成長(zhǎng)的作文集錦（10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。他們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑。
我的煩惱是學(xué)習(xí)壓力太重，考不好又會(huì)被家長(zhǎng)批評(píng)。我媽媽總是天天給我報(bào)這個(gè)班，報(bào)哪個(gè)班的。以前星期六和星期天都還可以睡個(gè)懶覺(jué)，現(xiàn)在只有星期天睡了，而且只能睡到九點(diǎn)。星期六一大早八點(diǎn)鐘要去上英語(yǔ)課，下午還要上一節(jié)數(shù)學(xué)和一節(jié)英語(yǔ)課。星期天也如此。不上輔導(dǎo)課只有星期一，星期四和星期二。只要考試一考不到媽媽指定的要求，她就會(huì)像念經(jīng)一樣反復(fù)說(shuō)著同一句話，我都能記得她說(shuō)的了：“雯琪啊雯琪，你看看你這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)，如果你期中考試再考這么低，就別怪我不客氣了！”但如果我考到她的要去以后，她又會(huì)問(wèn)：“最高分是多少阿？你看看人家考得這么好，你就不能也當(dāng)個(gè)第一名嗎？”有的時(shí)候，在考試之前她還會(huì)威脅我說(shuō)：“可不好就不要玩電腦了，玩什么玩啊，都玩笨了！”還有時(shí)候，當(dāng)我敢要舉起我最愛(ài)的`課外書(shū)時(shí)，她又會(huì)嘮叨道：“看什么課外書(shū)啊，快去背課文去，給我每天背兩課背不完就不要去睡覺(jué)！”我一賭氣說(shuō)：“既然你不讓我看課外書(shū)，還要我去借書(shū)干嘛！”媽媽看斗不過(guò)我就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我當(dāng)時(shí)又氣又怨。
哎————這就是我成長(zhǎng)的煩惱，我都沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間了。真不知道大人們?yōu)槭裁纯傋屛覀冏龅阶詈茫瑓s不想想我們的感受呢？
成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)
成長(zhǎng)和感恩是永恒的命題，在成長(zhǎng)中感恩，在感恩中成長(zhǎng)。20xx年一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓我真切地感受到了這句話的含義。
20xx年10月2日本該是一個(gè)快樂(lè)的假日，我卻在這一天因?yàn)榈昧思琢鞫?20急救車送到了市兒童醫(yī)院。這是我第一次獨(dú)自住院。因?yàn)榧琢魇莻魅静�，醫(yī)院規(guī)定病房里不能有人陪護(hù)，甚至連探望也不可以。就這樣我開(kāi)始了“與世隔絕”的日子。
空蕩蕩的大病房里雖有六張病床，卻只有我一個(gè)病人。除了護(hù)士阿姨外，整個(gè)樓層也看不到什么人。在這里的生活擁有的只能是寂寞，尤其是到了晚上，外面一片漆黑，病房里靜悄悄的，靜得我都可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。每到此時(shí)，淚水都會(huì)從眼眶里溢出來(lái)，這淚水是思念的淚，寂寞的淚……李后主的那句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！痹谖倚闹谢厥�，而此時(shí)此刻的我心中的感受又該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)形容呢？
離開(kāi)了爸爸媽媽，我只能自己鋪床，洗漱，量體溫，還要喝又黑又苦的中藥。那幾天我總是很早就上床睡覺(jué)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)中，我才能遠(yuǎn)離寂寞，夢(mèng)里有爸爸媽媽在我身邊。躺在床上，生活中那些普普通通的.日子像放電影似的在我腦海中回放著：媽媽總是把最好的東西留給我吃，每天晚上放學(xué)回家媽媽都會(huì)端出熱騰騰的點(diǎn)心看著我吃下；爸爸總是盼著我長(zhǎng)得高高的，三天兩頭地給我量身高；即使我犯了錯(cuò)誤，他們也從不打罵我，都是以我最容易接受的方式提醒我……原來(lái)我每天的生活都被爸爸媽媽濃濃的愛(ài)包圍著��！
