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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-13 18:34:54 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇(集合)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇(集合)

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  每天早上,媽媽爸爸把我送進(jìn)學(xué)校,當(dāng)看見(jiàn)我們學(xué)校的老師,我就會(huì)主動(dòng)過(guò)去向老師問(wèn)好。

  進(jìn)了教室,可以看書(shū)了,我會(huì)在我的座位上看起書(shū)來(lái)?磿(shū)的時(shí)候,有的男同學(xué)一直在那里吵鬧,都影響到我們看書(shū)了,這時(shí),我們的班長(zhǎng)文念琦會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你不要再吵了,你都影響到其他同學(xué)看書(shū)了!蹦俏荒型瑢W(xué)慚愧地說(shuō):“知道了,我不再吵了!

  開(kāi)始大課間了,同學(xué)們匆匆忙忙地把書(shū)扔進(jìn)書(shū)柜里,動(dòng)勁也很大,而且書(shū)柜都被亂成一團(tuán)了。我會(huì)很小聲的把所有的書(shū)清理好了才去大課間,我認(rèn)為這樣不會(huì)影響到其他人,課間回來(lái)我也可以很容易的拿出書(shū);貋(lái)的時(shí)候,兩路縱隊(duì)一點(diǎn)兒也不整齊,我看到這樣很不美觀;氐浇淌遥撌毡咀恿,在收本子的過(guò)程中,有些同學(xué)很安靜,但也有些同學(xué)卻很吵鬧而且傳本子都是扔過(guò)去的。這時(shí),我站上講臺(tái)說(shuō):“不要在哪鬧了,大家要安靜,你們要遵守文明禮儀!闭f(shuō)完,教室立刻變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)又安靜有序的'傳本子。

  上課了,同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。時(shí)間過(guò)得飛快,又到下課了,我們來(lái)到大操場(chǎng)上文明地玩耍。我玩的時(shí)候,就看見(jiàn)了有人在瘋跑,我就走過(guò)去和顏悅色地對(duì)他說(shuō):“你們不要再瘋跑了,下課了應(yīng)該文明玩耍。”那幾個(gè)小男孩高興地說(shuō):“知道了,我們不會(huì)再瘋跑了,謝謝你,提醒了我們!睍r(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,又到了放學(xué)時(shí)間了。老師舉著班牌來(lái)到我們?nèi)?七班的放學(xué)地點(diǎn),我們就一個(gè)一個(gè)有禮貌的給老師再見(jiàn),高高興興地回家了。

  大家知道了吧!“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果”,文明禮儀會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身上的一件趣事吧——捉魚(yú)。

  去年暑假的一天,爸爸帶我到一個(gè)釣魚(yú)塘去捉魚(yú)。我們來(lái)到釣魚(yú)塘,爸爸拿著魚(yú)竿在魚(yú)塘邊釣魚(yú),我在一邊玩,發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘岸邊的水很淺,于是我想:嘿嘿,我在這里捉魚(yú),一定比爸爸釣得多!于是,我脫掉了鞋,剛剛走進(jìn)水里,這時(shí)正好一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我在心里暗喜:“哈哈!真是想什么來(lái)什么,看我怎么收拾你!”于是,我慢慢靠近它,一下子撲了上去,可是這條聰明的大魚(yú)“嗖”的一下游走了,我撲了個(gè)空,趴在了水里,全身都濕了。這可把我氣壞了,真想把它大卸八塊做魚(yú)湯喝。這時(shí),爸爸在岸上哈哈大笑:“哈,還想捉魚(yú)呢,空手而歸吧!”我不服氣的.對(duì)爸爸說(shuō):“別小瞧我!”

  我開(kāi)始在水塘里找魚(yú),找了半天一條也沒(méi)找到,心想:完了,不會(huì)真要空手而歸吧!當(dāng)我泄氣的時(shí)候,忽然在水草中發(fā)現(xiàn)一條小巧玲瓏的魚(yú),我慢慢接近它,想從后面偷襲,可它很機(jī)靈,發(fā)現(xiàn)了我,尾巴一甩就又走了。這回我真生氣了:哼!你們這魚(yú)敬酒不吃吃罰酒呀!那我就換種辦法,讓你們嘗嘗我的厲害!想到這,我又開(kāi)始找捉魚(yú)的工具。我一眼看見(jiàn)爸爸身邊的漁網(wǎng),于是計(jì)上心來(lái),拿起漁網(wǎng),把它放在水塘邊做成漏斗形,然后蹲在岸邊偷偷看,不一會(huì)兒,就有許多魚(yú)游了過(guò)來(lái),它們游進(jìn)了我事先設(shè)好的圈里,我猛地把漁網(wǎng)一提,沒(méi)等它們反映,就被我捉住了。爸爸沖我豎起大拇指,而且也釣到了幾條大魚(yú)。我們滿(mǎn)載而歸,高興極了!

