[精選]去散步作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的去散步作文，歡迎閱讀與收藏。

去散步作文1

　　世上恐怕不會有人會閑到去牽一只蝸牛散步。蝸牛的速度太慢，同它散步無異于浪費時間。但事實上，“牽蝸牛散步”的事情正真切地發(fā)生在我們的生活中�！板蕖蔽伵５摹拔摇北闶浅汕�上萬的家長，而“蝸�！北闶撬麄兊暮⒆印�

　　家長總是覺得孩子做得不夠好，尤其是在學(xué)業(yè)方面。出于望子成龍的心態(tài)，他們?yōu)楹⒆釉O(shè)立了高遠的目標(biāo)，寄托了無限的希望。但這些標(biāo)準(zhǔn)和希望往往遠超出孩子們的能力范圍。于是有些家長催促孩子、責(zé)備孩子，也有家長嚇唬孩子。于是總會出現(xiàn)這一狀況：孩子們認(rèn)為自己已經(jīng)盡力而為，卻總是不被承認(rèn)，于是反抗的勢頭漸起。長此以往，親子關(guān)系成了拉鋸戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)的戰(zhàn)線，家庭關(guān)系也因此受到不同程度的損傷。就如同牽一只蝸牛散步，它已經(jīng)盡力在爬，卻始終趕不上你的標(biāo)準(zhǔn)。

　　這是很棘手的一個普遍狀況。不能責(zé)備家長們的一片苦心，也不能一味打壓孩子們的苦衷。但是，就像誤把散步看成一種競爭一樣，如今高壓的社會環(huán)境下，家長們教育孩子已然不只是一種崇高的事業(yè)，更是一場異常激烈的競賽。希望自己的孩子能夠在競賽中取得有利態(tài)勢，這無可厚非，但我們不能以居高臨下的姿態(tài)審視一切，不能忽略平凡的普遍性，更不能忽略孩子們?nèi)〉玫倪M步。競爭的激烈已經(jīng)導(dǎo)致追求高學(xué)歷成為一種很奇異的社會風(fēng)氣，甚至要掩蓋人性道德的光輝。近日翟天臨學(xué)術(shù)不端引起社會熱議，究其根本，還是追名逐利的心態(tài)深入人心，正在教育事業(yè)的角落里暗中作祟。望子成龍固然重要，但始終在盡力前行的蝸牛不也有它的可取之處嗎？慢不一定是弊端，就像人們常說的.慢工出細(xì)活。不僅如此，蝸牛為了能跟上“我”的步伐，也能夠鍥而不舍。“蝸牛與黃鸝鳥”的故事家喻戶曉，但簡單故事蘊含的深刻道理似乎已經(jīng)失落。

　　令人欣喜的是，許多“遛”蝸牛的人已經(jīng)能夠蹲下來，仔細(xì)觀察蝸牛前行的軌跡，為它的每一點進步而感到欣喜，理解它的辛苦與付出。家長們開始認(rèn)識到孩子們也很辛苦，親子對話正在向更加平等的階段發(fā)展。以雄鷹的視野去衡量蝸牛的進步，顯然有失偏頗。與蝸牛一起散步，重點在于耐心。不妨將每一點一滴的進步都放大一些，陪伴它一同前進。

　　積跬步以至千里，積小流以成江海。讓蝸牛再多爬一會兒吧，相信它的努力終有一日會成就超越自我的傲人成果。

去散步作文2

　　爸爸、媽媽和我們弟兄倆一起去河堤散步。

　　假期里的時光總是那么歡樂。傍晚只剩下微風(fēng)帶來的一絲絲涼意，遠處月亮緩緩升起，一片片云從潔白變成了灰色；街道上車水馬龍、燈火通明；河水“嘩嘩嘩”的清脆流水聲，好一番愜意！

