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走進(jìn)音響世界的作文

時(shí)間:2024-01-15 11:56:52 作文大全 我要投稿

走進(jìn)音響世界的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的走進(jìn)音響世界的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

走進(jìn)音響世界的作文

走進(jìn)音響世界的作文1

  “滴答,滴答”咦,我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數(shù)字圓盤(pán)之間了!岸b忊,叮鈴鈴”天哪,這么晚了電話又開(kāi)始大鬧了,好不容易擺平了淘氣的鬧鐘,討厭的敲門(mén)聲悄然想起了…… 聽(tīng),這聲音是我最愛(ài)的一首曲子,他橫有規(guī)律地此起彼伏,清脆、緩和。聽(tīng)著這首曲子,我仿佛進(jìn)入了大自然:雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起,成了一首交響曲;聽(tīng)“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢!

  突然,地震了,那地震聲就像老天在吼叫,嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán),過(guò)了許久,地震平息了,露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯,“丁冬——丁冬”它們多么快樂(lè)呀!

  過(guò)了一會(huì)兒,這聲音沒(méi)了,我從大自然回來(lái)了,風(fēng)扇叫著:歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。

  第二天,上學(xué)路上,我聽(tīng)見(jiàn)汽車?yán)冉兄翱禳c(diǎn)讓開(kāi),快點(diǎn)讓開(kāi)”人們一路上竊竊私語(yǔ),談笑風(fēng)生,到了學(xué)校,教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。

  我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的`水;我愿變成掌聲,給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng),讓他們更上一層樓;我愿變成……

走進(jìn)音響世界的作文2

  聽(tīng),這是我最愛(ài)聽(tīng)的曲子。

  看啊!與姐姐正在呼風(fēng)喚雨,多神氣啊!我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調(diào)皮的小雨滴把樹(shù)葉、小草、笑話、當(dāng)成了滑梯,正在歡快的滑滑梯呢!咦,小雨滴去哪兒了?哦,原來(lái)它們?cè)诤蜆?shù)爺爺玩兒捉迷藏呢!一些調(diào)皮的小雨滴躲到樹(shù)爺爺身后去了,一些小雨滴躲到花瓣后面了,還有許多小雨滴躲到小草哥哥身后了,樹(shù)爺爺能不能找到小雨滴們呢?

  “轟隆隆,轟隆隆”,這是誰(shuí)的聲音?哦,原來(lái)是雷公公在敲鼓。白云姐姐慌忙的`回家了,調(diào)皮的烏云弟弟聽(tīng)著雷公公的鼓點(diǎn),正在做游戲呢!

  風(fēng)姐姐正鼓著她的櫻桃小嘴兒,呼呼的吹著風(fēng),配合著雷公公的鼓點(diǎn)。

  風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲,小雨滴落到石頭上,落到樹(shù)葉上,落到花瓣上,發(fā)出了滴答滴答的聲響,雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構(gòu)成了一首美妙的交響樂(lè)。花兒、小草隨著交響樂(lè)歡快的跳著舞。

  忽然,交響樂(lè)停止了,太陽(yáng)公公出來(lái)了。

  小青蛙跳上岸,呱呱的叫著,小雞歡快的在地上跑,小狗也從屋子里跑了出來(lái),歡快的叫著……各種小動(dòng)物的聲音又構(gòu)成了另一首美妙的交響樂(lè)。

走進(jìn)音響世界的作文3

  生活中,音響無(wú)處不在,它的世界實(shí)在太豐富,太迷人了。歌聲,笑聲,雷聲,風(fēng)聲,雨聲,叫聲……在音響的世界里,我最欣賞的是余音撩繞的樂(lè)曲聲。樂(lè)曲聲中,我最喜歡的就是貝多芬的《月光曲》。

  《月光曲》是由德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的一首樂(lè)曲,剛開(kāi)始是清幽,舒緩的.,而后是出現(xiàn)波折,再后來(lái)是激昂的,這一首樂(lè)曲讓我浮想連翩,夕陽(yáng)漸漸落山,海面上十分平靜,漸漸的月亮升起來(lái)了,微波粼粼的海面上霎時(shí)間散滿了雪白的銀光。月亮越升越高,穿過(guò)了一鏤一鏤輕紗似的微云,穿過(guò)微波粼粼的海面。海面伏起來(lái)又落下去,漸漸的月亮升得更高了,把光芒四處噴灑,被月光照得雪白的浪花一個(gè)連這一個(gè)的,涌向岸邊的巖石……

  音響的世界原來(lái)這么美妙!這么迷人!音響世界是多么廣大!到哪里都有聲音的回響,音響世界永遠(yuǎn)值得人們追尋!

