【推薦】小學(xué)生的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
家有一只可愛(ài)的小烏龜，它是我媽媽在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)的。
這只小烏龜有著三角形的頭，兩側(cè)還有一快橙黃色的'斑紋。它的殼有一個(gè)拳頭那么大，顏色是墨綠的。小烏龜總愛(ài)把一條細(xì)細(xì)的尾巴翹出水面，似乎是在用尾巴探測(cè)信息。我給它取名“婷婷”。
小烏龜婷婷不但樣子可愛(ài)，而且，它還比較愛(ài)動(dòng)。
記得有一次，我把小烏龜放在了沙發(fā)上，只見(jiàn)它一會(huì)兒往這兒走走，一會(huì)兒往那兒爬爬，這時(shí)，它又爬上了沙發(fā)把手上。
它慢吞吞地爬著，當(dāng)爬到一半時(shí)，它實(shí)在是沒(méi)力氣了，往后退了幾步。它見(jiàn)了，把尾巴往上翹了翹，似乎是在說(shuō)：“加油啊！我一定要加油。不能主人面前出丑�！苯又面糜稚斐鲆恢恍∧_，鉤住了沙發(fā)。它望望我，好象在說(shuō)：“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)掉下去�！蔽覍�(duì)它笑了笑，它又繼續(xù)地往上爬。它終于到了頂上。婷婷它不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，好象在說(shuō)：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了，哈哈。”婷婷伸長(zhǎng)了脖子，正在四處張望呢！瞧，它是多么地開(kāi)心��！
還有一次，我讓婷婷去游泳。我在一個(gè)小桶中放上了水，然后，把婷婷放了進(jìn)去。它最喜歡游泳了，當(dāng)它知道自己要游泳時(shí)，它高興地“手舞足蹈”我把婷婷放進(jìn)去了。它不停地?cái)[動(dòng)著小腳，過(guò)了一陣兒，我將它拿了起來(lái)，婷婷似乎生氣，不停地用手抓我，想讓我放開(kāi)它。仿佛在說(shuō)：“別，別啊！我聽(tīng)話還不行嗎？讓我游泳，讓我游泳嘛！”
馬上要冬天了，婷婷快要冬眠了，在這期間，我和婷婷建立了深厚的友誼。
我喜歡我家的小烏龜——婷婷。
小學(xué)生的作文 篇2
仲春時(shí)節(jié)，望著大地上似有似無(wú)的一抹輕綠，我忽的陷入了癡想,綠色，到底是什么味道……
友情之綠
開(kāi)學(xué)的那天，我認(rèn)識(shí)了你——我的同桌。在我的世界里，你就是綠色的代名詞，只因你那對(duì)綠色無(wú)可比擬的鐘愛(ài)。綠色的發(fā)夾，綠色的筆記本，綠色的衣服……有你的地方絕不會(huì)缺少那一片綠。畢業(yè)前，你我在夏日的'草地上漫步，卻沒(méi)有一句話擠出我們的嘴巴。你掏出一塊綠色的糖果，輕輕地揭開(kāi)包裝紙，放進(jìn)我的口中。剎那間，青蘋(píng)果的清甜在我的嘴里彌漫。
那夜，綠色的草地，綠色的甜蜜與純真，映襯著我們純綠的友誼。
自然之綠
暑假的那天，酷愛(ài)旅游的我無(wú)意間闖進(jìn)了內(nèi)蒙古那綠色的草原。漫山遍野的綠，綠的讓人心驚。行至百花灘，綠色中星星點(diǎn)點(diǎn)的白色野花為草原增添了一星亮點(diǎn)。下馬行走，那綠似帶著劇毒無(wú)比的清香，讓人軟綿綿的醉倒在草原的懷抱之中。還未來(lái)得及摘下一朵白色野花細(xì)細(xì)品察，就又在水潭中綠色的倒影里迷失了。
那天，綠色的倒影，綠色的清香與醉人，詮釋著自然綠色的原始。
奉獻(xiàn)之綠
春季的那天，我坐在高速公路上飛馳的車內(nèi)，透過(guò)玻璃，整塊的綠色直刺入我的眼球。農(nóng)田里的禾苗，整齊的排列著，迎著太陽(yáng)展示著它們的綠色，那充滿生機(jī)的顏色，像厚厚的綠毯蓋在大地上，無(wú)邊無(wú)際，宛如天降的神物。但這神物卻是由千萬(wàn)農(nóng)民的汗水凝結(jié)而成的。它們?cè)卩l(xiāng)下默默的揮灑汗水、奉獻(xiàn)力量，滋養(yǎng)了我國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)。汗水雖苦澀，但他們的心中卻有一種叫幸福的東西在回蕩。
那刻，綠色的田野，綠色的苦澀與生機(jī)，歌頌著奉獻(xiàn)綠色的無(wú)私。
綠色，或甜蜜，或清香，或苦澀，但不論是什么味道的綠色，都有一段值得品味的往事蘊(yùn)含其中。望著仲春時(shí)節(jié)的那一抹輕綠，我仿佛看見(jiàn)了未來(lái)一片綠色海洋，空氣中，那些綠色的味道正在輕輕的飄蕩……
小學(xué)生的作文 篇3
我們班里有許多謎案，“老謎案”還沒(méi)破，“新謎案”又在不斷的發(fā)生。我先給大家講一件目前已經(jīng)破解的謎案，希望大家認(rèn)認(rèn)真地聆聽(tīng)。
有一天，我們班里發(fā)生了一件奇怪的事。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：因?yàn)榇蠹以缟县澦�，所以許多同學(xué)沒(méi)吃早飯，急匆匆地從家里把零食帶到學(xué)校吃。
