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學(xué)校的一天作文

時間:2024-01-14 17:33:31 作文大全 我要投稿

【精】學(xué)校的一天作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校的一天作文,希望能夠幫助到大家。

【精】學(xué)校的一天作文8篇

學(xué)校的一天作文1

  今天,是周一,我和同學(xué)來到學(xué)校,什么人也沒有,可以玩了,不用在上課啦,我們歡呼著!

  “我們要不要現(xiàn)去班里看看吧?”我提議到。然后,我們走進(jìn)班級,喊了幾聲:“有人嗎”,“有人嗎?”沒人回復(fù)。隨后,我們又去了校長的辦公室,因?yàn)槲覀儾桓疫M(jìn)去,只能躲在墻角里偷偷看有沒有人,也是一個影子也沒看見。我們大膽的去了,這時一只大金毛犬向我們撲來,我趕緊把門給關(guān)了,逃了出來?墒沁@只狗透過門就能過來,我們趕快跑,狗也越跑越快。

  突然,這只狗不知道怎么回事,像被按了暫停鍵,一動也不動,可它的眼睛還在眨,我非常吃驚。我非常后悔和害怕,這時,有人在喊我,我一轉(zhuǎn)身,原來,是一個仙女,它有金色的頭發(fā),透明的翅膀,仙女突然說:“你的老師和同學(xué)都被我關(guān)了,如果你能找到一個金色的寶箱,我就會把你的老師和同學(xué)放出來。我非常害怕,試探性的說:“可以是可以幫,可是你要給我一個和一像的翅膀。我有些心虛,卻還要佯裝鎮(zhèn)定,生怕仙仙女看出來,我的老師和同學(xué)們就再也沒機(jī)會被救出來了。她說沒問題,然后,我就拿著它給我的地圖去找了。

  會飛的感覺真不錯!我飛過了山丘與大海,雖然真的非常累,不過為了老師和同學(xué),我還是能堅持下去。沿途的風(fēng)景很美,但我無心欣賞,終于,我在一個山洞找到了寶箱。這個寶箱非常獨(dú)特,不僅是金色的,上面還有寶石和珍珠,非常好看。我把寶箱拿在手里,飛了回去,找到了仙女,我說:“你想要的,給你,請放了我的.同學(xué)和老師吧!”仙女說:“你真的信守諾言了,你回去吧,明天就能見到他們了!

  正在這時,我突然聽見了媽媽叫我起床的聲音,我一驚,睜開了眼睛,原來是一場夢!但我仍然將信將疑,因?yàn)槟莻夢太真實(shí)了,我踏著沉重的步伐,走在路上想著。走進(jìn)校門,學(xué)校非常熱鬧,同學(xué)們都和往常一樣涌進(jìn)各自的教室。遠(yuǎn)處站著的不就是我們班主任嗎?或許,這并不是夢,而是仙女真的把他們放回來了!我惴惴不安的心終于放下來了。原來,老師和同學(xué)對我來說是如些重要。我一定要好好珍惜與他們相處的時光!

學(xué)校的一天作文2

  每一天都是嶄新的,在學(xué)校里學(xué)習(xí)也是這樣,即使課程表安排的一樣,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受也不相同。

  上午,我印象最深的是體育課。在我們學(xué)校,體育課是很有特色的,它是我們的校本課程,尤其有意思的是它融入了高科技的成分。比如今天的體育課是在教室里上的,除了正常的體育鍛煉之外,我們最特別的是超情景體驗(yàn)。每個人都有一架AI跑步機(jī),就算你在教室原地不動,只是做出跑步的想象,你也能真切地體驗(yàn)跑步時的情形,甚至周圍的景致都是變化的。在這個過程中,你的心跳和脈搏也會發(fā)生變化,甚至?xí)r間久了你還會出汗,就像真實(shí)的情形一樣。包括舉啞鈴也一樣,即使手里什么也沒有,但你卻明明感受到在舉重物,你也會覺得累,你說神奇不神奇?