走進(jìn)音響世界的作文4

  我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里,在任何一個(gè)地方都充滿了聲音,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧……

  聽(tīng),樹(shù)上的蟬“知了,知了……”的叫個(gè)不停,似乎在召喚朋友,又似乎在吸引異性,看來(lái)他們和她們要開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)啊。多么美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,對(duì)了,是在告訴我們夏天又要來(lái)了!

  小溪緩緩的流著,還發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。似乎在唱著歡快的歌,似乎在跟水里的魚(yú)兒們打著招呼,又似乎在跟岸邊的花妹妹、草弟弟,滔滔不絕的講著旅途的故事……

  “沙,沙”風(fēng)把自己變成了輕捷柔軟的`手指,把樹(shù)葉變成了琴弦,彈出一曲曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),音符在飛……

  “吱嘎,吱嘎”是誰(shuí)發(fā)出的聲音?原來(lái)是破舊的自行車在苦苦哀求主人帶它去“醫(yī)院”,“掛急癥”呢!

  “喵”咦,這又是?哦,原來(lái)是我家的小貓咪正在提醒主人給它添飯哩!

  還有……聽(tīng)……

  其實(shí),大千世界還有好多好多聲音,無(wú)法計(jì)算,無(wú)法形容。但是,如果你用心去聆聽(tīng),你閉上眼睛,相信比會(huì)發(fā)現(xiàn)好多好多……

走進(jìn)音響世界的作文5

  清晨,我不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨(dú)自踏一條幽徑,去尋找大自然那獨(dú)特的音響世界。

  走進(jìn)樹(shù)林,一切都像剛睡醒那樣,顯得十分安靜,靜得連我的呼吸聲、心跳聲和腳步聲也能聽(tīng)見(jiàn)。于是,我向深處走去“嘩嘩嘩”,小溪姐姐唱著歡快的歌兒,像是在歡迎我的到來(lái)。從遠(yuǎn)處看,就像一匹純白色的絲綢。

  我繼續(xù)向前走去,走了不久,我就被一首首悅耳的歌曲給迷住了,原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。我閉上眼睛,繼續(xù)傾聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著,我仿佛聽(tīng)到了世界各地的經(jīng)典名曲,這歌聲一直在我的腦海中回蕩,使我久久不能忘懷。

  突然,雨悄悄地來(lái)了。沙啦啦,沙啦啦……

  像一曲無(wú)字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

  密密麻麻的雨絲像無(wú)數(shù)柔順的頭發(fā),表演著一出又一出動(dòng)人的舞蹈,每一個(gè)動(dòng)作都帶著夢(mèng)幻的色彩。

  不知在什么時(shí)候,雨悄悄地停了。凝聚在樹(shù)葉上的.雨珠還在往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響——

  丁——冬——丁——冬……

  仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻,在這音響世界不停的回蕩……

走進(jìn)音響世界的作文6

  走進(jìn)大自然,我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如,在枝頭上高歌的小鳥(niǎo),還有圍繞在它們身邊的樂(lè)隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱,吱吱”地叫著,而知了呢,它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙,而且有奇特的歌曲啊!我都把自己當(dāng)作其中的一員了,正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候,突然,我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

  河水“嘩啦,嘩啦”的奔向遠(yuǎn)方,好像在趕路似的.。河水中有許多石子,河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了,“唦嘩啦,沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲,好聽(tīng)極了!讓我不得不拍手叫好。

