不亦樂(lè)乎作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的不亦樂(lè)乎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不亦樂(lè)乎作文1
長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，只能選擇一樣?xùn)|西帶在身邊，供自己娛樂(lè)，那么，你將選擇什么呢？……而唯有一本書(shū)--一本你喜愛(ài)的書(shū)，才仿佛是一位永遠(yuǎn)的親切而有趣的伴侶。
書(shū)是我的摯友。自我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)有了密不可分的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)認(rèn)字，是母親把書(shū)上的故事講給我聽(tīng)。大概是從那個(gè)時(shí)候起，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正是這種濃厚的興趣，使我視書(shū)為知己。一天不讀書(shū)，我就覺(jué)得心里空落落的，好像少了些什么。
如果僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。甚至用“酷愛(ài)”這個(gè)詞，也不是很充分。而唯有用“癡迷”這個(gè)詞，才恰如其分。這不是夸張，書(shū)以其自身特殊的魅力影響著一切。
是的，什么也不能像書(shū)那樣幫助我們。用生命，用心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知的事物，一個(gè)人，只有從小熱愛(ài)、珍惜、和尊重自己祖國(guó)和世界上最優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)--那些讀也讀不盡的好書(shū)--你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好和高尚。
不錯(cuò)，讀書(shū)猶如欣賞一道道美麗的風(fēng)景，不僅帶給我們賞心悅目的美感，而且是我們的頭腦更加充實(shí)、靈活。也唯有讀書(shū)，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有�？康母蹫�。
當(dāng)然，我愛(ài)好讀書(shū)，并不是什么書(shū)都讀，因?yàn)橐槐颈镜臅?shū)就像一座座金礦。每做金礦的含金量都不可能完全相同。書(shū)亦是如此。不同的書(shū)有不同的含金量，世上許多書(shū)只有很低的含金量，甚至完全是廢礦，可憐那些沒(méi)有鑒別力的讀者辛苦地去開(kāi)鑿，結(jié)果是一無(wú)所獲。那些含金量高的書(shū)，則是人類智慧的結(jié)晶。
因此，我比較喜愛(ài)那些關(guān)于歷史、軍事、科技、文學(xué)的.書(shū)，很少去看那些精神垃圾“口袋書(shū)”。那些好書(shū)讓我了解到大國(guó)的興衰、朝代的更替、科學(xué)的發(fā)展、人間的真情……并豐富了我的內(nèi)涵。
愿你度過(guò)熱愛(ài)書(shū)籍的一生，并在書(shū)的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
“我寧愿當(dāng)一個(gè)住在堆滿書(shū)的閣樓里窮人，也不愿當(dāng)一個(gè)不愛(ài)閱讀的國(guó)王。（--麥考萊）與書(shū)為友,不亦樂(lè)乎，只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能體會(huì)到書(shū)中蘊(yùn)涵的無(wú)窮樂(lè)趣。在書(shū)的世界里，我甘愿做一只永遠(yuǎn)的書(shū)蟲(chóng)。
不亦樂(lè)乎作文2
忙，這個(gè)不起眼的漢字卻成了代表我們一家生活主旋律的一個(gè)字。但是，我認(rèn)為，從繁忙的事中或許會(huì)有令人快樂(lè)的一些事吧！
我愛(ài)養(yǎng)一些多肉，我書(shū)房向陽(yáng)的窗臺(tái)上擺滿了這一些可愛(ài)的小生靈，真是讓人心曠神怡。它們或是充滿文藝范的小清新女青年，或是愛(ài)賣萌的小蘿莉，又或是狂野奔放的女漢子。為了照料好這些植物，我似乎只會(huì)比以前更加繁忙。
每天完成堆積如山的'事情外，照看植物也隨之成為了我生活中的一部分。
“哦，你們這些可愛(ài)的小東西。”每天早晨，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一天之前，我總會(huì)與他們打招呼。窗臺(tái)上的植物們每天清晨伴著陽(yáng)光醒來(lái)，陽(yáng)光有些懶散的照了進(jìn)來(lái)，斜斜地灑到了植物上，植物們沐浴在陽(yáng)光下，愈發(fā)顯得嬌小可人，我拿來(lái)灑水壺，給他們澆水�！翱欤蠈W(xué)啦！”同學(xué)在下面叫到。我猛然覺(jué)得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。