　　弟弟走了沒多久，便不愿意了，無奈，爸爸只好讓弟弟騎在脖子上。

　　爸爸一邊走著，一邊和我們閑談起學(xué)校發(fā)生的趣事，又或是自己的所見所聞，有時還談?wù)勎腋信d趣的話題，又或是告訴我誰誰那個方面做得好，讓我學(xué)習(xí)，哪里做得不好需改進。

　　也許是乏味了吧，弟弟又蹭進媽媽的懷里，這時媽媽順勢說道：“‘妖精娃’，一天事兒真多。”于是就向父親控告弟弟的“罪行”：出門遇到小孩一推，二打，三踢，把小孩弄哭為止；一帶他出去，便哭著鬧著不回家，好不容易回家了，卻又開始“拆家”，挪沙發(fā)、扔?xùn)|西、打人、敲電視……正說著，弟弟就舉起小手，一個巴掌狠狠地打在了媽媽的臉上，“呀！哼，不要跟媽媽玩了！”卻招來爸爸的嚴(yán)厲批評。

　　走到超市，媽媽突然想起來“噢！對了，超市這幾天雞腿挺便宜，到時候買點回去給兩個娃鹵著吃，還有XXX在菜市場比超市賣的便宜還新鮮，也可以買點……爸爸也只是說要了就買。弟弟有些口渴，嚷嚷著要喝水，媽媽突然懊悔到：“走的時候忘記給二娃拿水杯了，哎！人老了，記性不行�！�

　　媽媽有嚴(yán)重的腰椎病，于是又把弟弟交給我，這時正好走到有鵝卵石子的地方，我便把弟弟放下來，讓他自己走。爸媽則走在后面：“跟緊噢，別讓他摔跤了！”“知道了！”鵝卵石擺出不同的動物形狀，我便一個個教弟弟認(rèn)：“這是老鼠，這是牛，這是老虎……”弟弟很快就會了，用著不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音重復(fù)一遍。他看見前面有小朋友在跑，便急了，“哥哥，哥哥，我要跑、跑！”我費了好大的勁才聽懂，“三……”“二、一，出發(fā)！”，弟弟如同脫韁的野馬向前沖去，那六親不認(rèn)的步伐讓我笑得肚子疼�！罢咀。�不要跑！”誰知卻跑得越來越快，好不容易追上，卻又跟條剛上岸的小魚在我懷里跳來跳去，好在爸媽及時救場。

　　一直走到河堤的盡頭，每個人的.額頭上都出了一層密密的細(xì)汗，這才滿意歸家。又是我們一家，媽媽走在最里面，爸爸走在最外面，我拉著弟弟走在最中間——這就像是我們家，爸爸經(jīng)常在外奔波，經(jīng)常不著家；媽媽是賢內(nèi)助，管理油鹽醬醋，不管買什么東西，就挑經(jīng)濟實惠的買——她從來以節(jié)儉為主——但對于我們哥倆的花銷毫不吝嗇，正如我們的占位，我們處在最中間，左右的守護使我們能快樂地生活。

去散步作文3

　　這則寓言故事看似講了一個簡單的小故事，但仔細(xì)想想，這個故事說的難道不像是我們的教育環(huán)境嗎？社會環(huán)境給了教育者們一個任務(wù)，教我們這些學(xué)生學(xué)習(xí)如何走完“散步”這條成長之路。

　　首先，在這個故事中的“我”的任務(wù)是帶蝸牛散步，散步就是與蝸牛在一種放松的狀態(tài)下向前，而并非教蝸牛擁有賽跑一般向前的速度。當(dāng)教育者催促蝸牛以不屬于蝸牛的速度前進時，顯然已經(jīng)忘記了初衷�，F(xiàn)在的教育也是如此。不知何時起，學(xué)校的教育流行起了一種瘋狂做題、講課模式，甚至瘋狂到要擠占每天5分鐘的眼保健操和一周僅有一兩節(jié)的體育課。而這樣做的效果無疑是事倍功半，就像蝸牛一樣每次還是只能挪一點點。這是蝸牛不努力嗎？不是！已經(jīng)盡力了，但天生條件決定了他的能力只能如此。但學(xué)生們?yōu)榱诉_到老師們心目中的`要求，卻犧牲了寶貴的運動、休息時間，導(dǎo)致最后連體育都要補課了。

