)擺小攤，甚至連校長(zhǎng)桑喬也在成長(zhǎng)�？戳诉@本書(shū)，我也感覺(jué)我又懂得了許多，知道真正的友誼不是平時(shí)嘻嘻哈哈的在一起玩，也要從朋友身上學(xué)到什么，這就是成長(zhǎng)。
朦朦朧朧中，我也在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文10
每個(gè)人的成長(zhǎng)史都會(huì)不同。這些成長(zhǎng)始終肯定有悲歡離合，也會(huì)有酸甜苦辣。等我們長(zhǎng)大了，回顧這些成長(zhǎng)史時(shí)總會(huì)不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長(zhǎng)中的事有很多。我選其中有代表性的來(lái)寫(xiě)。
這一件事呢，發(fā)生在三年級(jí)，它對(duì)我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語(yǔ)文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)完卷子后也沒(méi)有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個(gè)80多分。這這對(duì)當(dāng)時(shí)我成績(jī)一直沒(méi)有低于90分的我無(wú)疑是一個(gè)非常重大的'打擊。后來(lái)，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來(lái)去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來(lái)，再求進(jìn)步。
這一件事，使我愛(ài)上了閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受和快樂(lè)。使我愛(ài)上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫(xiě)的看圖寫(xiě)話。我看到他們嗯的典故成語(yǔ)，美言美句之類的東西非常多。有很多典故成語(yǔ)我都不知道。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)這都是閱讀積累起來(lái)的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書(shū)。許多典故成語(yǔ)也知道了。以后我在寫(xiě)作文第四篇
在我的成長(zhǎng)故事里，有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。一年級(jí)暑假時(shí)，我剛七歲，要到武漢和媽媽會(huì)合。
這次和以往不一樣，自己拉著沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無(wú)成人陪伴”的牌子，這就是我獨(dú)自坐飛機(jī)的情景。
機(jī)場(chǎng)里人來(lái)人往，我十分緊張，緊緊地跟著空乘姐姐后面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來(lái)，一手幫我拉著行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機(jī)手續(xù)，讓我坐在候機(jī)廳里等飛機(jī)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著登機(jī)口，害怕錯(cuò)過(guò)了飛機(jī)。忽然，一位阿姨主動(dòng)和我說(shuō)話，我慢慢變的輕松起來(lái)。登上飛機(jī)，空姐說(shuō)：“為了安全著想，你就坐在最里面吧！”此時(shí)，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看著來(lái)往的人們，看著若大機(jī)場(chǎng)里的飛機(jī)。只聽(tīng)，廣播員說(shuō)飛機(jī)即將起飛，我挺直了身子，飛機(jī)飛向藍(lán)藍(lán)的天空，一陣突如其來(lái)的失重，使我的心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過(guò)了一會(huì)兒只能看見(jiàn)白云了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來(lái)……不知不覺(jué)中1個(gè)半小時(shí)到了，飛機(jī)降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那里，我心里那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨(dú)自坐飛機(jī)的經(jīng)歷，一段令人難以忘懷的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的故事作文11
