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[優(yōu)秀]煩惱的成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臒⿶赖某砷L(zhǎng)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的腳步離不開煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱! 成長(zhǎng)的煩惱
“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明天還是一樣的開,美麗小鳥一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一去不回來(lái)……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前,不知不覺(jué)的,幼稚天真的我已長(zhǎng)大,進(jìn)入了青春期。
不知什么時(shí)候,我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后,我天天照鏡子,看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問(wèn)媽媽治療痘痘的方法,我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護(hù)膚用品,期待痘痘消失的那一天?梢粋(gè)星期過(guò)去了,兩個(gè)星期過(guò)去了……我等了好久,但痘痘依然未見(jiàn)有起色。哎!青春真煩!
放假了,回到家希望自己獨(dú)立,自己的事情自己做,有時(shí)父母的問(wèn)候卻讓我感覺(jué)是一種嘮叨。但回到學(xué)校了,遇到一點(diǎn)挫折或困難(如生病)竟有強(qiáng)烈的想家意識(shí),思念父母,有時(shí)還會(huì)偷偷地哭。我自己也感覺(jué)奇怪,我希望獨(dú)立擔(dān)又很依賴父母。我想,這應(yīng)該是成長(zhǎng)的過(guò)渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無(wú)法接受的脾氣。長(zhǎng)大了,脾氣越來(lái)越差。往往,與父母討論或商量一些事時(shí),當(dāng)我不同意時(shí)便會(huì)頂起嘴來(lái),媽媽常常說(shuō)我:“哎!長(zhǎng)大了,脾氣越來(lái)越倔強(qiáng),真拿你沒(méi)辦法!”經(jīng)過(guò)一論爭(zhēng)吵后,我總想到自己錯(cuò)了。這樣一來(lái),和父母的關(guān)系沒(méi)有以前那么親密了。
升中學(xué)以來(lái),我長(zhǎng)高了不少,舊衣服全不合身,便要買新的了!媽媽陪我去買,逛了很久,看上眼的不過(guò)三兩件,但媽媽說(shuō)小孩子不要衣著太成熟。最后,只好買了幾件大童裝。但買東西加起來(lái)不少了,我想這趟又花不少錢了!
每個(gè)人在成長(zhǎng)的.道路上,必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是什么,它是一顆明珠,令人璀璨奪目;成長(zhǎng)是什么,它是一座高山,令人望而生畏;成長(zhǎng)是什么,它是一座橋,令人流連忘返……可成長(zhǎng)的道路中不僅僅只有快樂(lè),還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時(shí)候,看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@,眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,能像哥哥姐姐們一樣,背著書包去上幼兒園。盼啊盼,終于盼到了上幼兒園。那一天,我早早起床,背上了媽媽給我買的花書包,滿懷激動(dòng)地去上學(xué)。可事實(shí)并不是我想像的那么簡(jiǎn)單。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床,不能再睡懶覺(jué)了。在學(xué)校里,還要讀兒歌,認(rèn)字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長(zhǎng)大的心愿了,我真想再回到上學(xué)前的日子。