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說(shuō)和做作文

時(shí)間:2024-01-13 12:22:09 作文大全 我要投稿
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說(shuō)和做作文【合集】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的說(shuō)和做作文,希望能夠幫助到大家。

說(shuō)和做作文【合集】

說(shuō)和做作文1

  郭老師,何許人也?乃我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師和班主任也。在當(dāng)時(shí)的六三班里,她可是相當(dāng)有威懾力。人家都是說(shuō)了不做,而她若是說(shuō)了……必定“趕盡殺絕”。

  郭老師總是神出鬼沒于教室的窗口,門邊,我們的每一個(gè)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。她說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓!闭l(shuí)若是想在其他課堂上不認(rèn)真聽講,那邊有“班法”伺候著——罰抄課文或“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”相關(guān)內(nèi)容。誰(shuí)要是中了這個(gè)“大獎(jiǎng)”,那可真是“開心”到掉眼淚。你以為郭老師會(huì)忘了這碼事嗎?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!教室門口的郭老師已經(jīng)等候你多時(shí)了!要是你試圖“鉆空子”,那就翻倍再抄吧!郭老師這找招兒使得我們班在其他課堂上也能保持安靜,認(rèn)真聽課。

  “上課不許吃零食,不許做小動(dòng)作,不許交頭接耳,不許……”郭老師一條一條地說(shuō)著,她還補(bǔ)了一句:“違者后果自負(fù)!”可偏偏有人把她的話當(dāng)做“耳旁風(fēng)”,瞧吧:坐在倒數(shù)第二排的錢同學(xué)正悠然自得地吃著手中的干脆面,嘴巴一張一合,神情自若。郭老師講著講著,目光落在了錢同學(xué)的嘴巴上,她眉頭一皺,緊接著厲聲一喝。錢同學(xué)像是被嚇到了,身子一抖,手里的零食袋差點(diǎn)兒就掉了下去。跟著的是郭老師走到他身邊,把他“提”到了講臺(tái)上,還讓他的同桌幫他收拾好書包,就這樣,錢同學(xué)連人帶包被“請(qǐng)”出了教室……自那之后,錢同學(xué)上課再不敢吃東西了,我們也以此為戒。

  郭老師說(shuō)的:“作業(yè)要寫整齊,用心就能寫好!彼策@樣做了:在黑板上寫字時(shí),她都是一筆一劃認(rèn)真地寫。我也照著她的樣子寫,果然寫得還不錯(cuò)?砂嗌夏菐讉(gè)“調(diào)皮蛋”就不了,他們是跟著感覺走,想怎么寫就怎么寫。郭老師看了他們這“龍飛鳳舞”的作業(yè),二話沒說(shuō),“唰”地一下就給撕了,讓他們認(rèn)真寫好再拿給她看。那些同學(xué)雖悔不當(dāng)初,卻也只能自食其果。

  正因有從前郭老師的.嚴(yán)格教導(dǎo),才有今天的我。她的說(shuō)到做到,言行一致是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。她是我永遠(yuǎn)的郭老師!

說(shuō)和做作文2

  “人家說(shuō)了再做,我的妹妹卻是做了再說(shuō)。”

  人家說(shuō)了也不一定做,我的妹妹確實(shí)做了也不一定說(shuō)。

  對(duì)于我妹妹的這一舉動(dòng),我早已熟視無(wú)睹,不覺得新奇了。

  就拿它買玩具來(lái)說(shuō)吧,他定會(huì)先做,例如;買一堆奇形怪狀的東西,然后再說(shuō),扯高氣昂的扭轉(zhuǎn)事實(shí),聲稱將錢全買了學(xué)習(xí)用品,還口口聲聲的說(shuō)自己買了全新的文具定會(huì)好好學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅。唉,面對(duì)妹妹的這幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,滿臉都寫滿了大大的無(wú)奈。

