成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在這五彩斑斕的世界里,我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。在我童年的成長(zhǎng)之路里,有大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè),有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè),正是這些快樂(lè),伴隨著我的成長(zhǎng)之路,使我的童年多姿多彩!
在我的課堂生活中,處處存在大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)。當(dāng)同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí),我都會(huì)毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái);當(dāng)同學(xué)向我借我新買的課外書時(shí),即使我還沒(méi)有看完,我也會(huì)大方地借給他;當(dāng)與我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí),我會(huì)將他的家庭作業(yè)帶回來(lái),并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說(shuō)謝謝的時(shí)侯,我的心里更是樂(lè)開了花。這一系列的小事,使我收獲了無(wú)窮的快樂(lè),甜蜜的快樂(lè)!
在我的日常生活中,也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。在我們小區(qū)里,有一個(gè)比我低一個(gè)年級(jí)的同學(xué),我們倆經(jīng)常在一起玩耍,是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí),由于小氣,他常常會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾,后來(lái),我慢慢發(fā)現(xiàn),他逐漸變得大方了,不會(huì)再因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾了。我很吃驚,問(wèn)他怎么回事,他的回答讓我驚喜,說(shuō)是我改變了他。以后在一起玩時(shí),我會(huì)給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣,他也會(huì)耐心仔細(xì)地聽,F(xiàn)在,他原來(lái)作業(yè)寫的慢,做題粗心等毛病得到很大的`改觀,學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步,他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢!
在我的成長(zhǎng)道路上,大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè),幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè),一直陪伴著我。有快樂(lè)相伴,我與同學(xué)們的友誼更加深厚;有快樂(lè)相伴,我的生活充滿陽(yáng)光;有快樂(lè)相伴,我的童年精彩紛呈!
成長(zhǎng)的作文 篇2
從小時(shí)候到現(xiàn)在,我們大家一定經(jīng)歷過(guò)許多成長(zhǎng)中的事情,這些快樂(lè)或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海里,我的成長(zhǎng)故事中有一件事,讓我覺(jué)得自己在那一刻成長(zhǎng)了很多。
那是,小學(xué)里的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)時(shí)我已是一名四年級(jí)的學(xué)生,爸爸媽媽每天都在我的耳邊說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而我卻覺(jué)得自己很脆弱,根本不像一個(gè)長(zhǎng)大的孩子,我覺(jué)得自己很不堅(jiān)強(qiáng),很沒(méi)用。而在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我再次把我的信心找回來(lái)。
