小學生作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生作文300字 篇1

　　聽老師說，春天很美，這使我產生了去尋找春天的念頭。

　　早晨，我來到學校，天下著蒙蒙細雨，飄飄灑灑。打濕了操場，打濕了我的頭發(fā)。我就問小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里嗎？”小雨說：“你去問小草吧！”

　　我來到舒心亭的旁邊，看見小草睡醒了，舒展著綠色的嫩葉。我問小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里嗎？”小草說：“你去問桃花吧！”

　　我又來到學校的.后院。一進后院，就聞到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香，還有一些嫩葉。我又問桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里嗎？”桃花說：“你去問你們的老師吧！”

　　我來到教室門前，見到了老師，我就問：“老師，您能告訴我春天在哪里嗎？”老師指著小雨、小草和桃花說：“這就是春天�！�

　　“啊！原來這就是春天呀！”我恍然大悟。

小學生作文300字 篇2

　　在一個星期六的早上，我還在被窩里津津有味的睡覺，媽媽生怕把我吵醒，便悄悄地對我說：“伽穎，我去買早餐了，你在家里等我！”我迷迷糊糊地聽到媽媽的聲音，有氣無力地說：“天黑乎乎的，不用拿傘去嗎？”

　　“不用帶了，早餐店離家很近，我很快就回來的！”媽媽笑著說。說完，媽媽就走出了家門。但是沒過多久，我仿佛聽見了“沙沙沙”的響聲，聞到了一股清新甜潤的味道。接著響聲越來越大，我從睡夢中被吵醒了，跑到陽臺一看，天空竟然下起傾盆大雨了。這時，我立刻想到：糟了，媽媽沒帶雨傘怎么辦？我應該快點給她送去。我心急如焚，趕緊帶著雨傘直奔早餐店。雨越下越大，雨傘有點撐不住了，可是我還是堅定地跑著。風越刮越猛，雷也越響越來勁，閃電也不時來湊熱鬧，風雨雷電一起來演奏著一道力量無窮的狂歡曲，給人驚心動魄的震撼。在遠處，我看見媽媽的身影，媽媽在這時候也發(fā)現了我，迫不及待地走過來，一把摟住了我，激動地對我說：“我的`好孩子，這么在雨，你還來呀！你終于長大了！”雖然我的褲子濕了一大半，聽到媽媽這番話，我的心里還是美滋滋的。

　　雨依然不停地下著，我突然發(fā)現天空下雨時也是這么的美麗……

小學生作文300字 篇3

　　那天，干爹來到我家，帶了一箱伊利牛奶送給我喝。

　　中午，我把牛奶箱打開，只見里面有一張卡，我拿來一看，原來，是抽獎卡啊!我認真地刮，仔仔細細地看，那字越來越清晰，刮開后，只見上面寫著“數碼相機”這四個字。我簡直不敢相信自己的眼睛，擦了擦眼睛，仔細一瞧!真是“數碼相機”這幾個字。我激動地叫了起來，“我中獎了!我中獎了!”……叫聲驚醒了睡夢中的媽媽和爸爸，馬上坐起來著急地問“怎么了，怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們，媽媽又驚又喜，爸爸笑得合不攏嘴，我呢？興奮得直跺雙腳。

　　我拿著剛剛打中黃色的卡和以前打中的.紅色卡支領獎。一路上，幸運又向我走來。你瞧，表哥來了，他每次一見我，都會給我錢，果然不出我所料他又給我10元讓我去買東西吃。我拿了其中的5角錢去抽獎，結果又中了5元錢，又抽了一次，又得了5元錢，走在路上我竟然撿到了2元錢我到家后，把：“數碼相機”拿給了爸爸媽媽了……

　　你說說——我今天的運氣怎么樣呢？

小學生作文300字 篇4

　　慢慢地，我發(fā)現班上近視的同學越來越多了，光本學期這幾個月，班級里就多了三副眼鏡。為此，我對同學們近視的原因展開了調查。

　　調查

　　果然不出我所料，通過調查，我發(fā)現近視的同學大體有下面幾種表現：有些同學每天看電視兩個多小時，有的更長，而且離電視非常近；有的'同學每天玩電腦1-2小時，有的同學玩到深夜；有的同學不注意正確的學習讀書習慣，趴著讀書寫字、歪著頭看書寫字、在很弱的燈光下看書等等。

　　原因分析

　　我認為以上情況造成了同學們的近視，看電視、玩電腦時間太長會使同學們的視網膜受到電磁波干擾，產生嚴重視覺疲勞。趴著、躺著看書，可以導致同學們雙眼受到的視覺刺激強度不一樣,使同學們兩只眼睛視覺發(fā)育的產生差異，以造成眼睛外面控制眼球轉動的肌肉運動的不協調，造成雙眼視覺不一樣。

　　建議

　　我認為同學們應該少看電視、少玩電腦，多做眼保健操緩解眼疲勞，定期到醫(yī)院做視力檢查。如果近視了要早發(fā)現及時治療，有的近視有是可能治好的。

小學生作文300字 篇5

　　現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。

　　在大家的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是大家的老師！每天老師站在黑板前面，教大家知識，教大家怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗�。�

　　他們沒有得到任何報酬，他們得到的只是大家每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導大家就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。

　　老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的`品格，老師傳授知識給大家，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……

小學生作文300字 篇6

　　一群小學生們結伴回家，在吵吵鬧鬧的街道上正要過馬路，馬路上汽車一輛接一輛的駛過。

　　小明和紅紅只顧說話，低著頭就往前走，走在最前面的童童一把攔住了他們，后面的紅紅驚訝的'看著童童，童童一手攔著他們，一手指著交通燈說：“看，現在是紅燈，很危險，是不能過的，紅燈停，綠燈行，黃燈是準備，大家都忘了嗎？”她指指已經站在斑馬線邊等待，戴著小紅帽的文文說：“你們看文文，我們也應該像她那樣在路邊等待，等到綠燈時再從斑馬線過馬路，這樣才安全！”小明和紅紅不好意思極了：“要是這樣不看交通燈就闖過馬路，那多危險啊，還會給司機們造成很大的困擾，交通環(huán)境就是要靠我們大家一起來維護才對”。

　　于是，他們都像文文一樣，自覺地站到了斑馬線邊，這時黃燈閃了，綠燈接著亮了，他們一起安全的通過了馬路。

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