綠色優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綠色優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠色優(yōu)秀作文1

　　清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們開(kāi)展祭掃活動(dòng)的日子，也是郊游踏青的好時(shí)光。清明節(jié)已經(jīng)列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，還設(shè)為法定國(guó)假日，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。

　　掃墓祭祖，緬懷先人，寄托哀思，這對(duì)于弘揚(yáng)傳傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)家庭和社會(huì)和諧有積極的.意義。

　　往年的清明祭掃中，很多人焚燒冥幣、點(diǎn)燃香燭，成為了一種不和諧的現(xiàn)象。眾所周知，集中大量焚燒紙張和祭祀用品，冒出的濃煙污濁了空氣，大量的殘余燃燒物污染了環(huán)境，給清潔工人帶來(lái)了巨大的工作壓力，也影響了人們的健康環(huán)保的生活。而且，據(jù)專(zhuān)家計(jì)算，每生產(chǎn)一噸紙需要消耗17棵生長(zhǎng)八年，20尺高的大樹(shù)。一個(gè)清明節(jié)，如果我們燒紙祭祖，這樣做要燒掉多少森林資源啊!

　　文明祭祀勢(shì)在必行。什么是文明祭祀?怎樣文明祭祀?首先我們要轉(zhuǎn)變思想,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),從儉祭掃，不焚燒紙線,不搞封建迷信色彩的拜祭活動(dòng)。我們可以為先人獻(xiàn)上一束鮮花，擺上一些果品，敬一杯酒，可以清掃墓碑，還可以網(wǎng)上祭祀等，用文明健康的方式寄托我們的哀思。

　　清明祭祀貴在心意，緬懷先人，我們心存感恩，把對(duì)逝去親人的懷念化作善良的行動(dòng)。清明節(jié)追思先人，感恩親人，同時(shí)，我們也要講文明，樹(shù)新風(fēng)，還地球一片潔凈的藍(lán)天，一方肥沃的泥土，提升每個(gè)城市、每個(gè)鄉(xiāng)村的文明程度，建設(shè)我們更加美好、幸福的家園。

綠色優(yōu)秀作文2

　　花兒草兒昂首挺胸，參天大樹(shù)就像一把把綠色的大傘，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。早晨，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲……這就是我理想中的綠色校園。

　　可是，從養(yǎng)根樓放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會(huì)有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉，甚至還有：“殘疾”的樹(shù)枝，“生病”的花朵有氣無(wú)力地躺在地上;大樹(shù)爺爺?shù)纳砩狭糁�坑坑洼洼的小傷疤……“校園是我家，清潔靠大家�！毙�園如同我們的第二個(gè)家，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫馨的校園，才能讓我們感受到“家”的味道。保護(hù)美麗的校園是我們每個(gè)學(xué)生共同不可推辭的責(zé)任。

　　最近，我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色校園”。同學(xué)們看到了地上的紙屑，都紛紛挪動(dòng)腳步，彎下腰，把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的'小盆栽帶來(lái)學(xué)校，放在班級(jí)后的柜子上，讓他們給我們帶來(lái)新鮮的空氣。有許多“不自覺(jué)人士”也都改頭換面，參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這“不自覺(jué)人士”中，當(dāng)然少不了我的同桌——咪咪。

　　這不，今天我剛踏進(jìn)校門(mén)，見(jiàn)學(xué)校大道上有個(gè)包裝袋。我正想撿起來(lái)，竟被咪咪搶先了。我說(shuō)：“今天你這是怎么啦?”她沖我笑了笑，什么話也沒(méi)說(shuō)。全校師生都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了。只要我們堅(jiān)持努力，從身邊的小事做起，“常州市綠色校園”會(huì)創(chuàng)建成功的。

綠色優(yōu)秀作文3

　　今天家里來(lái)了一位北京來(lái)的小客人，他對(duì)我們這里的一切都感到那么的好奇。特別是對(duì)我家院子那棵大樟樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他告訴我在北京沒(méi)有這樣藍(lán)的天，沒(méi)有這樣綠的樹(shù)。

　　對(duì)于生長(zhǎng)在生態(tài)環(huán)境第一縣的我來(lái)說(shuō)，真的很難理解他的'話。不過(guò)既然客人喜歡這棵大樹(shù)，我這個(gè)小主人就為他介紹介紹我們家的“寶貝”。

