[經(jīng)典]學(xué)習(xí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文1

　　在生活中我們除了柴米油鹽我們還有一樣?xùn)|西是舍棄不了，就是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的想要尋求進(jìn)步的一種進(jìn)步思想與態(tài)度。所以在這種心態(tài)之下我們一般會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷的想要在外汲取知識而對于我們來說在這種情況下最好的方式就是學(xué)習(xí)，可是我們總是有一種天性就是有懶惰的天性�？捎袝r(shí)候我們也在努力克服這種天性而最好的方法就是——學(xué)習(xí)。

　　今天的我突然想要有一種技能想要把自己多一個(gè)技能或者自己想要一種人文情懷的氣質(zhì)在身上，所以我想要學(xué)習(xí)想要在這過程中完善自己有那些不足有那些是需要補(bǔ)充的。一直以來我也沒有好好的想過學(xué)習(xí)這種事是一種對自己好的事情，因?yàn)樵谖业囊庾R中總得感覺自己只是為了高考而學(xué)習(xí)，而根本沒有想過別。到了今天聽到別人的談?wù)摬胖�道有時(shí)候自己也是想要進(jìn)步，想要學(xué)習(xí)一種技能充實(shí)自己，讓自己不至于有點(diǎn)無能的感覺。

　　所以我們在很多時(shí)候要會(huì)一點(diǎn)除了學(xué)習(xí)讀書外，一點(diǎn)別人沒有的`技能這樣的話自己可以多增添一些個(gè)人的人格魅力，讓自己整個(gè)人的精氣神都能上一個(gè)檔次，所以學(xué)習(xí)是一件對自己利人利己的事情。學(xué)習(xí)萬歲。

學(xué)習(xí)的作文2

　　有時(shí)候心里會(huì)覺得很迷茫，就算是聽音樂，也很難平靜下來。

　　今天大創(chuàng)的項(xiàng)目要關(guān)閉了。今天我們已經(jīng)拋出了一萬多字的閉卷，包括圖表分析和用專業(yè)知識建模，這些都是比較專業(yè)的東西，自然很難做到。

　　然而看了這么多遍電腦，終于有所收獲。

　　以前在學(xué)生會(huì)部門工作的時(shí)候，經(jīng)常帶著電腦。因?yàn)樘�大了，不太便攜，但是我當(dāng)時(shí)很笨，就背著。

　　現(xiàn)在，我知道如何及時(shí)行樂。

　　兩年的人生，我希望實(shí)踐的不是我那種武斷的心態(tài)，而是在面對選擇的時(shí)候，能真正知道自己需要什么，能選擇一個(gè)合適的方向，繼續(xù)發(fā)展。

　　我覺得心里的`想法不用拒絕。

　　就像，未來的發(fā)展還是在你的掌控之中，一步一步，一步一步，成為你自己的鮮活生命。

　　當(dāng)我們終于想靜下心來的時(shí)候，這一切似乎都沒什么難的。

學(xué)習(xí)的作文3

　　雷鋒，一個(gè)我們都熟悉的人。他是那么的樂于助人，可是，雷鋒早在1962年，22歲時(shí)，就因意外去世了。但他樂于助人的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心里。

　　那是一個(gè)酷暑難忍的下午，連蒼蠅都沒有力氣飛了。馬路上只有稀稀疏疏的幾個(gè)人。一位老爺爺正在過馬路，從他半瞇著的'眼睛和頻頻咳嗽讓人看出老大爺非常的不舒服。就在這時(shí)，站在斑馬線上的老大爺扶著自己的頭，一個(gè)踉蹌，“撲通”一聲，摔倒了，旁邊的一群人看到了，大家議論紛紛，有的說扶，有的說不扶，怕老大爺栽贓嫁禍給他。突然，從人群中竄出一個(gè)小伙子，扶起倒地的老大爺，將他帶到陰涼的地方，抽出幾張紙巾，小心翼翼地為老大爺擦臉，又拿出包里的半瓶礦泉水，給老大爺喂上，老大爺勉強(qiáng)睜開眼睛，說：“年輕人，現(xiàn)在像你這樣的樂于助人的同志不多啦!”小伙子笑了笑，說：“大爺，您還是先不要說話吧，會(huì)更難受的�！闭f著，便招呼了旁邊的幾個(gè)人扶住老大爺，自己則去買了幾包中暑的藥，喂老大爺吃。最后，老大爺?shù)膬鹤勇動(dòng)嵍鴣恚�塞給小伙子五百塊錢，小伙子擺擺手，害羞地說：“這是我應(yīng)該做的，錢我可不能要�！�

　　讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的助人為樂的精神，讓愛充滿人間!

學(xué)習(xí)的作文4

　　數(shù)學(xué)王國真奇妙！轉(zhuǎn)眼間，奔馳的數(shù)學(xué)列車已把我們載向新的旅程——五年級。旅途中，我結(jié)識了許多新朋友——表面積、體積、方程、質(zhì)數(shù)、合數(shù)……其中的因數(shù)和倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、約分和通分等，我覺得它們是“雙胞胎”！學(xué)習(xí)了這些數(shù)學(xué)知識，就能解決生活中的問題，更能感受到數(shù)學(xué)是無處不在的。

　　這不，前幾天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望年級已高的奶奶。見到了奶奶，我高興的告訴她，我所學(xué)習(xí)的許許多多知識，奶奶看到滔滔不絕講話的我，高興極了。奶奶問道：“小倩，你今年10歲了，媽媽的年齡是你去年的4倍，奶奶的.年齡是媽媽的2倍，你知道奶奶的年齡了嗎？我一聽，裝糊涂的奶奶不糊涂，她是想考驗(yàn)我。哈哈……這點(diǎn)知識，對于上五年級的我來說，那就是小菜一碟。媽媽的年齡應(yīng)該是：（10——1）×4＝36（歲），奶奶的年齡就是：36×2＝72（歲）。奶奶看著我說出的年齡，笑得樂開了花。

學(xué)習(xí)的作文5

　　讀了《學(xué)弈》，這篇文言文，我對學(xué)習(xí)的方法有了一些更加深刻的了解。

　　文章中的兩個(gè)學(xué)生，同時(shí)與一個(gè)老師學(xué)習(xí)，學(xué)的時(shí)間一樣，兩個(gè)人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的，那他們?yōu)槭裁础案ト糁�矣”呢？原因就在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。前一個(gè)人“專心致志，惟弈秋之為聽”。他專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。

　　那另一個(gè)人呢？則是“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一只天鵝將要來到飛過來，思來想去，就是拉弓搭箭把那只天鵝給射下來心猿意馬，三心二意，這樣學(xué)習(xí)下棋能成功嗎？

　　我曾經(jīng)看過一個(gè)童話《小貓釣魚》，講的`是貓媽媽帶著小貓去釣魚，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒有認(rèn)認(rèn)真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚，小貓卻一條都沒有釣到。后來經(jīng)過貓媽媽語重心長的勸告下認(rèn)認(rèn)真真釣魚，終于釣到了大魚。原來的小貓不是跟后一個(gè)人很像嗎？小貓三心二意，后一個(gè)人心猿意馬，他倆都不認(rèn)真。

　　最后結(jié)果呢，后一個(gè)人弗若之矣，小貓沒釣到魚，后來才釣到魚。學(xué)習(xí)不就是這樣嗎？學(xué)習(xí)不可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！

學(xué)習(xí)的作文6

　　姓名 袁 豪 遠(yuǎn) 五年級3 班 20xx 年1月 20日

　　第二步，分析結(jié)果，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1.語文：90

　　2.數(shù)學(xué)：85

　　第三步，有針對性地提出改進(jìn)措施。

　　踏實(shí)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法。（下期準(zhǔn)備3本筆記本，語文和數(shù)學(xué)各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯(cuò)1本。)

　　第四步，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)。

　　1.每天足量學(xué)習(xí)4個(gè)半小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、語文閱讀等