小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了小李，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來(lái)，我趕緊抓起電話聽(tīng)筒，原來(lái)是小李“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái)，你能不能來(lái)我家給我講一講？”小李焦急地說(shuō)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比小李的好，所以他總是問(wèn)我一些數(shù)學(xué)題。“你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起，那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái)，可以嗎？”小李不好意思地說(shuō)，“我知道了，就先這樣吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，然后摔下電話，去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話，我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家，正是中午，屋外驕陽(yáng)似火，況且，我家住在五樓，他家也住五樓，這一來(lái)一去就是十層樓，兩百多級(jí)臺(tái)階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè)，有幾道題我不會(huì)做，我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū)，可還是弄不懂，我想也沒(méi)想就抄起電話給小李去了一個(gè)電話�！拔梗±�，我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做，你能不能來(lái)我家給我講一講？”我說(shuō)。小李沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我的'英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有小李好，所以我遇到不會(huì)做的題，總是要麻煩小李。而他也總是有求必應(yīng)，很耐心的不厭其煩地教給我�？山裉爝@是怎么啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的表，已經(jīng)十一點(diǎn)五十了，我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想：這真是常說(shuō)的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的事，今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，是誰(shuí)呀？現(xiàn)在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看，竟然是小李，只見(jiàn)他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧？”他喘著粗氣說(shuō)，“沒(méi)有，沒(méi)有。你先歇會(huì)兒。”我一邊說(shuō)著一邊趕緊把他讓到屋里，給他倒了一杯水。我知道，這十層樓一百多級(jí)臺(tái)階，對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō)，是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀！他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口，就開(kāi)始給我講題。他認(rèn)真地講解，非常耐心。過(guò)了一會(huì)兒，他媽媽來(lái)電話催他回家吃飯，只聽(tīng)他對(duì)他媽媽說(shuō)：是吃飯重要還是朋友重要！聽(tīng)了這話，我心頭一熱，真的好感動(dòng)，再聯(lián)想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說(shuō)：“昨天真對(duì)不起……�！薄罢f(shuō)什么呢，我們是好朋友嗎！”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇，他還當(dāng)我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ)，心中感激萬(wàn)分。
小李，讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
好朋友要真誠(chéng)相待，我們是朋友，一直都會(huì)是最好朋友。
成長(zhǎng)的故事作文12
成長(zhǎng)，便是褪去年少時(shí)對(duì)世界的美好幻想，然后認(rèn)清這個(gè)世界，習(xí)慣這個(gè)世界的虛偽與浮華。
——題記
從童年到少年，再到青年、中年，再到老年，所有人都沒(méi)有停止成長(zhǎng)的腳步。我所說(shuō)的成長(zhǎng)，并不是身體上的成長(zhǎng)，而是心態(tài)、境界的成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)沒(méi)有身體上的成長(zhǎng)那么容易，你要經(jīng)歷許多事，才能完成心靈的成長(zhǎng)。但是，在這紛亂的世界，有多少人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，迷失了曾經(jīng)的自己，忘記了自己當(dāng)初的模樣，甚至于逆成長(zhǎng)？又有多少人能夠認(rèn)清這個(gè)世界，“固執(zhí)”地做著自己，不追隨迷失的人群？