　　而且學(xué)生們的學(xué)習(xí)也不應(yīng)僅是課本。旅游中欣賞美的能力是一種學(xué)習(xí)，與伙伴們玩耍掌握玩的技能也是一種學(xué)習(xí)。生活中觸不到課本的“學(xué)習(xí)”勝不勝數(shù)，可是有多少家長們選擇了把這些課余時間犧牲掉而送孩子到課外輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)習(xí)呀，只是為了蝸牛那挪動的一點點距離嗎，這看似是努力，實則是“丟西瓜”“撿芝麻”的可悲之事。

　　這則故事中“我”對蝸牛的教育態(tài)度也反映了中國教育的現(xiàn)狀�？赡芤仓�道蝸牛在盡力爬了，也看到了它的進步，但當(dāng)看到它只挪了一點點時，還是忍不住催它、唬它、責(zé)備它。這樣做顯然并不能使蝸牛爬的更快，只是讓它為自己能力上的缺陷而感到抱歉、自責(zé)罷了。但當(dāng)教育者們能以一種鼓勵、耐心的方式來看待孩子們的成長時，在一定程度上對孩子、對自己來說都是一種放過。若教育者看待那一點點進步不因孩子走的慢而責(zé)備，而是欣喜，那么教育者和孩子都會看到自己的成長，并收獲一份喜悅。黑豹樂隊主唱秦勇的孩子在智力方面有缺陷，因此學(xué)什么都要付出比常人多十倍的時間和努力，但秦勇作為一個教育者，并沒有過多地指責(zé)他的兒子，而是一遍又一遍不厭其煩地教兒子系鞋帶、騎車、用筷子吃飯……就連兒子自己都煩了，他也沒有放手，對于兒子每一個小小的進步，他都備受鼓舞。在父親的鼓勵下，兒子也不再因自己先天的缺陷而自卑。秦勇就在很好地教兒子如何成長，完成上帝交給他的教蝸牛散步的任務(wù)。

　　不是每個學(xué)生都是天才，所以任何成長都是值得鼓勵的，不論什么方向，進步多少。

去散步作文4

　　在一個美麗的小農(nóng)場，住著一只名叫蘿絲的小母雞。農(nóng)場邊有清澈見底的小溪，高大的磨坊，成千上萬的小草堆，和一只餓了三天的'狐貍。

　　一天中午，蘿絲剛吃完午飯，準(zhǔn)備在農(nóng)場中散散步，欣賞風(fēng)景，誰知那餓了三天的狐貍聞到了雞的香味，就鬼鬼祟祟地跟在母雞后面，想要吃了她。

　　蘿絲對這一切毫無所知，她飛過了農(nóng)場的籬笆，走過了農(nóng)家院子，看著四周的果樹，聞著百果的香味，悠閑得好不自在。而狐貍不想讓快到手的鴨子飛了，看準(zhǔn)時機，一個沖刺，跳了起來，以猛虎下山之勢向蘿絲飛撲而去。五米……三米……近了，更近了，誰知蘿絲旁邊擺著根一米長的釘耙，狐貍一腳踩上了耙子，釘耙的棍子一下豎了起來，把狐貍的半邊臉打腫了，痛得它直咧嘴，想要尖叫，又怕驚動了蘿絲，只能不甘地捂著臉，看著蘿絲漸漸走遠，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

