優(yōu)秀成長作文范例[10篇]
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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優(yōu)秀成長作文 篇1
小時候，我總是羨慕鄰家大姐姐漂亮的發(fā)型、不失風度的衣服、大方的走路姿勢以及臉上洋溢的青春色彩，如今，當我牽著青春的手時，卻有一種苦澀的滋味涌上心頭……
長大了，我不可以再像小時候一樣向媽媽撒嬌；我不可以再跑出去瘋一天而不顧父母的感受；我不會因為頭戴幾朵鮮花就想像自己是花仙子；我不會再相信騎上掃把就能飛上天找哈利·波特聊天的童話……
長大了，我失去了天真。我不會再哭著喊“媽媽抱”；我不會再擺弄洋娃娃；巧克力也已不再吸引我。理性進入了我單純的眸子，我走出父母為我營造的溫室，在風風雨雨中尋找真正的.自我。
長大了，我開始害怕。害怕說錯話而失去最要好的朋友；害怕接二連三的考試；更害怕考砸后父母失望的眼神、老師難看的表情……
長大了，我失去了善良。不知什么時候，我也會傷害別人了，我的話語變得尖酸刻薄，我的心情變得復雜。
長大了，我學會了虛偽。我埋藏心事，偏偏顧左右而言他，做事中帶著幾許應對的技巧。
長大了，我丟棄了熱情。我不會再和朋友一起歡天喜地地徹夜長談；我不會再向別人傾訴自己的憂愁和痛楚，更多的是一個人呆呆地坐著，在孤獨中寂寞。
長大了，我失去了無憂無慮，我有了自己的心事。我悄悄地把它們寫進日記，在燈光下、在被窩里獨自品嘗。
長大了，我失去了自由。為了成為大人眼中的乖乖女，我規(guī)規(guī)矩矩地說話，老老實實地走路。
……
難道這就是我日思夜想的成長？難道這就是成長的滋味？無奈、孤獨、苦澀時時與我相伴。難道成長真的失去的那么多，得到的那么少嗎？
長長的跑道上沒有了那個與風賽跑的女孩，沒有了那份歡呼的雀躍與欣喜，我用肩膀撐起自己的世界，在歲月的流逝中獨自品味成長的滋味。
優(yōu)秀成長作文 篇2
曾經五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經胡思亂想，卻又淡然一空；
霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……
——題記
幻想——童年的它
夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。
嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。
畏縮——老年的它
對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的`輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲��；
它是沙灘上的腳印，永遠清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……
優(yōu)秀成長作文 篇3
十四歲前，我自由自在，
我有滿書包的故事書；
十四歲后，我活潑開朗，
我有滿書包的輔導書。
成長，原來就是學習！
十四歲前，我純真無瑕，
我崇拜父母和老師；
十四歲后，我羽翼初豐，
我崇拜影星和歌星。
成長，原來就是叛逆！
十四歲前，我光彩照人，
我得到的是成功；
十四歲后，我“老態(tài)龍鐘”，
我得到的是失敗。
成長，原來就是退步！
十四歲前，我四處“流浪”，
到處都有我的'樂園；
十四歲后，我孤處一“室”，
教室才是我的天堂。
成長，原來就是悔悟！
十四歲前，我幼稚單純，
我得到的是呵護；
十四歲后，我大方穩(wěn)重，
我得到的是贊許。
成長，原來就是不斷成熟！
成長的故事，
色彩斑斕。
就像奧運五環(huán)
緊緊相連，
永不間斷！
優(yōu)秀成長作文 篇4
稅收是一種非常重要的政策工具，它在很多方面不斷改善著我們的生活，我們也離不開它。
以前，我們的校園很小很小，或許就是一個小菜園那么大。幾座平房立在四周，看著真別扭！泥濘滿地的黃土跑道上布滿了灰塵。幾棵奄奄一息的大樹有氣無力的窩在一旁。有時候，上個廁所甚至都要排好長好長的隊，讓人急得想發(fā)瘋。那又能有什么辦法呢?位置那么小，能建一所廁所已經很不錯嘍！
可是，現在不一樣了！你瞧！四棟高大雄偉的大樓聳立在操場四周；橢圓形的、紅彤彤的塑膠跑道鑲嵌在正方形的籃球場的外圈。藍
色的`籃球架分別挺立在了場子里的四個角落里。大樹們也挺直了腰，花花草草可漂亮了！黃的、紅的、藍的、紫的、白的人們再也不用擠著去上廁所了，廁所里干凈、整潔、寬敞，每一天都有人按時打掃呢！這都是稅收的好處!