后來(lái),我漸漸的融入到了幼兒園的快樂(lè)生活,我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣,不僅能學(xué)會(huì)許多知識(shí),還可以做許多游戲。有老師和同學(xué)們的陪伴,我感覺(jué)自己每天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我從幼兒園畢業(yè)了,踏入了小學(xué)的大門。原本以為小學(xué)的課堂也像幼兒園那樣生動(dòng)有趣,可以邊玩邊學(xué)?墒乾F(xiàn)實(shí)中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學(xué)的課堂不再有那么歡快的氣氛,而是嚴(yán)肅緊張的。隨著年級(jí)升高,課程也越來(lái)越多,學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重。一時(shí)間讓我不知如何是好?這時(shí)候,我清楚地認(rèn)識(shí)到我的成長(zhǎng)路上又多了許多的煩惱?墒牵磉叺'老師和同學(xué)們給了我許多的幫助,他們讓我的內(nèi)心溫暖無(wú)比。漸漸地,隨著和同學(xué)們不斷的相處,我對(duì)友誼的了解更加深了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)候,老師不厭其煩地給我講解;每當(dāng)我遇到挫折,情緒低迷時(shí),同學(xué)不斷地開解;每當(dāng)我不知所措時(shí),好友挺身相助……漸漸的,我明白了什么是友誼。對(duì)它,我不在是停留在幼兒園的認(rèn)識(shí)——你給我一塊糖,我給你一塊餅干。我知道,我的成長(zhǎng)路途不再孤單。這段旅途充滿了無(wú)盡的歡笑。原來(lái),成長(zhǎng)也是如此甘甜。
在我們的成長(zhǎng)中離不開煩惱,然而在煩惱的背后也藏著快樂(lè),繼續(xù)成長(zhǎng)的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂(lè)……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就象一艘般,每天都會(huì)遇到不同的風(fēng)暴。
有一天我和盧俊杰去大路走時(shí),我突然想到我小時(shí)候的事。
那時(shí)我還只讀四年級(jí),我每天放學(xué)回家后,再出去,回來(lái)時(shí)肯定就會(huì)被媽媽罵,但她也沒(méi)有打過(guò)我,罵是一定跑不過(guò)的。
這就成了我第一個(gè)煩惱,第二個(gè)煩惱就是,我每天都會(huì)睡過(guò)頭,有時(shí)都被她罵得個(gè)半死。
她每天都嘮叨個(gè)不定,就連交朋友也不要?jiǎng)e人交,怕我跟別人學(xué)樣。
我的煩惱只有在朋友玩時(shí)才會(huì)望掉,不過(guò)到了學(xué)校也有很多很多的'煩惱。
突然盧俊杰叫我,我才從小時(shí)候回到現(xiàn)在。
我對(duì)盧俊杰說(shuō)現(xiàn)在真好哦!
盧俊杰說(shuō):“看到我也和你見(jiàn)不到幾次面!
我說(shuō)“為什么”。
他說(shuō)“因?yàn)槲乙D(zhuǎn)學(xué)”。
他又說(shuō):“小時(shí)不讀書,天天玩,又沒(méi)什么煩惱那才真開心”。
我說(shuō):“嗯哦”,那咱們?cè)谕懊嬲務(wù)勑陌伞?/p>
他說(shuō):“好”。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
已知:每月四周,每周七天,每天六節(jié)課,在學(xué)習(xí)的生活中,我不斷成長(zhǎng)。
求:成長(zhǎng)是快樂(lè),還是煩惱?
解:在幼兒園里,會(huì)玩各式各樣的游戲,會(huì)玩許許多多的玩具,會(huì)唱優(yōu)美動(dòng)
聽的兒歌,會(huì)跳一些簡(jiǎn)單的舞蹈,語(yǔ)文會(huì)寫大、小、多、少,數(shù)學(xué)會(huì)寫1~10這些
阿拉伯?dāng)?shù)字,老師經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我,給我小紅花,這些都是我的快樂(lè),但煩惱多少
會(huì)有一點(diǎn),如吃飯時(shí),吃得特別慢,半個(gè)鐘頭都頭都過(guò)去了,一碗還未吃完,
再如中午午休時(shí),在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),一點(diǎn)也沒(méi)睡意,老師就會(huì)批評(píng)我。