我在病房里想念爸爸媽媽，爸爸媽媽也牽掛著我，每天都來(lái)看我。他們總是一大早就來(lái)，直到吃晚飯才回去。由于進(jìn)不了病房，他們就在樓下的花園里向上望。我就坐在窗邊的小凳子上向下看。我手里拿著手機(jī)，對(duì)著外面一聲一聲地喊：“爸爸媽媽，我想出去，我想回家！”“寶貝，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，好好吃藥，早點(diǎn)病好，我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)接你�！� 爸爸媽媽在樓下一遍遍地鼓勵(lì)我，我也堅(jiān)強(qiáng)地按時(shí)喝完平時(shí)我不喝的苦澀的中藥。在我們之間，雖然隔了一層厚厚的玻璃，隔了六層樓的高度，可我們的心卻緊緊地連在一起。
這一年的中秋節(jié)也是在醫(yī)院度過(guò)的。中秋節(jié)本是團(tuán)聚的日子，也是外婆的生日，本來(lái)一家人可以和外公外婆一起賞月聊天，可我卻獨(dú)自一人待在醫(yī)院里與孤獨(dú)相伴。晚上，爸爸用手機(jī)發(fā)來(lái)了月亮的照片，真美��！看著照片里的月亮是那么明亮，那晚我又哭了。
正是這場(chǎng)疾病，這次經(jīng)歷，它看似不幸，但也并不是毫無(wú)意義，至少它讓我體會(huì)到我平時(shí)沒(méi)有意識(shí)到的爸爸媽媽對(duì)我的那份深深的愛(ài)，也正是這份愛(ài)使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的作文 篇3
人生是一首唱不完的歌曲,是一篇寫不完的譜子;他讓我品味甘甜,懂得人間的溫暖。雖然我從小父母就在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),我變得很孤單。但是我有個(gè)和藹可親的奶奶,讓我和其他的孩子一樣茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)是幸福的花朵,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有煩惱也有快樂(lè).這兩個(gè)跳動(dòng)的音符使我的生活充滿期望。
我已經(jīng)是六下年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要晉級(jí)為初中生，作業(yè)日月增加，使我自己無(wú)法面對(duì)，每每想要放棄的時(shí)候，但回頭想想這是為了誰(shuí)？！——這是為了我自己，為了以后能去國(guó)外讀書(shū)，為了將來(lái)有理想的工作。
有的時(shí)候作業(yè)太多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，心情自然煩躁不安。可是——一想到爸爸媽媽為了我出門在外辛苦的掙錢，累得疲憊不堪，歷盡多少苦難，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢。想著這個(gè)信念，我又信心百倍，寫完了作業(yè)，迷迷糊糊地睡了！
睡著睡著，忽然，我的身子飄啊飄啊，飄到了6歲的時(shí)候，身子一下子變小了。那時(shí)家中十分丑陋，不像皇宮那樣富麗堂皇，不像別墅那樣高貴典雅。爸爸媽媽去外地打工，只留下我一個(gè)人在家對(duì)于6歲的我看見(jiàn)家中這么寂靜和空蕩，只有鬧鐘“滴答”的走動(dòng)聲，發(fā)出令人恐懼的聲音，不禁打了個(gè)哆嗦，嚇得嚎啕大哭。可哭又有什么用呢？我停住了聲，用被子裹著小小的身子，打開(kāi)明晃晃的電燈，房子里每一處黑色的地方都讓我心惶惶的。只有窗外另人害怕的漫長(zhǎng)的黑夜陪著，頓時(shí)感到無(wú)助，心里只有害怕，害怕。為什么從前的快樂(lè)時(shí)光都消失了？突然，天上掉下一粒閃閃發(fā)光的種子——許愿種。我把許愿種放在手心，閉了眼，默默地祈禱：種子啊，如果這時(shí)有人遞給我一杯熱騰騰的水或者不經(jīng)意的對(duì)我笑，我真的會(huì)很快樂(lè)，很快樂(lè)。我對(duì)這種冷清真是有種說(shuō)不清的討厭，甚至對(duì)它的存在感到反感。種子，愿望種，幫我完成心愿吧！說(shuō)罷，我把種子用力一拋向天空，剎時(shí)，眼前一陣刺眼的光芒崩發(fā)出來(lái)了……
“Good morning Good morning……”我被驚醒了，原來(lái)是我的鬧鐘響了，唉，想想現(xiàn)在我住在奶奶家是多么快樂(lè)！奶奶在一旁無(wú)私奉獻(xiàn)，溫暖了我的.心。我有時(shí)沒(méi)體會(huì)奶奶的感受，還跟她吵�；貞浧饋�(lái)，真是后悔莫及。