以前，農民們跑動跑西地忙著干活，天天起早貪黑地做事兒，就是想多種點糧食好過日子��！可就算再忙，也只夠填飽肚子。依舊擺脫不了貧苦的命運：出門辦事兒都要步行一兩天的路，有的甚至連病都看不起。
現在，農民們可以放心地吃自己種的糧食了。而且看病時，還有國家給他們報銷一部分呢！國家用稅來修鐵路、搭大橋、筑高速方便了我們的出行。稅收還使大家從灰塵滿地農村搬到了干凈寬敞的城市。貧民百姓們因為稅收，家家過上了好日子！
稅收不斷改善著我們的生活，不斷為我們提供好的環(huán)境。稅收將會與我，共同成長！
優(yōu)秀成長作文 篇5
每個人的成長過程中總是會有坑坑坎坎不可能一直一帆風順，哪怕是著名的人，他們也是經歷了一番風雨或者挫折才能走到每個人的面前。
記得我剛入學的時候，我還是一個懵懂的少年，全然不顧學習的壓力，只顧著貪玩，于是到了第1次月考，我信心滿滿，自以為自己是班級里第2名，可是成績一下來，一下子跑到了倒數，我的心在那一剎那就像碎了一樣，我下定決心一定要在半期考試中取得真正的成績。
按期考試來了每一題我都會過分的謹慎和擔心，果不其然，題都沒做完，成績出來后我已經提升了5名面對同學們的冷嘲熱諷，老師的冷冷目光，家人的嘮叨我已經無法形容了，無奈之下我把自己關在房間里，獨自的哭泣著好久才平復了下來，
我的心里想著難道我就真的要這樣放棄嗎？難道我真的`就沒什么辦法了嗎？難道我就真的做不了原來的我嗎這時我抬頭一看，一本書映入眼簾，那是假如給我三天光明，一下子讓我想起了海倫凱勒的事情，雙目失明，雙耳失聰，巨大的人生挫折，可是他仍然咬牙挺了下來，并且成為了世界名人之一。
我自嘲地笑了笑，海倫凱勒那么大的挫折都挺了下去，我這點挫折算得了什么呢，于是我開始了全面的預習，復習，上課積極發(fā)言，有什么不懂的就去問同桌同學或者老師，時間飛逝，
半期考試也來了，在考場內認真答題，放過每一分每一秒考完后，就像是心里的石頭掉下來了，過了幾天成績出來了，我一腳邁入了年級300名，面對同學老師們家長的表揚稱贊鼓勵。我只是微微點頭認為這只是一次小小的成功，并沒有什么大不了的，下次我還要做得更好。
在挫折中成長挫折也會讓人奮發(fā)圖強，如臥薪嘗膽也許會讓人止步不前，越來越沮喪，最后淪為社會上的人，讓我們面對挫折戰(zhàn)勝挫折取得成功吧。
優(yōu)秀成長作文 篇6
每個人的成長中都會遇到困境，而當我們遇到阻擋在我們成長道路上的困境時，只要我們勇敢的去面對，這些困境將會以一種意想不到的效果促使我們成長。
成長中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標，堅持不懈的向前，不論成長道路上的風雨有多大，我們終將走過這段風雨，迎來最終的那一彎彩虹。
成長中的困境多種多樣，對每個人而言，成長中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經這般喪氣了，那么又如何走出成長中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長。所以當我們遇到成長中的困境時，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現在我們成長中的.困境都是對我們的一種考驗，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經歷。當我們在面對成長中的困境時，不要只是一味的逃避，我們應當迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開阻擋在我們成長之路上的壁壘。
我們成長路上的困境遠沒有我們想的這般可怕，畢竟每一個人的成長都不會是一帆風順的，成長路上的困境也始終陪伴著我們。在面對成長中的困境時，我們正確的姿態(tài)應當是自信勇敢，帶著堅強迎難而上。每當我們走過一次困境后，我們都會有很多收獲。這些收獲就是成長中的困境給我們帶來的禮物，只不過這份禮物需要我們自己努力的去爭取，也只有當我們走出困境之后，我們才會發(fā)覺原來自己有了如此之多的收獲。
在我們的成長之中，我們始終要記住，成長中的困境并不可怕，在這些困境之后迎接我們的是美麗的彩虹。