水隨著小孔緩緩地流出，形成了一條美麗的弧線，潑灑到了植物的身上。這澆水聲在早晨中似乎更加好聽(tīng)悅耳。雖然在這個(gè)早晨還要讀英語(yǔ)、看書(shū)等事情，但我仍在這照料植物中感覺(jué)到了無(wú)比的快樂(lè)。
植物們洗過(guò)澡后越發(fā)顯得嬌小惹人喜愛(ài)。身上還有水珠，一顆一顆晶瑩剔透的，似乎給自己做了少許的點(diǎn)綴。
“快，趕緊的，抓緊時(shí)間�。 崩蠇層珠_(kāi)始喊了，“唉看來(lái)我實(shí)在是太忙了，連時(shí)間都不夠了~~”我嘆息道。但我確實(shí)真真切切地感受到了：忙，不亦樂(lè)乎。
網(wǎng)上有一句很火的話：學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。但其實(shí)這句話沒(méi)有錯(cuò)，學(xué)習(xí)是很忙，每天的事情都十分多，十分緊湊：數(shù)不清的習(xí)題，一本本的作業(yè)本讓人覺(jué)得又忙又累。但是，“付出終有回報(bào)”，會(huì)讓人嘗到甜的滋味，會(huì)讓人心情愉悅，會(huì)讓人體會(huì)到樂(lè)。樂(lè)就在于一張張?jiān)嚲砩弦蹔Z目的好成績(jī)，在于成績(jī)報(bào)告單上全“優(yōu)”的等級(jí)。讓人樂(lè)在其中。
哦！忙，但，不亦樂(lè)乎！
不亦樂(lè)乎作文3
邁過(guò)教室的門檻，我忐忑不安。
我是異鄉(xiāng)人，班中雖然有一個(gè)韓國(guó)一個(gè)澳大利亞的，但我，也是無(wú)錫人，不會(huì)說(shuō)南京話，不懂南京人的俚語(yǔ)習(xí)俗，我害怕，融不進(jìn)班級(jí)中。多少小說(shuō)中都有，主角從異鄉(xiāng)來(lái)被班級(jí)中排斥，那種感覺(jué)，對(duì)于冷眼旁觀書(shū)中人物的我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，最多嘆一聲可憐作孽罷了，但如果發(fā)生在我身上……我無(wú)法想象一向喜歡溫馨的我會(huì)如何。
我害怕別人說(shuō)話時(shí)我插不上嘴的孤單，就像是被人遺忘了一樣。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位邊，轉(zhuǎn)頭，想看看同桌的臉。那是張?jiān)鯓拥?臉！胖乎乎的一個(gè)小孩子，可愛(ài)的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皺到了一起，連眼睛都彎成了一條縫，原本小的眼睛更加看不見(jiàn)了。真的不是我想象中的那種清高孤傲的形象。我對(duì)他不知不覺(jué)產(chǎn)生了親近感。
好像，從外形上來(lái)看，很好交往呢。
然后我倆互相介紹，他的名字一點(diǎn)兒也不拗口，嚴(yán)禹，言語(yǔ)。我記得小學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)叫吳言，無(wú)言呵，而他呢，叫言語(yǔ)，叫起來(lái)順口，還真好記。果然人如其名，他跟我說(shuō)得不亦樂(lè)乎，他愛(ài)說(shuō)話，可以說(shuō)到天昏地暗天花亂墜，他博古通今，可以說(shuō)到天南海北，不管說(shuō)到什么，都難不倒他�？伤矎牟挥绊懮险n，不論說(shuō)到什么熱門話題，不論爭(zhēng)得如何面紅耳赤，上課鈴一響，他便閉口不談，眼睛直直地盯著黑板，一時(shí)間互不干擾。
認(rèn)真的男孩子��！
有一次我們談到家鄉(xiāng)，他是本地人，而我呢，我是無(wú)錫人。當(dāng)我惴惴不安地說(shuō)出地點(diǎn)，害怕聽(tīng)到他的嗤之以鼻時(shí)，他卻好奇地哦了一聲，問(wèn)起了無(wú)錫的好東西，特別說(shuō)到水蜜桃時(shí)，他的眼睛里一閃一閃的全是蠢蠢欲動(dòng)的饞蟲(chóng)因子，我的尷尬，多日的憂心忡忡，竟然就這樣云淡風(fēng)輕地解決了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知在打什么鬼主意，但我卻從那眼波微轉(zhuǎn)中讀懂了：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困擾我的東西，霎時(shí)煙消云散。
在日后與別人的交往中，我放得開(kāi)了，也能夠與別人無(wú)憂無(wú)慮地嬉笑打鬧，我明白，他為我打開(kāi)了一扇窗，陽(yáng)光溜進(jìn)屋中，滿滿的溫暖啊！
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
不亦樂(lè)乎作文4
我喜愛(ài)一個(gè)人靜靜地忙碌，擺脫塵世間的煩惱，心無(wú)雜念地看著紹興城常有的風(fēng)光，然后從中發(fā)現(xiàn)些新奇趣妙的事物。
