成長作文[常用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文3篇，希望對大家有所幫助。

成長作文 篇1

　　在人的一生中，會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。我有一個好習(xí)慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”下面就是我的讀書歷程。

　　幼兒時，我讀的是小人書。我迷上了書。由于不識字，所以經(jīng)常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。那時，也不知我的記憶怎么那么好，爸爸、媽媽講一遍，我就全記住了。夏天我常常在院子里給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那一雙雙崇拜的眼睛，我心里別提多得意、自豪了。

　　再大一點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。六歲那年，我邁進了小學(xué)校門，開始接觸更多的知識。我在學(xué)習(xí)以外的時間里看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西游記》和《紅樓夢》這兩本書。每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅(qū)逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的一葉小舟上度過了。雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海里的收獲還是能讓人回味無窮的。

　　帶著憧憬，帶著一絲的興奮，我走進了中學(xué)。初中要學(xué)的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學(xué)習(xí)上遇到了前所未有的困難，數(shù)學(xué)有理數(shù)混合運算中正、負號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我一時難以招架。一次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿了焦慮。老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心一定要加緊讀書，不浪費一分一秒。這時，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，就像一場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。那天，我在圖書館借書時，無意中發(fā)現(xiàn)了《哈佛家訓(xùn)》這本書，我拿起來隨手一翻，正好翻到“你遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的'他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什么呢？從圖書館出來，我的心一下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。中學(xué)生活剛剛開始，我有信心，也能以優(yōu)異的成績完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。

　　書，不僅能揭示社會的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進向前的力量。朋友，如果你還沒有養(yǎng)成讀書這個好習(xí)慣，就快快行動起來吧!

成長作文 篇2

　　七堇年說：“路是時光的命脈，通向生命不知名的隘口�！鼻巴倦y卜，命運難料。然而，當我們緩慢而優(yōu)雅地成長，當陽光漫過歲月叢林千里迢迢而來，帶著森林香味，帶著草長鶯飛，我們將迎來溫暖明媚。

　　詩情木云間，伊人如斯美。顯赫的家世，她的本性并不是追名逐利，而是滿身的韌性與渾厚的文化內(nèi)蘊。身處杭州，她優(yōu)雅地成長著，緩慢地綻放著。江南水鄉(xiāng)的氤氳賦予了她柔婉的氣息。從杭州到上海，她從懵懂幼女變成了腹有詩書氣自華的靈動少女；從上海到倫敦，她收獲了建筑學(xué)于自身的'意義；從倫敦到北平，她得到了泰戈爾的肯定；從北平到美國小城綺色佳（Ithaca)，她的人生因沐浴博大學(xué)術(shù)的光輝而升華；從綺色佳到東北，她的生命在不斷燃燒自我的奉獻精神中燦爛……林徽因，正是緩慢而優(yōu)雅地成長使她成為一個如水又如鋼的奇女子。

　　她清新絕艷，卻從不躲避世俗塵埃，她的優(yōu)雅讓她在這個紛擾的世界心境清明始終如一�！氨碂艉驮戮突�陰，十年蹤跡十年心。”從此地到彼地，是一次又一次地出發(fā)，亦是一次又一次的成長與沉淀，使她更嫻雅動人。即使踏著荊棘，也不覺痛苦；即使揮灑清淚，也從不言棄。寂靜的夜閃耀著嬌美的瑩光，護送她輕輕踏過荊棘，以優(yōu)雅的姿態(tài)迎來綻放。

　　不同于傳統(tǒng)意義上的嫻靜大方，李白的優(yōu)雅和浪漫顯得有些異端。李白自少年時出三峽，“泛洞庭，東游吳越，北上太原，”他想用大濟蒼生之志來濟天下。踏過千山萬水，沉淀出人生的智慧，唱出澎湃之歌。李白知道仕途的艱難，也知道自然的山川可以阻擋前進的腳步，但事實證明，他活得瀟灑而優(yōu)雅。他喝酒，“天子呼來不上船”；他作文，“曾令龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃捧硯，力士脫靴”；他游山，“五岳尋仙不辭遠”；他寫水，“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”。高興時，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；悲傷時，“大道如青天，我獨不得出”；惆悵時，“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”；憤怒時，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”！