　　2.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)然后外出體育活動(dòng)

　　7：30 起床

　　7：40 洗漱完畢

　　7：50---8：10閱讀

　　8：20吃飯

　　8：40---9：30 做作業(yè)（語文）

　　9：50—10：40 數(shù)學(xué)

　　10：50---11：20 看報(bào) 課外書

　　11：45--13：00 吃飯 午休

　　13：30---14：10 語文

　　14：30--15：20數(shù)學(xué)

　　15：40—16：10閱讀

　　16：40---吃晚飯前體育運(yùn)動(dòng)

　　21：10 睡覺

學(xué)習(xí)的作文7

　　身為一名學(xué)生，每天聽到最多的嘮叨便是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，一定要好好學(xué)習(xí)”。我只想說有多少人會(huì)學(xué)習(xí)，并能不借助外力，只靠著內(nèi)心的自制力，去督促自己學(xué)習(xí)。這類人很少，初中，高中時(shí)為了考上重點(diǎn)高中和重點(diǎn)大學(xué)，班主任每天都會(huì)在早讀和晚自習(xí)時(shí)督促我們。我們才能好好學(xué)習(xí)，如愿以償?shù)乜忌侠硐氲膶W(xué)校。但是，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是靠自己，如果稍稍懈怠，自己便會(huì)墮入深淵，這便要求我們自己要有很強(qiáng)的自制力，才能夠做到不為身邊的不良誘惑所帶入歧途。

　　學(xué)生，字面分解來看便是“學(xué)習(xí)陌生的東西”，它沒有太多的限制，如果能夠促進(jìn)自己身心發(fā)展，提高認(rèn)知能力的各種活動(dòng)，都是有益的。學(xué)習(xí)的范圍非常廣泛，這便意味著學(xué)習(xí)的.內(nèi)容也是永無止境的，保羅朗格朗便提出了“終身學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，“活到老，學(xué)到老”正值年少的我們，更要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的過程是非常神奇的，它能給我們帶來不一樣的體驗(yàn)。當(dāng)你為一件事情付諸全身心的精力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)在這個(gè)過程中收獲到的，并不只是知識的增長，還有心理上的自我認(rèn)同感。此外，不用太過于擔(dān)心結(jié)果的好壞，當(dāng)你擁有一個(gè)完美而又努力的過程時(shí)，結(jié)果何嘗不是與過程等同的呢？

學(xué)習(xí)的作文8

　　我有一個(gè)橡皮擦，它是我的學(xué)習(xí)好伙伴。

　　他穿著一件漂亮的衣服。橡皮擦可以幫我把錯(cuò)了的字擦掉，但是當(dāng)我用它的時(shí)候，它就會(huì)變瘦。但它沒有怨言，好像在說：“我瘦了也沒關(guān)系，只要能幫主人就好了。”但是我作業(yè)馬虎時(shí)，老寫錯(cuò)字，一會(huì)又擦一會(huì)又擦?xí)r，它好像在生氣，說：“小主人，你不認(rèn)真寫，讓我變瘦了，我也不會(huì)讓你有好下場�！彼�就不僅會(huì)把我寫錯(cuò)的字擦掉，也會(huì)把我寫對的字一起擦掉。有時(shí)候，它會(huì)很用力地擦，把本子都擦爛了。一會(huì)又擦

　　放學(xué)回家時(shí)，我沒有把它收拾好，它就會(huì)在我的`書包的一個(gè)角落多起來。當(dāng)我回家寫作業(yè)，寫錯(cuò)了字時(shí)，我準(zhǔn)備那橡皮擦擦錯(cuò)了的字，可這時(shí)才發(fā)現(xiàn)橡皮擦不見了，我佷急，到處去找，好半天才找到，這時(shí)橡皮擦好像在說：“你不好好收拾我下場就是這樣。”