　　這棵大樹(shù)可是我和爸爸一起種的呢！每年春天，樟樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)出了嫩芽，在陽(yáng)光的照射下顯得油亮油亮的，好像能擠出水似的。我們幾個(gè)小孩總喜歡在樟樹(shù)下玩“老鷹捉小雞”。我家的這棵樹(shù)不僅美麗，到了夏天，還有它的妙用呢！炎炎夏日，可愛(ài)的小狗耷拉著腦袋，沒(méi)有一點(diǎn)精氣神。這個(gè)時(shí)候我們就把飯桌移到了樹(shù)底下，一邊吃著美味的飯菜，一邊享受著天然“電風(fēng)扇”，真是愜意極了。最好玩的就是冬天了。雪花帶著降落傘落到了樹(shù)枝上，就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩在玩捉迷藏。不一會(huì)兒，大樹(shù)就穿上了新衣服。這讓我想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……

　　講著講著，我發(fā)現(xiàn)小客人已經(jīng)聽(tīng)入迷了。他告訴我，他也想一直呆在這個(gè)像原生態(tài)一樣美好的地方。在這里可以享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可以無(wú)憂無(wú)慮地在田間嘻戲，可以放心大口地品嘗綠色蔬菜。我這才明白：原來(lái)，這個(gè)小客人一直在做著一個(gè)“綠色的夢(mèng)”。

綠色優(yōu)秀作文4

　　近年來(lái)，什么“綠色理念”，什么“低碳生活”，大行其道。A市領(lǐng)導(dǎo)班子決定：順應(yīng)時(shí)代潮流，根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，打造綠色生活……

　　由于A市靠山，且境內(nèi)有一湖泊，野生動(dòng)物資源豐富。A市市委決定，由環(huán)保局牽頭，在湖邊建設(shè)一塊野生動(dòng)物保護(hù)生態(tài)區(qū)。

　　A市領(lǐng)導(dǎo)的工作效率很高，不久“A市野生動(dòng)物生態(tài)保護(hù)區(qū)”就奠基開(kāi)工了。

　　奠基那天，A市領(lǐng)導(dǎo)基本都來(lái)了，場(chǎng)面很壯觀。不想壯觀的奠基場(chǎng)面驚飛一只在附近棲息的野鴨，結(jié)果野鴨慌不擇路地撞上正在豎立的標(biāo)牌，傷了翅膀，撲棱棱地落在湖里。恰巧這一幕被當(dāng)?shù)刈罹哂绊懥Φ囊患彝韴?bào)記者拍到了，并發(fā)表在報(bào)紙上。

　　第二天，環(huán)保局劉局長(zhǎng)看報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這一幕，立馬叫來(lái)秘書(shū)小王：“那么重大的場(chǎng)合，重要的地區(qū)，怎么能出這事呢？快去叫人去拯救那只野鴨！”很快，秘書(shū)小王就帶著人去了，在湖邊他們幸運(yùn)地找到了那只奄奄一息的`野鴨，并迅速組織動(dòng)物醫(yī)生進(jìn)行搶救。很快，野鴨的傷口就包扎好了。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家鑒定，這只野鴨，只要調(diào)理得當(dāng)，不要一個(gè)月，就能順利飛翔了。

綠色優(yōu)秀作文5

　　炎熱的夏天，我們?nèi)�家�?lái)到了夢(mèng)寐以求的世博園區(qū)，立即被許多新穎的造型所吸引，恨不得一口氣參觀所有的館，汲取一切精華。最先映入眼簾的當(dāng)屬中國(guó)館，極富中國(guó)元素的紅色“斗冠”造型，雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉(cāng)。印象最深的是，許多以低碳為主題的未來(lái)城市發(fā)展方向，太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能技術(shù)和智能化的展示，詮釋了本次世博會(huì)“城市讓生活更美好”的主題。

　　不知不覺(jué)我們來(lái)到了芬蘭館，便排隊(duì)而入。走進(jìn)館內(nèi)，環(huán)保的氣息撲面而來(lái)。館內(nèi)鋪設(shè)了太陽(yáng)能電池板，可以為展館制冷等設(shè)備提供電力。館的形狀呈碗狀，宛如“冰壺”形狀，魚(yú)鱗形狀的外墻是一種新型材料，既美觀大方，又可以促進(jìn)自然通風(fēng)。哦，原來(lái)許多細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著環(huán)保呀！