  “唦啦啦”,突然下起了雨來(lái),頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了,舒服極了。過(guò)了一會(huì)兒,雨終于停了下來(lái)!斑诉耍诉恕蔽衣(tīng)到了滴水的聲音,我不斷地尋找聲音的來(lái)源,轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是因?yàn)閯傁峦炅擞,那些露珠從草和花上掉了下?lái),這時(shí),令我聽(tīng)到了音樂(lè)的美好。

  大自然好像要我做裁判似的,讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難!因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭浴N乙呀?jīng)跟大自然融為一體了,這讓我久久不舍的離開(kāi)。

走進(jìn)音響世界的作文7

  我們現(xiàn)在的音響世界實(shí)在是太迷人了!特別是那些自然界的聲音,需要我們仔細(xì)地用心去傾聽(tīng)。

  清晨,我聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在歡快的沐浴著陽(yáng)光,唱著快活的'歌曲,不得不使我陷入這美妙的境界。

  我仿佛也是一只小鳥(niǎo),站在枝頭上唱著自己喜歡的歌,我們一群小鳥(niǎo)一定很可愛(ài)吧!我們的歌聲一定歷歷在耳,繞梁三日。

  我們小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音如風(fēng)鈴一般悅耳,使人在仙境一般,誰(shuí)都會(huì)停下來(lái)欣賞我們的歌曲,就猶如在聽(tīng)泉水叮咚叮咚流淌一樣,所以我想你會(huì)愛(ài)上我們的歌聲的。

  我們把我們的歌聲獻(xiàn)給了大樹(shù),獻(xiàn)給了人們,也同時(shí)獻(xiàn)給了自己和同伴們。

  我們扇動(dòng)著翅膀要飛到另一棵樹(shù)上去了,不絕于耳,使人耳目一新。

  直到一滴露水滴落在我的鼻尖,我才從鳥(niǎo)的世界回來(lái)······

走進(jìn)音響世界的作文8

  清晨,我到公園里去散步,不知不覺(jué)的,我走進(jìn)了原始森林這個(gè)音響世界,開(kāi)始了一次讓我無(wú)比激動(dòng)的冒險(xiǎn)。

  原始森林的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密,又大又壯,我來(lái)到一顆大樹(shù)下坐著,靜靜的看著四周,這時(shí),一只白色的大鳥(niǎo)“啪啦,啪啦,啪啦”的`拍著翅膀,飛到了樹(shù)上的鳥(niǎo)窩旁,窩里的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著,好像在歡迎媽媽回家,希望媽媽可以帶來(lái)許多好吃的食物,讓自己不在餓肚子。我繼續(xù)向前走,前面的不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條小溪,小溪里的小魚(yú)小蝦在快樂(lè)的游來(lái)游去。溪水“叮叮咚咚”的流著,像一首美妙的曲子,我正沉浸在這首曲子里。突然,天上閃過(guò)一道閃電,“轟隆隆”雷聲讓我一下子回過(guò)神來(lái)。

  “轟隆隆”“轟隆隆”天上下起了雨,我大步像前跑,找到了一片大葉子,放在頭頂上遮雨,雨讓原始森林變的霧蒙蒙。雷公公還在不停的打著雷,“轟隆隆隆”“轟隆隆隆隆”雷一聲比一聲響。

  不知是什么時(shí)候,雨悄悄地停了,地上有了許多的小水洼,樹(shù)葉上的水不停的滴在小水洼里,發(fā)出“滴答滴答”的聲音。仿佛是這場(chǎng)“音樂(lè)”的余音。

走進(jìn)音響世界的作文9

  今年暑假,我去青島旅游,在午休時(shí)間,知了把我?guī)нM(jìn)了音響世界。

  知、知、知這樣的聲音把正在午休的我吵醒了。你可能會(huì)想,知了那么小的叫聲怎么會(huì)把你吵醒呢?是的,一只知了的聲音很小,可是一群知了的聲音非常大。它們就像約好了似的,在炎熱的中午,非常有節(jié)奏的知、知、知的`叫起來(lái),真是煩人!

  反正睡不著了,干脆到樓下散散心吧!