優(yōu)秀成長作文 篇7
從小到大的經歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結網一樣。現在就讓我們回望那些痕跡。
自然界里一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峰、一個小螞蟻等都留下了我的成長痕跡。
那天，我們全家一起去爬山，我和媽媽滿懷信心對著爸爸說：“我們一定會爬上山頂的�！卑职终f：“那咱們等著瞧！”出發(fā)了，剛出門我就對媽媽說：“媽，咱們打車去郊區(qū)吧！你看，光到郊區(qū)就有好幾十里路，到時候，咱們保準爬不上去了。”媽媽也同意我的說法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什么事都要堅持不懈，如果像你們這樣，干任何事可能會半途而廢�！�
我和媽媽也知錯了，走啊走，走啊走，終于到了山腳下，我說：“爸爸，現在可以休息了吧！”爸爸點點頭。但是，還沒有過五分鐘，又得接著走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會，我還沒好好地坐一會兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過來，和藹地對我說：“生爸爸氣了，我也是為了你好，多鍛煉身體，對你有好處�！蔽抑缓谜J了。
當走到半山腰時，我感到腳特別疼，于是，坐下來看看腳出了什么狀況，沒想到這么大個泡呀！我哇的一聲哭起來，媽媽急忙趕過來問我怎么了，結果一看見腳上起這么大一個泡，心疼又生氣地對爸爸說：“你看看你，如果不是你不讓坐車，孩子就不可能起這么大個泡，你的心腸太狠了�！卑职帜弥t(yī)藥箱過來，親切地問我：“疼嗎？”我說：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包扎好，穿好鞋后，把我扶起來，說：“咱們接著走吧！”我更加埋怨，爸爸為什么要這么狠心。
大約過了1個多小時，終于到達了山頂，但是我并沒有喜悅感，因為為了爬山，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經驗：其實做一件事很簡單，為什么呢？因為只要有一顆堅持不懈，認真的心，就一定能成功。
在我成長的過程中，家庭中的每一個物品都有我的痕跡。一個茶杯，一塊毛巾，一張床等都有著我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴肅而又嚴厲的爸爸，可愛而又淘氣的弟弟都存在著我的'故事。
記得在兩個多月前的一個夜晚，老家突然打電話說爺爺病倒了，爸爸一聽，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經過醫(yī)院檢查，結果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了，連忙問醫(yī)生，醫(yī)生說：“立馬動手術�！痹谑中g那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質那么好，一定會戰(zhàn)勝這場災難。”經過了三個多小時的手術，爺爺出來了，爸爸連忙幫助醫(yī)生把爺爺抬到病房，由于是頭上做手術，醫(yī)生把爺爺送到重癥監(jiān)護室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫(yī)院的樓道里，時刻要等待著醫(yī)生的呼喚，就這樣堅持了五六天，爺爺轉病房了，爸爸依然照顧著，直到出院。
我當時真的很感動，佩服爸爸這么有孝心，所以我要以爸爸為榜樣，做一個有孝心，懂事的孩子。
除了家，學校就成了我第二個家。在學校里，一張課桌，一個本子，都存在著我成長的見證，還有那些默默無聞的老師，在我困難時幫助我的同學，他們也都成了我成長的見證。