　　在世博會(huì)上，最熱門(mén)的館得數(shù)日本館了！以“聯(lián)接”為主題，采用了特殊技術(shù)，是一個(gè)“像生命體一樣會(huì)呼吸的環(huán)保建筑”。在館內(nèi)，一個(gè)關(guān)于朱鹮的`音樂(lè)劇深深地打動(dòng)了我的心。它講述了一個(gè)瀕臨滅絕的物種——朱鹮，在日本繁殖失敗而滅絕。而中國(guó)科學(xué)家們?cè)谌毡究茖W(xué)家的幫助下，經(jīng)過(guò)許多個(gè)日夜奮戰(zhàn)，終于繁殖成功，并把朱鹮送回了日本。這，不僅僅是一次科技的合作，更象征著中日兩國(guó)深厚的友誼。它恢復(fù)了綠色的本意——和諧。

　　綠色生活，其實(shí)不需如魯濱遜那樣去浪跡荒島，也不必如陶淵明似的逃離都市繁華。我們真正需要的，是一顆向往美好未來(lái)、綠色的心！

綠色優(yōu)秀作文6

　　綠色，自然的基色，給人一種溫馨的感覺(jué)。小時(shí)候，綠色包圍著我，而現(xiàn)在我在尋找綠色。

　　大片大片的森林在地球上消失，一幢又一幢的高樓大廈拔地而起。草坪讓人們踐踏的不成樣了。只有路邊屹立著那幾棵瘦的根棍子使得小數(shù)。我在苦苦的`尋找著，只在我眼前的是路邊的那幾棵小樹(shù)。我尋找著，看見(jiàn)前面有一個(gè)大樹(shù)根，數(shù)了數(shù)年齡，已經(jīng)有100多歲了，在他的旁邊有一個(gè)70多歲的樹(shù)根，如果它們不砍的話，肯定是很高很茂盛，小朋友在樹(shù)下乘涼……但是它們已經(jīng)不在了，我傷透了心。

　　我抬起頭來(lái)，隱隱約約看見(jiàn)一片綠色在山東，我就朝著那個(gè)地方飛奔。在一座大山前擋住了我的視線，看不見(jiàn)綠色了，我想：爬到山頂上，一定會(huì)重新找回了綠色。就費(fèi)勁了所有力氣，爬上了最高峰。那一片大樹(shù)林又出現(xiàn)在我的視線了，我歡快的向那奔跑，由于到了一條河流，那河流很寬很寬，我看了看四周，有幾塊磚頭，就一邊走一邊往腳下鋪磚，那片森林在我的視線里越來(lái)越清晰了，淌過(guò)那河流，。我置身在森林的中央，讓綠色包圍著我的靈魂，抬頭看到陽(yáng)光了陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在身上，異常溫暖。

　　我不見(jiàn)大喊一聲：“啊，我發(fā)現(xiàn)了綠色。”

綠色優(yōu)秀作文7

　　綠色——和平、快樂(lè)、純真。

　　童年——天真、活潑、可愛(ài)。

　　兩者之間多么和諧、統(tǒng)一。

　　我曾在多姿多彩的童年里度過(guò)，它牽動(dòng)著我的童年夢(mèng)幻，也許是這個(gè)綠色的音符。

　　“六一”兒童節(jié)

　　每年的“六一”，我們的學(xué)校總會(huì)舉辦活動(dòng)。例如：吹兵乓球，跳繩比賽、唱歌等。這些美好的憧憬還一次次浮現(xiàn)在我的腦海，印象最深的是：我和我朋友小晶去齊唱國(guó)歌，我們是以動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了老師們與同學(xué)們的掌聲。就是這樣，我也是在美妙的音符下度過(guò)“六一”。

　　玩耍

　　童年時(shí)期，因?yàn)槲也辉趺炊�事，總喜歡惹得父母、老師及同學(xué)哈哈大笑，也總愛(ài)兩個(gè)字——玩耍。那一次，我被老師指著批評(píng)，但心里總不甘心，在老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我就做了“鬼臉”，惹得同學(xué)們笑，并且氣壞了老師，但老師看著我這個(gè)天真、活潑的女孩，又咽了口氣，還對(duì)我笑呢~！這就是我童年的.特點(diǎn)，是不是很會(huì)撒嬌呀