我報(bào)的是四百米跑,那是班的上人對(duì)我的信任與認(rèn)可,可他們的希望越大,我的心就會(huì)顫抖得很厲害。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,學(xué)校組織了進(jìn)場(chǎng),讓我們按照規(guī)定場(chǎng)地坐下。運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,首先比的是其他的項(xiàng)目,雖然不是四百米跑,但廣播每報(bào)一個(gè)項(xiàng)目我都會(huì)揪緊心頭。終于四百米跑項(xiàng)目到了,我在同學(xué)們的掌聲中去了賽場(chǎng),那時(shí)的心情還寬松一點(diǎn),但一看見(jiàn)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像是身經(jīng)百戰(zhàn)的樣子,自己的信心大減。不過(guò)還得堅(jiān)持下去。我們是四人一組比賽跑,該我們這組了,老師喊了一聲準(zhǔn)備,在準(zhǔn)備跑中我冷汗直冒心神不定,一聽槍響頓了一下才立刻跑了出去,后來(lái)保持得很好,但腳卻不停地在抖動(dòng),終于在跑到100米處我摔了出去,摔得很嚴(yán)重膝蓋上血一直在流淌,汗水也不停的往下滴,我注意著我的`同學(xué),他們根本沒(méi)有怪我失敗的的意思,而是關(guān)心著我的傷勢(shì),我被這一股信念而重新振作起來(lái),從跑道上爬起來(lái)繼續(xù)參加比賽,我已經(jīng)被甩了很遠(yuǎn),但我任忍著腿上的劇痛向終點(diǎn)跑去,終于我在第二圈超過(guò)了前面的兩人,班上立刻一片歡呼同時(shí)大家的心情也在為我揪著,因?yàn)槲彝壬弦呀?jīng)流了很多血,有的還滴在了跑道上,同時(shí)也在擔(dān)心我能不能超過(guò)我前面的對(duì)手。離比賽還剩50米沖刺,我拼盡了全力,用了我所有的力氣,超過(guò)了我最后一個(gè)對(duì)手,跑到了終點(diǎn),在突破終點(diǎn)線時(shí)我再也忍不住腿上的劇痛,重重的摔在了終點(diǎn)線上,班上的人正為我歡呼,那時(shí)我哭了,那不是因?yàn)槲彝壬系膫,是因(yàn)槲覟樽约簺](méi)辜負(fù)大家希望的激動(dòng)淚水。
從那以后我的左腿不能在劇烈的奔跑,我不遺憾,也不為我的左腿惋惜,因?yàn)槟鞘俏覟榱宋易约旱牡诙䝼(gè)家而奮斗的結(jié)果,為自己的家付出沒(méi)有遺憾沒(méi)有惋惜。
成長(zhǎng)的作文 篇3
從手中握著的奶瓶,我們認(rèn)識(shí)到乳白;從熟透了的蘋果,我們認(rèn)識(shí)到了鮮紅;從頭頂廣闊的天空,我們認(rèn)識(shí)到了蔚藍(lán)。我們就是這樣,從牙牙學(xué)語(yǔ),成長(zhǎng)到獨(dú)當(dāng)一面。
十七歲的我們,摩拳擦掌,等待人生中一次蛻變。我們興高采烈,幻想著自己彩虹一般色彩斑瀾的未來(lái),因?yàn)椤昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”。
大千世界,無(wú)奇不有。仿佛是只要我愿意沒(méi)有什么不可以。做一個(gè)心理醫(yī)生,開導(dǎo)各式各樣的病人,做一個(gè)畫家,跋山涉水,畫遍萬(wàn)水千山,做一個(gè)航海家,尋找暗礁里的人魚,做……各式各樣的未來(lái),等待十七歲的我們?nèi)ラ_拓,去擔(dān)探索。
但是,在這之前,我們需要一雙手的力量,去實(shí)現(xiàn)“海闊憑魚躍,天高任飛”的夢(mèng)想。就好象在炎熱的夏天里,干裂的河床需要大雨的滋潤(rùn),使自己變得洶涌澎湃,就好像一只用力過(guò)猛而躍出魚缸的魚,需要一又有力的大手,使自己重新呼吸到水里的氧氣,就好像一匹在馬群里等待新生的`千里馬,需要伯樂(lè)的賞識(shí),而迸發(fā)出自己最大的潛力,就好像……