　　我喜歡橡皮擦，因?yàn)樗�是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

學(xué)習(xí)的作文9

　　我的爺爺年齡很大了，滿頭白發(fā)蒼蒼了，還戴著一份老花鏡，但是爺爺整天在書房與看書，看報(bào)學(xué)習(xí)，最近爺爺又迷上了英語。

　　有一次，早上天剛蒙蒙亮，我睜開了惺忪的眼睛，耳旁傳來了爺爺?shù)淖x書聲。我輕輕的推開房門，看見爺爺正先用手指著每一個(gè)字母反復(fù)的讀著，接著爺爺拿出了比在紙上一遍一遍的`抄著，一邊讀一邊記，然后爺爺搖搖頭極不滿意，最后打開收音機(jī)，跟著磁帶一遍一遍的讀著。我走過去輕輕地對爺爺說：“爺爺，您都怎么大年紀(jì)了了，學(xué)習(xí)英語還有什么用呢？”“俗話說的好，一日之季在于晨，還有一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，所以我要活到老，學(xué)到老�！睜敔斝Σ[瞇地說道。聽了爺爺?shù)脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，

　　晚飯后，奶奶叫爺爺出去散步，爺爺不去。我對爺爺說：“您已經(jīng)練了一天了英語了，休息一下吧�！睜敔斦Z重心長的對我說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。不吃苦怎么能夠?qū)W會(huì)呢？”

　　學(xué)了幾個(gè)月，爺爺現(xiàn)在發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)了，還能讀一些簡單的英語短文。爺爺?shù)倪@種精神值得我們敬佩！

學(xué)習(xí)的作文10

　　我們班有54個(gè)人，是全校人數(shù)最多的一個(gè)班級。但是在我們班同學(xué)中，有一個(gè)我最要好的朋友，就是我的同桌：王奕佳。

　　一天下午，她來我家和我一起寫作業(yè)，一不小心把我的筆摔壞了，那是我最喜歡的一支筆，我十分生氣，一生氣就把他的筆也奪過來，摔在了地上，我們就這樣一拍兩散了。

　　我在家里想了很久，是我做錯(cuò)了嗎？我知道你不是故意的，可我十分生氣，當(dāng)時(shí)我也沒有控制住自己的情緒。我很想向她道歉，可我就是沒有勇氣。就在傷心的情況下度過了這，一整天。我也想開了，明天向她道歉。第二天放學(xué)回家的`路上，我看見奕佳在前面，正準(zhǔn)備向他道歉，他卻扭過頭來對我說：“對不起，我不該把你的筆摔壞了，畢竟那是你最喜歡的一支筆。”我一愣神，然后回過頭來，對他說：“對不起，那天我也不對，不該對你發(fā)脾氣畢竟你也不是故意的，希望你能原諒我。”我們倆相視一笑，就這樣和好如初了。

　　這件事考驗(yàn)了我們之間的友誼，現(xiàn)在我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，游戲時(shí)的玩伴，我們之間也建立了深厚的友誼。

學(xué)習(xí)的作文11

　　有一天中午，媽媽做飯時(shí)，我問媽媽：“你做的是什么湯啊？”

　　媽媽說是：“面片兒湯�！�

　　我說：“媽媽，我也想學(xué)。”

　　媽媽說：“好啊，我教你�！�

　　我開心的學(xué)了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗面放在盆子里，放一點(diǎn)水，用手和一和，和好后，把面拿出來用搟面杖搟平了，在那刀切成寬條條往鍋里下。最后慢慢地把雞蛋湯放到鍋里面，讓它煮一會(huì)，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時(shí)，媽媽說：“還要在放一點(diǎn)鹽�！�

　　我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說：“你不能倒，小心把你給燙到了�！�

　　我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到柜子里，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來時(shí)我說：“今天的飯可是我做的'，你們要好好的品嘗品嘗�！�

　　大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎？

　　爸爸說：“可真好吃啊！”