　　友誼

　　我的童年里充滿(mǎn)許多人的笑聲，然而這些笑聲都源于我與他們之間共同的友誼。一次，下了大雨，我忘了帶傘，我的朋友他看見(jiàn)后就想撐我，送我回家。但我看了看他的傘，心想一把傘怎么可以撐兩個(gè)人呢于是就拒絕了。但出乎我得意料的是：他居然把傘給了我，自己卻冒著傾盆大雨跑了。他的身影越來(lái)越看不分明了，最終不見(jiàn)了。我撐著傘邁開(kāi)第一步時(shí)，我想到了我與他那真摯的友誼，感到動(dòng)不已，并且牽掛著：他將會(huì)怎樣呢是否生病種種聯(lián)想都在我腦海浮現(xiàn)。

　　我的童年，只有一種顏色——綠色。

綠色優(yōu)秀作文8

　　現(xiàn)在，人類(lèi)為了追求科技的無(wú)限發(fā)展，開(kāi)發(fā)了各種資源，像煤，石油，鐵，銅等等�？捎钟姓l(shuí)知道，開(kāi)發(fā)資源不僅僅是為了自己的私求，更是要更好地維護(hù)自然界的平衡呢?

　　20xx年，表弟來(lái)我家時(shí)，卻發(fā)生了一件讓人目瞪口呆的事：

　　一年沒(méi)見(jiàn)，一家人和和氣氣聚在餐桌旁是多么快樂(lè)的一件事。可接下來(lái)的一件事卻讓人驚呆了。表弟跳下椅子，一路小跑來(lái)到電視機(jī)旁，從餐巾紙盒中抽出了五、六張餐巾紙，我笑了笑，認(rèn)為他長(zhǎng)大了，知道幫別人帶東西了。

　　誰(shuí)知道他抄起餐巾紙，往嘴上順勢(shì)抹了抹，邊一記扣殺扔進(jìn)了垃圾筒。

　　我驚訝的望著姨媽?zhuān)�也就是表弟的母親，誰(shuí)知她一臉從容，毫無(wú)夸張之色。

　　一張餐巾紙，是的，不算怎樣�？晌辶鶑埬�?多少個(gè)五六張背后，一片森林就這樣消失在人們的面前?!

　　走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隨處都是果皮紙屑，一張紙，一個(gè)可樂(lè)瓶，就這么躺在那里，靜靜地，靜靜地等待消失。

　　大家一方面在抱怨全球變暖，環(huán)境污染，可何嘗沒(méi)有污染過(guò)環(huán)境呢?一邊說(shuō)著注意環(huán)保，一邊扔著垃圾，不正是“人是心非”嗎?

　　所謂環(huán)保，所謂綠色都是為了讓人類(lèi)在地球上更好地生存的`基本措施和舉動(dòng)。那么，也讓我們行動(dòng)起來(lái)，去保護(hù)一片片的森林，一條條的河流，一朵朵美麗的小花吧

　　綠色環(huán)保，人人做起!

綠色優(yōu)秀作文9

　　春天來(lái)了，園林局的工人搬來(lái)了一棵棵和我差不多高的樹(shù)苖。工人們?cè)诓坏揭惶斓臅r(shí)間里就在我家門(mén)前的街道兩旁種好了這些樹(shù)苗。

　　這樹(shù)苗簡(jiǎn)直就不像“苗”。只見(jiàn)皺巴巴的樹(shù)干上伸展著幾枝光禿禿的樹(shù)枝，見(jiàn)不到一點(diǎn)綠意，樹(shù)干上還有一粒粒的“小疙瘩”。這樣的樹(shù)苗能成活嗎？我不免為這兩排樹(shù)苗擔(dān)憂起來(lái)。

　　從此，每天路過(guò)這里，我總要用關(guān)切的目光尋找生命的跡象。園林工人常常拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水管給它們澆水，可是這些樹(shù)苗好像沒(méi)有任何變化。一棵樹(shù)苗不知被哪個(gè)淘氣的小孩子弄歪了，只見(jiàn)這棵樹(shù)干斜著倒向一邊，光禿禿的樹(shù)枝幾乎碰到了地上，這棵樹(shù)肯定活不了了，我暗暗擔(dān)心著。