  下午,我們上了很有科技感的文化課。老師給我們每人發(fā)了一個眼鏡,你可以在這個眼鏡上看到老師講的內(nèi)容,老師甚至可以在辦公室就給我們上課。因?yàn)檫@個眼鏡就相當(dāng)于一個微型電腦處理器,當(dāng)老師講到山的時候,高山的圖片就自動上傳到了我們的眼鏡上,當(dāng)講到歷史人物的時候,他的`生平和最生動的畫面就會呈現(xiàn)出來,而且立體感和動畫性十足。正是這樣,在我們這里文化課變得生動多彩起來。

  除此之外,我比較喜歡的是人工智能課。當(dāng)天的課程是自己做編程,這是一個將自己的設(shè)計通過智能化的模式展現(xiàn)出來的過程。我們可以把自己的小創(chuàng)意通過編程的方式做成很多小程序,這也是當(dāng)下比較有科技感和實(shí)用性的小東西,像教師課程模擬,班級和班級之間的穿梭等,同學(xué)們玩得不亦樂乎。

  更有意思的是,在我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了瞬移技術(shù)體驗(yàn)。就像老師一樣,我們也可以瞬移。老師給每個學(xué)生發(fā)了瞬移器,設(shè)定好程序和路徑,當(dāng)然是在一個特定的空間里。根據(jù)情景設(shè)計,我們從較短的距離內(nèi),就像物體換位,時空騰挪一樣,瞬時到達(dá),這可是一個魔法般的寶貝,如果能在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用,想想就讓人激動。

  努力改變自己,創(chuàng)造改變世界,相信在不久的將來,學(xué)校里體驗(yàn)的這一切都會在現(xiàn)實(shí)中展現(xiàn)出來。

學(xué)校的一天作文3

  當(dāng)我邁入中學(xué)校門的第一天,我看見門口寫著的“伏羲中學(xué)”的四個字,不禁思緒萬千。

  當(dāng)我邁入中學(xué)校門的第一天,我不禁想到了六年那五彩繽紛,豐富多彩的小學(xué)生活。六年前,我只是一個懵懂的小男孩,那是我非常膽小,不敢與同學(xué)們玩,上課也不積極回答問題。不過,現(xiàn)在的我與六年前的我判若兩人。我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí),來完成自己的理想,早日成熟,早日收獲。現(xiàn)在的我已經(jīng)完成了快樂的小學(xué)生活,邁入中學(xué)。但我的心,一直沉浸在對小學(xué)生活,校園,老師,班級,同學(xué)的回味之中。

  當(dāng)我邁入中學(xué)的那一天,我感覺自己從一個懵懂,無知的小男孩,變成了一個快樂,活潑;充滿自信的陽光少年。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),把握住現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜在校的每一分鐘,與同學(xué)和睦相處,與老師結(jié)為朋友,與班級融為一體。發(fā)揚(yáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。我一定加倍努力,勇敢面對挫折與失敗。我一直堅信“失敗是成功之母”這句話。我一定要讓挫折與失敗迎刃而解;面對困難不是知難而退,而是迎難而上。在與同學(xué)的相處中,我一定要取長補(bǔ)短;在與老師的相處中,我一定要改正自己學(xué)習(xí)的缺點(diǎn),保持自己的優(yōu)點(diǎn)。我一定要做一名班級中的佼佼者,同時還要練習(xí)我不擅長的體育段煉,爭取做一名全面發(fā)展的中學(xué)生。

  當(dāng)我邁入中學(xué)校門的.第一天,就開始了對未來的無限渴望,幻想未來。我會改變成興趣廣泛的小男孩,這樣在與同學(xué)的談話中總有一些話題;我還會和那些學(xué)習(xí)成績不錯的同學(xué)一起暢談人生,因?yàn)槲覀兛傆幸恍肮餐Z言”的,俗語說的好:英雄所見略同!

  !中學(xué)。你是我學(xué)習(xí)與成長過程中的第二座大山,相信我,我一定會站在你的頂峰,眺望那一望無垠的大世界!

  。≈袑W(xué)。想起你,我不禁思緒萬千。

學(xué)校的一天作文4

  上學(xué)了!爸爸一呼喊,我很快的坐上摩托車讓爸爸載我上學(xué),一路上舒服的涼風(fēng)拂面,看著路旁形形色色的店家,很快的抵達(dá)學(xué)校。雖然我就讀的學(xué)校占地不大,但是軟硬體設(shè)備齊全,可說是『麻雀雖小,五臟俱全』,大清早,老師笑臉迎人的站在大門口迎接,每一位學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入校園,老師的笑臉好像魔法師般的給我們注入快樂學(xué)習(xí)泉源,“早安!”“早安!”的聲音不絕于耳,宛如開啟我在學(xué)校一天學(xué)習(xí)的鑰匙。

