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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-01-14 18:14:36 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  一想到這個題目,我的腦海中涌現(xiàn)了在一周前發(fā)生的一件令我至今后悔的事,事情的經(jīng)過是這樣的……

  20xx年9月15日那天的中午,我寫完作業(yè),來到了操場上看看,同學(xué)們都在哪玩呢?我正在尋找著,突然,劉昊霖跑過來對我說:“那邊有一個房子,窗戶是開著的',我們都在往里面扔沙子呢!闭f完,就拉著我跑了,我們跑到沙坑那,看見許多同學(xué)都在不停地往窗里扔沙子,看到這樣的場面,我不禁也跟著一把把地?fù)P起來……這時,學(xué)校的保安來了,他告訴我們:“不用再往里扔了,人家會找學(xué)校的!”保安走了,我們也回到了教室。兩天后,保安找到老師,說明了情況,并把老師領(lǐng)到了事發(fā)地;氐浇淌遥蠋熣{(diào)查了這件事。隨后,老師嚴(yán)厲地批評教育了我們。

  通過這件事,我知道了不應(yīng)該做損害別人的事情,我保證以后再也不會發(fā)生這樣的事情了,這是一件最令我后悔的事情。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  唉,今天晚上又要寫日記,日記非常令我煩惱。令我煩惱的不是日記太難寫,而是每次寫完都要家長看,我總是有些苦惱。

  有一次,我正在做家庭作業(yè)。正寫著數(shù)學(xué)作業(yè)時,忽然看見媽媽再翻我的日記。我一看很生氣,一把搶了過來,有些生氣地說:“媽媽,誰讓你看我的日記了?”媽媽也生氣地說:“誰說小孩的日記不允許大人看了?”我說:“日記具有隱私性,別人是不能看的”。媽媽頂不過我,只能把日記給我。拿到日記我氣憤的心情才平靜下來。

  爸爸正在看電視。我拿著日記本想了想,該寫什么呢?我正思考著,爸爸忽然說:“開宇,在干什么呢?”“寫日記呢!”我回答。爸爸接著說:“把你的日記拿過來讓我看一下!薄安!不行!”我大聲的叫著。爸爸用命令的.口吻對我說:“拿過來!”我心里有點害怕,只好把日記本遞了過去……真是一波未平一波又起呀!

  我呆呆地坐著,雖然耳邊是爸爸媽媽的表揚(yáng),但總覺得自己好像丟失了什么……

  ……

小學(xué)生的作文300字 篇3

  人要活得健康,最重要的就是“運(yùn)動”,我最喜歡的運(yùn)動就是桌球,每次去打桌球都打得大汗淋漓,像大雨一樣,下得我滿身汗臭味確感覺好健康。

  運(yùn)動有兩個好處,一是身體健康和保護(hù)視力。所以要頭好壯壯,身強(qiáng)體壯,就要多運(yùn)動喔!

  要運(yùn)動其實很點簡單,只要不要懶得像條豬,就可以輕輕松松學(xué)得好。在學(xué)校,每次我都和彤彤一起去打桌球,每次我打到緊要關(guān)頭,可是“啪啦”一聲,球沒過網(wǎng),害我好失望,又要重來啦!

  我打桌球的時間是放學(xué)寫完功課后,我打得很盡興,完全忘了回家這件事,所以打到一半,媽媽迫不及待的來叫我了,我也只能乖乖的'回家。這讓我覺得時間就像在和馬拉松賽跑一樣,一下就過了,所以要好好珍惜時間。

  學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。俗話說:“一分耕耘,一分收獲。”才會倒吃甘蔗——漸入佳境,才有努力的成果,所以要有很好的表現(xiàn),就需要努力的學(xué),功課如此,運(yùn)動也是如此!

  老師說人一定要每天至少運(yùn)動三十分鐘,動得滿頭大汗才有身體健康的效果,所以運(yùn)動也可以訓(xùn)練耐心和毅力。身體不要懶得運(yùn)動,要不然身體可能會容易老化,不健康!所以我一定要多運(yùn)動,把桌球打好,既健康又聰明,說不定將來還可以為國爭光呢!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  “出去的時候小心點,過馬路看車。∩儋I點東西啊……”看吧,這就是我嘮叨的奶奶,到小區(qū)買點東西就這樣,可是這嘮叨了卻透著一絲絲愛.

  記得那次奶奶來我家住,我想去同學(xué)家玩,外面晴空萬里,我想這么好的天就象我的心情!我剛開門,“帶把雨傘吧,天氣預(yù)報說今天會下雨的.,就帶把傘吧,淋濕了就會感冒的……” “ 又來了,”我不耐煩地說:“奶奶,不用了,外面這么晴朗! “不行不行,一定帶上!以防萬一!薄昂昧撕昧耍抑懒。沒關(guān)系的!”“唉,帶上……”“放心!我有辦法的!”奶奶說不過我, 只好無可奈何地放看著我跑出去。

  不料果然被奶奶猜中了,不一會兒,天氣就變了,小雨開始下了.我想:"這下完了,可當(dāng)我想起剛剛奶奶的叮囑.打開了那個袋子,啊!是一把傘,我高興極了!撐開傘,發(fā)現(xiàn)傘內(nèi)還貼著一張紙條:“下雨了吧,幸好我?guī)湍阃低捣帕税褌?記得早去早回啊!” 我仰起頭,撐開傘,仿佛看到奶奶慈祥的笑臉正望著我。此時,我覺得奶奶的嘮叨是那樣溫暖, 那樣動聽。

  從那以后,我不再煩奶奶的“嘮叨”了!