　　一周過(guò)去了，兩周過(guò)去了……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我路過(guò)街道，樹(shù)上那一抹綠色一下子映入我的眼簾。啊，是幾片小小的，嫩嫩的，綠綠的新葉!那葉子油油的，亮亮的'，在陽(yáng)光的照耀下閃著綠光。走近一看，一條條清晰的葉脈猶如流動(dòng)著綠色血液的血管一般，自豪向人們炫耀著自己的生命力!再看那棵斜了的樹(shù)苗，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它也長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的新芽!啊!樹(shù)苗活了!它們終于都活了!我欣喜萬(wàn)分。

　　漸漸的，這一抹綠色變成了一片綠蔭。樹(shù)葉從嫩綠，到淺綠，再到墨綠。往日光禿禿的小樹(shù)苗終于長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的綠樹(shù)。

　　“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”綠，是春天的音符，更是生命的象征啊!

綠色優(yōu)秀作文10

　　綠色無(wú)處不在，但是讓我說(shuō)我最喜歡春天的綠色。說(shuō)起綠色，我相信有不少人會(huì)想起春天。春天的綠色不像夏天的綠色顏色那么深，而是翠綠，樣子顯得生機(jī)勃勃的。

　　春天的小草是綠色的。春天的小草經(jīng)過(guò)掙扎，破土而出。春天的小草嫩嫩的，水靈靈的，很惹人喜愛(ài)。春天的小草外表惹人喜愛(ài)，但它堅(jiān)強(qiáng)的生命力更惹人喜愛(ài)。一天傍晚，天上忽然下起了傾盆大雨，路上的行人都急匆匆的.回家了。小草一直在淋雨，小草被這劈頭蓋臉的大雨打著。小草在狂風(fēng)暴雨中搖搖晃晃，好像馬上就要被這狂風(fēng)暴雨連根拔起，小草快要堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，不知是不是老天爺眷顧小草，雨停了！我急忙跑下樓去看看小草，小草仿佛在哭泣似的，他在向我訴苦�？墒窃诮�(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，竟然沒(méi)有一個(gè)小草死亡。過(guò)了幾天，我又來(lái)看望小草時(shí)，小草比以前更嫩了，更細(xì)長(zhǎng)了。這真是個(gè)奇跡呀！此時(shí)，讓我想起了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔蓊B強(qiáng)的生命力使我感動(dòng)。

　　春天不僅草是綠色的，柳樹(shù)也是綠色的。

　　春天的柳樹(shù)更像一個(gè)婀娜多姿的姑娘冬天剛過(guò)去，她就抽出了嫩芽，仿佛在告訴我們春姑娘來(lái)了。春天的微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)姑娘，它在隨著微風(fēng)翩翩起舞，涼亭里下棋的人也被柳樹(shù)婀娜的舞姿陶醉了。翠綠的衣裳也隨著微風(fēng)搖擺起來(lái)，河里的魚(yú)兒也停下來(lái)，一起觀賞柳姑娘的舞蹈。我被陶醉了，迷戀在柳樹(shù)的舞姿里。

　　柳依依，山抹黛，水漾綠，大地上呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

綠色優(yōu)秀作文11

　　每一次，看到窗外正在飛的鳥(niǎo)兒，自由自在的鳥(niǎo)兒。我就會(huì)想到自己在房間里苦讀書(shū)。唉！嘆息啊！為自己的命而嘆息��！

　　每天都要讀書(shū)是為了什么呢？我們這些失去了童年的孩子們?yōu)槭裁床荒芟翊巴獾镍B(niǎo)兒那么自由飛翔呢？中國(guó)孩子與外國(guó)的不一樣。當(dāng)中國(guó)的孩子正在拼了命的讀書(shū)時(shí)，外國(guó)孩子正在拼了命的玩耍。但我們不得不讀書(shū)。因?yàn)槲覐挠浭缕穑�父母就�?duì)我們說(shuō)：“要努力讀書(shū)，不然長(zhǎng)大后一事無(wú)成�！备改复蛐【瓦@樣教育我們。

　　其實(shí)父母說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)就是這樣。樣樣都要靠學(xué)歷吃飯。社會(huì)就是這樣殘酷，可怕。

　　現(xiàn)在的自己不像上一代那一樣輕松。我們現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都在讀書(shū)。讀書(shū)是好事。但有時(shí)也是不好的。有的.人就是因?yàn)樽x了太多的書(shū)，而導(dǎo)致人太死板。只會(huì)用書(shū)上的知識(shí)，而不會(huì)自己用大腦思考。