六年級時，我剛來到四小，當第一次面臨期中考試時，我害怕極了，因為黃陵的數學教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會面臨什么樣的情景，為此，我夜不安寢。沒想到，結局總是悲慘的，我數學不及格。對于一個數學極好的同學來說，他一定會特別失望，他的代課老師一定會罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說：“沒關系，這回沒考好，還有下回，我看好你。”就因為老師的這句話激發(fā)了我對數學的興趣，因此，我的數學不斷進步。
我才發(fā)現老師其實是你的第二個父母，讓你對生活充滿希望，也在無時無刻的教育著你。
在我的成長過程，留下了許許多多的痕跡，我永遠也忘不了這些故事，因為那些痕跡將成為我人生的動力……
優(yōu)秀成長作文 篇8
暑假里一天早晨，我剛剛睡醒，就感到暑氣逼人，不一會衣服就濕透了。爸爸就對我說：前幾天我們不是買好了游泳的裝備，今天我?guī)闳W游泳好不好？好��！我高興地跳起來說。
于是，爸爸騎著自行車，載著我去了游泳館。我迫不及待地換上游泳褲，戴上泳帽和游泳眼鏡。按爸爸說法沖了個澡，然后三步并作兩步地跑向泳池，撲通一聲跳了下去。哦，真爽啊！我玩了一會，爸爸游過來說：學游泳吧，我們先練悶水。我點點頭，按爸爸說的吸足了一口氣，然后把頭沒入水中。剛開始還好，等氣接不上時的滋味就不那么好受了，水一個勁地往耳朵、鼻子里鉆，頭有點暈，胸口發(fā)悶。我急忙把頭抬出水面，把我的感受告訴爸爸。爸爸鼓勵我說：沒事，游泳就是這樣的，多練幾次就會習慣的`，加油。好吧，不能被困難嚇倒，我又一次把頭沒入水中。在練習中我被水嗆了好幾次，但我沒有放棄，悶水的時間逐漸拉長。
接著爸爸又教我如何浮在水中，這看似簡單，但對初學者來說卻不那么容易。我練了好長時間，慢慢地也能在水中浮起一會了，我心里可高興啦。不知不覺中兩個小時就過去了。
接下來的日子里，我和爸爸經常去游泳，我經過不斷地練習，很快學會了游泳。
下學期有游泳課，我要好好跟老師學習，爭取游得更快更遠。
優(yōu)秀成長作文 篇9
時間如滾滾江水一般奔涌而去，一去不復返，我們終究還是迎來了畢業(yè)，在這一刻，我的心情很復雜，竟有一種說不出的滋味。
畢業(yè)典禮那一刻，老師哭了，同學們也都跟著哭了，就連平時嘻嘻哈哈的幾個男同學也在偷偷抹淚，就連平時大大咧咧調皮搗蛋的學生這一刻也顯得格外安靜，看起來也有幾分沉重。一時間，我的`心里異常難過。一想到朝夕相處的同學朋友就要離別，以后或許不再是同學，不再是朋友，或許不再見面……我也禁不住淚如泉涌。
第一次面對離別，我百感交集，顯得舉手無措，在這個十字路口久久徘徊，始終不肯離去，我不想和同學分開，不想和老師分開。
我想，我以后會懷念這段時光，懷念這里的歡聲笑語，懷念那寫滿習題的黑板，懷念那堆滿試卷的課桌，懷念老師的諄諄教導，懷念這六年的美好時光……
畢業(yè)，我們哭了，因為即將到來的離別；我們笑了，因為一個新的開始；我們散了，因為我們即將分開；我們算了，因為這一次離別讓我們更加懂得珍惜。
還有幾天，我們將真正跨出校門正式畢業(yè)，即將走上屬于自己新的征程，這輛青春的列車，一旦到站，我們始終是要下來的，不管你留戀與否。
盡管成長的路上，我們還會遇到許多的離別，但這一次，讓我難忘……
優(yōu)秀成長作文 篇10
細細算來，結識校訊通已有四年光景。這四年里，校訊通博客猶如一個親密無間的知己，毫無怨言地聆聽我傾訴衷腸，心甘情愿地分享著我的喜怒哀樂；又如一位慈祥的老人，事事給我最貼心最溫暖的叮嚀，怎樣盡好為人子女的孝道，如何做好一個男孩兒的母親、一班孩子們喜歡的老師；還如一個學識淵博的師者，時時提醒我為人師為人母唯有不斷地讀書學習，方知自身的淺薄與不足；又如一位充滿智慧的長者，在我迷途之時給予我智慧的指導和幫助，時時鞭策我不斷地前進，再前進……有博客相伴，我一路幸福，一路收獲，又一路成長。
校訊通博客——快樂生活的添加劑。雖然自幼是個喜歡文字的人，偶爾也會在個人空間發(fā)些牢騷，但因為個人性情比較懶散，加上有些不學無術，一直羞于寫作。非常感謝校訊通，給我提供了這樣一個表情達意的平臺，特別是校訊通工作人員的鼓勵和諸位博友的鞭策更是給了我不少表達的信心和勇氣，從此讓我心有所屬，情有所依。在這里，我的文字也從拙劣慢慢走向成熟，從枯燥無味漸漸變得有思想有內容，偶爾也會寫出比較滿意的心聲。忙碌的工作之余，緊張的生活之隙，寂靜的夜晚，無聊的旅行途中……走進博客，寫工作所得，或生活感悟，或教子心得，或五味心情……文字悄悄流諸于筆端，情感輕輕洋溢在文字間，再欣賞欣賞博友的精美博文，一切是那么愜意、悠然，生活也不知不覺間增添了不少情趣。