由于今天中午課程比較緊張，大家都在全神貫注地聽(tīng)課，積極發(fā)言，沒(méi)有時(shí)間吃零食。中午放學(xué)時(shí)，大家都已經(jīng)餓得前胸貼后背了，從桌倉(cāng)里隨便抓了些零食就邊走邊吃著回家了�？墒堑搅讼挛�，一位同學(xué)在教室里大喊：“是誰(shuí)偷吃了我的零食？快點(diǎn)拿出來(lái)！”同學(xué)們你看看我，我看看你，丈二和尚摸不著頭腦。。我心想：零食會(huì)被哪個(gè)貪吃鬼吃了呢？就在這時(shí)，又有一位同學(xué)說(shuō)他的零食也被偷吃了，大家紛紛低下頭在桌倉(cāng)找自己的零食，瞬時(shí)，所有同學(xué)站起身來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“我的零食也不見(jiàn)了！”究竟發(fā)生了什么事呢？每個(gè)人的臉上都寫(xiě)了一個(gè)大大的`問(wèn)號(hào)。難道是老師發(fā)現(xiàn)我們帶零食來(lái)學(xué)校了，趁大家中午回家去了，把零食沒(méi)收了。不對(duì)、不對(duì)，下午上課老師又沒(méi)有批評(píng)我們。一整個(gè)下午全班都被這樣謎案困擾著……
為了探個(gè)究竟，第二天，又有一位同學(xué)專門(mén)帶了一包零食來(lái)學(xué)校，想看看到底是誰(shuí)偷走了零食。中午放學(xué)時(shí)，我們就把那包零食放在桌倉(cāng)出去了，大家趴在教室外面的窗戶上悄悄地“監(jiān)視”著教室里的一舉一動(dòng)，忽然，一只母貓從教室門(mén)外的草叢中竄出來(lái)，一溜煙地跑進(jìn)了教室，還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它站在教室走廊四處瞅了瞅，就直接奔向了我們放零食的座位，它伸出前爪，奮力一跳就將零食叼走了，這一幕看的大家呆若木雞。
“謎案”終于解開(kāi)了，原來(lái)是母貓?zhí)I了，從教室偷走了我們的零食。
小學(xué)生的作文 篇4
老樹(shù)下，住著一只小鼴鼠，他有一個(gè)活潑可愛(ài)的鄰居——小白兔。
一天，小鼴鼠對(duì)小白兔說(shuō)：“我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她朋友的兒子考上了大學(xué)�！薄按髮W(xué)是什么？”小白兔不明白。小鼴鼠說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)老樹(shù)爺爺吧�！�
老樹(shù)爺爺說(shuō)：“大學(xué)是學(xué)校的一種，如果考上了大學(xué)，你們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，成為有學(xué)問(wèn)的人了。孩子們，努力吧！”上大學(xué)真好�！罢l(shuí)來(lái)教我們呢？”小鼴鼠和小．白兔自言自語(yǔ)道。
“我來(lái)教你們�！币粋�(gè)漂亮的`小姑娘站在他們面前，說(shuō)，“我叫妞妞，我可以給你們當(dāng)老師�！�
“好啊，好�。 毙↓B鼠和小白兔拉著妞妞說(shuō)，“妞妞老師，你現(xiàn)在就教我們吧！”
“好，現(xiàn)在就上課。”妞妞老師把一塊小黑板掛在樹(shù)上，用粉筆在黑板上寫(xiě)了兩道題。她指著第一道題問(wèn)：“一個(gè)蘋(píng)果加上一個(gè)蘋(píng)果等于幾個(gè)蘋(píng)果？”
小鼴鼠想了想，伸出了手指頭：“等于兩個(gè)蘋(píng)果�！�
妞妞老師點(diǎn)點(diǎn)頭，她又問(wèn)：“第二題：兩片樹(shù)葉減去一片樹(shù)葉還有幾片樹(shù)葉�！�
小白兔從地上撿起兩片樹(shù)葉，把其中的一片樹(shù)葉遞給小鼴鼠，然后說(shuō)：“兩片樹(shù)葉減去一片樹(shù)葉還有一片樹(shù)葉�！�
妞妞老師笑了：“小鼴鼠、小白兔，你們都是聰明的孩子！”她拿出一朵小紅花，說(shuō)：“你們都應(yīng)該得到一朵小紅花，可我只有一朵小紅花，怎么辦？”
“小紅花送給老樹(shù)爺爺吧！”小鼴鼠接過(guò)小紅花，掛在老樹(shù)爺爺?shù)纳砩稀?/p>
老樹(shù)爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“孩子們，你們以后就來(lái)這里學(xué)習(xí)吧，爺爺也能跟你們學(xué)識(shí)字，學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)點(diǎn)學(xué)問(wèn)
小學(xué)生的作文 篇5
初五爸爸開(kāi)車，帶著我們一家去了大唐芙蓉園。一進(jìn)門(mén)我就叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)吹泡泡機(jī)，一路上我只顧著玩泡泡機(jī)了，什么景色也沒(méi)有看。就在我們往回走的時(shí)候，遇到了演出，有舞龍、舞獅子、踩高蹺和變魔術(shù)，看得我眼睛都暈了，非常精彩。
演出結(jié)束，大家都搶著跟演員合影，我和奶奶好不容易擠進(jìn)人群，跟財(cái)神爺站在一起，可是爸爸又?jǐn)D不進(jìn)來(lái)給我們照相，費(fèi)了好大的勁，終于照了一張相。
小學(xué)生的.作文 篇6
做完筆筒后看到還有剩下的材料于是和姐姐商量再做一個(gè)工藝花瓶，姐姐找來(lái)了假花、水、石頭、水晶寶寶（泡大珠）。