　　外面的鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的。而我們就像被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。不能享受充足陽(yáng)光的沐浴。不能享受新鮮空氣。不能向空中的鳥(niǎo)兒那樣想飛哪就飛哪。自己的命運(yùn)自己掌握。雖然鳥(niǎo)兒有時(shí)會(huì)面臨危險(xiǎn)。但是他們會(huì)富有更多的經(jīng)驗(yàn)。我們卻不能不像他們那樣�，F(xiàn)在的人只求平平安安的生活。如果生活沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)有了冒險(xiǎn)精神，人生就等于沒(méi)有了意義，等于是坐著等死。

　　我們一定要向窗外沖刺。打破生活平常的規(guī)律。

綠色優(yōu)秀作文12

　　綠色，是我最喜歡顏色，它象征著希望、純潔、萬(wàn)物復(fù)蘇、蓬勃向上。

　　每到春天來(lái)臨時(shí)，世界萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，小河一邊在山中奔跑，一邊彈奏著小曲，春風(fēng)吹拂著樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音。聽(tīng)——那是春的旋律。小草從泥土里探出頭來(lái)，也想看看世間萬(wàn)物的美麗。小樹(shù)在努力成長(zhǎng)著……到處是一片綠色，一片生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉在這綠色的美景之中。每當(dāng)我有煩惱時(shí)，只要看到這樣的景象，不管多么大的不快都拋到九霄云外，只留下愉悅的好心情。

　　綠色，不僅給人舒適的好感覺(jué)，而且它有著頑強(qiáng)的生命力。

　　綠色的植物，雖然是普通的綠色，但它們的生命力卻是無(wú)比頑強(qiáng)，比如：松樹(shù)，柏樹(shù)，小草……就拿小草來(lái)說(shuō)吧!東去春來(lái)，最早出現(xiàn)在我們眼前的不就是不引人注意的小草嗎?它是那么普通，那么平凡，那么不起眼。難偉大詩(shī)人白居易如此敬佩小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這不就是詩(shī)人贊美小草身上頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎?

　　綠色，我愿與你一起，用你的色彩點(diǎn)綴我們的.家園，讓我們置身于綠色的“海洋”之中，盡情的遨游吧!

　　綠色，你是我最喜歡的色彩，喜歡你平凡中的美麗，喜歡你普通中的頑強(qiáng)。

綠色優(yōu)秀作文13

　　綠色是什么？是一種顏色，是一種食品，還是一種能源？在我的印象里，綠色就是環(huán)保的標(biāo)志。

　　綠色代表生命，它代表健康，它代表活力。綠色不僅僅是用花草樹(shù)木構(gòu)成的風(fēng)景，更是安全、健康、衛(wèi)生、清潔等的美好象征。綠色生活是將環(huán)境保護(hù)與人們?nèi)粘５?衣食住行融為一體的新文明、新風(fēng)尚的生活。綠色生活作為一種現(xiàn)代生活方式，包含了生活的方方面面。

　　為了過(guò)上綠色生活，我們都可以出一份力。例如，購(gòu)物時(shí)，我們可以自己準(zhǔn)備塑料袋；外出用餐時(shí)，我們少用一次性餐具；還有節(jié)約用水、循轉(zhuǎn)利用水資源、不亂扔垃圾等。我們也可以多種一些花草樹(shù)木，為生活增添一抹綠。讓綠色在我們的生活中處處可見(jiàn)，使我們的環(huán)境有效得到改善，

　　如果生活沒(méi)有綠色，會(huì)使森林等綠地日益減少，野生動(dòng)植物就會(huì)瀕臨滅絕，我們身邊，就會(huì)有堆積如山的垃圾，我們生活的環(huán)境會(huì)更加惡化；兩極的冰川就會(huì)消融，使海平面上升淹沒(méi)陸地，到那時(shí)人類(lèi)也會(huì)面臨被淹沒(méi)的風(fēng)險(xiǎn)