校訊通博客——家庭教育的大課堂。我是一名老師，也是一位七歲男孩兒的母親。孩子三歲時，因為育子困惑闖進校訊通，從此結下不解之緣。走進諸多優(yōu)秀媽咪或是爹哋的博客小家，猶如春風拂面，芳香四溢。從小學到高中，從幼兒到青春期，從學習到生活，從美食到養(yǎng)生，內容豐富，精彩紛呈。她們勤奮博學，筆耕不輟；她們學識淵博，才華橫溢。這里是家庭教育的大課堂，詳細又不失文采的育兒記錄，讓我學習到了許多家庭教育方面的寶貴方法和經驗，也讓我知道了孩子成長最需要的就是父母的悉心陪伴，莫要錯過孩子的成長期，否則一切追悔莫及。由此及彼，延伸到我的家教課堂，也讓我的家長朋友懂得怎樣的陪伴才能促進孩子更好地成長。
校訊通博客——努力工作的好幫手。在沒有寫博之前也已工作多年，在工作上自認為還是十分認真負責及出色的，但是走進校訊通博客，我才發(fā)現自己做得遠遠還不夠。校訊通博客里有很多一線的教師博友，他們不僅在班級管理上有妙招，教學方法和模式上也是值得稱道，像樹葉飄飄老師、藍紫老師、子非魚老師、可兒老師、爐中煤老師、聽雪老師等等，而且有些老師已經迅速成長為校訊通博客里的名家、大家。于是，學習他們，把那些先進的教育教學經驗結合實際加以改造，然后運用到自己的實際教育教學之中去，這使我的教育教學工作變得更加得心應手、游刃有余。與此同時，我也開始在博客里儲存資料，書寫成績或不足，分享經驗或方法，博客儼然成了我工作中不可或缺的助手。也是因為寫博，我有了更多的`思考，也有了更多的關注，在不斷地尋找差距和不足中，在不停地改進和努力中，爭取著點滴進步。
校訊通博客——家校溝通的連心橋。說實話，教學十幾年來，要數我和現在所帶班級的家長朋友相處最融洽，因為除了校訊通短信和一年兩次家長會上的溝通之外，校訊通博客更是功不可沒。還記得我初接這個班，一年級孩子，很多地方都需要家長的支持和配合，尤其是家庭作業(yè)輔導這一塊兒，我就充分利用校訊通博客這一平臺和家長寫信溝通，我在博客里寫家庭輔導的重要性，寫作業(yè)輔導的內容和方法，寫孩子們在學校的表現，寫我在教學上的做法和想法，寫如何開展家庭親子閱讀等等，以此征得家長朋友最大的支持和幫助�，F在我所帶的這個班已經是四年級，四年來，也正是因為家長朋友的鼎力支持和幫助，我們班不僅學生學習成績名列前茅，各項活動也是聲名顯赫，閱讀寫作同樣是進行得有聲有色，先后三次榮獲“書香班級”榮譽稱號，惹來不少平行班級的羨慕。非常感謝校訊通，感謝校訊通博客拉近了我和家長朋友的距離，讓我們擰成一股繩，齊心協(xié)力，共同培育孩子健康成長。
校訊通博客——專業(yè)化成長的助推器。一名優(yōu)秀的老師必須具備過硬的專業(yè)化素質，否則只能是強弩之末。自從走進校訊通博客，并積極參加校訊通博客大賽，我才逐漸明晰何為教師專業(yè)化成長，教師應該怎樣促進自身專業(yè)化成長。而讀書、寫作就是教師專業(yè)化成長的必不可少的途徑之一。要讀書，那么我們應該讀那些書，哪些書對我們專業(yè)化成長有幫助，這也是我不斷地穿行于博友的文章里學習所得，另外校訊通也給予了不少贈書，這些都讓我欣喜不已；然而要想深層次的閱讀，就要有自己真知灼見，并形成文字，與此同時，反思自己的教育教學，隨時記錄，這就是寫作。為此，那些過去從不曾涉獵的理論書籍開始出現在我的枕邊，一些不成形的文字也開始寫進博客。尤其是連續(xù)多屆的校訊通博客大賽，好書推薦，積極參與其中，讀書寫博，讓我收獲更多。所以，感謝校訊通，讓我明確了努力的方向，讓我擁有了不斷前行的力量。如今，我正朝著專業(yè)化成長的方向努力，雖然路途遙遠，但我相信，只要堅持便會有奇跡。
優(yōu)秀是練成的。感謝校訊通博客，給我提供了這樣一個抒情寫意的綠色平臺，讓我擁有了無限成長的空間。寫博、評博，在與博友的交流與互動中，我也收獲了自信和快樂。我愿繼續(xù)努力，也為校訊通博客增添一抹亮麗。
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