成長(zhǎng)，便要你認(rèn)清這個(gè)世界，認(rèn)清你那顆跳動(dòng)著的心，不要混跡于迷失者的.行列。
“不要嘲笑你過(guò)去的夢(mèng)想，因?yàn)樽屵^(guò)去的夢(mèng)想變得可笑的，是現(xiàn)在的你。”
有幾個(gè)人如今還記得自己兒時(shí)的夢(mèng)想?說(shuō)是長(zhǎng)大了，所以覺(jué)得彼時(shí)的夢(mèng)想很可笑�？墒�，真的是這樣嗎？其實(shí)，是各種各樣的事使你忘記了那些夢(mèng)想，變得更為成熟，我們謂之曰：成長(zhǎng)。
如今的中學(xué)生都是九零后。小小的肩上背著的不只是大大的書(shū)包，還有父母和老師殷切的期望，這種期望則更像是一種責(zé)任、一種使命。
于是，就算我們并不喜歡將自己禁錮在監(jiān)獄般的校園里，不喜歡每天機(jī)械地做著做不完的習(xí)題，可是，我們卻只能發(fā)發(fā)牢騷，然后繼續(xù)完成怎么也做不完的作業(yè)。
我們只是學(xué)會(huì)了聽(tīng)家長(zhǎng)的話，走向那一條“光明之路”。即使不情愿，但是我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了考慮自己的未來(lái)。于是我們擠破頭也要考一所好學(xué)校，讓那些失敗的人無(wú)比羨慕，也讓自己步入下一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的“競(jìng)技場(chǎng)”。
不可否認(rèn)，現(xiàn)在最熱血的那一群青年，也正處于成長(zhǎng)中。他們大都剛剛步入職場(chǎng)，什么都不懂，遇到事情便各種混亂�？墒牵o他們足夠的時(shí)間，他們就會(huì)變得完全不一樣。在一步步地成長(zhǎng)中，他們變得更圓滑，更事故，更能在處理復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)游刃有余。
盡管很多人在懷念自己當(dāng)初的懵懂，為自己的事故感到悲哀�？墒牵@樣的成長(zhǎng)帶來(lái)的好處太多，所以對(duì)以前也就沒(méi)那么懷念了。
人過(guò)中年，便穩(wěn)定了不少。當(dāng)習(xí)慣了工作中的種種，也變成了“前輩”，也有了車子、房子、票子，心態(tài)也隨之變得緩和。褪去了年少時(shí)的輕狂，開(kāi)始回想自己的“青蔥年華”，從中得到一些啟發(fā)，善意的將之告誡給那些比自己年輕的人，自己心里也變得欣慰。
到了老年，多了幾句玩笑，少了幾句說(shuō)教。這時(shí)候，不再去操心賺錢(qián)，不再為世俗所累，安心的度過(guò)自己的晚年生活。這時(shí)才開(kāi)始懂得人生，懂得成長(zhǎng)究竟是怎么回事。
其實(shí)，這幾個(gè)階段大家都會(huì)經(jīng)歷，但并不是所有人都會(huì)從中學(xué)會(huì)一些事，這也就是很多人不成熟的原因。人的一生，就是應(yīng)該追求老年時(shí)應(yīng)有的那種心境，以這種成熟，來(lái)看透世事。
成長(zhǎng)，也就是如此，得一步一步來(lái)，你再心急也沒(méi)有用。當(dāng)你由當(dāng)初的單純懵懂，變得飽經(jīng)滄桑，然后得到一份怡然自得，那么，你就算是真正經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的故事作文13
細(xì)看王安憶教授與眾教育家們的觀點(diǎn)，中心詞無(wú)不落在“在故事中成長(zhǎng)”，區(qū)別僅在于或“溫存”或“殘酷”。不由得腹誹一陣：為什么咱們的孩子就非得在故事里成長(zhǎng)�。�
教育家們鐘情溫存。一個(gè)微笑著的故事固然怡人，散發(fā)母親手掌的溫度，但當(dāng)母親的手無(wú)意中或是不得不放開(kāi)時(shí)，整個(gè)人生都會(huì)摔得很痛。
之前滿城風(fēng)雨的性教育讀本風(fēng)波便是個(gè)例子。教育者與被教育者在性教育這塊，一直處于他們心中的舒適區(qū)，實(shí)際上的無(wú)知區(qū)。當(dāng)一幅揭示現(xiàn)實(shí)案例、教導(dǎo)防范措施的插畫(huà)如同騎士一般殺入舒適區(qū)，孩子們要么倍感尷尬、臉紅心跳，要么拿分叉的手指半掩住眼睛，偷著笑；而家長(zhǎng)們感到自己的被教育史和教育史都受到了挑釁，梁山起義拳打官府。我們認(rèn)為閉口不提是種溫存，真實(shí)而殘酷的案例必將會(huì)被學(xué)習(xí)模仿，我們的孩子自此將走上猥瑣道路，終將做出荒淫之事。
更為諷刺的是，我們用溫存呵護(hù)自以為的孩子的一塵不染，卻用最殘酷極端的例子破壞孩子對(duì)純潔的信仰，例如愛(ài)情。教育家們?nèi)粲X(jué)得自己在理，不妨倡議在語(yǔ)文課本里多放一些忽略現(xiàn)實(shí)、歌頌偉大愛(ài)情的、happy ending的言情故事，告誡社會(huì)、媒體不要總宣傳“十七少女意外懷孕，人流葬送花季青春”，還應(yīng)該把電視上、大街小巷的無(wú)痛人流廣告通通斃掉。
殘酷，很有必要，它同溫存一起，為孩子勾勒出相對(duì)客觀的世界，讓孩子在一路成長(zhǎng)中深深淺淺地觀察、體會(huì)世界，思考自己的存在方式、如何在這個(gè)世界生存。我們不止關(guān)注到世界的美好，也看到有許多殘酷亟待解決，我們將懂得平衡美好與殘酷，世界與自我；更進(jìn)一步，讓這個(gè)世界少一些殘酷。
