那些日子作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的那些日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

那些日子作文1

　　我從小就喜歡讀書(shū)，說(shuō)來(lái)也挺長(zhǎng)一段歷史了，那么下面就來(lái)介紹下吧！

　　最開(kāi)始我并不是看書(shū)，而是聽(tīng)得多，在幼兒園的時(shí)候，每天午睡時(shí)都放故事，很短，但是我非常期待，每到這個(gè)時(shí)候我就特別安靜，靜靜的聽(tīng)，也就從這時(shí)起，我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也正是我讀書(shū)生涯的開(kāi)端。

　　大概是我上小學(xué)一年級(jí)左右吧，那是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些最基礎(chǔ)的字。但大多數(shù)時(shí)候還是個(gè)半字先生，但是不安于現(xiàn)狀的我已經(jīng)開(kāi)始自己讀書(shū)了，迷迷糊糊磕磕絆絆，我讀的很吃力，但卻樂(lè)在其中，那時(shí)我愛(ài)看童話，特別淺顯易懂，但有時(shí)遇到帶點(diǎn)寓意的.就不明所以了。

　　在大些，我又喜歡上冒險(xiǎn)故事，那段時(shí)間流行“查理九世”，我硬是湊夠了一套。20多本如今還在我的書(shū)柜里，在查理九世旁邊，是兩本特別厚重的鬼故事，一共有200多個(gè)故事，我讀了3遍，我曾經(jīng)一度熱衷于此，但是往往嚇得半夜睡不著覺(jué)，我這個(gè)人從小就想象力豐富，用現(xiàn)在一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)就是腦洞開(kāi)到銀河系，我曾經(jīng)自己想象一下冒險(xiǎn)故事，把自己當(dāng)作主角去歷險(xiǎn)，但是往往以自己嚇自己結(jié)局。

　　到五六年級(jí)時(shí)心智得到一定發(fā)展，開(kāi)始看小說(shuō)。類型很廣，于是，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多了，書(shū)架放不下了就塞柜子里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，除了這些故事書(shū)，我也看一些名著，但并不多，這是應(yīng)該改一改的。上了初中，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越短了，時(shí)間被各種作業(yè)補(bǔ)習(xí)班占滿，再回顧那段讀書(shū)歷史，以及那些半夜躲在被窩里打著手電偷偷看書(shū)的日子。真的挺好。

那些日子作文2

　　還清楚的記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，我便迷上了那淡淡的書(shū)香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人！在學(xué)校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢(shì)；有的裝神弄鬼反正每個(gè)人都有自己的性格，望著那一張張純潔無(wú)邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業(yè)了吧，從前的我覺(jué)得從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在很普通，無(wú)趣，總認(rèn)為留在這兒的日子是漫長(zhǎng)的，開(kāi)始討厭起來(lái)。到畢業(yè)了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動(dòng)，還有娛樂(lè)節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開(kāi)心的春游；歡聲笑語(yǔ)的秋游；好玩的冬游；什么時(shí)候再回來(lái)。如今的我們已不像孩時(shí)那樣天真，面對(duì)我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們?cè)�一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，為了努力而努力�？上�時(shí)間不會(huì)回頭，要是多停一會(huì)兒，慢走一會(huì)兒，我們面臨考試的`時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過(guò)去的光陰就好似一百元錢(qián)，來(lái)得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì)，剎時(shí)，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！

　　在那些日子里，我從不否認(rèn)自己很自私，因此我還要感謝我的同學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了自身缺點(diǎn)。如果沒(méi)有他們，那最后的我又會(huì)變成什么呢？我更要感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，幸好有你們，我才會(huì)從一個(gè)哇哇叫的嬰兒學(xué)會(huì)aoei每個(gè)孩子都無(wú)時(shí)無(wú)刻受到大人和老師的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該好好報(bào)答為我們付出的人呀！

　　我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會(huì)成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！

那些日子作文3

　　曾幾何時(shí)，十四歲離我是那么遙遠(yuǎn)；曾幾何時(shí)，我是那么羨慕那些上了初中的大哥哥大姐姐�？墒寝D(zhuǎn)瞬之間，我也十四了。

　　那瓶漱口水我想了好長(zhǎng)時(shí)間，總想試一試。但我是個(gè)比較循規(guī)蹈矩的小朋友，看到瓶子上寫(xiě)著12歲以下不可使用，于是我就戀戀不舍得看了那瓶漱口水一眼，把它放回了洗漱間。