  類似的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù),形態(tài)各異、變化多端……

  但這僅僅是他貪玩的一面,自然妹妹在學(xué)習(xí)中亦是如此------做了再說(shuō)。

  我的妹妹就學(xué)習(xí),生活方面而言,也會(huì)做了再說(shuō),例如他總會(huì)完成自己的任務(wù)后再說(shuō),自律性遠(yuǎn)高于我。就拿疫情宅家學(xué)習(xí)來(lái)瞧。

  每當(dāng)刺耳的鬧鐘聲款款而來(lái)是,我的妹妹便又開始了自侓的一天,按時(shí)按點(diǎn)的起床打卡、學(xué)習(xí)、繪畫、口語(yǔ)練習(xí)等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結(jié)識(shí)了不少學(xué)習(xí)上的道友,閑暇時(shí)間還會(huì)錄制短視頻去捕抓自己學(xué)習(xí)中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學(xué)習(xí)的`。妹妹在學(xué)習(xí)中“做了不說(shuō)“的態(tài)度也影響著我去嘗試改變我自己,做一個(gè)不一樣的自己。

  我的妹妹在脫離了學(xué)習(xí)軌道后,休息小會(huì)時(shí)打游戲、看電視時(shí)是說(shuō)了再做的?偸且卣髑罅藡寢尩耐夂蟛湃蕵(lè)的。這仿佛正應(yīng)了那句“我連羨慕的份都沒有!

  現(xiàn)在的我,也在嘗試著去合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,做一個(gè)自律的中學(xué)生。

  人生路漫漫,我們每個(gè)人都在用不同的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度去詮釋“說(shuō)和做,“與其用自己不喜歡的方式去實(shí)行,不如灑脫、自律、開心的去做好每個(gè)人心中獨(dú)一無(wú)二的說(shuō)和做。

說(shuō)和做作文3

  最近也不知道在哪里,看到了這樣的一句話:“說(shuō)一尺不如做一寸”,一想還真的覺得挺有道理;媽媽也常說(shuō)“不要做一個(gè)語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”。這兩句話都對(duì),但好像都只對(duì)了一半。

  在我看來(lái),說(shuō)和做本是一家兄弟,是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美,而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎,光說(shuō)不做的,光做不說(shuō)的比比皆是!

  你要問(wèn)我愿意成為哪一類的人,我說(shuō)是認(rèn)真的做好了再去用精美的語(yǔ)言包裝它……為什么只說(shuō)不做呢?這樣的'人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說(shuō)呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì),但是當(dāng)今這個(gè)美好的時(shí)代,做出來(lái)的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個(gè)蛋糕師傅,費(fèi)盡功夫研究出來(lái)了一款新式蛋糕,味道非常好吃,樣子也十分誘人,做好了放在櫥窗里,等待人們的購(gòu)買。但是能看到它的人畢竟是路過(guò)這里來(lái)的——很有限!那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個(gè)好的宣傳方式,比如新品推廣,小份試吃等等,給它的美味擴(kuò)散出去,好讓更多的人知道,更多人來(lái)分享蛋糕師傅多日的勞動(dòng)成果。成績(jī)是有目共睹的,前者是等待有限的人們?nèi)ベ?gòu)買,后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時(shí)代,大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無(wú)聞做好事的英雄事跡,精神是值得大家學(xué)習(xí)的,但是我更提倡一種有效率的做法,將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來(lái),帶著大家一起做好人好事,讓世界上不僅僅只有一個(gè)雷鋒。

  如此說(shuō)來(lái),那個(gè)光說(shuō)不練的讓人瞧不起的也不是一無(wú)是處的;那個(gè)刻苦鉆研,兢兢業(yè)業(yè)做的,是一人也無(wú)法成就輝煌的,所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了,再去用精美的語(yǔ)言包裝它。聞一多先生說(shuō)過(guò):“人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)!蔽依斫馐侵挥心闶莾(yōu)質(zhì)的做了,才可以是無(wú)畏的說(shuō)。

  看到眼前,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有學(xué)好了才有能力去做得更好,做好了,我才能自豪的喊出我要做“口的巨人,行的高標(biāo)”!

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