　　四季輪回，花開花落是自然之勢，春天的生機無法抵擋，冬天的凋謝之勢也無法改變。我們是一朵在前行道路上含苞待放的花蕾，要做的只是不斷修煉更美好的自己，優(yōu)雅地成長。盛開時積極美好，落敗后仍會滲入春泥更護花。冬天殘缺的花朵也是在積蓄力量，等待著下一輪的綻放。

　　就像余秋雨所言的蘇東坡，成熟是一種并不耀眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申斥求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。每一個緩慢而優(yōu)雅成長的生命，終會散發(fā)耀眼的成熟光芒。

成長作文 篇3

　　我還小嗎？當我看到成長這樣的字眼的時候，我感到深深的恐懼。

　　也許成長并不只是表現(xiàn)在年齡的增長上，更重要的意義在于成長背后的成熟吧。

　　在懵懂的記憶中，那些稚嫩的容顏，隱匿在心的某個角落，被塵封了很久很久，它們只是在被偶然觸碰的時候，才會滲出一點咸咸的味道。

　　小時候，每當月上柳梢頭，攜三五好友，或打槍仗，或捉迷藏，總是玩到月色消瘦還意猶未盡；小時候，每當茶余飯后，經(jīng)常跟著同伴爬樹捉知了，下水逮泥鰍，總是弄得身上到處傷痕都不罷休。

　　小孩子的問題，經(jīng)常性的回答就是等你長大了你就知道了。于是，有那么一天，期待著長大，期待借著時光的雙翼，一夜長大。

　　但是時光并沒有借給我翅膀，它只是讓我用自己的雙腳一步一步踩著時光的腳印，在突如其來的那么一瞬間，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了�；蛘撸�發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。

　　當我跨過十八歲那道線的時候，青春就已經(jīng)一去不復(fù)返了，當我跨出大學(xué)校門的那一刻，世界都已經(jīng)開始泛黃了，如今，二十多歲，就已經(jīng)像千年古樹一樣，布滿了滄桑。

　　一直無法解讀成長的真正含義，成長意味著失去，成長意味著一步一步的逼近死亡。

　　于是就失去了很多，失去了童年，失去了天真的容顏，失去了青春的風(fēng)景線。那些曾經(jīng)念念不忘的記憶，也在隨著時間的`成長而逐漸淡出了大腦圈，那些單純，被越來越多的世俗排擠的沒有一點余地。

　　曾經(jīng)的紙風(fēng)車，在時間的光影中旋轉(zhuǎn)成了一圈又一圈，卻永遠也回不到原點。曾經(jīng)的紙飛機，沿著時光的軌道，飛向了未知的遠方。

　　成長，對我來說，它深深的烙上了恐懼的印痕，時間在指尖流走，沒有一絲問候地把人帶到一個衰老的瞬間。于是，成長，就不會帶有任何期待。

　　假如時光倒流，我一定會拒絕成長，我不想長大。

　　不想長大，不想在流光溢彩的都市里，成為那悲傷的獨行者，不想于眾多冷漠的眼神中，背上一身煩惱。長大了，世界就變了，變得復(fù)雜多變，變得陌生沒有安全感。

　　成長就像死神的眼睛，它時刻見證著生命的終結(jié)，沒有預(yù)言，沒有概念。像永遠逃也逃不掉，我們步履蹣跚地成為云煙。

　　小時候，成長是一幕幽默的喜劇，我在這頭，希望在那頭；長大后，成長是一幕恐怖的悲劇，我在這頭，眼淚在那頭。

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