  我沿著小路往前走去。嘰嘰嘰——喳喳,嘰嘰嘰——喳喳,咦,這是誰(shuí)的叫聲?可比那知了叫的好聽(tīng)多了。我順著小路望去,原來(lái),在小路的盡頭有一群鳥(niǎo)兒在地上,啄著食物,一邊吃,一邊發(fā)出滿足而又快樂(lè)的叫聲:啾啾、啾啾。

  一陣微風(fēng)吹過(guò),風(fēng)兒發(fā)出了呼呼聲。樹(shù)葉被吹的沙沙沙,沙沙沙響,那群鳥(niǎo)兒似乎也感受到了風(fēng)兒的清涼,比先前叫的更響了。這時(shí),知了叫似乎也不那么令人厭煩了,反而變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠:知、知、知。

  知了的叫聲,鳥(niǎo)兒的啼囀,樹(shù)葉的應(yīng)和,風(fēng)兒的呢喃組合在一起,就變成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!

  知、知、知。

  啾啾,嘰嘰嘰——喳喳。

  呼呼。

  沙沙沙,沙沙沙。

走進(jìn)音響世界的作文10

  音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽(tīng)大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。

  聽(tīng),大自然中的聲音像一首交響曲,而風(fēng),雷,雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

  嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后,一眨眼,它又不見(jiàn)了。

  "轟隆隆,轟隆隆"雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家

  都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

  風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò),它還在大自然中工作著!

  音響世界真是太奇妙了,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的.迷人。我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水......

走進(jìn)音響世界的作文11

  大自然的植物是多么奇妙無(wú)比啊,然而,大自然的音響音樂(lè)更加奇妙無(wú)比。

  走進(jìn)山中,就與微風(fēng)姐姐大了個(gè)招呼,風(fēng)中有著花朵的芬芳清香!岸_恕_恕_恕甭(tīng),是誰(shuí)在彈奏著美妙的鋼琴?你看,原來(lái)是小露珠弟弟從高高的樹(shù)葉上跳進(jìn)水里,真像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員,也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。這時(shí),我已經(jīng)陶醉在音響的世界里了,所有的不開(kāi)心的事早以被拋到九霄云外去了。

  突然,“轟隆隆——轟隆隆”我被一陣?yán)茁曮@了回來(lái),原來(lái)是雷公公敲著它不離身的鼓,正在向著我們說(shuō)“要給山林洗個(gè)澡了!辈灰粫(huì)兒烏云婆婆來(lái)了,許許多多的小雨點(diǎn)就從天空中落了下了。“沙沙沙——沙沙沙”真像用手鈴發(fā)出清脆的聲音。雨后,幾只小鳥(niǎo)從樹(shù)洞里飛了出來(lái),嘰嘰喳喳地唱著一首有一首歡快的小樂(lè)曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著,突然聽(tīng)見(jiàn)了“嘩啦啦——嘩啦啦”的聲音,我走過(guò)去一看,哦,是瀑布哥哥正用它的金嗓子,唱著一首首高音歌曲,多么有氣勢(shì)呀!瞧,旁邊的`小溪姐姐也不甘勢(shì)弱,它優(yōu)美而甜蜜的海豚音多美妙呀!

  我聆聽(tīng)著這美妙的音響世界,聽(tīng)著聽(tīng)著就到了黃昏了,我留戀望返戀戀不舍,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路月色。

走進(jìn)音響世界的作文12

  趴在窗戶上,閉著眼睛,仔細(xì)傾聽(tīng),漸漸走進(jìn)音響世界……“嘩啦啦…嘩啦啦”河水先奏起了音樂(lè),我隱隱約約看到了翻騰起來(lái)的浪花,岸邊的石頭已被河水弄得頭昏眼花。“嘰啾…嘰嘰啾”我清楚地看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在窩邊一邊唱歌一邊跳來(lái)跳去的可愛(ài)樣子,“沙沙沙”這或許是鳥(niǎo)兒們飛出叢林時(shí)翅膀碰到樹(shù)葉的聲音吧!?