我們先把飲料瓶剪去三分之一，然后再往瓶子里倒二分之一的.水，再把五彩石倒進(jìn)瓶子中，大約放進(jìn)20塊左右就夠了，之后放進(jìn)一袋水晶寶寶，然后選出5支不同顏色的假花，插進(jìn)瓶子里。最后，在瓶子外邊畫(huà)一些海洋生物。這樣，一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的工藝品就做好了！
媽媽表?yè)P(yáng)了我們做的這個(gè)花瓶，非常的漂亮。
小學(xué)生的作文 篇7
我最瞧不起鄉(xiāng)下人了，他們土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。平時(shí)遇到鄉(xiāng)下人，我總會(huì)冷冷地白他幾眼，然而最近發(fā)生的一件事情在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。
那天，一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說(shuō)一口鄉(xiāng)土話，他的一舉一動(dòng)都那么笨拙。我心里很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。
他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他要翻書(shū)，我要他先洗手。然后我給他講了許多注意事項(xiàng)。
一會(huì)兒，他問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾危逸p蔑地說(shuō)：“比起你們鄉(xiāng)里的娃，當(dāng)然要好得多！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對(duì)我說(shuō)道：“俺山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。但是就怪俺們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書(shū)，只能讓孩子回家干活�！彼D了頓，緩緩地說(shuō)道：“有一個(gè)男孩子，成績(jī)一直是班上拔尖的。但是，就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他爺爺年紀(jì)大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來(lái)到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽(tīng)得那樣認(rèn)真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地?fù)崦诎�、桌椅……”講到這兒，鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲，我也情不自禁地流下了熱淚。他又說(shuō)道：“這些孩子之所以這樣刻苦學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冎乐挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)呀！”
鄉(xiāng)下親戚的`這番話讓我醒悟了，是呀，人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩多么渴望上學(xué)，如果他生在城里，也許是另一種情況。而我們生在城里的孩子，卻對(duì)今天的生，活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境出人才。
我將儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿出來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。
從此，我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了。每當(dāng)我見(jiàn)到鄉(xiāng)下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識(shí)的眼睛。
小學(xué)生的作文 篇8
有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的`樹(shù)木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，似乎“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。樹(shù)下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著─—這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。
它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。
斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。
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