　　當(dāng)我自己真正來(lái)到可以使用那瓶漱口水的年紀(jì)時(shí)，卻沒(méi)那么多激動(dòng)可言。告別了幼稚的歲月，告別了小學(xué)的時(shí)光，迎接了忙碌的學(xué)年。

　　多么矛盾，每天在家過(guò)著豬一樣的宅女生活但卻能保持體重不變。老媽為此問(wèn)了我很多次，為什么你整天不出門(mén)，體重反而變輕了？我笑笑，當(dāng)然不能對(duì)他說(shuō)出其中真正的秘密。其實(shí)這是很多學(xué)生暑假應(yīng)該有的生活狀態(tài)。早上起床直接吃午飯，或者直接不吃。這樣的生活狀態(tài)當(dāng)然會(huì)一瘦不胖。但，因?yàn)槭輵T了，最近突然很想念些吃食堂的日子，原先吃著吃著吃煩了的食堂突然很想再回去。

　　十四歲本來(lái)就是一個(gè)多愁善感的年紀(jì)。要面對(duì)小中考的壓力，又要學(xué)習(xí)新的課程，殊不知，為了可以擠進(jìn)重點(diǎn)高中的大門(mén)，不僅要有優(yōu)秀的.成績(jī)，還要與平日里關(guān)系甚好的伙伴們爭(zhēng)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。學(xué)習(xí)真是件壞東西，連我們最珍貴的友誼都要破壞，但我們不會(huì)畏懼它，一定要在進(jìn)入重點(diǎn)高中大門(mén)時(shí)，灑下我們快樂(lè)的離別淚水，讓學(xué)習(xí)改變性質(zhì)。

　　懷念那些吃食堂的快樂(lè)日子，快樂(lè)時(shí)間，快樂(lè)汗水。

那些日子作文4

　　可曾看過(guò)，柳枝抽芽？可曾見(jiàn)過(guò)，綠意內(nèi)斂？可曾賞過(guò)，蓓蕾初綻？

　　還記得春天，花語(yǔ)繽紛;還記得夏日，綠意正濃；還記得秋情，層林盡染;還記得冬季，紅梅含笑。

　　細(xì)數(shù)，我們也曾擁有那麼多日子，那麼多感動(dòng)的瞬間，在時(shí)間與空間交錯(cuò)的光影里，也曾用稚嫩的筆畫(huà)記下，那個(gè)過(guò)程叫成長(zhǎng)。

　　銘記那些心海波瀾，心潮澎湃。在那條從過(guò)去通往未來(lái)的路上，我們?cè)�作一棵等待開(kāi)花的樹(shù)，守望友情回歸;我們?cè)�做一粒九月的青橘，等待甜蜜�?成熟。

　　那些日子里曾有的斑斕回憶，如同一杯不加糖的牛奶，純凈的白，厚度的愛(ài)，為暖了還在繼續(xù)的青澀少年。忽而今秋，有已經(jīng)站在這里，從一段成長(zhǎng)走向另一段成長(zhǎng)，有很多，便又成了回憶。

　　我想著，我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上，剛剛揚(yáng)帆，即刻起程。面對(duì)的，有漩渦，有暗流，有礁石，有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會(huì)迷失，但終將到達(dá)彼岸。

　　或與很多年后，還會(huì)回到這個(gè)滿盈著回憶的地方。那時(shí)，秋至將至，會(huì)有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶，濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見(jiàn)之時(shí)。那時(shí)，遺忘那句“人生只若如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，看紛舞的落葉，一起聆聽(tīng)那一刻，花開(kāi)的聲音......