答一:幼兒園時(shí)期,快樂(lè)煩惱6比2,快樂(lè)﹥煩惱。
在小學(xué)里,從幼兒園的兩門課一下增加到了九門,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、品德、音樂(lè)、美術(shù)、電腦。這時(shí)期,快樂(lè)有:語(yǔ)文課,老師表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我作內(nèi)
容生動(dòng)、有詳有略、語(yǔ)句通順,我快樂(lè);數(shù)學(xué)課,作業(yè)里,有一道題,班上除了我
沒(méi)人能做的出來(lái),老師夸獎(jiǎng)我,我也快樂(lè);科學(xué)課,做實(shí)驗(yàn),我第一個(gè)做成功,同學(xué)們給我熱烈的掌聲,我還是快樂(lè);體育課,我終于達(dá)標(biāo)了,我就更快樂(lè)了!但煩惱還是沒(méi)離開我:作業(yè)十分的'多,每天我都要做到深更半夜,太晚了,我眼一迷糊,十幾道題目一連做錯(cuò),被爸爸、媽媽和老師罵個(gè)半死。
答二:快樂(lè)一下明顯減少,減低到:快樂(lè)4,煩惱2,快樂(lè)﹥煩惱。
將來(lái),在中學(xué)里,課程表變大了,課程增加了好幾門,史、地、生、政、物、化,一起冒了出來(lái),使我的腦子不再有任何空間,學(xué)業(yè)占用了我所有的時(shí)間,我再無(wú)時(shí)間去休閑,學(xué)習(xí),就像數(shù)也數(shù)不清的鐵鏈,緊緊綁住了我,我無(wú)力掙扎,每天受著煩惱的煎熬。但快樂(lè),還是像影子一樣跟著我,我離不開它,它也離不開我,我的快樂(lè)是交到了一些好朋友,能跟他們一起討論學(xué)習(xí)中的難題。還有學(xué)習(xí)到了小學(xué)時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。
答三:快樂(lè)與煩惱,勉勉強(qiáng)強(qiáng)成為﹦
在大學(xué)里,就變得輕松多了,只要每天認(rèn)認(rèn)真真上好學(xué),完成好作業(yè),就可以放松了,可以打打籃球,聽聽MP3的音樂(lè),感覺(jué)生活十分美好。可是煩惱,還是窮追不舍地跟著我,我每天都得考慮就業(yè)問(wèn)題。
答四:快樂(lè)又比煩惱多了。
結(jié)論:快樂(lè)﹥煩惱。
批閱者:自己。
我要說(shuō):“快樂(lè)真好,煩惱也要,這才是學(xué)習(xí)的生活!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
自從升入初中以來(lái),我又結(jié)識(shí)了許多同學(xué),交了新朋友,并且和幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)住在了同一個(gè)店里。從此,煩惱便產(chǎn)生了?烧l(shuí)又能和我一同分享呢?
每周日到家,媽媽總是問(wèn)我和同店的同學(xué)相處的好不好?我恨不得把心中的煩惱都說(shuō)出來(lái),可是話到嘴邊又咽下去了,只吞吞吐吐地說(shuō):“很……很好!泵慨(dāng)媽媽問(wèn)是我與她們的關(guān)系,我的心就好像被煩惱壓迫的快樂(lè)要蹦出來(lái)了……
記得有一次,放學(xué)后,我看見(jiàn)我們同店的`幾個(gè)同學(xué)在嘰嘰咕咕地在說(shuō)什么。她們看見(jiàn)我過(guò)來(lái)了,都把目光向我投來(lái),然后瞪了我一眼。我當(dāng)時(shí)氣極了,恨不得跑過(guò)去去捧她們一頓,去封住她們的那烏鴉嘴。可是,轉(zhuǎn)念一想,還是算了吧!也許是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了什么事,她們才用責(zé)怪的眼神瞥我。
我不知道她們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我,有時(shí)想自己是不是做了不該做的事?可我對(duì)每個(gè)人的確都是友好的,我沒(méi)做什么錯(cuò)事呀!難道是因?yàn)槲颐刻炱鸫苍,打擾她們休息了;難道是因?yàn)槲也粣?ài)和她們說(shuō)話,她們都不了解我而產(chǎn)生意見(jiàn)了吧?……一切都無(wú)從知曉,總而言知,她們都對(duì)我冷酷無(wú)情地鐵青著臉。
在這個(gè)店里,我感到非常的孤單,悲傷痛苦……
哎!煩惱充馳的日子何時(shí)不能消失怠盡呢?