柳，是種常見(jiàn)的植物，種在河堤旁。它馱著腰，枝兒輕柔地隨風(fēng)搖曳，輕拂水面蕩起一層層漣漪，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)，柳葉子細(xì)長(zhǎng)纖瘦，有些可人，我總會(huì)裁剪下來(lái)一些，悠然自得。臨水之地總會(huì)有座古老而又悠久的老橋，它們總?cè)缥坏赂咄氐睦先孙w架子河岸兩側(cè)，俯身凝望水中的影，幾百年來(lái)不辭勞苦，將人們從這兒送達(dá)那兒，我上了橋，輕拂橋石上的.紋理有些肅然起敬之感。
我的學(xué)校依山傍水而建，四周被綠水青山相圍繞，閑暇時(shí)，我總會(huì)久久凝望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，那里的顏色豐富多彩，并且相互襯映，別有一番雅致，有些時(shí)候，不遠(yuǎn)處的廣玉蘭花盛開(kāi)了碩大的花苞，當(dāng)然這種美也持續(xù)不了幾天，但是，當(dāng)它凋謝后桃花便張開(kāi)了粉紅的笑臉，聞一聞那淡雅的花香，總使人心曠神怡。在節(jié)奏快的生活中靜下心來(lái)觀賞風(fēng)光何嘗不是一種別樣并且不可言喻的忙碌呢？
在假日時(shí)，在春暖花開(kāi)的季節(jié)中，我總會(huì)約上父母去公園觀賞形態(tài)萬(wàn)千，名色各樣的無(wú)名小花，有的白如冰雪，有的紅似朝陽(yáng)，更有的是多種色彩混合在一起的艷麗小花，即使這些花凋零了，也是一種寧?kù)o的落花之美，隨后被寂寂無(wú)名的草兒掩埋，當(dāng)然，我會(huì)為凋零之花感到黯然神傷，但是我也會(huì)為新一年的花開(kāi)感到些許期待，賞花讓我感到充實(shí)和快樂(lè)，我陶醉其中，沉浸其中。
為了把這些美麗的時(shí)刻記錄下來(lái)，我往往會(huì)拿出剪刀，將一些小花裁剪下來(lái)，將一些葉子采摘下來(lái)，固定于空白的紙張上，用手將它們撫平，再使用膠水把它們粘貼起來(lái)，組成一個(gè)個(gè)精致的圖案，便大功告成了，我樂(lè)在其中，益在其中。
做自己喜歡的事，即使再繁忙，也會(huì)不亦樂(lè)乎了！也正是‘繁忙’讓我充實(shí)，讓我忘記繁惱，讓人沉浸在微小的收獲中，體會(huì)到小小勝利的喜悅。
不亦樂(lè)乎作文5
常有人說(shuō)父母和睦、兄弟無(wú)故是一種快樂(lè)，常有人說(shuō)互幫互助、團(tuán)結(jié)合作是一種快樂(lè)，也常有人說(shuō)懷德于身是一種快樂(lè)，而我要說(shuō)：得天下英才而教育之，不亦樂(lè)乎！
天下“英才”，多為有志之士，教之，樂(lè)也�？鬃拥茏尤�，而多為知志立禮之人，孔子得之，大幸也，非在講學(xué)，而在敘道也，講學(xué)只是思想的一種灌輸，而遇天下英才并與之共敘心中之志，才能樂(lè)于心矣。同樣，毛澤東初從革命時(shí)，曾寫(xiě)信招致有學(xué)之才，教之以共產(chǎn)主義理論，這也是一種遇見(jiàn)志同道合的快樂(lè)。同樣在當(dāng)今社會(huì)，自己如能遇天下英才，并攜有志之士，談人生哲理，談理想抱負(fù)，這難道不也是件很快樂(lè)的事嗎？
與天下“英才”共敘心志，既有知音之間的惺惺相惜，又使大道得于傳遞，一舉兩得，這便是教育之樂(lè)的緣由啊。
天下“英才”，不論長(zhǎng)幼貴賤，如能遇之得之并與之互相學(xué)習(xí)，共敘人生之志，暢敘理想抱負(fù)，不是件快樂(lè)的事嗎？孔子弟子三千，其賢七十二，既有貴族，又有平民，既有求道者，又有干祿者。然孔子有教無(wú)類，以一種平等的姿態(tài)對(duì)待弟子，故常受弟子謬駁，但他卻欣喜不已，言這是教學(xué)的至高境界；毛澤東與革命主義“信仰”者一同學(xué)習(xí)，一起借鑒見(jiàn)解，這也是一種獨(dú)有的快樂(lè)呀！而我們，與朋友一起學(xué)習(xí)，與老師共同探討，兩者并駕，這不光是戰(zhàn)勝困難的法寶，更是教學(xué)得樂(lè)的前提。得天下英才而教育之，卻并不是高高在上的教育，而是一種融洽的互動(dòng)學(xué)習(xí)，這不愧是人生的快樂(lè)�。�
傳天下“英才”于道，是快樂(lè)的'緣由；與英才互學(xué)互動(dòng)，是快樂(lè)的前提；得天下英才而教育之并將道傳遍九州，人生極樂(lè)也！快樂(lè)不必是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的那種君子心靈的獨(dú)樂(lè)，快樂(lè)需要共享，得天下英才而教育之就是把這種快樂(lè)傳遞給“英才”，在這種傳遞中會(huì)有更加多的“英才”涌現(xiàn)，營(yíng)造一種良性循環(huán)的環(huán)境。這便是“得天下英才而教育之”的極樂(lè)了。
快樂(lè)，不必言談?wù)加校豢鞓?lè)，不等于以君子自居而言他人之樂(lè)。得下“英才”而教育之，與人敘志，樂(lè)之由也；與其互學(xué)，樂(lè)之基也；傳遞快樂(lè)，樂(lè)之極也。
一花一世界，一葉一菩提，得天下英才而教育之，人生的大快樂(lè)。