那些日子作文5

　　“知了，知了”，當(dāng)?shù)谝恢幌s吹響口哨，夏天加快腳步向我們走來(lái)了。

　　清晨，“知了，知了”，在蟬的溫柔聲中，太陽(yáng)懶洋洋地爬出海平面。陽(yáng)光掠過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗簾，把人們?cè)缭绲貜膲?mèng)中喚醒——新的一天開(kāi)始了。

　　中午，“知了，知了”，是蟬比嗓音亮歌喉的時(shí)候。一聲聲蟬鳴，好似一個(gè)個(gè)小喇叭，似乎把炎熱天氣的信息向路人傳播——天太熱了，大家注意休息��！

　　下午，“知了，知了”，蟬還是沒(méi)有停止“工作”，太陽(yáng)也絲毫沒(méi)有在蟬的抗議聲中減弱的`意思，蟬只好放低嗓門(mén)，引導(dǎo)著人們?nèi)ハ虮苁畹�，比如去西湖邊觀賞 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的碧綠荷葉與嬌艷荷花。

　　傍晚，“知了，知了”，蟬像個(gè)魔術(shù)師給天空下了一道指令，眼前立刻出現(xiàn)了一副壯觀的畫(huà)卷：一抹晚霞掛在波光粼粼的湖面上，云朵是紅的，湖面是紅的，孩子們的小臉也是紅的，大自然呈現(xiàn)著一片和諧的美景。

　　晚上，“知了，知了”，蟬鳴聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像催眠曲，夜空中星星一閃一閃，看著人們安然入睡。大地已眠，只有微風(fēng)徐徐，月光輕灑。

　　“知了，知了”，隨著最后一聲蟬鳴，夏天也悄悄走了，可是，在我耳畔回蕩的依然是那聲聲蟬鳴——真的很懷念那些蟬鳴的日子！

那些日子作文6

　　在那些日子，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁；在那些日子里全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到你們的堅(jiān)強(qiáng)！

　　512一個(gè)讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來(lái)了怎樣的同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來(lái)，一定要記得媽媽愛(ài)你；課堂上，一位教師站在門(mén)口把一個(gè)個(gè)孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的'孩子，奮不顧身的沖進(jìn)教室，一把拉住兩個(gè)不知所措的孩子，擁著他們向前單據(jù)時(shí)還是落了下來(lái)，老師張開(kāi)手臂 ，抱著他們?nèi)胨�，孩子我膽小的傻孩子，煮取看到老師血肉模糊的身體，不要害怕的哭啊......

　　在那些日子里,我們滎陽(yáng)一小全校師生捐出了10元，50元，100元......就連乞者以惡捐出了自己一天所討來(lái)所有的錢(qián)。我們捐資捐物，出力，一時(shí)間，愛(ài)在我們心中燃起，在我們心中傳遞！

　　在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強(qiáng)不息，永恒的母愛(ài)正器孩子的生命天空，偉大的市愛(ài)庇護(hù)學(xué)會(huì)的安全和幸福。市愛(ài)讓你們?cè)贇埧岬目简?yàn)中莊嚴(yán)而堅(jiān)定地站著，我看到了你們之間那一座愛(ài)的橋梁！

那些日子作文7

　　秋風(fēng)瀟瀟，大街上落滿了枯黃的殘葉。天氣正一點(diǎn)點(diǎn)的冷下來(lái)，有時(shí)候陽(yáng)光非常好，有時(shí)候天空很陰暗。季節(jié)流轉(zhuǎn)，時(shí)間就像沒(méi)有表情的水一樣，而青春仿佛是一塊被水浸濕的毛巾，只需隨手一擰，就所剩無(wú)幾了。

　　青春像一扇打開(kāi)的窗，讓我們透過(guò)它看到了世間許多美麗的東西。青春像一扇靜靜離去的門(mén)，門(mén)開(kāi)門(mén)關(guān)時(shí)，仿佛花開(kāi)花落，帶來(lái)的很少，卻帶走了很多很多。青春就像朱自清寫(xiě)的時(shí)間一樣，從洗手的縫隙中流走，從吃飯的空隙中消逝。當(dāng)我們還在為擁有青春的美好時(shí)光洋洋得意時(shí)，青春正在像百年不遇的洪水一樣瘋狂的'流逝，只不過(guò)它是靜靜的悄悄的默默的。

　　青春的日子快快樂(lè)樂(lè)，我們一起在有風(fēng)的日子去追那飄落的樹(shù)葉，在有晚霞的黃昏到空曠的樓頂上用吉他演奏那飛揚(yáng)的弦律。我們一同為中國(guó)隊(duì)的出線碰杯慶祝，一同朝著蔚藍(lán)的天空大肆的笑。

　　有時(shí)候青春也會(huì)流滿面。我們會(huì)為自己年幼無(wú)知犯下的錯(cuò)誤深深自責(zé)；為身旁好友的離去放聲大哭；為國(guó)足的失利而流淚，一直流到那陽(yáng)光明媚的日子。

　　青春，美好的東西。青春存在的日子，我們歡樂(lè)，我們憂愁，我們笑過(guò)，我們哭過(guò)。

　　青春逝去的日子，我們或許迷茫，或許迷失，明天的明天，我們不知會(huì)怎樣。

那些日子作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)呼吸作文的日子已經(jīng)有四年了，我也由一個(gè)整天嘿嘿傻笑的小學(xué)生變成了即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，我的心中頗有感觸啊!