　　接著蘿絲優(yōu)哉游哉地走到了池塘邊，和青蛙、小鳥們?nèi)�重唱。咕咕�?---哇哇哇----嘰嘰嘰的叫聲此起彼伏，好不悅耳動聽。而狐貍呢？正埋伏在池塘邊上的大石頭后面，一邊看著肥肥的小母雞流下了三尺長的口水，一邊揉著紅腫的半邊臉心想：哼哼！此仇不報非君子，今天不把你吃了，我名字倒著寫！等蘿絲準(zhǔn)備離開池塘的時候，狐貍又以迅雷不及掩耳之勢撲了過去，眼看就要抓住雞尾巴了，可蘿絲好像故意作對似的，轉(zhuǎn)動方向，狐貍一下?lián)涞搅怂�里，把青蛙和小鳥都嚇跑了。蘿絲聽到了動靜，把頭轉(zhuǎn)過來想探個究竟，狡猾的狐貍怕被發(fā)現(xiàn)，只能像縮頭烏龜一樣潛在水里，不敢出來。這一憋不要緊，差點把狐貍活活給憋死。

　　蘿絲又來到了干草堆旁，撲扇了一下翅膀就成功地越了過去。狐貍緊追不舍也想躍過去，可它忘了自己不會飛呀！馬上跌倒在干草堆里，把草堆里的老鼠給嚇跑了，“吱吱吱”地叫喚著，好像在嘲笑狐貍的無能。這下可把狐貍氣壞了，他惱羞成怒地急喘氣，沒想到把蘿絲給驚到了。蘿絲可嚇壞了，沒想到自己身后居然跟著一只老狐貍。轉(zhuǎn)念一想，決定逗逗他。

　　蘿絲繼續(xù)不急不慢地向前走，來到了一處小山坡，鉆過了山上的柵欄。狐貍鉆不過去，于是決定跳過去�？刹恍⌒奶�到了一個手推車?yán)�，蘿絲趁機一踢推車，說：“再見了，壞狐貍！”“哦，不！”蜂箱那兒傳來了狐貍撕心裂肺地叫喊。原來狐貍坐著的推車把所有的蜂箱撞倒了，它正被成千上萬的蜜蜂追著叮呢！蘿絲咯咯咯地笑著，回家去了……

去散步作文5

　　今天吃過晚飯，我和媽媽去散步。

　　媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走。

　　大門口的小房子里住著一個喜歡聽?wèi)虻睦蠣敔�，他的小錄音機里總是播放著咿咿呀呀的黃梅戲曲子。他坐在門口笑瞇瞇地看著我。媽媽教我認(rèn)門口的字——錦江花園。媽媽說，這里有我們的家。

　　過馬路的時候，媽媽緊緊地拉著我的手，我們一起朝左看、朝右看，沒有車子沖過來，才能往前走。馬路這邊有一個小花園，白天的時候，我經(jīng)常在這里跳舞。太陽公公的腦袋一點一點的，好像在打瞌睡，連黃色的菊花也要睡著了似的。沒有了蜻蜓，沒有了蝴蝶，路燈一盞一盞地亮了，好像在列隊歡迎我們。

　　媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走。

　　路過一個公共汽車站，媽媽教我認(rèn)站牌上的“7”和“18”。媽媽告訴我，這一站叫“迎江寺”，是離家最近的站臺。它們都是回家的標(biāo)記，只要記住，就不會迷路。

　　忽然響起了噼里啪啦的鞭炮聲，媽媽趕緊捂住我的耳朵。我看見了空中五顏六色的煙花，還有許多飄來飄去的孔明燈。媽媽說，新郎和新娘結(jié)婚了，他們很恩愛，不久也會生出跟我一樣可愛的小寶寶。

　　十字路口的.車子總是很多，媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走，不朝左拐也不朝右拐，要直直地往前走。面對著我的綠燈閃起來，兩邊的車子都停下來，耐心地等著我們過去。我們走在斑馬線上，像在踩長長粗粗的皮筋，又像是在跳格子。

