這樣的人讓我佩服作文(3篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服作文，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我佩服作文1

　　在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們?yōu)橹�感動的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個寫同學(xué)傳記的人五體投地呢？

　　下面讓我們來對他進行一個簡單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級的課程，所以聞名于全年級。

　　一次物理課上當(dāng)他講到聲音的特性——次聲波時，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游，發(fā)現(xiàn)自己手機沒話費了，就給自己的舍友發(fā)條消息，讓他幫自己充下話費，沒想到這一過去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說地震了，沒有辦法充話費。當(dāng)時他的其中一個舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響，暈過去了，還是另一名舍友把他給背下樓的`。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會產(chǎn)生次聲波。而海嘯，臺風(fēng)等災(zāi)難性自然產(chǎn)生的情況都會產(chǎn)生自次聲波�？磥磉@些自然情況為人們帶來了災(zāi)難，真不是個好東西�。　蓖瑢W(xué)們聽完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全��！

這樣的人讓我佩服作文2

　　烈日炎炎，當(dāng)我們在屋里吹著空調(diào)，刷著劇，看著動畫片，有人卻在外頂著烈日工作；寒風(fēng)凜冽，我們在屋里吃著火鍋，打著游戲，刷著新聞有人卻在外穿著單薄的衣服工作。春實秋華，她用一部部作品來證明自己不是花瓶，她就是流量小花——趙麗穎。

　　或許這樣的內(nèi)容會讓不少人厭煩，可是我今天寫的不是她的耀眼，而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。

　　No·1背后的“勛章”

　　她的后背上有一塊因為拍戲時從馬上墜落而落下的“勛章”，腰上也因此落下了傷�？墒沁@并不影響她的心情，和拍戲的進度。

　　No·2一路拼搏

　　當(dāng)初為了拍《楚喬傳》，她瘦了五斤，滾燙的沙地上，她穿著單薄的衣裳，在地上被“狼”拖來拖去；錄節(jié)目時腿上磕出了傷也無所謂。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)出身，學(xué)歷低，成為了她招黑的“亮點”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。

　　No·3節(jié)儉的美德

　　她身上的衣服不貴，親民價格；因為腳小沒有合適的`高跟鞋，她的鞋子總是大一寸，卻從來不去訂做；經(jīng)濟艙里總是可以看到她的身影；捐款會上，當(dāng)別人接受采訪時，她在一旁默默的吃東西。

　　公眾人物背會的辛酸，往往比你想象得多，這樣的讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文3

　　烏黑的頭發(fā)大眼睛，高挺的鼻梁紅嘴唇，"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。

　　牛老師是我們的班主任，也是我們的英語老師，我們都很佩服她，也最喜歡上她的閱讀課。

　　閱讀課開始了，老師拿著書優(yōu)雅地走了進來。她先讓我們一起讀一篇故事，讀完之后她讓我們把書合上，抽了一個同學(xué)回答問題，是問這個故事講的是什么，那同學(xué)馬上就會答出答案，老師馬上給他加上1分。

　　之后的好幾道題一道比一道難，所以加的`分一道比一道多，回答問題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問題的。

　　她還有獨特的教學(xué)風(fēng)格，她上課時很是活潑，不停地把各種小游戲"倒"出來，給我們的課堂帶來快樂。

　　有一次玩一個詞語游戲，規(guī)則是：用骰子甩出數(shù)字(骰子是老師自制的，不只是1~6)，數(shù)字是幾單詞的字母就有幾個，拼對了還可以在加分器上加上一分。為了加分，我們不停地舉手回答，在下課時我已經(jīng)獲得了3分了。

　　牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張，變得開朗起來，我就是一個例子。

　　這就是我的英語老師，牛老師。她教會了我們很多東西，她是我敬佩的人。

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