我披著大衣，仔細(xì)回想著。自從到了奶奶家，奶奶和爺爺對(duì)我呵護(hù)倍致，就像親生媽媽一樣對(duì)待我，爺爺一大早便換好衣服，騎著自行車，去菜場(chǎng)對(duì)面的小攤里，買幾個(gè)熱乎乎的白花花的饅頭，還有香噴噴的燒麥，回到家又開(kāi)始煮稀飯，每天都累得腰狻背痛，熱汗直流，不亦樂(lè)乎。休息片刻，便催促我趕快起床；奶奶哪怕我寫對(duì)一道數(shù)學(xué)題，她的臉上就會(huì)綻放出幸福的花朵。煩惱過(guò)后才見(jiàn)快樂(lè)，難道這不是真理嗎？成長(zhǎng)是曲折的。煩惱和快樂(lè)，幸福和傷心，這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符奏起了一首激情澎拜的樂(lè)曲！
成長(zhǎng)的作文 篇4
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人都只會(huì)長(zhǎng)大一次。長(zhǎng)大，是一塊五顏六色的畫(huà)布，有藍(lán)，有紅，有白……
剛出生時(shí)，應(yīng)該是白的吧！那時(shí)的我們還在懵懵懂懂之中，不明白人情世故，沒(méi)有心計(jì)，不會(huì)勾心斗角，心靈是那么純潔，讓人看了，就覺(jué)得可愛(ài)。
幼兒園時(shí)，應(yīng)該是藍(lán)的吧！那時(shí)，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，成天只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地嘻嘻哈哈。許多時(shí)間都用在奇奇怪怪的'幻想之中：云朵是棉花糖，那種咬一口，香甜就會(huì)滲入心底的棉花糖；星星是巧克力豆，抓到一顆吃一顆；太陽(yáng)是一顆鉆石，閃爍著光芒……
傷心時(shí)，是黑色。整個(gè)世界似乎暗無(wú)天日，只有哭泣罷了，只有淚水罷了。
高興時(shí)，是紅色。整個(gè)人充滿了激情，世界似乎變得十分美好。
……
長(zhǎng)大的顏色，很多，很多，慢慢的，顏色會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起去探索吧！
成長(zhǎng)的作文 篇5
每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。
——題記
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，世界蒙上一層灰白的孤寂，臺(tái)北已經(jīng)有很長(zhǎng)一段日子不見(jiàn)太陽(yáng)了，整日陰雨連綿。我臥病在床，當(dāng)然不孤單，還有一身的思念與惆悵相伴。
雨持續(xù)拍打著玻璃，我在喧鬧的聲音中疲倦地合上了眼。往事像狂風(fēng)驟雨向我砸來(lái)，多少年了，我以為自己真的找到了很好的方式去忘記，卻仍是有一臺(tái)錄像機(jī)現(xiàn)在在腦子里開(kāi)始播放，浮現(xiàn)出我和荷西的一幕又一幕：
“三毛，你等我六年，我讀完大學(xué)服完兵役就會(huì)來(lái)找你�！边@是一九六七年荷西在馬德里信誓旦旦地對(duì)我說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)我有多不以為然，現(xiàn)在想來(lái)仍是恐懼萬(wàn)分，要是那時(shí)我毅然回了臺(tái)北該怎么辦！一九七三年，我和荷西如愿在撒哈拉結(jié)了婚，那時(shí)熾熱陽(yáng)光下的我們多么天真，對(duì)未來(lái)充滿幻想。所以那時(shí)我說(shuō)：“雖然撒哈拉是黃沙漫天，有荷西為伴，我看到的都是繁花似錦�。 �
婚后的我們，在撒哈拉一同去狂野溫柔的`大漠尋找駱駝化石，在海邊拾起白花花的小石子，在墓園告別鄰居。在那陽(yáng)光下，我們多幸福，我永遠(yuǎn)忘不了，沒(méi)有陽(yáng)光的沙漠不是沙漠，就像沒(méi)有荷西的撒哈拉不是撒哈拉。
這時(shí)，臺(tái)北的我努力地從夢(mèng)境中掙脫，但那可怕的夢(mèng)魘就像陰魂不散的毒蛇，緊追不放。窗外的雨愈加猛烈地敲打著玻璃，像是要將它敲得千瘡百孔。
接著，我又看見(jiàn)了同樣的那個(gè)暴雨傾盆的白天，烏云有著摧毀整座城的氣勢(shì)，海上波濤翻滾，我絕望地蹲在海邊，面前是荷西的尸體，面目全非，我們血淚交融。那一夜撒哈拉的繁花全部凋零，并且永遠(yuǎn)不會(huì)在枝頭重新綻放，這再也不是我的撒哈拉，再也不會(huì)有陽(yáng)光重新普照。