　　又大又圓的月亮慢慢地升起來，媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走。

　　媽媽說：“月亮真像一個大月餅！”我說：“月亮真像一個大檸檬！”媽媽又說：“月亮像一個大盤子！”我說：“月亮像一個月餅！哇唔哇唔咬一口�！眿寢屨f：“月亮像——氣球！” 我說：“月亮像——媽媽的花裙子！”“哈哈……”我和媽媽笑成一團。

　　媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走，調(diào)皮的月亮也跟著我們一起走。

　　月亮有時蹦到樹梢上，我說：“媽媽，爬到樹上把月亮摘下來好嗎？”媽媽笑著說：“你這樣看，月亮似乎就在樹梢上，其實這只是錯覺，他離我們很遠很遠的，根本夠不著！”“是嗎？”我還小，根本弄不清月亮到底離我們有多遠呢。我只知道，他是我的好朋友，因為他一直把我們送到了家門口，媽媽說，晚上他還會在窗外陪著我一起睡覺呢……

　　媽媽牽著我的手，我一蹦一跳地走。

　　回到家，我告訴爸爸，和媽媽一起散步真愉快！

去散步作文6

　　生活中并不缺少美，只是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)而已。

　　——題記

　　快速的生活節(jié)奏使得樂音變成噪音、寧靜變成恐寂、可愛變成幼稚、關(guān)心的問候變成心煩的啰嗦……

　　處身于如此快速的生活節(jié)奏中，難免會使人們心煩、壓力加重，覺得生活缺少美的存在。這時，我們不妨擠出點點時間，牽一只蝸牛去散步。

　　在傍晚時分，靜下心來，牽上一只蝸牛重走往日的路，或許你會發(fā)現(xiàn)生活原來處處都那么的美。

　　牽著蝸牛走出家門時，從廚房里傳來一種熟悉的聲音：“出去小心點�。　币痪淦胀ǖ貌荒茉倨胀�、簡單得不能再簡單的話，可是它卻是那么的不簡單、那么的有份量。因為里面濃縮了偉大的母愛，可是往日的匆忙，往日的不經(jīng)意，往日的心煩，竟讓我覺得這話里是那么的啰嗦，那么的厭煩。為何往日對此的態(tài)度竟然是這么的漫不經(jīng)心。可現(xiàn)在這話為何又會讓我如此的感動呢？

　　牽一只蝸牛來到往日上學(xué)必須經(jīng)過的公園。這公園算得上是孩子的天堂。捉迷藏、堆積木、在沙地上挖洞……應(yīng)有盡有。每天上學(xué)放學(xué)都會目睹這一切，（下雨天除外）都覺得很可笑，覺得這些孩子真的很幼稚�？涩F(xiàn)在站在那里發(fā)呆的我為什么又會覺得那笑聲是如此的天真爛漫，讓我看到了自己的童年的“幼稚”。此時的我為何會有種沖動，想跑過去玩上一份�？墒浅鲇谛睦砩系碾y關(guān)，還是不敢跑過去。為何心理上會有此種矛盾呢？

　　牽一只蝸牛來到一池塘邊，此時月亮已悄悄的掛在半空。冬天的池塘是死一般的沉寂�？墒堑搅爽F(xiàn)在的春天，蛙聲打破了這沉寂，讓整個池塘都活躍起來。過去的'十多個春天，我都會為這蛙聲打擾得不能入睡而心煩，而厭惡這蛙聲。而那月光也沒有朱自清寫得那么美，而是讓我輾轉(zhuǎn)不能酣眠�？涩F(xiàn)在站在池塘邊，微風(fēng)吹來，水波蕩漾，鱗光閃閃，蛙聲一片讓我全身的細(xì)胞都好像跳躍了起來，讓我感覺到了那種“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味”的情趣。為何往日的噪音如今聽到卻是天籟之音，往日的耀光如今卻變成是那么的溫柔迷人呢？