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
人生中的事就像一條小河,而童年的事就是河底的鵝卵石。鵝卵石有快樂(lè)的,傷心的,痛苦的。在我的小河中,煩惱是最多的。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧!
俗話說(shuō)得好:考、考、考老師的法寶,分、分、分學(xué)生的命根。就有一次我期中考試沒(méi)考好,我一看試卷,不僅暗暗的罵自己:馬虎、馬虎、真馬虎,粗心、粗心、真粗心。語(yǔ)文打了90分,數(shù)學(xué)打了92分好歹我也是數(shù)學(xué)課代表。
放學(xué)后,我垂頭喪氣地往家走去,我的腳步是那么沉重,我的心里忐忑不安:萬(wàn)一爸爸知道了我這次數(shù)學(xué)的考試成績(jī),肯定會(huì)打我的!!!這時(shí),路邊的花兒散發(fā)出陣陣淡淡的芳香,枝頭的小鳥正在唧唧喳喳的唱歌,可是我今天卻無(wú)心欣賞那婀娜多姿的花朵,也沒(méi)有心思去聽小鳥那清脆嘹亮的歌聲。那清脆嘹亮的歌聲反而變成了吵鬧的嘲笑聲,有的說(shuō):“我真是羞死人了!”有的說(shuō):“哈哈哈哈……我這次怎么只考了92分呀?”
到了家門口,我的心理很糾結(jié),不知進(jìn)去好,還是不進(jìn)去好。這時(shí),我的心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人說(shuō):“你,進(jìn)去吧!要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩兒!”而另一個(gè)小人說(shuō):“你別聽他的!不要進(jìn)去,進(jìn)去了要是被爸爸罵,可不要找我哦!”我思考了一會(huì)兒,還是決定進(jìn)去,我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了就問(wèn)我考得怎么樣,我說(shuō):“語(yǔ)文90分,數(shù)學(xué)92分!眿寢尯苌鷼猓f(shuō)等爸爸再揍我。
爸爸回來(lái)了,我給爸爸說(shuō)了成績(jī),本以為會(huì)挨頓,但是爸爸說(shuō):“考得還不錯(cuò),但是還帶繼續(xù)加油哦!”“恩,我知道了!蔽艺f(shuō)道。在一旁的媽媽,就說(shuō)到:“那還不是考的很低”于是爸爸和媽媽吵了起來(lái)。此時(shí)此刻,我的心猶如電閃雷鳴,天崩地裂。我怕他們離婚,所以我大聲喊道:“下次我一定考好!边@才停止?fàn)幎贰?/p>
成長(zhǎng)的事有很多,有高興的事,有傷心的事,但在我的印象中,煩惱的事是最多的。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
煩惱,這是個(gè)平常的詞語(yǔ),可是誰(shuí)有能沒(méi)有煩惱?歡樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂(lè)。有歡樂(lè)煩惱,肯定就伴隨而來(lái)。今日趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就說(shuō)一說(shuō)我的煩惱。
記得有一次,我去培訓(xùn)班補(bǔ)課,突然覺(jué)得后面有東西在動(dòng)。我快他也快,我慢他也慢。于是我往后一看,因?yàn)樘靹偲茣,所以可?jiàn)度不高,只看見(jiàn)一個(gè)人影。我不由得一驚:難道是人販子?想到那里我不由得打了一陣哆嗦。加油,勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵(lì)自我。在下一個(gè)拐角,我閃身跑進(jìn)一條小巷,又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了,。∈撬棠。他跟著我干什么?我跑上前去想問(wèn)個(gè)究竟,“奶奶你來(lái)干什么?”“!沒(méi)什么?”奶奶看到我小驚為失色!笆沁@樣的'嗎?”我疑惑的問(wèn)!芭叮∧鞘俏以谏⒉。哈哈,哈哈!蹦棠绦χf(shuō),“哦!對(duì)了,你快去培訓(xùn)班吧!”“明白了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。聽了我的話,奶奶轉(zhuǎn)身走了。看著奶奶的背影消失在另一個(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。
走了不久,后面來(lái)了個(gè)同路的同學(xué),他似驚奇又似鄙視地說(shuō):“劉祥龍,你這么大了還要人陪!蔽衣犃耸掷Щ。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶?吹酵瑢W(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步,一路狂奔起來(lái)。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問(wèn)教師:“劉祥龍來(lái)了沒(méi)?”教師瞪了我一眼,說(shuō)來(lái)了。聽了教師的回答,奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身不緊不慢地走了。放了學(xué),教師把我留了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“要尊敬老人!蔽衣犃苏n真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