  突然,世界靜寂了!稗Z隆隆…轟隆隆”一聲雷撕破天空,夾加著風(fēng)和雨驟然來(lái)襲!皣}噠噠”這或許是雨滴打在樹(shù)葉上的'聲音吧,“嘀嘀嘀”這或許是雨滴跳到玻璃窗上的聲音吧,或許玻璃即將被打碎,現(xiàn)在已經(jīng)成了水簾了吧!?“呼―呼―”狂風(fēng)卷集著落葉囂張地來(lái)了。落葉不斷地翻滾著,我似乎聽(tīng)到那拍擊地面的輕微的聲音“啪…啪”,但最后竟被水流“嘩嘩嘩”地沖走了。我似乎聽(tīng)到花兒鼓勵(lì)自己決不放棄,小草勉勵(lì)自己決不屈服,樹(shù)木讓自己要挺拔,不能彎腰……漸漸地,雨停了。“嘀…嗒…嘀…嗒”這仿佛是雨的余韻,“呱呱呱”池塘里的青蛙享受完了大雨滂沱,便開(kāi)始了唱歌的節(jié)奏……但總覺(jué)得意猶未盡。睜開(kāi)惺忪的朦朧睡眼,走出音響世界,眼前已煥然一新!

走進(jìn)音響世界的作文13

  對(duì)于生活的本質(zhì)——“美”的了解,有人是從行動(dòng)開(kāi)始的,有人是從閱讀開(kāi)始的,比如看書(shū)——我則不然,因?yàn)槲沂菑膬A聽(tīng)開(kāi)始的。

  每天早晨,鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)鳴聲伴著我起床,“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的小曲,我每天伴著這鳥(niǎo)鳴聲!愜意極了!

  吃過(guò)早飯,伴隨著我去上學(xué)的是——汽車聲,摩托車聲,自行車的聲音,就像一曲紛繁而動(dòng)聽(tīng)的生活曲!千萬(wàn)不要覺(jué)得這是一種噪音,其實(shí)這是我們向高科技的路上發(fā)展的,是生活中的必需品,不可缺少的`。

  走進(jìn)學(xué)校,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們走在樓梯上竊竊私語(yǔ)的聲音,同學(xué)們正在議論著學(xué)習(xí),上課鈴響了,聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲,時(shí)刻讓我們感受到知識(shí)的魅力,老師的講課聲,滋潤(rùn)著我的心田。此時(shí)此刻,我覺(jué)得生活實(shí)在是太美好了。

  下午放學(xué)時(shí),同學(xué)們像一只從鳥(niǎo)籠中飛出的鳥(niǎo)兒,開(kāi)心地走出校門(mén)。那聲音,是歡快而開(kāi)心的。

  !生活因?yàn)橛羞@些聲音而美好,而動(dòng)聽(tīng)!

走進(jìn)音響世界的作文14

  音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽(tīng)大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音,走進(jìn)音響世界。

  聽(tīng),大自然中的聲音像一首交響曲,而風(fēng),雷,雨的`聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。

  嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后,一眨眼,它又不見(jiàn)了。

  “轟隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨。

  風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒,大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò),它還在大自然中工作著!

  音響世界真是太奇妙了,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水......

走進(jìn)音響世界的作文15

  “轟隆隆”,不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了,他拿起兩把大錘,敲打著他那面大鼓,這聲音震耳欲聾。

  “呼——,呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了,想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了!皣W啦啦,嘩啦啦”雨阿姨趕集來(lái)了,她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除,把所有都洗得干干凈凈,彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。漸漸地,雨小了,滴在小溪里,“咕咚、咕咚,”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。”小鳥(niǎo)也趕來(lái)伴奏了,聽(tīng),它的聲音是那么清脆,那么明亮。

  “嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈!毙∨笥殉鰜(lái)了。他們帶來(lái)了歡樂(lè),也帶來(lái)了歡笑。他們?cè)趫@子里玩耍、游戲,整個(gè)小區(qū)又顯得生氣勃勃。

  “踢踏,踢踏”,一陣陣急促的'腳步聲,那些工作的人們出門(mén)了,又開(kāi)始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著去呼吸新鮮空氣。

  “哐當(dāng),哐當(dāng)”,鉆孔機(jī)也開(kāi)始工作了,很有節(jié)奏的在打孔,似乎在告訴我們,“快好了,快好了!”

  “轟——”飛機(jī)也開(kāi)始飛行了,他似乎也在感謝雷雨,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上翱翔。

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