十七歲的我們,也需要一雙大手,引導(dǎo)我們成功蛻變,這雙大手,教我們選擇一個(gè)正確的,屬于自己的人生道路,這雙手,教我們?cè)撊绾螌ふ乙粭l捷徑,去通往勝利的終點(diǎn),這雙手,教我們?cè)诔晒Φ慕K點(diǎn),如何去激發(fā)我們千里馬般的潛質(zhì)……有了這雙手,我們就蛻變成為一只最勇敢的蝴蝶,去飛向我們色彩斑瀾的未來(lái)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng),十七歲的蛻變,使我們勇敢地邁向“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的煩惱有很多,比如交往的煩惱,自身的煩惱,等等,在我成長(zhǎng)過(guò)程中,我與妹妹之間的煩惱使我無(wú)法忘記。
記得有一次,爸爸帶我和妹妹去游樂(lè)園里玩,爸爸給我和妹妹一人買了一個(gè)棉花糖,我們一邊走一邊吃,吃得津津有味。
不一會(huì)兒,我們要回家了,走到車旁邊,妹妹的棉花糖吃光了,她哇哇大哭起來(lái)。我剛走到她身邊,妹妹順手一拿,把我的棉花糖搶了過(guò)去,見(jiàn)棉花糖被搶了,我十分生氣,一手搶回棉花糖,可妹妹毫不猶豫,又搶了過(guò)去,我們倆就這樣搶了又搶,這樣根本就停不下來(lái)。
爸爸看了,很不耐煩地指著我說(shuō):“你也和妹妹一樣大,有什么大不了的呀。不就是棉花糖嗎?你一個(gè)做姐姐的應(yīng)該讓著妹妹,不快點(diǎn)給妹妹!蔽衣犃撕懿环䴕猓舐曊f(shuō):“不給,就不給,妹妹的`棉花糖沒(méi)了,和我有什么關(guān)系,就不給。”我毫不客氣,一口氣把剩下的棉花糖毫不猶豫地吃了,妹妹見(jiàn)快要到手的棉花糖沒(méi)了,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō):“爸爸都叫你給我,你還不給,你是姐姐,不應(yīng)該讓點(diǎn)妹妹嗎?”我看了看她,做了個(gè)鬼臉,妹妹也破涕為笑。
成長(zhǎng)的作文 篇5
感恩代表什么?我覺(jué)得是成熟。只有一個(gè)成熟的人,他才懂得感恩。許多人覺(jué)得,感恩必須如皇帝登基一樣轟轟烈烈,振奮人心,其實(shí)不然,那些平凡的,甚至每天都在堅(jiān)持的小事,更能體現(xiàn)感恩的真諦。
感恩只能是父母嗎?記得《快樂(lè)語(yǔ)文》中有這么一篇文章《感恩的笑臉》,講的是一位美國(guó)女孩詹妮在等待母親做完感恩節(jié)大餐中,尋找著十個(gè)感恩的理由。文中,主人公不僅感恩了父母,也感恩了小貓與家。而我們卻忽視了許多值得我們感恩的東西:我感恩書籍,因?yàn)樗诓恢挥X(jué)中給了我知識(shí);我感恩太陽(yáng),因?yàn)樗n予我們光輝;我感恩月亮,因?yàn)樗徒o我們皎潔;我感恩生活,因?yàn)樗o予我快樂(lè)……人生道路中,就是因?yàn)槿f(wàn)物將它的一部分送給我們,我們才能有這么好的生活。盡管對(duì)于一些東西來(lái)說(shuō),是微不足道的,但“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀冋菑母卸髦蝎@得快樂(lè)的。
感恩是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我也是在另類感恩中成長(zhǎng)的。記得在五年級(jí)下冊(cè)期末考,我只得了八十幾分,這可是期末考呀!看著欣喜的同學(xué)們,我仿佛如孔乙己般無(wú)助。一想到父母期盼的眼神,那股失落的情緒便會(huì)涌上心頭。將近中午了,太陽(yáng)很是刺眼,看著陽(yáng)光,我不禁鼻頭一酸:為什么我的成績(jī)不能與陽(yáng)光一樣耀眼呢?當(dāng)我拖著沉重的腳步回家時(shí),立馬放下書包,看起了書,以此忘掉苦悶。在書中,我的心情很快平靜下來(lái),心想:失敗不是成功之母嗎?我為什么要這樣頹廢呢?反而我應(yīng)該感恩失敗,因?yàn)樗,我更成熟了呀!頓時(shí),我如迦葉尊者在拈花一笑中茅塞頓開似的,馬上感到一股喜悅之情沖掉了方才的'失魂落魄,再次讓自信的豐碑豎立起來(lái)。我知道了失敗——是強(qiáng)者通往成功的階梯,愛(ài)迪生、法拉第等一批偉大的科學(xué)家、發(fā)明家,不正是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才成功的嗎?這件事情過(guò)后的下一個(gè)學(xué)期,我在第一單元考試中獲得全班第一。在另類感恩中,我真正地成長(zhǎng)了,明白感恩之物是無(wú)所限制的。
感恩失敗,感恩春風(fēng),感恩地球,感恩祖國(guó)……諸如此類的感恩,令我的性格更加沉穩(wěn),胸懷更加寬廣了。我不禁感嘆:我也要感謝這助我成長(zhǎng)的另類感恩!
