好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[錦集3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　八十天環(huán)游地球?當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的名字時(shí)覺(jué)得很奇怪，作為伐步工具的時(shí)候，要想在短短八十天之內(nèi)環(huán)游地球一周，怎么可能呢？于是我決定看一看這本書(shū)。

　　這本書(shū)的主人公是英國(guó)紳士福克，�？伺c朋友打賭兩萬(wàn)英鎊，要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到倫敦，為了證明這一推算的準(zhǔn)確性，福格帶著剛剛雇用的仆人萬(wàn)事通從倫敦出發(fā)，完成這次看似不可能的環(huán)球旅游。不久前英國(guó)國(guó)家銀行遭遇了一次失竊，他不幸被菲克斯誤當(dāng)作偷竊英格蘭銀行的大盜，菲克斯想盡一切辦法使�？藷o(wú)法出國(guó)，但都失敗了，于是菲克斯決定和福格一起環(huán)游地球，找到機(jī)會(huì)再抓福格。他和仆人萬(wàn)事通在環(huán)球旅行的途中還救了一位叫做阿嫵達(dá)的`夫人，他們?nèi)齻�(gè)人克服了路途中的重重艱難險(xiǎn)阻，在環(huán)繞地球一圈并回到倫敦時(shí)，卻誤以為遲到五分鐘，他自認(rèn)失敗，好在萬(wàn)事通去神父的家里時(shí)發(fā)現(xiàn)福格并沒(méi)有輸，在最后一分鐘內(nèi)福格在俱樂(lè)部出現(xiàn)了，他獲得勝利——原來(lái)他自西向東繞地球一周，利用時(shí)差正好節(jié)約了一天的時(shí)間!一路上�？说臋C(jī)智、勇敢和毅力都表現(xiàn)了紳士的派頭，最后獲得了獎(jiǎng)金，但由于路上花了很多錢(qián)，最終并沒(méi)有得到很多錢(qián)，他把一些多余的獎(jiǎng)金給了那個(gè)追他的律師。

　　福克先生為什么能在當(dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代，在自然和人為的障礙下只用八十天就能環(huán)游世界呢？原因只有一個(gè)，因?yàn)楦？讼壬�有�?jiān)定的意志，有客服困難的信心。在旅行中�？讼壬�有一種堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。就算他遇到了天大的難題他也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地攻克難關(guān)。再看看社會(huì)上的有一些人，一遇到困難就逃，要是讓他們環(huán)游地球，早就放棄了呢！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要像�？讼壬�那樣完成壯舉，只要在生活中處處體現(xiàn)出像福克先生那樣的堅(jiān)持不懈、沉著冷靜，那么生活中不論什么事情，都能辦成功！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿(mǎn)足饑渴的心靈，書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)就猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。————題記

　　“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔鳌�從懵懂開(kāi)始，我便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。

　　書(shū)是人類(lèi)偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹�識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。

　　小時(shí)候，游弋書(shū)海就成了我生活的一部分。俗話(huà)說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的學(xué)者，但我深知，讀書(shū)可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的'胸懷；讀書(shū)能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。

　　書(shū)猶如人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。書(shū)伴我走過(guò)了六個(gè)春秋，已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

　　歇洛克·福爾摩斯講過(guò)：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。

　　書(shū)能夠向我提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向我展示人才成功的秘密，為我指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要讀好書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的啟示；童話(huà)，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類(lèi)的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維縝密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”走進(jìn)書(shū)屋，我不再煩惱，我不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我徘徊于前行之路時(shí)，書(shū)使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，書(shū)使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我失意時(shí)，書(shū)又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香；踏入書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書(shū)的世界，萌生我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人生的憧憬。�。∽x書(shū)真好！

　　在茫茫人海的路上，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，但我始終不會(huì)忘記，我并不孤單，我有最好的朋友，前行之路有書(shū)與我相伴……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是她一生讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，雖然意思簡(jiǎn)單明了，但是真正的能夠用一生去實(shí)踐和檢驗(yàn)，則不是一件容易的事情。其中讀好書(shū)更是不容易做到。信息爆炸的時(shí)代，書(shū)籍已經(jīng)如同天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。人的一生是短暫的，就算是不吃不睡，要想窮盡天下的書(shū)籍，也是絕無(wú)可能的。再加上這些書(shū)籍中良莠不齊，因此，如何去選擇好書(shū)就擺在了我們的面前。

　　《一本男孩子必讀的書(shū)》就是著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻女士為大家做的一篇閱讀推薦。當(dāng)然，男孩子必讀，并不表示女孩子不要讀。只不過(guò)男女有別，這本書(shū)對(duì)于男生的性格養(yǎng)成幫助更大罷了。這篇讀書(shū)推薦出自楊老師的日記體小說(shuō)《男生日記》，文中提到的緬兒正是《男生日記》的主人公吳緬。