  到了教室大家安靜的在位置上看書,而我只想聆聽外頭羊蹄甲樹梢上鳥兒唧唧喳喳的叫聲,還有風(fēng)兒對話的呼呼聲。坐在位子上吃著媽媽準(zhǔn)備的愛心早餐,接著抄寫黑板上的.回家功課,想著今天教室內(nèi)不知會發(fā)生哪些有趣的事情?這時上課鐘聲響了,英語老師還沒來之前,教室內(nèi)簡直就像熱鬧的菜場一樣,亂哄哄的。老師來了!我們立刻像螞蟻般的安靜,鴉雀無聲,專心的聽著講臺前老師的講課。

  叮當(dāng)!叮當(dāng)!時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,四十分鐘“咻!”結(jié)束了,下課!同學(xué)爭先恐后搶著要打乒乓球,女生們嘰哩呱啦的聊起天來,認(rèn)真的同學(xué)則準(zhǔn)備著下節(jié)課要上的課程進(jìn)度;很快的早上四節(jié)課結(jié)束了,到了吃午飯時間,同學(xué)們莫不睜大眼睛看今天菜色如何?我是個不挑食的人,什么都好吃,很快的祭完五臟廟后,即刻到衛(wèi)生隊執(zhí)行衛(wèi)生勤務(wù),勤務(wù)執(zhí)行完畢回到教室午休時間快要結(jié)束,趕快補(bǔ)眠好養(yǎng)精蓄銳保持體力。下午,有我愛上的體育課,打球、跑步….等等,都是讓人期待的,但上體育課總覺得時間短暫,當(dāng)我們正玩得興高采烈時,鐘聲響起,唉!怎么下課了!我好失望啊!真恨不得能再多上四十分鐘。

  每天在學(xué)校一天下來總是有很多事情發(fā)生,有歡樂、有爭執(zhí),但不變的是各科老師上課時嘹亮的聲音不絕于耳;下課的時候,有同學(xué)陪我談天說地。雖然這些事情看似平常且一成不變,但是仔細(xì)觀察用心體會,別有一般滋味在心頭,這也是我最愛上學(xué)的原因。

學(xué)校的一天作文5

  “光陰似箭,歲月如梭”。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了,回想剛?cè)胍荒昙墪r到現(xiàn)在,學(xué)校的種種歷歷在目,驚嘆不已,仿佛是昨天才發(fā)生的事兒。

  可是一想這六年后同學(xué)們即將走完這段難忘的時光。雖時間如流水,永不會停留在一個地方,但我們還是要踏入人生的另一個階段。回想往事總讓人刻骨銘心,無法忘懷!從而讓我想起了我的“最佳”伙伴“淇淇”。

  他可以說是我在學(xué)校最鐵的哥們兒!我之所以這么說,那要從二年級說起。那是一個風(fēng)和日麗的下午,陽光明媚,萬里無云,突然下課鈴響了,那聲音猶如手機(jī)模式一般,由靜音模式轉(zhuǎn)變成戶外模式。教室里瞬間熱鬧起來。同學(xué)們爭先恐后地往操場跑,只為了爭取那一分一秒可以玩耍的時間。

  那時我也不例外,但有一天下課后我飛奔到操場,卻沒有找到可以一起玩耍的同學(xué),只好一個人在操場上散散步,但就在這時,不知道是哪個同學(xué)飛奔過來直接把我撞飛了差不多2米遠(yuǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)我的膝蓋很痛,就馬上卷起我的褲腿一看,。∠ドw上有一個直徑差不多3厘米的'一道口子。就在這時痛得我眼淚都快要流出來了,突然有一個小小的身影出現(xiàn)在我的面前,那就是我班上的同學(xué)“淇淇”。

  只見他二話沒說,蹲下身子,一把把我使勁往他的背上靠,背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到醫(yī)務(wù)室后,只見他滿頭大汗,還很著急的樣子。這時醫(yī)生馬上過來給我消毒,上藥,我就在醫(yī)務(wù)室休息一會兒后,感覺稍微好了一點(diǎn)后,上課鈴又響起了,淇淇又主動要求把我背回教室,我心里突然有一種酸酸的感覺。我剛好想對他說:“謝謝你淇淇”,他卻轉(zhuǎn)過身來對我說“我們是最好的朋友,互相幫助也是理所當(dāng)然的,你不用謝我哈”!這時,我涌出了熱淚,心里卻覺得暖暖的。

  “盛年不重來,一日難再晨;及時當(dāng)勉勵,歲月不待人!