相反，倘若一路不食人間煙火地走來(lái)，到了某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，譬如走入社會(huì)，會(huì)發(fā)生什么？家長(zhǎng)們將開(kāi)始為孩子“補(bǔ)課”，將他們幾十年來(lái)嘗過(guò)的苦頭連同三代祖先的教訓(xùn)向你傾囊相授，匯編成冊(cè)可稱“社會(huì)游戲手冊(cè)”。十幾年來(lái)舒適的.棉花床被抽掉，你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走入水中，越走越覺(jué)水深而心慌，于是對(duì)世故法則點(diǎn)頭稱道，并將其視若珍寶，傳給你的下一代。不成文的律令在社會(huì)中代代相傳、生生不息。
少數(shù)孩子醒了是沒(méi)有用的，只會(huì)淪為大多數(shù)人的笑柄；只有當(dāng)所有孩子理解“社會(huì)”的時(shí)候，社會(huì)才能擺脫這些所謂法則。
再看中外青少年對(duì)比。我們不時(shí)捧著雜志驚嘆于某國(guó)少年在做如此這般的宏偉事業(yè)，而對(duì)比圖里的中國(guó)少年和自己大眼瞪小眼，相映成趣。社會(huì)實(shí)踐在西方國(guó)家是教育的重要部分，其概念完全不同于我們所謂的社會(huì)實(shí)踐。他們從真實(shí)的社會(huì)中觀察樣本，親自體察世界；而我們的孩子從故事中美滋滋地享用烹調(diào)了的溫存大餐，有時(shí)候味精嚴(yán)重超標(biāo)，兒時(shí)的我們也還趨之若鶩。
因而，王安憶和教授的看法有其合理性，但同時(shí)也存在本質(zhì)上的誤區(qū)。
愚以為，溫存是最大的殘酷，它意味著蒙蔽，是夏天的空調(diào)，讓你不知道教室外面有多熱。而故事本身就是一種被加工美化的溫存。
下一代，可別在故事里成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的故事作文14
有這么一位媽媽，非常溺愛(ài)自己的兒子，不管兒子做了什么，她都認(rèn)為兒子是對(duì)的。
那是兒子三歲的時(shí)候，她帶兒子去超市買(mǎi)東西�？匆�(jiàn)兒子想偷偷的把一塊糖揣進(jìn)兜里，眼神在向她詢問(wèn)。她不但沒(méi)有阻止，反而拿東西去問(wèn)老板，好讓老板不注意她的兒子，有意幫助兒子順利得手�；厝サ臅r(shí)候兒子滿足的吃著糖，她笑著夸兒子激靈。
到了兒子五歲的時(shí)候，知道錢(qián)能買(mǎi)好吃的好玩的。可是媽媽給他的錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的欲望，于是他趁著媽媽不注意偷偷的拿媽媽兜里的錢(qián)去買(mǎi)好吃的。
媽媽發(fā)現(xiàn)后不但沒(méi)有嚴(yán)厲地責(zé)怪他，反而說(shuō)： 我兒子真聰明，知道錢(qián)不夠用上媽媽兜里去拿。
兒子在媽媽贊賞的話語(yǔ)中，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得自己的做法有什么不對(duì)。
就這樣兒子到了七歲，進(jìn)了小學(xué)。他習(xí)慣性的偷拿同學(xué)的.筆呀、本子、橡皮等等文具回家給媽媽看。媽媽見(jiàn)了總是笑瞇瞇地對(duì)兒子說(shuō)： 好兒子，真能替媽媽省錢(qián)。
兒子見(jiàn)媽媽贊賞他的行為，覺(jué)得自己做是很對(duì)。甚至有一次，兒子去同學(xué)家玩，他看見(jiàn)同學(xué)家桌子上放著一疊錢(qián)，他很自然順手揣進(jìn)了兜里，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，這讓他感覺(jué)到很開(kāi)心很刺激。
轉(zhuǎn)眼間兒子上初中，他偷拿別人東西的習(xí)慣越來(lái)越嚴(yán)重，因?yàn)檫@事老師找了家長(zhǎng)，媽媽聽(tīng)完老師的陳述，惱羞成怒地說(shuō)： 老師你弄錯(cuò)了吧！別亂冤枉人。
老師繼續(xù)勸道： 希望你能管教一下你的兒子，別等以后鑄成大錯(cuò)，后悔就晚了。
媽媽聽(tīng)了這話，嚷嚷道： 你這是什么話？我兒子從小就乖巧，要是學(xué)壞也是你們學(xué)校沒(méi)教好，哼！ 說(shuō)完領(lǐng)著兒子就走。
邊走邊氣呼呼地叫嚷著： 我看你們老師真是事多，還說(shuō)我不會(huì)教孩子，要是我能教好，還用送學(xué)校來(lái)干嘛？哼！
兒子回頭看了一眼老師，只見(jiàn)老師臉都?xì)饩G了，他得意洋洋地咧開(kāi)嘴開(kāi)心地笑了。
兒子高考落榜后，沒(méi)有繼續(xù)復(fù)讀，也沒(méi)有找到適合的工作，每天游手好閑地呆在家里。
一天他無(wú)所事事在家的附近閑逛，看見(jiàn)鄰居家大門(mén)敞開(kāi)著屋里沒(méi)人，他環(huán)視一下四周靜悄悄的，于是，他大著膽子偷偷地溜進(jìn)了鄰居家，在柜子里翻出五百塊錢(qián)。他把這些錢(qián)緊緊的攥在手里，感覺(jué)一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的刺激和心跳。
第一次偷盜，成功的得手。讓他欲罷不能，每天都忍不住出去轉(zhuǎn)悠，尋找著機(jī)會(huì)。