　　我高興地笑了。

　　這件事雖然過去了很久，但每當(dāng)回想起來，我都很開心，因?yàn)槲夷転榘职謰寢屪鍪铝恕?/p>

學(xué)習(xí)的作文12

　　這段時(shí)光，學(xué)校組織同窗們一伏誦讀《三字經(jīng)》�！度�字經(jīng)》面有賴多佳多的常識使我們受害非淺理解了良多作己的情理。

　　例如，其中有一段：“臭九齡，能暖席；孝于疏，所該執(zhí)。融四歲，能讓梨；兄于長，宜先知�！钡赖木褪枪艜r(shí)候有一個(gè)東漢我鳴黃香，他九歲的時(shí)候媽媽就逝世了，固然年事小，卻知講關(guān)懷爸爸。夏天的時(shí)候，氣象酷熱蚊子許多，他擔(dān)憂爸爸睡不美，天天都拿扇子把爸爸的床扇得涼涼的，把蚊子趕得遙遠(yuǎn)的，而后才請爸爸去勞動(dòng)。冬地的時(shí)候，給爸爸展好被褥后本人先鉆出來，用身材把被褥焐溫暖了才要爸爸往睡覺。孝敬父母是兒父應(yīng)當(dāng)做到的。孔融四歲的'時(shí)候就懂得把大個(gè)兒的梨讓給哥哥吃，尊敬弟長的路理，從小就應(yīng)當(dāng)曉得。

　　咱們通功《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)教導(dǎo)爾們要干一個(gè)孝順父母，尊重師長的惡孩子，繼續(xù)中華官族的傳統(tǒng)美德，并把它發(fā)揮光大。

學(xué)習(xí)的作文13

　　我近期讀完了由海倫×凱勒撰寫的《假如給我三天光明》。這本書是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》以及著名散文《假如給我三天光明》組成的。

　　讀后，我了解了海倫.凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)的一生。雖然她生活在黑暗的.世界中，但是她卻給人類帶來了光明，并用畢生的力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

　　讀了這本書，我還感受到很多東西。我們現(xiàn)在都認(rèn)為能看見東西、聽見聲音、講話是理所當(dāng)然的事�？墒俏覀冋J(rèn)為理所當(dāng)然的一切，海倫×凱勒都沒有，對于她來說，這些我們擁有的東西是十分寶貴的。她多么希望她的眼睛可以張開看看她的親人，看看這個(gè)美好的世界，哪怕只有三天也可以，因?yàn)樗�太想了解這個(gè)世界了。她還在書中寫到如果我們明天就會(huì)死去，今天則會(huì)十分抓緊時(shí)間。也就是說，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都要抓緊一切時(shí)間！

　　海倫.凱勒在無光、無聲、無語的情況下都能那么熱愛學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，更加熱愛學(xué)習(xí)！

　　海倫.凱勒，我要拿您做榜樣，向您學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)的作文14

　　今天是9月15日，今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!

　　我開開心心的到了學(xué)校，我走到教室門口，看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語文書認(rèn)真的看了起來。我剛到座位上沒多久，老師就來了。老師看到我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的`伸出大拇指，微笑著說:“今天是學(xué)習(xí)節(jié)，同學(xué)們都這么自覺�！痹绯坷首x時(shí)間，我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書中，沒有一個(gè)說話的。上語文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表揚(yáng)說:“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”

　　這就是我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真！

學(xué)習(xí)的作文15

　　我是一名四年級小學(xué)生，說起煩惱，每個(gè)人都有當(dāng)然我也不例外。

　　學(xué)習(xí)中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽到要寫作文我們就發(fā)愁。

　　今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學(xué)習(xí)的煩惱。下面我給大家說一說我寫作文的煩惱，由于我的課外書讀的.少，每次寫的時(shí)候總是寫不出來，半天才寫出了幾十個(gè)字。而有的學(xué)生每次寫的作文都很好，非常的生動(dòng)，寫的還很長，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長，寫的呀還很平常，沒有一點(diǎn)兒滋味。

　　每次寫的作文，什么標(biāo)點(diǎn)符號，有時(shí)都用不對，還有錯(cuò)別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時(shí)候，還得把字寫好，寫錯(cuò)了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬事大吉了。

　　每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。

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