小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
1座公寓前放著兩個(gè)垃圾桶，晚餐過(guò)后,他們的對(duì)話就開(kāi)始了。
左邊的1個(gè)垃圾桶挺著肚子向?qū)γ娌贿h(yuǎn)的垃圾桶說(shuō)：“哎，兄弟�。∥业亩亲幼罱絹�(lái)越來(lái)受不了啦！”
站在對(duì)面的垃圾桶不解地問(wèn)：“為什么啊？”
“你來(lái)瞧瞧，我現(xiàn)在肚子里裝的都是1些未吃完的雞、鴨、蝦等等，真是數(shù)也數(shù)不清！”
“可不是嗎？對(duì)面的1個(gè)垃圾桶嘆了1口氣，說(shuō)道：我何嘗不是這樣，你看我的肚子里，除了你說(shuō)的1些高脂肪、高蛋白的`食品外，還有1些是腐爛的水果，和1些樣子還很新的玩具，像變形金剛啊，電動(dòng)摩托車啊等等。
“是現(xiàn)在的大人們有錢了擺闊，還是不知道節(jié)約？”左邊的1個(gè)垃圾桶不解地問(wèn)。
“才不是呢！大人們都很節(jié)約，他們?cè)绯鐾須w辛苦地工作著，他們知道掙錢不容易，也知道糧食來(lái)之不易。這些都是1些不懂事的孩子們的杰作�！睂�(duì)面的1個(gè)垃圾桶帶有埋怨的口氣說(shuō)。
“這為什么？”左邊的1個(gè)垃圾桶問(wèn)。
“你看，我們公寓的小張人到是長(zhǎng)的挺瘦，就是愛(ài)挑食，每次吃飯的時(shí)候不喜歡吃這個(gè)那個(gè)，他的父母親每次都拿出雞肉、鴨肉哄著他吃，他吃了1半就扔了，父母親也拿他沒(méi)辦法。你看我們公寓里小孫，看到別人有好的玩具，他就哭著向爸爸媽媽要，可爸爸媽媽買回來(lái)了，就玩了幾天不要扔了，又要買新鮮的了。你說(shuō)，這樣下去我們的肚子能受得了嗎？”對(duì)面的1個(gè)垃圾桶說(shuō)。
“噢！原來(lái)是這樣，那我們要?jiǎng)駝襁@些不懂事的小孩，雖然現(xiàn)在家庭條件好了，但也不能隨便挑食，要知道每1種食品都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每1種食品都是農(nóng)民伯伯們辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的，要好好珍惜，不要浪費(fèi)，這樣不僅身體能吃胖、吃壯，還養(yǎng)成了好的習(xí)慣�！弊筮叺�1個(gè)垃圾桶說(shuō)。
“是�。⊥瑫r(shí)我們也要?jiǎng)駝衲切├鲜窍矚g買新玩具的小孩，現(xiàn)在貧困地區(qū)的小孩，有的連書(shū)都讀不起，更不要說(shuō)買玩具了，如果我們少買1個(gè)玩具，把錢省下來(lái)資助那些貧困學(xué)生上學(xué)，這是1件多么好的事情��！”對(duì)面的1個(gè)垃圾桶附和著說(shuō)。
……
垃圾桶聊著聊著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，他們真的看到了他們所希望的事情……
小學(xué)生的作文 篇2
我和爸爸在小溪里釣了一條小魚(yú)，我把它養(yǎng)在魚(yú)缸里。
小魚(yú)細(xì)長(zhǎng)的身體，有著黑白條紋，每天快活地在水草中游來(lái)游去。別看它小，可機(jī)靈了。我用手輕輕一碰魚(yú)缸，小魚(yú)就嗖的一下，飛快地從這一頭游到另一頭去了。
沒(méi)有魚(yú)餌，我就用餅干喂它。小魚(yú)實(shí)在太小，我擔(dān)心它吞不下，就把餅干弄成碎片。小魚(yú)肯定是餓壞了，張大嘴巴把餅干屑一口吞下去。
小魚(yú)有時(shí)躲在水草中懶洋洋的，無(wú)精打采的.樣子，我想，它肯定是太孤獨(dú)了，有時(shí)間再釣一條，讓它有個(gè)伴兒。
