實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在姚老師生病不在的那段時(shí)間，一共有六位老師給我們代課，其中一位是我們班同學(xué)陳譚學(xué)的媽媽——潘老師，她教我們科學(xué)課。
潘老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，講課說(shuō)話的聲音很柔和。在有一次給我們上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候她教我們很多實(shí)驗(yàn)用品，有酒精燈，玻璃棒，石棉網(wǎng)……她教我們?cè)谟猛昃凭珶舻臅r(shí)候滅火要用蓋子蓋兩次，如果第一次就蓋滅了應(yīng)該馬上把蓋子拔出來(lái)再蓋一次，要不然下次用的時(shí)候就不太容易拔出來(lái)，因?yàn)槔锩媸钦婵�，把蓋子吸住了。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是比賽糖在什么情況下融化最快，第一組把糖放在舌頭上不斷攪拌；第二組和第三組是把糖含在嘴里不能攪拌；第四組把糖放在嘴里咬。當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半的時(shí)候李戎戍突然叫了起來(lái)：“老師，我的牙齒被糖粘住了”。又過(guò)了一會(huì)兒，李戎戍又喊了“哎呀，我的'牙齒掉了”。同學(xué)們都忍不住的哈哈大笑起來(lái)。實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果是第四組用咬的時(shí)間最短，第一組第二名，第三組和第四組最慢。潘老師的課總
氣氛總是很活潑很輕松愉快，所以我很喜歡潘老師上課，同學(xué)們也都很喜歡。
小學(xué)生作文 篇2
昆蟲(chóng)記是昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的作品。我從書(shū)中法布爾對(duì)種種昆蟲(chóng)日常的描述中體會(huì)到他對(duì)昆蟲(chóng)的獨(dú)特見(jiàn)解。也看到了他對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
對(duì)于昆蟲(chóng)，我以前的感覺(jué)就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、一毛一毛一蟲(chóng)什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲(chóng)當(dāng)成自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)是一種樂(lè)趣，融合畢生心血于其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)成知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)的如此富有神秘色彩，讓我這個(gè)有些討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)地被他的文字所吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲(chóng)。蜘蛛在他的觀察下以成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以感知遠(yuǎn)處的.動(dòng)靜；而蟋蟀的家政、住所、樂(lè)器也真的可以和如今的我們相媲美。
洋洋十卷的《昆蟲(chóng)記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱一愛(ài)一和觀察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。
今天我是通過(guò)法布爾是眼睛，享受這份讀書(shū)的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無(wú)體會(huì)。我們只有用心去品味這本書(shū)，才能對(duì)他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲(chóng)是大自然的生靈，人類(lèi)的朋友，所以我們一點(diǎn)要一愛(ài)一護(hù)我們的朋友！
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在玩滑板，我就羨慕（獻(xiàn)幕）得五體投地。今年媽媽送給我一份禮物，那就是我夢(mèng)寐以求的滑板。
滑板一拿到手，我就想站上去滑滑看，可剛站上去，我就“哧溜”一聲跌了個(gè)“狗啃泥”。我非常不服氣，爬起來(lái)又站上去，沒(méi)想到又摔了個(gè)四腳朝天，唉，摔得身上又青又紫，我疼得直叫。
摔成這個(gè)樣子，我只好向媽媽請(qǐng)教，媽媽說(shuō)：“想練好滑板，要用心，掌握好平衡度，不能敷衍了事�！笨匆�(jiàn)小區(qū)的哥哥姐姐們都滑得那么順暢，我心里癢癢的，沒(méi)辦法，只好下功夫練習(xí)。
下午，我央求媽媽帶我去公園里滑，來(lái)到公園，正準(zhǔn)備滑，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“先讓大人拉著你滑，等找到感覺(jué)了，先把左腳放在板上，身體往外扭動(dòng)，右腳再蹬上后板，想轉(zhuǎn)彎就用力蹬前板……”聽(tīng)完她的話，媽媽脫下高跟鞋，拉著我慢慢滑，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀，一下子滑板撞到媽媽的腳踝，一下子我又迫不得已的從上面跳了下來(lái)。但是，功夫不負(fù)有心人，慢慢的我找到感覺(jué)了，又試了幾次，終于可以獨(dú)立滑行了。
學(xué)會(huì)了滑板，我高興極了，我投入媽媽的懷抱，一起笑了！
評(píng)語(yǔ)：其實(shí)做什么事都不難，只要自己有興趣，用心學(xué)。這篇文章也寫(xiě)的不錯(cuò)，從剛開(kāi)始?jí)裘乱郧蟮南氲玫交澹詈蟮玫街�，學(xué)滑板的.一個(gè)過(guò)程。文章的思路也很清晰。學(xué)滑板這一個(gè)過(guò)程，寫(xiě)的也很詳細(xì)！希望小記者繼續(xù)加油！
小學(xué)生作文 篇4
萬(wàn)圣節(jié)的晚上，爸爸和我在家做南瓜燈。首先，我們?cè)谀瞎项^上用小刀挖了一個(gè)洞，再用勺子把南瓜肉和南瓜子掏了出來(lái)，接著，我們?cè)谀瞎仙险伊艘幻嫫秸牡胤�，用小刀去刻南瓜燈的眼睛、鼻�?和嘴巴。最后，我們把一根短短的`蠟燭插在南瓜燈里并把它點(diǎn)燃，就這樣，一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈就做好了。做完南瓜燈以后，我把它捧在手里看著自己的勞動(dòng)成果，心中充滿了喜悅。
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