　　我記得在三年后的晚上，和媽媽一起總結(jié)我四年里，包括幼兒園上的補(bǔ)習(xí)班上的錢(qián)。算著算著，媽媽來(lái)了句：“你從頭到尾上過(guò)并且上完的好像只有作文班。”說(shuō)來(lái)也對(duì)!呼吸作文不僅是我上過(guò)的第一個(gè)文科類的補(bǔ)習(xí)班，而且是我唯一一個(gè)上得那么完整的課。我覺(jué)得可能跟課程的安排和樂(lè)趣的'把握有很大的關(guān)系。

　　說(shuō)到老師，除了草莓老師，我印象最深的就是奧利奧老師了。其實(shí)早在三年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始跟奧利奧老師學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得他跟草莓老師的性格挺像，都是樂(lè)天派，都能用自己獨(dú)特的方法讓學(xué)生對(duì)他教的東西感興趣。我對(duì)作文的興趣就是這樣建立起來(lái)的。相當(dāng)親民的他能跟學(xué)生打成一片，這和草莓老師的實(shí)力不相上下。

　　其實(shí)呼吸作文對(duì)我的影響不止這四年，它在我生命中都扮演著亦師亦友的角色，老師教導(dǎo)我們的方式不僅在小學(xué)，在初中、高中、大學(xué)也同樣適用。

　　其實(shí)我家和呼吸作文的故事還沒(méi)有結(jié)束，正在上三年級(jí)的弟弟和我一樣在呼吸作文的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，相信呼吸作文在今后的日子里一定能影響一代又一代的孩子。

　　呼吸作文的成長(zhǎng)在繼續(xù)，我們的學(xué)習(xí)一樣永不停歇。

那些日子作文9

　　這幾天是我的暑假初，我放假了，可我的爸爸媽媽還沒(méi)有放，所以我這幾天都沒(méi)有人管，像個(gè)幽靈一樣，飄來(lái)蕩去，沒(méi)有安定之處。。那你知道我這幾天是怎么過(guò)的嗎？想知道就繼續(xù)往下看。以下是我每天的日程。

　　早上，7點(diǎn)起來(lái)看一會(huì)兒電視�？吹�9點(diǎn)，去外面買(mǎi)點(diǎn)早飯吃吃。吃好早飯就準(zhǔn)備好英語(yǔ)書(shū)去上劍橋英語(yǔ)的課。上到10點(diǎn)30分，坐車到媽媽店里去吃飯。到了她店里，就大約是11點(diǎn)了，開(kāi)始吃飯，吃了飯以后就玩一會(huì)電腦，再做一會(huì)作業(yè)，就回家了。回到家以后就看心情了，被媽媽罵了就先看看電視，沒(méi)有被她罵就先做作業(yè)再休息一下。大概5點(diǎn)左右，我就開(kāi)始全身心的休息、玩樂(lè)。

　　玩夠了，就得等我媽回來(lái)了和我一起吃飯了，我等啊等啊，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。一直到7點(diǎn)左右，我實(shí)在等不住了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我家的電話又被我砸了，只好到樓下去打個(gè)電話再上來(lái)了。我極不情愿地下了樓，因?yàn)槲壹易≡?樓，跑上跑下總是累的。我下了樓，打了電話，結(jié)果讓我很憤怒又很習(xí)慣。媽媽說(shuō)：“我今天8、9點(diǎn)再回來(lái)，你自己吃吧！”我跑上了樓在家里發(fā)火。

　　我習(xí)慣被大人不當(dāng)一回事，習(xí)慣把我當(dāng)我是隱形人，因?yàn)榇笕嗽缫褯](méi)什么重要的.了，也不算什么東西了（專指我媽）禮尚往來(lái)嘛，他們對(duì)我怎么樣我就對(duì)他們?cè)趺礃�，沒(méi)什么不對(duì)啊。