小學(xué)生的作文 篇3
我喜歡游泳，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，才讓我有了健康的身體。
我第一次去體育中心的游泳館的時(shí)候，還不敢下水。只要爸爸一松手，我就會(huì)喊救命啊，救命啊。我浮在水上不過(guò)3秒我就沉下去了，幸好爸爸用手把我從水里托了上來(lái)，否則我就沉下去了。水是恒溫的，很干凈，春夏秋冬都可以游，因?yàn)槊扛?個(gè)小時(shí)就換一次水。
我第二次去體育中游泳館的時(shí)候心撲通撲通地跳，害怕沉下去。爸爸對(duì)我說(shuō):你只要有勇氣,你就不用怕。我一直把爸爸這句話銘記在心里.慢慢的開(kāi)始游動(dòng),但我還是有點(diǎn)小緊張,爸爸游到離我兩米的距離我就先試著放松心情,過(guò)了一會(huì),我就往水里一撲,雙手往兩邊游腳成蛙泳的形狀慢慢的'在水里游動(dòng)，向爸爸游去，終于游到了爸爸的身邊，我高興地抱住爸爸。爸爸不斷的增加距離，我也不斷的游 。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我竟然游了12米。走的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，下次我要游一條水道25米。爸爸說(shuō)；好，期待你下次游泳的表現(xiàn)。
我通過(guò)游泳明白了一個(gè)道理，就是一直堅(jiān)持，就會(huì)取得最后的成功。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我正在焦頭爛額般的在網(wǎng)上搜尋正確的用眼知識(shí)，可誰(shuí)知，網(wǎng)上的東西魚(yú)龍混雜，我不能辨其良莠。
是什么，讓我突然如此關(guān)心心靈的窗戶——眼睛的呢？哦，是這周四我們級(jí)部聽(tīng)我一場(chǎng)關(guān)于好視立愛(ài)眼老師的一次愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)的講座，讓我更加關(guān)心眼睛�？墒且�?yàn)槲易诤笈�，旁邊又有幾個(gè)聒噪的像“烏鴉麻雀合唱團(tuán)”的男生，我只聽(tīng)清了關(guān)于近視危害的.一小部分。所以，我才會(huì)萬(wàn)分焦急。
聽(tīng)完講座，我不禁聯(lián)想到自己生活中的一些做法。頓時(shí)，我認(rèn)為自己對(duì)不起眼睛。
比如說(shuō)讀寫(xiě)姿勢(shì)。平時(shí)，我是很注意姿勢(shì)的，可等到看書(shū)入了迷就管不了那么多了。可以說(shuō)是丑態(tài)百出——什么四仰八叉的躺著；什么趴在床上，手卻伸在床下；有時(shí)甚至跪著！
比如說(shuō)用眼時(shí)間。一般呢，不管干什么我都喜歡把兩件事連起來(lái)干，比如做完作業(yè)馬上看會(huì)書(shū)；練完琴馬上看會(huì)書(shū)，一般幾個(gè)小時(shí)下來(lái)難得讓眼睛好好休息一下。而且作業(yè)真的不少，最多的一次連著寫(xiě)了五個(gè)半小時(shí)（本人當(dāng)天碰上三天小長(zhǎng)假+老師集體心情不好+出門旅游=從學(xué)�；貋�(lái)就開(kāi)始面對(duì)作業(yè)）！怎么能讓眼睛好好休息呢？
所以，我特別對(duì)不住自己的眼睛！
既然這樣，從今往后就要對(duì)心靈的窗戶——眼睛好一點(diǎn)了！
總之，感謝好視立對(duì)我們的善意提醒！
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