  雖然即將要面臨分離,但我相信分別后我們還會有一個美好的重逢。

學(xué)校的一天作文6

  這是我難忘的一天,因?yàn)楹輲煼洞髮W(xué)的老師在我們班實(shí)教的最后一天,給我們上了一堂課,我的心中格外的興奮,便端端正正地坐在座位上靜靜的等待著老師的到來。老師來了,當(dāng)她看見我們既不是高聲呼喚得迎接她;也不是吵吵鬧鬧的,好像沒看見她;而是靜悄悄得坐在那等她來時,她微微地露出了甜蜜的笑容。在這堂課上,您給我們玩了一個小游戲—小西瓜大西瓜。意思就是:如果老師說大西瓜,那么你就用手表示出小西瓜的樣子;如果老師說小西瓜,那么你就用手表示出大西瓜的樣子;如果老師說西瓜,那么你就放下手,站著不動;如果你錯了,那么你就得坐下。我們大家剛站起來比賽,老師也還沒說幾個字,同學(xué)們馬上就被老師“打”下陣來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)站著得人是那么的稀少后,真差點(diǎn)暈了過去。之后,您讓我們來抽簽,抽到的人站起來比賽。但是,只要一分中過去,同學(xué)們就立刻返回原位,當(dāng)了觀眾。這節(jié)課下課后,老師走了,老師,我想對你說:再見了老師,希望您以后再來!

  我愛學(xué)校的大楊樹_400字

  當(dāng)你跨進(jìn)申寨小學(xué)時,第一眼看見的是一排挺拔的大楊樹。 遠(yuǎn)看大楊樹長的.比我們的教師還要高,它像大傘,像蘑菇,還像一位慈祥的老人站在教師的前面,好像在觀察著我們的學(xué)習(xí)。微風(fēng)輕輕拂過,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,真像同學(xué)們活潑的笑語。 春天,楊樹發(fā)出嫩黃的芽,不幾天芽已長成了郁郁蔥蔥的樹葉了,這是有許多小鳥在樹上做窩。嘰嘰喳喳的叫,好像在呼喚自己的同伴,給大地喚來了明媚的春光. 夏天,樹葉長的很茂盛,雖然太陽像一個大火球似的炙烤著大地,但是我們不怕,因?yàn)橛袧饷艿臉淙~給我們遮擋陽光,我們常常坐在楊樹的樹蔭下讀書和學(xué)習(xí)。 天氣涼了,樹葉黃了,大燕往南飛,秋天到了。樹上的樹葉落了下來,像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,真時美麗極了。落下來的葉子給一條條小道鋪上了一層厚厚的金黃。 冬天,天氣更冷了,北風(fēng)呼呼的刮著,這一排排楊樹給我們抵擋強(qiáng)烈的寒風(fēng),讓我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。 我們學(xué)校的大楊樹真將強(qiáng),我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長壽萬年,給我們申寨小學(xué)增光添彩。 你寫出了楊樹的四季的美,表達(dá)了你對楊樹的愛。 輔導(dǎo)教師-韓玉潔

學(xué)校的一天作文7

  我最后一次隨著隊伍走下三樓。最后一次輕輕踏著這走了六年的樓梯,一步……兩步……

  哦,以前,我們在這里一起玩耍,一起歡笑過,我們一起錘著丁殼,誰贏了誰就再往上一個臺階,最后誰站的最高誰就是贏家。好幾次,我都站到了最高處,向還在往高處“努力”的人得意洋洋的笑呢!

  隊伍里沒有了平時嘈雜的說話聲,每個同學(xué)臉上都寫著沉默。樓角的拐彎處,李老師和趙老師站在那里,他們笑了,向我們招著手,輕聲對我們說著:“再見!”我們也回應(yīng)著他們的微笑,五十五個同學(xué)伸出手,一起輕輕的揮動著……我揮動著我的手,心中卻像打翻了五味瓶,再見了,這也許,是我最后一次見到這兩個老師了……

  隊伍繼續(xù)往下走著……在操場上停了下來,等待小吳老師來給我們集體最后一次放學(xué),我低著頭,沉默著,一步又一步走在這不是很寬闊,卻養(yǎng)育我、伴隨我六年的操場上。走一步,少一步,時間過一秒,少一秒。我屏住呼吸,好怕,下一秒,就要說“再見”。可是,那一秒,還是來了……