　　我真希望大人們能好好陪我玩一天，1個(gè)小時(shí)也行，可是大人連一個(gè)小時(shí)的時(shí)間都沒(méi)有空陪我，所以我只能繼續(xù)我的孤獨(dú)生涯。

那些日子作文10

　　我接受了一次最痛苦難熬的考驗(yàn)。因?yàn)槲业淖蟊鄣膫�要一個(gè)多月的時(shí)間。并且在這些日子里，養(yǎng)傷主要看我自己的聽(tīng)話和不聽(tīng)話，頑皮和不頑皮了。好與不好都是對(duì)我最大最細(xì)的考驗(yàn)。

　　我很頑皮，總是在外面玩。有時(shí)候，女同學(xué)們讓我進(jìn)屋子里去休息。我卻不能聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)的爭(zhēng)辯。我知道她們是對(duì)我好，可是我實(shí)在是在屋子里坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走，我那是情不自禁的。我也知道自己正在養(yǎng)受傷的左臂�？墒俏夜懿蛔∽约喊�！我也想不去讓同學(xué)為我擔(dān)驚和操心。可我說(shuō)什么也管不住自己的玩心。

　　我為什么管不住自己呢？我的身體是自己的，而不是別人操縱的肉體機(jī)器。我要少出去，多在屋子里坐著，我不能再這樣貪玩的不顧及自己的傷了胳膊了。

　　我還要考驗(yàn)多久的日子��！我是多么的痛苦。什么時(shí)候才能到頭。我太想讓我的左臂快快的好啊！我太倒霉了。我到底做錯(cuò)了什么？為什么這些苦難都向我行來(lái)。我不想再受到其它的麻煩了。

　　我太想讓考驗(yàn)我的日子換來(lái)快樂(lè)的時(shí)光。我要離開(kāi)考驗(yàn)的日子。那快樂(lè)的日子就會(huì)出現(xiàn)了。我不想再來(lái)更加痛苦的時(shí)光了。我到底能不能換來(lái)快樂(lè)的`時(shí)光呢？我想我應(yīng)該知道的。我肯定能換來(lái)快樂(lè)的天空的。考驗(yàn)的日子快到了，我的藥和夾板就要取下來(lái)了。我的答案就要見(jiàn)分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢？考驗(yàn)的日子里，我一定要好好養(yǎng)傷。不能有半點(diǎn)的馬虎了。稍微一動(dòng)，它就會(huì)癱瘓的。我希望我一成功。

　　就讓我提前祝福一下自己吧！

那些日子作文11

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了。緊張的學(xué)習(xí)充斥了我所有的休息空間，一愁莫展的我抬頭凝望窗外，思緒像脫韁的野馬飛奔到從前的那段快樂(lè)時(shí)光。

　　清晨，金色的陽(yáng)光穿過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑在院子里，五顏六色的小野花在陽(yáng)光的淋浴下格外嬌美，五彩斑斕的蝴蝶張開(kāi)柔美的翅膀，在院子的草坪上翩翩起舞，與大自然相融的'我們顯得格外開(kāi)心、自在。你聽(tīng)，草坪上不斷傳來(lái)清脆悅耳的笑聲，那是我們會(huì)心的歌唱；你看，捉迷藏、過(guò)家家、跳沙包的身影，那是我們開(kāi)心的舞蹈．

　　我們會(huì)用嫩黃的樹(shù)葉做小船，在凹凸不平、積滿雨水的的地面上，讓＂小船＂載著我們的快樂(lè)與友誼順著＂小溪＂緩緩流去；我們會(huì)跪在地上賣(mài)力的鏟來(lái)新泥，顫顫抖抖拎來(lái)清水，為搖搖欲倒的小樹(shù)苗添土、澆水……

　　玩累了、玩餓了的我們更會(huì)淘氣地在外爺?shù)牟藞@里用小木棍刨出了幾個(gè)大紅薯。在干燥的泥土上，架起幾塊磚頭，把草草洗過(guò)的紅薯放在中間，用拾來(lái)的小木枝生起火來(lái)。邊唱邊笑邊烤。待紅薯熟了，我們會(huì)剝?nèi)タ窘沟钠ぃ�你一塊我一塊給分著吃起來(lái)……