　　匆匆的腳步會讓我們收獲很多，可是失去的也不少。人生之旅十分短暫，為何還要如此匆匆走不定期呢？不妨放慢腳步，靜下心來，感受一下空氣的滋潤，感受一下身邊的一切……

　　匆忙一天后，不妨牽上一只可愛的蝸牛出去散散步，你會發(fā)現(xiàn)世界原來是如此的美。

去散步作文7

　　每個人都知道狐貍想吃母雞蘿絲的故事，至少他們認(rèn)為自己知道，但是我要告訴你一個小秘密――真相不是這樣的。

　　我是一只狐貍，也就是你們眼中想吃母雞蘿絲的那只狐貍。說句實話，我真不知道想吃母雞蘿絲這個故事究竟是誰編的？但，那根本是個錯誤。

　　事情是由一把雞毛撣子引起的。

　　那天，媽媽說，家里雞毛撣子丟了，讓我重新買一把回來。我同幾乎跑遍全鎮(zhèn)的所有商店，得到的答案不約而同地湊到一起――賣完了。雞毛撣子怎么賣得這么快，可家里還急著要用呢，怎么辦？我急得在大街上來回踱步。有了！我腦袋里終于冒出了個辦法――找鄰居母雞蘿絲借！

　　說干就干，我一路小跑來到雞舍，正巧看到蘿絲出門散步，我從地上一躍而起，追了上去。

　　“嘿，蘿絲，你還好嗎？”我熱情地打著招呼。但是你知道它是怎樣回答我的嗎？“嗯，臭狐貍，什么事？”它竟然說我是“臭狐貍”，這個沒禮貌的家伙。“呼呼”我使勁平復(fù)著自己激動的`心情。“你能借我點雞毛嗎？我想扎個雞毛撣子�！薄跋氲妹溃�你還不如直接說想吃我呢。”它頭也不回，加快了步伐，朝院子走去。

　　“呯”我一腳踩下了院子里的釘耙，它迅速站起來，朝腦門撞去。頓時，我眼冒金星，整個世界都好像繞著我轉(zhuǎn)圈……我大叫：“蘿絲，你等等我�！笨伤�像是沒聽見一樣，頭也不回地繼續(xù)向前走。我忍著痛在池塘邊追上它：“呼、呼，蘿絲，你就借我一點雞毛吧，我，我真不是想吃……啊！”話還沒落音，就被腳下那個可惡的石頭一絆，一個趄趔，摔下池塘。冰涼感剎時浸透皮膚，光滑的紅皮毛濕透了，唉，還是先回家換件衣服再說吧。我爬上岸，卻無意間瞄見，蘿絲拍了拍翅膀，幾片雞毛從空中飄下，我精神一振：啊，太好了！我就算借不到雞毛，也可以撿個夠呀，這樣一來，只要跟在它后面一直走就好了。我甩了甩身上的水，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地朝蘿絲跑去。

　　然而，撿雞毛也并非易事，由于我一心盯著蘿絲，當(dāng)我躍過草堆時卻不小心踩空了，被干草埋了起來；路過磨坊時被面粉砸中。但這絲毫沒有影響我撿雞毛的決心，我抖抖身上的干草、面粉，繼續(xù)向蘿絲的方向奔去。

　　一路上撿了好多雞毛，不過還差那么一些，我就繼續(xù)跟在它后面。當(dāng)我跟著蘿絲跨過籬笆時，誤落在一輛推車上。推車不聽使喚地向前駛?cè)�。“蜂房，喔，不，快停下�！蔽遗闹�推車，推車卻向那排整齊的蜂房沖過去。

　　“呯”我眼前一黑，只聽見蜜蜂翅膀奏出的交響曲在我耳邊縈繞。手中的雞毛都不知道飛向哪里，我的腦袋像是被千萬根針扎了進去……

　　直到我被媽媽接回去，頂著滿臉的紅包，卻還在尋找著飄散的雞毛。

　　雞毛不但沒借成，反而還落下壞狐貍想吃母雞的壞名聲，唉，我可真是得不償失�。〔贿^好心的你能否借我一些雞毛呢？

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