  一步又一步得走到了學(xué)校門口,我回頭,望著小吳老師,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。“小吳老師再見!”那句……分別得話卻始終說不出口。隨后,一陣亂七八糟的聲音響了起來;“小吳老師再見!”這聲音很亂,卻很美,很動情……我走到小吳老師身邊,輕輕的說了一聲:“小吳老師拜拜~”不知是小吳老師沒聽到還是說再見的人太多了,小吳老師只是使勁的說著再見,揮著手,卻似乎沒有察覺我正站在她身旁。幾秒鐘以后,我又說了一聲“再見”便從她身邊輕輕的`走過了,猶如一片輕輕的羽毛,飛了,走了,似乎,從來沒有來過。

  沉默。

  一步又一步。

  我走了,花圃。別離了,老師,同學(xué)。

  我回頭望了望,剛剛還熱熱鬧鬧的校門口,現(xiàn)在一片冷清,我看見小吳老師的背影,一點(diǎn)……一點(diǎn)的消失,我也背過身,離那花圃校園……越來越遠(yuǎn)……

學(xué)校的一天作文8

  學(xué)校是我最喜歡的游樂園,下課時我和同學(xué)正在甲蟲森林探險。哇!那邊有兩只強(qiáng)壯的公甲蟲正在打架,互不相讓,雙方都戰(zhàn)斗力十足,當(dāng)它們爭得不可開交時,當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鐘聲卻響了,我們依依不舍的奔回教室,不過,上課更是有趣喔!因?yàn)榻淌依镞有挖掘不完的知識寶藏,另一段尋寶旅程開始啰!

  美麗的蝴蝶姐姐在講臺前翩翩飛舞,哈!這可是我們最溫柔的老師。這一節(jié)是國語課,打開課本,每一幅圖畫都栩栩如生,好像真實(shí)呈現(xiàn)在我眼前的景象,畫里的人物都會動會講話,親切的告訴我它所代表的意思,以前我好羨慕哈利波特的魔法學(xué)校,不過,現(xiàn)在我也有這樣的書本了,看書好像看電影,書中的每個角色都是我的好朋友,一起玩耍、一同探險,就這樣學(xué)習(xí)各式各樣的知識。“各位同學(xué),今天的作業(yè)就是訪問第八課的.主角黑狗先生,跟它談?wù)劄槭裁此艞壸炖锏娜,而去搶水里那只狗的食物,明天我們再來討論心得喔!”甜美的老師宣布今天的作業(yè),我趕緊輸入我的迷你電子聯(lián)絡(luò)簿里。

  接下來是生活課,為了介紹食物加熱后的變化過程,這ㄧ節(jié)老師請來了爆米花叔叔為我們做示范,哇!一陣奶油香味傳過來,透明的加熱箱開始運(yùn)作了,一顆顆金黃玉米在里面慢慢跳著,接著瘋狂熱舞,然后像變魔術(shù)一樣的爆出白色的花朵,同學(xué)們都發(fā)出贊嘆的聲音,并分享香甜可口的爆米花;原來透過加熱可以讓食物完全變了樣喔!不但大飽口福,我們也看到過程和學(xué)到知識呢!

  糟糕!天公不做美,竟然下雨了,這一節(jié)可是我最喜歡的體育課,還好學(xué)校有一個全新的體育教室,我們來到這里后,每位同學(xué)都有一臺最新規(guī)格的Wii和超大螢?zāi),想玩保齡球、游泳都可以,甚至滑雪和跳水也沒問題,可以自由挑選,隨意變換,玩得超開心,當(dāng)然也運(yùn)動出一身汗喔!

  “起來啰!午休時間結(jié)束了!”我揉揉眼睛、擦擦口水,看看不變的校園和普通的課本,原來只是ㄧ場夢。⊥蝗幌肫饗寢屧(jīng)跟我分享過一句她在書中看過的話:“偉大的科學(xué)家不一定都有新發(fā)明,真正有創(chuàng)意的人,會從平凡的事物中去發(fā)現(xiàn)不平凡的地方!彼裕灰矣贸錆M想像力的眼光看校園,每天都用熱愛探索的好奇心來上課,或許這樣就能讓這一場美夢成真啰!

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