窗外的雨漸漸退去，我好似不太習(xí)慣這樣的寂靜，醒了過(guò)來(lái)，只給那甜蜜又痛苦的夢(mèng)留下兩道淚痕。我真的認(rèn)為那千種不同的疼痛和打不開(kāi)的淚結(jié)可以交給時(shí)間去解，而時(shí)間卻不能治愈這一切，我不敢否認(rèn)的是，自己根本逃離不出疼痛。
夢(mèng)醒后，我懂了，我和荷西團(tuán)聚的日子就要到了。如果有來(lái)生，我要在這個(gè)薄情的世上做一棵樹(shù)，一半在土里清涼，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，從不依靠，從不尋找。
撒哈拉又卷起漫天黃沙，荷西呼喊著：“三毛！三毛！”我飛奔過(guò)去，撲進(jìn)他的懷里，笑道：“真好！這是久違的陽(yáng)光��！”
成長(zhǎng)的作文 篇6
說(shuō)到檔案，人們可能會(huì)想到公安機(jī)關(guān)，醫(yī)院等地方里的檔案，可你們有沒(méi)想過(guò)，其實(shí)我們自己人人都有一份檔案——成長(zhǎng)檔案。
讓大家分享一下我的精彩檔案吧！
第一部分：自我簡(jiǎn)介。
姓名：徐添毓。
年齡：１３歲。
所在學(xué)校、班級(jí)：巖頭中�。叮埃窗�。
性格：開(kāi)朗、樂(lè)觀，粗心大意、驕傲自大。
愛(ài)好：看書(shū)。
愿望：明年能考上仙華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
第二部分：回憶往事。
一年級(jí)時(shí)第一次考試，我那時(shí)不知道考試是怎么一回事，結(jié)果該寫的沒(méi)寫，不該寫的'卻寫了，所以只考了６４分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一次沉重的打擊。
二年級(jí)時(shí)得了一張“三好學(xué)生”，心里好得意。
三年級(jí)時(shí)期末考試考得很好，語(yǔ)文９８分，數(shù)學(xué)９９．５分，英語(yǔ)９６分。
五年級(jí)“六一”時(shí)，雖然記不得什么事了，但還記得那時(shí)很開(kāi)心，很快樂(lè)。
六年級(jí)時(shí)（也就是現(xiàn)在），不小心得罪了校長(zhǎng)，被父母和老師狠批了一頓，我很后悔，也很尷尬。
第三部分：自我評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得自己是個(gè)調(diào)皮，驕傲自大，粗心大意的人；又是一個(gè)寫字寫得還清楚，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的人。本來(lái)嘛我就是個(gè)優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)比優(yōu)點(diǎn)更多的人。
第四部分：老師以及父母對(duì)我的評(píng)價(jià)。
老師總是說(shuō)我是個(gè)反應(yīng)快，寫字棒，成績(jī)好的人，可又是一個(gè)粗心大意，驕傲自大，愛(ài)搶話的人。
父母也總是這么說(shuō)我。
我想努力改掉這些毛病，可怎么改也改不掉。其實(shí)我小時(shí)候是個(gè)聽(tīng)話，懂事的孩子，為什么會(huì)相差這么大，我也不知道。
每個(gè)人都會(huì)在挫折的痛苦和成功的喜悅中成長(zhǎng)，而每個(gè)人的成長(zhǎng)記錄都是一份無(wú)價(jià)之寶。
成長(zhǎng)的作文 篇7
上個(gè)星期二，老師推薦我參加學(xué)校長(zhǎng)跑比賽的初賽，結(jié)果我跑了全班第二名，星期三我就進(jìn)入了全校四年級(jí)總決賽。
放學(xué)前老師說(shuō)：“在比賽開(kāi)始之前讓家長(zhǎng)用布做一個(gè)號(hào)牌縫在衣服的后面，是為了方便裁判看清楚你是哪一個(gè)班的�！狈艑W(xué)后，我興高采烈的跑回家，把老師的要求告訴了我的媽媽，媽媽說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不努力考試成績(jī)那么差，賽跑也不會(huì)跑出好成績(jī)的，還要什么號(hào)碼牌�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心想，你不給我做，我自己做。我自己就用一張白紙寫上班號(hào)，用雙面膠一粘做好了。媽媽看了我那么執(zhí)著，就給做了一個(gè)號(hào)碼牌布。