　　綠色是環(huán)保的標(biāo)志，生活需要綠色！

綠色優(yōu)秀作文14

　　我是綠色環(huán)保的大師，我致力于保護(hù)環(huán)境。最近我收到一封來(lái)自青蛙王國(guó)的投訴信，上面寫(xiě)著:“親愛(ài)的綠色主人！我們國(guó)家的水源一直很干凈，但是自從人類(lèi)開(kāi)了工廠，他們不得不向我們每天生活的河流排放大量的污水，造成了嚴(yán)重的污染。我們所有的青蛙都不敢進(jìn)這條河。河里的小鯉魚(yú)是我們的好朋友，但是在被污染的`河里很難呼吸。你必須幫助我們！”當(dāng)我讀完這封信時(shí)，我非常生氣，我看了看我飛行機(jī)器里的小溪，說(shuō)道:“��！太神奇了！”河水變黑了，而且有股臭味。我迅速拿出我的魔杖，指著那條河說(shuō)了三遍，“改變！改變！改變！”一道藍(lán)光使河水變得清澈，看起來(lái)像一面鏡子。然后我“唰！唰！唰”的一聲，幾下就變成了一些生活在河里的小魚(yú)苗，讓它們長(zhǎng)大后和青蛙一起玩耍，然后工廠就消失在一個(gè)無(wú)煙、無(wú)污水的工廠里。

　　今天，我去兜風(fēng)了。飛機(jī)的突然故障把我扔進(jìn)了一片荒地。乍一看，我驚呆了:濃濃的黑煙、堆積在地上的垃圾，還有黑色和綠色的臭水。我想，“是誰(shuí)把這個(gè)地方弄成這樣的？這太過(guò)分了！”我拿出魔杖，一揮手指向天空。突然，風(fēng)雨交加，雨下得很大。過(guò)了一會(huì)兒，河水又變得明亮了。垃圾被沖走，黑煙散去。草地上長(zhǎng)著各種各樣的蘑菇。許多小動(dòng)物出現(xiàn)在綠草地上:兔子、猴子、大象、孔雀……我周?chē)�的環(huán)境真的很熱鬧！

　　我想告訴你，地球母親的環(huán)境必須受到每個(gè)人的保護(hù)，以保持它的美麗。如果我不孤單，否則我沒(méi)有時(shí)間休息。

綠色優(yōu)秀作文15

　　在我家的墻角邊，那塊堅(jiān)硬的水泥地上，有一抹令人眼前一亮的綠色，那是一棵泡桐樹(shù)。

　　這棵泡桐樹(shù)是我在幾個(gè)月前無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，它的出現(xiàn)，令我十分震驚，又十分驚喜。同時(shí)一個(gè)疑問(wèn)也油然而生：這棵泡桐樹(shù)苗怎么不是從松軟的泥土中拔地而起，偏偏從寸草不生的水泥地里艱難地鉆出地面？聽(tīng)媽媽說(shuō)，那粒種子也許是鳥(niǎo)兒銜來(lái)的，也許是風(fēng)吹來(lái)的，也許……總之，它就在這兒生根發(fā)芽了。

　　一天傍晚，我放學(xué)回家，剛走到家門(mén)口，一輛電瓶車(chē)悄無(wú)聲息地從我后面駛來(lái)，徑直駛向泡桐樹(shù)苗�！昂佟�…”還沒(méi)等我喊出聲來(lái)，電瓶車(chē)就硬生生地從泡桐樹(shù)苗身上碾了過(guò)去，瞬間壓彎了樹(shù)苗，原本挺直腰板的.泡桐樹(shù)苗，轉(zhuǎn)眼間倒地不起。我心疼極了，趕緊上前將它扶正，它卻又顫巍巍地倒了下去。我不甘心，再次扶起它，但它還是倒下了，接連幾次都是如此�？磥�(lái)它活不成了。我只好惋惜地走開(kāi)了。整個(gè)晚上，我在床上翻來(lái)覆去，腦子里全是泡桐樹(shù)可憐兮兮的身影。

　　第二天早晨，我一起床就沖出家門(mén)，看望昨天受傷的小樹(shù)苗。來(lái)到墻角邊，點(diǎn)點(diǎn)綠色在我眼前躍動(dòng)。��！它站起來(lái)了，正在風(fēng)中神氣十足地舞蹈，對(duì)著藍(lán)天微笑呢！我的心頭怦然一震，瞬間明白了生命的意味是什么——是頑強(qiáng)不屈。

　　日子一天天過(guò)去，它已然成長(zhǎng)一棵挺拔的小樹(shù)，成了我家墻角邊，一道亮麗的風(fēng)景線。

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