　　這就是我那段快樂(lè)的日子，它就像一首永遠(yuǎn)唱不夠的歌在我心中久久回蕩……

那些日子作文12

　　隨著年級(jí)的升高，作業(yè)量的增長(zhǎng)，每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)是午夜了，正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，突然，窗外響起了蛐蛐的叫聲。“這討厭的蟲(chóng)子！”我憤憤地抱怨著，走到窗邊準(zhǔn)備關(guān)上窗戶。這時(shí)，書(shū)桌上的一張照片引起了我的注意，“是你呀，朋友！”我的思緒一下子被牽起，想起了我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

　　記得小時(shí)候，我們倆形影不離，經(jīng)常在一起玩。你像一只好動(dòng)的猴子，爬樹(shù)、捉迷藏，這些游戲你樣樣精通。最有趣的要數(shù)晚上，在月光的'照耀下，我們趴在草地上，各自手持一根木棍斗蛐蛐玩。夜深了，我們?nèi)圆槐M興，躲在角落里假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)大人的呼喊，看著大人們焦急的神情，我們卻偷偷地笑了，然后躺在草地上昏昏睡去。

　　可惜好景不長(zhǎng)，你坐著火車去了遠(yuǎn)方，從此，我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。朋友，你現(xiàn)在還好嗎？你現(xiàn)在是否正和小伙伴們斗著蛐蛐？你看見(jiàn)天邊最亮的那一顆星了嗎？那是我注視你的眼睛，那里面飽含著我對(duì)你深深的思念……

　　我走回床邊，并沒(méi)有關(guān)上窗戶，窗外的蛐蛐叫得是那樣歡快，那樣嘹亮，就像當(dāng)年的你和我，我沒(méi)有理由拒絕它的歌聲，或許它也正在懷念它的朋友呢！

　　朋友，我是多么懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆影�，我們因斗蛐蛐而成為了朋友，希望下次在�?tīng)到這小家伙的叫聲時(shí)，就是你我的相見(jiàn)之日！

那些日子作文13

　　過(guò)去，往往就是當(dāng)時(shí)的不珍惜，現(xiàn)在的追悔莫及。

　　——題記

　　小時(shí)的幼稚，童年的開(kāi)心，初一的酸辛，對(duì)于這個(gè)即將升入初二的我，變得倍加珍惜。也許，正是當(dāng)時(shí)的不珍惜，鑄就了現(xiàn)在的追悔莫及。

　　小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單。一根小小的棒棒糖就足以滿足一顆童心，一次小小的夸贊就足以笑得開(kāi)顏，一枚小小的硬幣就足以帶來(lái)快樂(lè)，那時(shí)候，幸福就是無(wú)憂無(wú)慮，牽著小伙伴的手，和他們一起玩躲貓貓，偶爾向父母來(lái)點(diǎn)小撒嬌，亦或是盯在電視機(jī)看著動(dòng)畫(huà)片里的精彩劇情……小小的心里，有著太多的幸福。

　　小時(shí)候，努力的去扮演那個(gè)“乖小孩”，那個(gè)大人口中聽(tīng)話的好孩子。努力的不惹爸媽生氣，整天與他們分享自己的快樂(lè)�？倳�(huì)在爸爸媽媽面前宣揚(yáng)自己的“偉大”的抱負(fù)，說(shuō)長(zhǎng)大后一定要給他們買(mǎi)最好的一切，看到父母臉上露出的一點(diǎn)滿足，心里就向開(kāi)了一朵花似的'。

　　童年，天真爛漫得幼稚可愛(ài)。有一件趣事，我至今還無(wú)法忘懷，現(xiàn)在想起來(lái)，也不由得捧腹大笑。那一天，媽媽不在家，哥哥抱著我，一不小心，把我的頭撞到墻上了，哥哥趕緊把我扔到床上。

　　童年，像一塊金子，閃著誘人的光澤；童年也像是一只小船，載滿了愛(ài)與快樂(lè)；童年，也像是一枝花，吸引著無(wú)數(shù)人觀賞；童年，也是星羅密布的天。