下午，全校四年級(jí)同學(xué)圍滿了跑道周圍觀看，我還看到有校長(zhǎng)、老師，還有學(xué)生家長(zhǎng)。賽場(chǎng)上人山人海，我和參賽的同學(xué)站在起跑線上，有的同學(xué)看起來(lái)很緊張，可是我卻微笑著，像平常一樣，這時(shí)，體育老師“啪”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了，我愣了一下，看看同學(xué)們跑了起來(lái)我才向前奔去。跑到第五圈的時(shí)候，我就感覺(jué)到肚子有點(diǎn)疼，想停下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們大聲喊“楊禾，加油”，我又看看跑在我前面的同學(xué)，就又向前跑了起來(lái)，跑到第八圈的時(shí)候，我太累了，腿也不聽(tīng)使喚了，我真的跑不動(dòng)了，這時(shí)一個(gè)同學(xué)拉著我助跑了幾步，我看看跑在我前面的還有三個(gè)同學(xué)，再看看老師和同學(xué)期待的'眼神，又想起媽媽對(duì)我的不信任，想到這不知道哪來(lái)的一股勁，就奮力向終點(diǎn)沖去。
賽場(chǎng)上想起了雷鳴般的掌聲，我跑了全校四年級(jí)第三名，同學(xué)們向我投來(lái)了贊揚(yáng)的目光。賽后老師夸我有毅力，還問(wèn)我要什么禮物，我說(shuō)：“老師我什么也不要，你就叫一次家長(zhǎng)吧！”在我心里什么也頂不上媽媽的認(rèn)可，因?yàn)槲乙郧凹o(jì)律不好影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望，通過(guò)這次長(zhǎng)跑比賽，讓我懂得了許多。以后我要把賽場(chǎng)的這股勁用到學(xué)習(xí)上，我不會(huì)辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇8
今年，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，我們只能宅在家里，學(xué)校也沒(méi)按時(shí)開(kāi)學(xué)，所以，年過(guò)七十的奶奶不得不住到我們家里，來(lái)管理我的學(xué)習(xí)和生活。她扛著四個(gè)大行李袋，費(fèi)力地走進(jìn)我們家，那時(shí)，我感到奶奶一下子衰老了很多，比起以前一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙囧囧有神的眼睛、甚至還像個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的樣子，差得太遠(yuǎn)了。
才過(guò)了一星期，家里的食物就吃得快沒(méi)了，奶奶又要冒著病毒的危險(xiǎn)去買菜了，在奶奶走之前，我跟奶奶說(shuō)：“奶奶，別忘了買我的寬面哦！”奶奶立刻答應(yīng)了。聽(tīng)到這句話，我便知道我最愛(ài)吃的寬面有著落了，心里美滋滋的。等到奶奶回來(lái)時(shí)，我迫不及待地迎接她，問(wèn)道：“寬面買了嗎？”奶奶抱歉地說(shuō)：“孫子��！奶奶去晚了，寬面沒(méi)了�！蔽衣�(tīng)了，心里的那朵花立刻凋謝了�？吹轿也桓吲d的.樣子，奶奶就著急起來(lái)，滿臉寫著“抱歉”，嘮叨著說(shuō)：“都是我不好，沒(méi)估計(jì)到目前的情況。孫子啊，不著急，不著急，奶奶另給你做好吃的。明天我去早點(diǎn)，一定給你買來(lái)�！蹦棠滩粩嗟睾逯�，直到我情緒恢復(fù)了點(diǎn)，去認(rèn)真聽(tīng)課了，才急急忙忙地去忙別的了。奶奶真是太愛(ài)我了，她答應(yīng)我的事從不食言。第二天早上我一起床，就看到了餐桌上已經(jīng)放上了奶奶買的寬面。
就這樣，奶奶每天在我們家忙碌著。有一天夜里，我早早地睡了，朦朧中聽(tīng)到一聲奶奶叫爸爸的聲音：“阿歡，我好像不行了，快給我拿些急救藥�！蔽壹泵π褋�(lái)仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)奶奶發(fā)心臟病了，心跳得快蹦出來(lái)了，只覺(jué)得一陣惡心，想吐，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)了，吃過(guò)藥后，奶奶才緩下來(lái)。在這一瞬間，我長(zhǎng)大了，感到奶奶是多么辛苦，她為了我們的家，自己睡不踏實(shí)，忙得心臟病都發(fā)了，我有時(shí)還要任性，太不體諒奶奶的付出了。這一晚，我徹夜難眠。
第二天一早，我起床后，發(fā)現(xiàn)奶奶又在洗菜切菜，準(zhǔn)備早餐，我急忙上前說(shuō)道：“奶奶，疫情期間，隨意吃些就行了，別再這么辛苦了。”奶奶聽(tīng)了，滿是皺紋的臉上露出了欣慰的笑容。我真盼望疫情早早結(jié)束，我們?cè)缭玳_(kāi)學(xué)，奶奶早日恢復(fù)健康。