不亦樂(lè)乎作文6
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撓蚰膬�，面�?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的`才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律地進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游記；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的“刀”和“槍”在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)，世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著流逝，而我們呢？作為這世上最高級(jí)的動(dòng)物的我們，我們?cè)诿κ裁茨兀课覀円Φ糜幸饬x、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而應(yīng)是省略號(hào)和感嘆號(hào)。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
不亦樂(lè)乎作文7
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但不能是碌碌無(wú)為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是問(wèn)號(hào)。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩，忙得不亦樂(lè)乎，卻并不簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現(xiàn)一個(gè)十字路口，我們?cè)撟呦蚰膬�，面�?duì)那縱軸橫軸相交的十字路口，我們?cè)撛鯓舆x擇？不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自己的坐標(biāo)軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號(hào)，這個(gè)問(wèn)號(hào)一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè)乎。
忙是省略號(hào)。四季在有規(guī)律的進(jìn)行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個(gè)目標(biāo)，為目標(biāo)而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達(dá)成，那么再找下一個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)這種忙，就像省略號(hào)一樣，毫無(wú)休止地忙著他的實(shí)驗(yàn)，翻開(kāi)歷史的.長(zhǎng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著他的實(shí)驗(yàn)；愛(ài)迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時(shí)珍在忙著編寫(xiě)《本草綱目》；再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著用他獨(dú)有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號(hào)，確定了一個(gè)目標(biāo)那么就一直忙下去吧！這樣的忙一定會(huì)忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號(hào)。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報(bào)。那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛(ài)因斯坦的忙，以相對(duì)論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號(hào)；李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功；張衡的忙，因?yàn)槟堑貏?dòng)儀的出世而讓世人仰慕。
每個(gè)人都應(yīng)該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號(hào)，都應(yīng)在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
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