成長(zhǎng)的作文 篇6
命令!命令!不斷有命令在耳邊回響。堅(jiān)持!堅(jiān)持。r(shí)刻用堅(jiān)持來(lái)勉勵(lì)自己。這是我暑假在新昌武警部隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)里最深的感觸。
懷著強(qiáng)烈的好奇心,我在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到了新昌武警部隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)。見(jiàn)識(shí)了教官和士兵整齊、靈動(dòng)的訓(xùn)練身姿后,我和其他六個(gè)小伙伴義無(wú)反顧地留在了訓(xùn)練營(yíng),組成了一支小小的訓(xùn)練隊(duì),正兒八經(jīng)地過(guò)起了為期一周的軍營(yíng)生活。
接觸了軍營(yíng)生活,才感覺(jué)到這里對(duì)于我們雖然新奇,主色調(diào)卻是鍛煉和考驗(yàn)。
家長(zhǎng)離開不到5分鐘,教官就用命令的口氣告訴我們:作為新世紀(jì)的少年,一定要有強(qiáng)健的體魄和鋼鐵般的意志來(lái)武裝自己,才能步入理想的殿堂,擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)的重任。于是,各種各樣的訓(xùn)練開始了:20xx米酷暑耐力跑、擒敵拳練習(xí)、翻滾攀爬組合訓(xùn)練……不但是訓(xùn)練場(chǎng)上,連洗碗、擦桌、洗衣服都要訓(xùn)練,我體驗(yàn)到一種前所未有的生活。多少次的勞累,我暗暗告誡自己:一定要堅(jiān)持!我要做個(gè)優(yōu)秀的士兵,將來(lái)還要做個(gè)心懷天下的和平使者!一定要爭(zhēng)氣!
雛鷹只有經(jīng)過(guò)飛翔的歷練,才能在藍(lán)天上舞動(dòng)自己的雄姿英發(fā);小樹只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,才能在大地上舒展自己的婀娜多姿;流星只有經(jīng)過(guò)大氣的摩擦,才能在夜空中釋放自己的異彩紛呈。
因?yàn)橛?xùn)練隊(duì)里只有我一個(gè)女孩,我離家也近,所以晚9點(diǎn)過(guò)后我不得不離開訓(xùn)練營(yíng)回家睡覺(jué)。每天早晨5點(diǎn)整,鬧鈴一響我都會(huì)一骨碌起床,謹(jǐn)記安全隱患,獨(dú)步準(zhǔn)時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地。靜寂的路上,成長(zhǎng)伴我同行。
印象最深的還有那次隊(duì)列訓(xùn)練。教官的規(guī)定非常奇特:60分鐘的訓(xùn)練過(guò)程中,誰(shuí)違反規(guī)定可以出列乘涼、喝茶,教官會(huì)將違規(guī)者剩余的訓(xùn)練時(shí)間加在其他隊(duì)員的頭上。會(huì)有這樣的好事?難道是教官說(shuō)錯(cuò)了?抑或是我們聽錯(cuò)了?哪有如此善待自己的訓(xùn)練規(guī)則?我們都不敢相信自己的耳朵。聽到教官再次強(qiáng)調(diào)規(guī)則后,我們似乎明白了:做人怎么可以把自己的享受建立在他人的.痛苦上呢?10分鐘,15分鐘,20分鐘……時(shí)間飄逝,熱浪襲擊,潸然而下的汗水幾乎濕透了衣服的每一寸地方。在無(wú)形的團(tuán)隊(duì)考驗(yàn)面前,所有的隊(duì)員自尊自愛(ài)、團(tuán)結(jié)一致,出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。
沒(méi)錯(cuò),我是帶著收獲滿載而歸的,七天的風(fēng)吹日曬,鍛煉了我的身體,磨煉了我的意志,考驗(yàn)了我做人的品格。朝著我和平使者的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!
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