奶奶,我長(zhǎng)大了,能自理了,你能不能給我一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)?好讓我以后好好生活啊!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)是一首歌,有低沉,有激昂;成長(zhǎng)是一首詩(shī),有喜悅,有憂傷;成長(zhǎng)是一條河,有平靜,有漩渦。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順,煩惱也是成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
我有一個(gè)煩惱,令我特別頭疼,不為別的,就為我的膽小。你別看我平時(shí)大大咧咧的,可是一上起課來(lái)就像變了個(gè)人似的。老師上課提問(wèn),有些問(wèn)題我明明知道,卻不敢舉手。那只手仿佛有千斤重,好不容易舉到一半又耷拉了下來(lái)。就算老師點(diǎn)到了我,我的.聲音也小得跟蚊子似的,就連周圍的同學(xué)都聽不太清楚。為此,老師、家長(zhǎng)和同學(xué)不止一次跟我談起過(guò)。我每次都答應(yīng)的好好的,可是等到老師再問(wèn)問(wèn)題,我的手又舉不起來(lái)了。
我不僅在課堂上膽小,生活中也好不到哪兒去。我晚上不敢一個(gè)人呆在家里,連一只老鼠都能把我嚇個(gè)半死。我做事總是猶猶豫豫的,生怕做錯(cuò)了受處罰。這樣說(shuō)好聽點(diǎn)叫“瞻前顧后”,說(shuō)難聽點(diǎn)就變成了“優(yōu)柔寡斷”了。就因?yàn)檫@樣,我的動(dòng)作也比別人慢了不少,別人五分鐘能干完的事,我卻要干十分鐘。
不知從什么時(shí)候開始,“膽小鬼”這個(gè)外號(hào)就在班里傳開了。我走在路上,難免會(huì)聽到一兩句“你看,膽小鬼來(lái)了。”每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)當(dāng)做沒(méi)有聽到,飛快地從他們身邊走過(guò),心里卻想找個(gè)大洞把自己藏起來(lái)。我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己膽子大了,像武松一樣制服了一只大老虎,可是醒來(lái)之后,我依舊是那個(gè)膽小怕事的女孩。
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,有快樂(lè)相伴,也有煩惱相隨。這才是真實(shí)的人生。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇9
去年“六一”兒童節(jié),媽媽和我去購(gòu)物。走到童鞋專柜,我便挪不動(dòng)腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成,摩登氣息濃郁,卻不俗氣;鞋前部的弧線和獨(dú)特的“高腰”設(shè)計(jì)盡顯優(yōu)雅。女生愛(ài)美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了!媽媽見(jiàn)我不斷地打量著這雙鞋,便說(shuō):“喜歡就試試唄!”我開心地接過(guò)售貨員手中的“水晶鞋”,小心翼翼又充滿期待地將腳探進(jìn)鞋內(nèi),搭上鞋扣,緩緩走了幾步,瞬間感覺(jué)自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡,便大方地買了下來(lái),作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我,這雙“水晶鞋”上學(xué)期間不要穿,放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動(dòng),點(diǎn)頭答應(yīng)。同時(shí),一些問(wèn)號(hào)又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時(shí)尚元素過(guò)于強(qiáng)烈?總歸不免有幾分心虛,為這位“摩登女郎”是否能過(guò)“土老帽兒”爸爸一關(guān),悄悄捏了一把汗。
一回到家,我沒(méi)有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里,而是讓它“默默無(wú)聞”地睡在我的床下。有時(shí),我悄悄地抽出鞋盒,將“水晶鞋”摩挲一番,再放回去,一飽眼福也好!