　　這篇讀書(shū)推薦分為三個(gè)部分：1、這本書(shū)的來(lái)歷；2、這本書(shū)的主要內(nèi)容；3、閱讀這本書(shū)的感想。一般的讀書(shū)推薦也可以采用這樣的形式。教學(xué)的核心問(wèn)題是讓學(xué)生明白這本書(shū)為什么是男生必讀的書(shū)。

　　我們先來(lái)看第一部分，書(shū)的來(lái)歷。首先揭示書(shū)名《魯濱遜漂流記》，接著緊抓一個(gè)舊字，從很久很舊封面已看不清顏色粘補(bǔ)過(guò)等詞語(yǔ)感悟書(shū)已經(jīng)度過(guò)很多的春秋了。然后過(guò)渡到題詞，毛筆和鋼筆是爺爺和爸爸分別使用的書(shū)寫(xiě)工具，看似平常其實(shí)這里蘊(yùn)含著一段書(shū)寫(xiě)工具的變遷史。鋼筆的出現(xiàn)是書(shū)寫(xiě)工具進(jìn)入現(xiàn)代信息社會(huì)的一次重大革命。（尤其是中國(guó)）

　　爺爺和爸爸題詞的不同似乎也能看出一些二人之間的區(qū)別，爺爺只是說(shuō)這是一本男孩子必讀的書(shū)，沒(méi)有說(shuō)明原因，而爸爸告訴了我們?cè)�因，那就是學(xué)會(huì)生存。連起來(lái)就是男孩子必須讀這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)教我們學(xué)會(huì)生存。

　　接下來(lái)是第二部分，書(shū)的內(nèi)容�！遏敒I遜漂流記》之所以深受讀者喜愛(ài)，其鮮明的時(shí)代特征是主要因素之一。但是由于這是一本面向兒童的小說(shuō)，所以楊老師沒(méi)有講得過(guò)于深?yuàn)W。作為老師了解一下是需要的。

　　在１８世紀(jì)初，歐洲資本主義競(jìng)爭(zhēng)正處于發(fā)展的上升時(shí)期，在這樣的時(shí)代，人們崇尚銳意進(jìn)取的精神，對(duì)百折不撓開(kāi)拓事業(yè)的人物充滿(mǎn)敬意，而魯濱遜正好完美地詮釋了這種精神，代表了這個(gè)時(shí)代的精英們的信念與追求。所以，在某種意義上講，魯濱遜身上寄托著那個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想，寄托著生活在那個(gè)時(shí)代的人們的'夢(mèng)想。

　　魯濱遜是聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。28年的荒島生存經(jīng)歷很好地解釋了這點(diǎn)。故事的敘述依照時(shí)間的順序展開(kāi)，觸礁遇險(xiǎn)歷險(xiǎn)生活開(kāi)始了，搶救物資，解決最初的吃住問(wèn)題。后來(lái)種植大麥水稻、制作面包，馴養(yǎng)山羊、鸚鵡，做家具。若干年后救下奴隸星期五。又過(guò)了好幾年獲救。這一段的敘述是簡(jiǎn)單的粗線條的，只是故事的梗概，給讀者留下遐想的空間，激發(fā)閱讀的愿望。

　　第三部分，讀后感。這應(yīng)該是最有價(jià)值的部分。作者的感受分為兩個(gè)部分：第一是名言。害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。魯濱遜的精神其實(shí)就是一種冒險(xiǎn)的精神。英國(guó)劇作家肖伯納說(shuō)得更直白：對(duì)于害怕危險(xiǎn)的人，這個(gè)世界總是危險(xiǎn)的。有一顆敢于冒險(xiǎn)的心，人生才會(huì)多姿多彩，而冒險(xiǎn)和一帆風(fēng)順并不是相對(duì)的兩個(gè)詞，敢于冒險(xiǎn)才會(huì)讓人生之路越來(lái)越順坦。就像《帥狗杜明尼克》中的那只具有冒險(xiǎn)精神的帥狗一樣。等回顧自己一生的經(jīng)歷，那些危險(xiǎn)都成了記憶里的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，我們真正記住的是那些冒險(xiǎn)過(guò)程中的驚心動(dòng)魄和快樂(lè)。

　　第二部分是對(duì)主人公形象的素描和提煉，借以抒發(fā)自己的情感、愿望。

　　最后，作者的結(jié)尾也很耐人尋味，他準(zhǔn)備把書(shū)往下一代繼續(xù)傳遞。我們可以想一想，這里傳遞的到底是什么？難道僅僅是這一本破舊的書(shū)嗎？不，這里傳遞的是精神，是上一代對(duì)下一代的殷切希望要像魯濱遜一樣敢于冒險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓

　　好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。課文學(xué)完了，可以讓學(xué)生也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)好書(shū)推薦。利己，利人。

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