終于有一天，在他偷東西的時(shí)候一副冰冷的手銬拷在了他的手上，臨被抓上警車的時(shí)，他看見(jiàn)媽媽一把鼻涕一把淚的向他跑來(lái)。嘴里喊著： 兒呀！我的兒。你們憑什么抓我兒子，他犯了什么罪？……
這一刻兒子看著媽媽的眼神有些迷茫。
點(diǎn)評(píng)
母親的溺愛(ài)使兒子最后走上了犯罪的道路，不論兒子做了什么她都是贊賞的。這篇故事不僅告訴小朋友們不要養(yǎng)成偷竊的習(xí)慣，從小偷針長(zhǎng)大偷金。同時(shí)這篇故事也告訴家長(zhǎng)，不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。不然很可能會(huì)把孩子教得無(wú)法無(wú)天。
成長(zhǎng)的故事作文15
在凜冽的寒風(fēng)中，梅花艱難地盛開(kāi)。一次，兩次，三次……終于，她將最美的笑容展現(xiàn)給世人，艷艷的花瓣，幽幽的清香。
——題記
站在重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)口，我感慨萬(wàn)千。我來(lái)自貧窮的山村，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而被選人這所中學(xué)，在來(lái)之前：我對(duì)自己說(shuō)：“努力吧！以這里為起跑線，向夢(mèng)想沖刺吧！”
在接下來(lái)的日子里，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。當(dāng)別人正在聊天說(shuō)笑時(shí)，我在復(fù)習(xí)功課；當(dāng)別人正在郊外踏青時(shí)，我在圖書(shū)館查閱資料；當(dāng)別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我在挑燈夜戰(zhàn)……
班上的同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)我，他們認(rèn)為我是個(gè)異類，可我并不在乎，因?yàn)槲抑�，總有一天我�?huì)向他們證明我的能力。終于，證明的機(jī)會(huì)來(lái)了——入學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)。在進(jìn)入考場(chǎng)之前，我對(duì)天空笑了笑，然后信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)。“鈴鈴鈴……”從考場(chǎng)里走出來(lái)，我臉上洋溢著勝利的笑容，我仰望天空，但天空似乎籠罩著一層烏云。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心霎時(shí)掉入了冰窖，試卷上那鮮紅的“62”是那么刺目，一點(diǎn)一點(diǎn)地扎著我的心。
當(dāng)天夜晚，我沒(méi)有像以往那樣在夜燈下苦讀，麗是獨(dú)自趴在校園里的一棵榕樹(shù)上痛哭。我痛苦地想著在臨行前，小學(xué)老師那充滿希望的目光，父母那滿含期望的眼神，還有自己在夜燈下苦讀的'畫(huà)面，都在我腦海中一一重現(xiàn)。我不停地問(wèn)自己：“這些日子的艱辛難道真的白費(fèi)了嗎？”那晚，我哭了很久，也想了很久。
次日，我在去學(xué)校的路上碰到了班上的兩位女生，我沒(méi)有過(guò)去打招呼，而是低下頭走過(guò)她們身邊，因?yàn)樵谒齻兊难壑�，我看到了藐視。剛到學(xué)校門(mén)口，天便下起了雨，我苦笑一聲：“難道連你也要嘲笑我嗎？”整個(gè)上午，我都心不在焉的，老是望著黑板出神，心想：我還能在學(xué)海中自由地暢游嗎？
放學(xué)了，我沒(méi)有回家，而是獨(dú)自坐在校園的一個(gè)角落里，靜靜地望著天空。不知什么時(shí)候，校園廣播播出了一篇《梅》：她在冰雪未融的春天伸展自己的身姿，絕傲世人。梅，高傲，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自在雪中盛開(kāi)，它是那樣無(wú)所顧忌、旁若無(wú)人。在冰雪未退的時(shí)節(jié)，艷艷的花瓣，幽幽的清香，此刻，盛開(kāi)前的艱辛與傷痛，已蕩然無(wú)存……
“梅……”我在口中反反復(fù)復(fù)地念著，忽然悟出了什么，我抬起頭，朝著天空會(huì)心一笑。
在那天中午之后，我又恢復(fù)了以往的神采，依舊奮發(fā)學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快，又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)臨了。這一次，在進(jìn)考場(chǎng)之前，我又對(duì)著天空笑了一下，與上次不一樣的是，天空也對(duì)我燦爛一笑。
很快，測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，我的成績(jī)讓所有人都驚訝——全年級(jí)第一。當(dāng)我從滿臉驚愕的老師手中接過(guò)試卷時(shí)，我甜甜地笑了一下，心中暗暗說(shuō)：“加油！我也能像梅花那樣綻放�！�
在以后的日子里，我更加努力了，每一次考試都能獨(dú)占鰲頭，如今，我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)們的寵兒。
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