成長(zhǎng)的作文 篇9
記得在我很小的時(shí)候，我還是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)頑皮的農(nóng)村小男孩，時(shí)不時(shí)的愛(ài)干些壞事惹點(diǎn)禍，媽媽一讓我學(xué)習(xí)我就跑沒(méi)影了。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了我能受到好的學(xué)習(xí)教育，陪我搬到了我們這邊的縣城上學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境陌生的人陌生的學(xué)校，我心里是既排斥又喜歡，但我還是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，每次老師提問(wèn)我什么問(wèn)題，我總是答不上來(lái)，作業(yè)也不愛(ài)寫，每天晚上都會(huì)被媽媽批評(píng)一頓，就這樣，我一直在媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)下，熬到了四年級(jí)的寒假。
記得在這個(gè)寒假的時(shí)候，由于疫情的來(lái)臨，我們只好在家里面上網(wǎng)課，在這個(gè)疫情期間，我媽媽送給了我成長(zhǎng)道路上最好的禮物，那就是童喜喜老師舉辦的假期網(wǎng)上免費(fèi)說(shuō)寫課，剛開(kāi)始我是排斥的不喜歡的，但是在媽媽陪我堅(jiān)持了三個(gè)多月童喜喜老師舉辦的聽(tīng)、說(shuō)、寫課的鍛煉，讓我有了質(zhì)的蛻變，讓我懂得了學(xué)習(xí)意義和重要性，讓我改掉了以前的好多壞習(xí)慣，每天媽媽都要求的很嚴(yán)格，哪怕是一個(gè)字一個(gè)字母不工整，媽媽就會(huì)給我指出來(lái)，讓我每次寫寫的工工整整提交作業(yè)，雖然有時(shí)候能晚一些，但是我每次都能進(jìn)優(yōu)秀。
直到能去學(xué)校上學(xué)，我還有些緊張的.不得了，生怕體溫過(guò)高上不了學(xué)�？墒菋寢尭嬖V我，只需要不跑慢慢的走不緊張，你的體溫就不會(huì)上升。到了學(xué)校的第一天，老師第一件事就是讓我們朗讀、寫字，我看了一下那些字詞都是我寫過(guò)的詩(shī)詞，我用了媽媽已經(jīng)教過(guò)我寫字學(xué)習(xí)技巧，怎樣更快更工整方式，果然不到一節(jié)課的時(shí)間，我就把老師布置的三個(gè)任務(wù)給寫完了，老師看了一眼我的字，說(shuō)你的字最近有很大的進(jìn)步，朗讀也是能大生、吐字清晰、標(biāo)準(zhǔn)，老師說(shuō)一定要堅(jiān)持下去喲！老師還讓我以后上學(xué)早上領(lǐng)讀了呢，這可是我以前從來(lái)不敢想的，因?yàn)橐郧拔一卮饐?wèn)題都是緊張，不敢大聲，聽(tīng)了老師的話，我在心中暗暗的稱贊媽媽，謝謝媽媽您對(duì)我一直以來(lái)的陪伴和教導(dǎo)。你們不知道，以前我可是貪玩不愛(ài)完成作業(yè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子啊，有時(shí)候還會(huì)惹禍呢。
不知道又過(guò)了幾天，好像是第四天的時(shí)候，老師叫我上樓拿了一些東西。說(shuō)取下來(lái)以后分放給大家，我剛?cè)∠聛?lái)一看，哇，原來(lái)我寫的一篇作文獲獎(jiǎng)了，還出書(shū)了，有證書(shū)，還刊登在《全國(guó)中小學(xué)生作文選》里，我剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我心里特別興奮激動(dòng)，想起了我以前那時(shí)候我一看見(jiàn)作文就頭疼，因?yàn)槲覊焊鶅簺](méi)有一點(diǎn)思路，每次都要上網(wǎng)搜搜出來(lái)以后還要抄上，抄完以后還要再把它給背下來(lái)。我心想多虧媽媽因?yàn)檫@疫情期間不能上學(xué)，給我報(bào)了童喜喜老師舉辦的假期網(wǎng)上免費(fèi)說(shuō)寫課，這個(gè)平臺(tái)真是讓我受益匪淺，讓我變成一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)說(shuō)寫的孩子，這真是我成長(zhǎng)道路上的引航人。