  現(xiàn)在回想起那件事,我心里仍然美滋滋的,可得意呢!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  茶文化起源于中國(guó),中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)。其實(shí)世界上有不少?lài)?guó)家的人都喜愛(ài)喝茶,每個(gè)國(guó)家的茶文化又不盡相同,各有千秋。

  我家與茶也有緊密的關(guān)系。因?yàn)槲业陌謰尪紣?ài)喝茶,還在家中特別裝修了一間茶室,里面古色古香,喝茶的工具種類(lèi)繁多,收集的茶葉品種多達(dá)十多種。他們尤其愛(ài)喝普洱茶,每每看見(jiàn)他們用鐵壺?zé)_(kāi)一壺水,燙溫紫砂壺,再小心拿起一餅茶,用茶刀撬下一小塊,放入茶壺內(nèi),快速地注入開(kāi)水之后再迅速地倒在工夫茶杯內(nèi),然后再倒掉。我問(wèn)他們?yōu)槭裁,爸爸說(shuō)這叫洗茶,一來(lái)可以洗去浮塵,二來(lái)可以醒茶。

  接著再注入第二次水,大約停留幾秒鐘就倒在了公道杯內(nèi),琥珀色的的茶湯光澤明亮,朦朧的水汽也升騰起來(lái),看著爸媽享受的樣子,我也來(lái)了一杯,嗯,怎么說(shuō)呢,一種我從未嘗過(guò)的滋味,說(shuō)實(shí)話剛?cè)肟谖矣X(jué)得不怎么好喝,可奇怪的是喝完后嘴里有絲絲的甜,在長(zhǎng)期耳濡目染下,普洱茶那獨(dú)有的香氣卻被我深深記住了。在我家,客廳的電視是很少開(kāi)的,但茶室的燈卻每晚必亮,正是“素瓷傳靜夜,芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒”。

  媽媽說(shuō),茶葉的品種有幾百種之多,泡茶的方法也有很多的講究,甚至有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校學(xué)科。茶水是真正健康的飲品,古人關(guān)于茶葉的文章詩(shī)句數(shù)之不盡,我迫不及待地查找了相關(guān)資料,果然,“神農(nóng)嘗百草,日遇七十二毒,得茶而解之!边@是歷史上最早的關(guān)于茶的傳說(shuō)。在很多醫(yī)藥書(shū)籍、中草藥書(shū)籍中都有對(duì)茶葉的研究發(fā)現(xiàn),被國(guó)內(nèi)外奉為茶圣的唐代陸羽,在他撰著的世界第一部茶學(xué)專(zhuān)著《茶經(jīng)》中,對(duì)茶的功用作了生動(dòng)的`描述。

  我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁茨銈冞@么愛(ài)喝茶,是中國(guó)人都愛(ài)喝嗎?他們笑著對(duì)我說(shuō),這是個(gè)人生活習(xí)慣和愛(ài)好罷了,只不過(guò)大部分人愛(ài)茶,更多是受傳統(tǒng)文化的影響,這是我們國(guó)家的國(guó)粹之一,是中國(guó)獨(dú)有的,就連現(xiàn)在日本茶藝也是早期從我國(guó)流傳過(guò)去的。優(yōu)秀的文化是沒(méi)有國(guó)界的,它總能用自己獨(dú)特的魅力吸引不同的人。另外,茶能養(yǎng)生,甚至能治病,不同的人喝不同的茶,找到適合自己的就是最好的。

  在茶室里,我總能靜下心來(lái),有茶香、有書(shū)籍、有繚繞的水汽。茶香伴我成長(zhǎng),讓我們中國(guó)博大精深的文化傳承不息。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  “噔噔噔……”你聽(tīng),什么聲音?哦,那是成長(zhǎng)的腳步聲。就是這腳步聲帶我走過(guò)15個(gè)春秋,伴我成長(zhǎng),領(lǐng)略人世苦暖,嘗遍酸甜苦辣。

  小時(shí)候,經(jīng)過(guò)自己努力和父母幫助下,我學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話。終于能按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)了,這讓我欣喜若狂。我知道成長(zhǎng)的腳步聲響起來(lái)了,那是輕快的腳步。

  長(zhǎng)大些,我步入了小學(xué),第一次感受到了知識(shí)的魅力,知道了世間萬(wàn)物各種常識(shí),我近乎瘋狂的汲取一切知識(shí),充實(shí)我的大腦。我知道成長(zhǎng)的腳步又響起來(lái)了,那是興奮的腳步。

  再大些時(shí),在多彩的生活誘惑下,我的成績(jī)一落千丈,失去了曾經(jīng)的熱情,已不復(fù)是曾經(jīng)的我。我也知道成長(zhǎng)的腳步又響起來(lái)了,那是沉重的腳步。

  更大些,我上初中了,成績(jī)還是不太理想,在一次次與老師的談話中,我知道了父母工作多么辛苦,對(duì)我的未來(lái)多擔(dān)心,和對(duì)我的表現(xiàn)多失望,從那以后,我立志要發(fā)奮讀書(shū),以報(bào)父母恩情。我知道成長(zhǎng)的腳步聲又響起來(lái)了,那時(shí)鼓舞的腳步聲。

  不久后,我的成績(jī)又恢復(fù)了良好,脫離了誘惑的魔爪,生活也步入了正軌?荚嚦煽(jī)又回到了原來(lái)年級(jí)排名上我曾經(jīng)的位置。我知道成長(zhǎng)的腳步聲又響起來(lái)了,是快樂(lè)的腳步聲。

  成長(zhǎng)的腳步是不變的',只是成長(zhǎng)這家伙有很多雙鞋。當(dāng)我交了個(gè)好朋友,得到了表?yè)P(yáng),拿到了獎(jiǎng)狀時(shí),它就會(huì)拿出他那雙叫愉快的鞋穿上;當(dāng)我被某種事物感動(dòng),努力終有所獲,它會(huì)拿出它的叫激動(dòng)的鞋子穿上;當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙到半夜,做某件辛苦又枯燥的事又無(wú)所成時(shí),它就會(huì)拿出那雙叫苦悶的鞋子穿上前行;當(dāng)我……成長(zhǎng),因它的鞋而精彩。

  “噔噔噔……”,你聽(tīng),什么聲音?哦,那是成長(zhǎng)的腳步聲。它還在前進(jìn)著……

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