　　初一，永遠(yuǎn)的心酸，看著那些整天忙忙碌碌的初三的學(xué)長(zhǎng)們，心中泛起一陣陣?yán)嘶�，幻想著自己到了初三的樣子…�?/p>

　　也許，正是這些畫(huà)面，使我難以忘懷。

那些日子作文14

　　或許某個(gè)春寒料峭的早晨，我會(huì)在天還未亮的時(shí)候早早起程，獨(dú)自一人來(lái)到某座秀麗的小山上踏青游玩。那里可能有一個(gè)青青的小山坡，山坡上遍布著一望無(wú)際的小雛菊。浮云淡定的飄在天空。春風(fēng)輕柔地拂過(guò)田間，躍過(guò)山崗，悄悄綻放小溪上的絕美舞姿。

　　又或許在某個(gè)舒適悠閑的午后，暖暖的陽(yáng)光灑在一塊不大不小的草地上，滿簾青翠。小草通體透明，葉片間隱隱閃動(dòng)迷人的玉潤(rùn)光澤。我可以背靠著一棵大樹(shù)，在草地上席地而坐，享受下這個(gè)五月的陽(yáng)光�？梢栽诘教幎佳�陶著青草香的.空氣中，安謐地打打盹，然后總會(huì)在晚霞滿天的黃昏醒來(lái)回家。

　　真希望能永遠(yuǎn)都像小時(shí)候睡覺(jué)一醒來(lái)，空氣永遠(yuǎn)那么清新。沒(méi)事的時(shí)候，可以在家看看書(shū)，發(fā)發(fā)呆。晚上躺在露天的閣樓上。夜幕低垂，天空星羅棋布。數(shù)著繁星，慢慢睡去。

　　可以在微涼的秋季，窩在家中不愿外出。遠(yuǎn)離喧囂，安靜的聽(tīng)著起風(fēng)時(shí)房粱上發(fā)出疑似天籟的風(fēng)鈴聲。幾只大雁快速飛過(guò)沒(méi)留下任何痕跡，依然還是云淡風(fēng)輕的天空。

　　抑或在銀裝素裹的寒冬，山野褪去繁華，大地素面朝天。在開(kāi)著暖氣的房間里，一家人在一起，泡上幾杯香濃的奶茶。一口一口的喝著，會(huì)有種淡淡的溫馨在心中慢慢蔓延開(kāi)來(lái)。這種感覺(jué)雖不很強(qiáng)烈，卻足已溫暖整個(gè)冬天。

那些日子作文15

　　生活中，快樂(lè)的日子肯定有不少�，F(xiàn)在，我就來(lái)講講我快樂(lè)的事情吧。

　　我是一直在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，厭煩了城市的.天空，飛到了農(nóng)村。那時(shí)剛好是寒冬，之前隨處可見(jiàn)的食物現(xiàn)在就像金子一般難找。忽然，有幾粒麥粒出現(xiàn)在我眼前，放在一片空地上，可是上面還放著一個(gè)用樹(shù)枝撐起的一個(gè)籃子。這是一個(gè)陷阱嗎？好像是。可是，好像沒(méi)有人在旁邊。不管了，先大吃一頓再說(shuō)吧。饑餓促使我飛向麥粒。當(dāng)我在飛快地啄著麥粒時(shí)，忽然，我看到了，頂著籃子的樹(shù)枝上，還綁著一條細(xì)繩。中計(jì)了！我發(fā)現(xiàn)后迅速起飛，可那時(shí)已經(jīng)遲了，只見(jiàn)樹(shù)枝被迅速地抽掉，我就被那個(gè)籃子重重的罩在里面。這時(shí)，在旁邊走出了一個(gè)小男孩，他一邊飛快地向我跑來(lái)，一邊大聲地喊著：“爺爺，我捉到了！我捉到了！”這時(shí)，從旁邊走出了一位老人，那應(yīng)該就是那位小男孩的爺爺了。只見(jiàn)他對(duì)小男孩說(shuō)：“鳥(niǎo)是人類的好朋友，它們幫我清除害蟲(chóng)，所以我們不應(yīng)該去傷害它，我們要保護(hù)鳥(niǎo)兒�！闭f(shuō)完后，只見(jiàn)小男孩愧疚地對(duì)我道歉，然后拿開(kāi)籃子。這時(shí)，我立刻飛向藍(lán)天，看了看小男孩，飛走了。

　　這一天，我非常開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)槲姨舆^(guò)了人類的一次捕殺，而且，我知道了，現(xiàn)在人類已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)保護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境了。

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