暑假終于到了,那天早晨,我終于讓“摩登女郎”重見(jiàn)天日,穿上了它,想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響,這是中規(guī)中矩的運(yùn)動(dòng)鞋所沒(méi)有的美妙韻律。剛下樓,“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚眼,掃視了一番“摩登女郎”,我分明都感到心跳加速了,屏住呼吸,期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動(dòng)著,鼻孔擴(kuò)張,咬牙切齒地說(shuō):“瞧瞧你穿得什么樣?還像個(gè)學(xué)生嗎?”一邊憤憤地說(shuō),一邊用食指對(duì)我的鞋指指點(diǎn)點(diǎn)。那樣子和舊社會(huì)的私塾先生毫無(wú)差別。我一聲不吭,內(nèi)心在慶幸,爸爸沒(méi)讓我回家換鞋。在前往補(bǔ)習(xí)班的路上,爸爸沉默著,一聲不吭,突然將車頭一調(diào),又向家的方向走了,我很奇隆,進(jìn)了院子,爸爸冷冷地說(shuō)了一句:“下車!”我頗感不妙,他緊接著說(shuō):“回家去,把鞋換了!”這七個(gè)字重如千鈞壓在心頭,我還想讓“水晶鞋”有個(gè)翻身的.機(jī)會(huì),便說(shuō):“平時(shí)上學(xué)我又不穿,現(xiàn)在放假了有什么影響?”爸爸頭搖得頻率之快,始料未及,他不耐煩地說(shuō):“去、去、去!沒(méi)什么好說(shuō)的,換!”就“換”這一個(gè)字比千言萬(wàn)語(yǔ)更可怕,我不敢再反駁,悻悻地上樓,敲開門,媽媽極其詫異:“怎么又回來(lái)了?忘拿什么了?”我搖頭,“那怎么了?”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨耍野钟纸形一丶覔Q鞋。”媽媽的音調(diào)一下提高了八度:“什么?你們都走到半路了,你爸又拐回來(lái)了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,絕望至極。媽媽憤憤地自言自語(yǔ):“你爸真是的,這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的步子下了樓,恨恨地跺了跺腳。看著腳上這雙普通的球鞋,覺(jué)得真是奇丑無(wú)比。
到了補(bǔ)習(xí)班,我向好友傾訴早晨的遭遇,她捂住嘴,像是在聽離奇的故事,驚嘆:“你爸爸怎么這樣?我有時(shí)候穿了件時(shí)髦的衣服,我爸不僅不會(huì)這樣,還會(huì)評(píng)價(jià)一番呢!”羨慕得我直眨眼睛。
唉,我的“土老帽兒”爸爸什么時(shí)候才能不那樣迂腐,不那么固執(zhí)己見(jiàn)?我的爸爸什么時(shí)候才能懂得人人皆有愛(ài)美之心呢?
一雙時(shí)髦皮鞋,竟然打破了家庭的寧?kù)o,引來(lái)了陣陣波瀾。少女的尚美,媽媽的開明,爸爸的迂腐,圍繞對(duì)待皮鞋的態(tài)度,一家三口的個(gè)性躍然紙上。爸爸對(duì)待皮鞋的態(tài)度是習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容,為逼真刻畫出爸爸的形象,小作者分別運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫手法,“細(xì)微之處見(jiàn)精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下,其實(shí)包藏著無(wú)盡的關(guān)愛(ài),但處于成長(zhǎng)時(shí)期的小作者是不能理解的,她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢,描寫細(xì)膩,議論精當(dāng),作者將真切的體驗(yàn)盡情訴諸筆端,具有很強(qiáng)的感染力。
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