這真是一個(gè)難忘的假期，是一個(gè)最讓我懷念的假期，也是我長(zhǎng)這么大送給我最有意義的禮物。
成長(zhǎng)的作文 篇10
當(dāng)我們睜開(kāi)纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開(kāi)始拔節(jié)——我們義無(wú)反顧地成長(zhǎng)著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。
牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)，這是我們成長(zhǎng)的第一層空間，也是最簡(jiǎn)單的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。除了疼痛、饑餓和失去，剩下的便都是快樂(lè)了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛(ài)時(shí)露出新長(zhǎng)的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲，享受給予愛(ài)時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無(wú)瑕的'白紙上畫(huà)好愛(ài)心的框架，我們用童心這支畫(huà)筆將它涂抹得滿滿實(shí)實(shí)。愛(ài)的世界是最純正的紅色。
似一群快樂(lè)的精靈，我們奔跑著進(jìn)入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里，紅色的愛(ài)已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落，那是它的養(yǎng)料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應(yīng)該愛(ài)的——真摯的笑�？窗桑覀兊氖澜绮辉撌菃我粶嘏募t，它開(kāi)始冷暖相間了。
猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱作青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器，附麗其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺(jué)的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，世界不只是好壞那么簡(jiǎn)單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實(shí)——原來(lái)，成長(zhǎng)的路上充斥著矛盾。
隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)入第四度空間，這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識(shí)裝配思維；我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛(ài)和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說(shuō)：人的一生都在成長(zhǎng)。
如此說(shuō)來(lái)，成長(zhǎng)的空間是無(wú)限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去，就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。
評(píng)點(diǎn)： 以一種形象的筆致描繪出一個(gè)個(gè)抽象的世界，這是本文最大的特點(diǎn)。作者巧妙地將人生成長(zhǎng)的空間劃分成愛(ài)、分辨、體驗(yàn)與思想這四維，并且以一定的色彩為標(biāo)志，顯得新穎別致。人們常常將“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)與兒童和青少年聯(lián)系在一起，但作者卻在結(jié)尾部分推出了一種全新的見(jiàn)解——“人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說(shuō)：人的一生都在成長(zhǎng)�！边@使得文章變得更有深度。是的，只要生命存在，我們都在成長(zhǎng)！
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