小學(xué)生的作文300字 篇5

  新學(xué)期的到來,我同時也找到了我的興趣愛好,其中就有做手帳。

  手帳是一種與寫日記有點類似的記錄本子,只不過是在比較單調(diào)簡單的日記基礎(chǔ)上“添油加醋”,寫寫畫畫。記手帳時,可以在上面畫多姿多彩的畫,貼上色彩鮮艷的照片,那精美絕倫的圖案,還有那漂亮的卡通人物,讓人情不自禁的去拼貼,讓人愛不釋手。發(fā)揮靈感在手帳本上創(chuàng)意裝飾,也可以把一些廢棄廣告單上的圖片剪下來來搭配文字。手帳的這一點令我十分心動。

  我最喜歡在那些一筆一劃、工工整整的字跡旁邊畫上幾個可愛的小插畫和拼貼卡通貼紙?粗@些精美的圖案都被我巧妙地一一拼在一起,我就覺得心中一陣蕩漾,看著本上被我記錄生活中的點點滴滴,有時候我煩躁不好的`心情似乎也變得明媚晴朗了起來,手賬真的很不錯,所有女孩子都會喜歡的吧!

  記手賬記錄生活讓我學(xué)會了耐心,做事也提高效率,手賬的美好是看得見的進(jìn)步,所以我會覺得很有成就感。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  假如我是垃圾桶,我應(yīng)該為人類吃那么多厭惡,讓人反胃的食物嗎?我應(yīng)該每天吃一公斤的食物嗎?

  垃圾桶在咱們的國際扮演著不行短少的人物,人類一吃完、用完的食物、物品,都在我的肚子硬塞,每次,我看見這些“山珍海味”的東西要來了,我的“閻羅王”也跟他一同跟來了。

  盡管我不喜愛那些黏黏的東西跑來,我卻酷愛人類幫我洗澡,那種甜而不膩的感覺,讓我覺得對人類那些憤恨都不見了,好舒暢!

  我也喜愛聰明、英俊的垃圾車哥哥,每次,我的肚子要“生出寶物”的時候,他總是和美麗、聲響香甜的回收車姐姐不謀而合的跑來,他們相互眨眼睛的容貌,讓我不知不覺的笑了起來。當(dāng)我由于吃太多食物而拉肚子時,擔(dān)任醫(yī)師的垃圾車哥哥總是仔細(xì)的'醫(yī)治我;當(dāng)人類將塑料瓶、鋁罐……等,不屬于我擔(dān)任的范疇,而害我消化不良的食物,我就會請擔(dān)任差人的回收車姐姐來幫我調(diào)查是哪一位殺人犯,糟糕的是,那位“殺人犯”,不但逃跑,還當(dāng)了通緝犯,真是不知死活的家伙!

  我覺得咱們應(yīng)該要好好愛惜、愛惜垃圾桶,當(dāng)他老了,去當(dāng)天使了,我就再也見不到他了!不要讓垃圾桶“飽死”。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  送走了炎熱的夏天,我們又迎來了火紅的秋天。

  這個風(fēng)霜高潔的秋天,既是金色的秋天又是收獲的季節(jié)。金色的.秋天,天高氣爽。她為大地披上了一件金黃的外衣。還有那些飄飄灑灑似蝴蝶般飛舞的落葉又為人們遍地鋪金

  收獲的秋天,五谷豐登。給我們帶來了收獲的喜悅。在一望無際的 稻田里,顆粒飽滿的 谷子隨風(fēng)跳起舞。好似無涯的麥浪。再看看那些甘甜的 紅薯,肥大的 土豆,脆生生的蘿卜,尖尖的竹筍他們似乎在向人們微笑。在瓜果飄香的 果園里,一個個蘋果笑紅了臉,那串串的葡萄,可口的鳳梨,甘美的 蜜桃,泛金的枇杷吃著香脆可口,聞起來又香味誘人。

  秋天雖不像白花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī),但卻以誘人的 秋色和碩果蕾蕾吸引著我們。

  愛上秋天吧!愛上她的 田野與景色。

  小作者描繪出一幅秋天豐收的景象,田野、果園無處不再的金色收獲,讓我們欣喜、陶醉,沉浸在豐收的喜悅中。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  這個星期天早上,我們卓雅小學(xué)一至三年級同學(xué)在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下逛動物園。

  半小時后,我們來到了動物園。

  一進(jìn)門,我睜大好奇的眼睛,東瞅瞅西瞧瞧,我看見有很多很多動物雕像,雕刻得栩栩如生。我想:動物園里一定有許多有趣的動物。

  走了一會,我果然看到了許多動物:有長鼻子的大象、有長脖子的長頸鹿、有威嚴(yán)的獅子、有兇狠的老虎、還有可愛的猴子。最有趣的要屬猴子了,它看見我們一點都不害怕,一副目中無人的樣子,有的'在嬉戲打鬧,有的在自顧自地吃香蕉,還有的在爬樹?匆娝鼈冾B皮的樣子,我覺得它們像一群淘氣的孩子。

  后來,我來到一座橋上,從這里看到很多蒙受,除了獅子就是老虎,沒有別的動物。

  今天,我真舍不得離開動物園。

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