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（熱）成長作文600字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的成長作文600字5篇，歡迎大家分享。
成長作文600字 篇1
門虛掩著，外面?zhèn)鱽韲@息聲，以及那若有若無的煙味。不用說，肯定是爸爸在為我的學(xué)習(xí)憂慮。從上學(xué)以來，爸爸就從沒放松過對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)注，即便是在暑假。
不知從何時(shí)開始，我和他的對(duì)話就只剩下學(xué)習(xí)了，他對(duì)我成績的在意，大約已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)我本身的關(guān)心了……
我常想：或許在他的心里那扇名為愛的門早已關(guān)閉了吧……
我常想：或許自己不再是一個(gè)幸福的孩子了，因?yàn)槟撬^的代溝已經(jīng)阻隔了一切……
嘲笑著自己，我繼續(xù)伏案寫作業(yè)。突然間，感覺天旋地轉(zhuǎn)，腹痛不止�；椟S的燈光映照著我蒼白的面龐，更為這靜謐的夜晚增添了幾分落寞。
正猶豫著是否要叫他，卻見他滿臉擔(dān)憂地破門而入，二話不說背起我就向醫(yī)院奔去。
好久沒有這樣靜靜地伏在爸爸的.背上了，只到此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的背竟是如此的單薄，記憶中爸爸應(yīng)該是寬大、厚實(shí)的。還記得小時(shí)候，頑皮的我總是賴在爸爸的背上不肯下來，而爸爸每次都是一臉寵溺地拍拍我小小的背，然后穩(wěn)穩(wěn)地走著。
爸爸的頭發(fā)里何時(shí)隱藏了這么多的銀絲？一根根竟是這樣醒目地刺痛著我的雙眼。我沒想到，衰老竟來得如此之快，在不經(jīng)意間就纏上了爸爸。我緊緊地圈住他的脖子，在這一刻，突然很怕天荒地老，好擔(dān)心他的衰老，好擔(dān)心他一天天消瘦的背，好擔(dān)心他一夜夜增多的銀絲，好擔(dān)心有一天我將再也抓不住爸爸的步伐。
夜里的風(fēng)很涼，但我卻感到很溫暖，爸爸的背上濕了一片，那是我的淚水和他的汗水。
驀然間，記憶如潮水般涌來：他細(xì)心地幫我挑去魚肉上的刺；他體貼地為我蓋上滑落的被子；他靜靜地守在我的書桌旁……
我想，我要的就是這種可以放在手心里的，由一個(gè)個(gè)溫暖的瞬間凝聚而成的小幸福。
父愛就像一扇門，站在門外的我曾以為它冰冷無情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅般綻放這般絕美。
成長作文600字 篇2
成長是什么？成長是一段艱辛的路程，即使你自以為是的覺得自己早已長大，努力向前跑了很遠(yuǎn)，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)自己仍在原地踏步。
上了初中的我，一度也自以為是的覺得自己成了大人，總覺得應(yīng)該有一片自己的天地。于是，上學(xué)從不對(duì)父母說聲“再見”，回家也沒有一句“我回來了”。吃完飯，放下筷子就往樓上跑，“嘭”地關(guān)上門，從未留意父母失落的神情。我偷偷地躲在房間做自己的事情，拒絕父母過問我的一切。我總想，這就是成長的`樣子。
但在那個(gè)早晨，我才發(fā)現(xiàn)，自己完全錯(cuò)了。星期天的早晨是我一周里唯一一次睡懶覺的機(jī)會(huì)，我窩在被子里，沉浸在美夢中。隱隱約約，總有一些聲音傳入耳中，我有些煩躁的哼了哼，又轉(zhuǎn)身埋入被中�！皢陠陠辍边@次聽得真切了，是爸爸刮胡子的聲音！我想盡量忽視它，但是被吵醒的我一下子難以入睡了。我猛地掀開被子，跳下床，以前所未有的大力推開了房間門，“嘭”，我想那時(shí)我一定是太過用力，我感到房子也被震了一震。而眼前的爸爸也正瞪大了眼睛看著我。“嘶——”爸爸狠抽了一口氣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他的下額有一條不長不短的傷口，鮮紅的血正猙獰的從里面滲出。我愣了愣，尚未從這個(gè)意外中回過神來，“……爸，疼嗎？……”他對(duì)著鏡子瞇了瞇眼，笑著安慰我：“沒事，不疼。”
真的不疼嗎，爸爸？可我的心卻有一絲難言的疼痛，那抽絲般的痛感，仿佛一支鞭子，狠狠的抽醒了我。原來我一直在借父母的包容在傷害他們，以長大之名給了自己任性妄為的自由！
我別扭的走在成長路上，過去的兩年也不曾前進(jìn)一步，卻在那個(gè)早晨，猛然醒悟。
我想，我該長大了。
成長作文600字 篇3
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。在流傳百世的諸多典故當(dāng)中，不乏知恩圖報(bào)的經(jīng)典事例。這些折射出個(gè)體的人性光輝，是中華文明數(shù)千年傳承的優(yōu)秀道德基因。黨組織對(duì)黨員干部的培養(yǎng)和重用有所不同，是以黨的事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)的。干部的成長進(jìn)步，皆離不開組織的教育培養(yǎng)。
黨組織給了我成長的空間。剛畢業(yè)當(dāng)上鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部時(shí)，我僅19歲。從一名對(duì)基層工作一無所知的懵懂少年，到能發(fā)揮特長、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的組工干部，18年時(shí)間里，鄉(xiāng)黨委書記親自帶領(lǐng)我下鄉(xiāng)熟悉情況，黨委吸收我成為黨員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武工作、管區(qū)工作、茶馬古道風(fēng)景區(qū)開發(fā)、黨員教育中心工作、市委組織部跟班學(xué)習(xí)等，黨組織給了我很多成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓我在許多的角色轉(zhuǎn)換中不斷磨礪，健康成長。
領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我進(jìn)步的動(dòng)力。對(duì)每一名農(nóng)村伢子來說，能當(dāng)上干部就是跳出了“農(nóng)”門。成長的道路上，固然要有自己的不懈努力和艱苦付出，但沒有組織部這個(gè)積極進(jìn)取、健康向上的好環(huán)境，也難以成事。從開始對(duì)工作的不熟悉到基本掌握要領(lǐng)，甚至成為骨干，無論思想上、工作上、生活上還是在學(xué)習(xí)上，在組織部這個(gè)溫暖的大家庭里成長，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的指教和同事們的支持鼓勵(lì)。
基層給了我事業(yè)的平臺(tái)。立足本職崗位，我深深地感受到基層是我們工作的強(qiáng)大后盾，群眾有著理解、支持、包容的博大胸懷。在創(chuàng)新探索中前行，無論是整體工作思路的完善，還是方案實(shí)施時(shí)的調(diào)整，又或是工作效果的改進(jìn)，基層都給了我們足夠容錯(cuò)糾偏的'機(jī)會(huì)與時(shí)間。正是他們對(duì)我們工作的理解，才讓我們的工作得到更好的開展;正是他們對(duì)我們工作的支持，才使我們的工作取得更好的成績。
感恩是一種美德,是一種品格，是一種境界。對(duì)組工干部而言，只有懷揣對(duì)黨組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同事、對(duì)基層的感恩、敬畏之心，以赤子之誠，以公仆之身，勤勉敬業(yè)，造福百姓，才能真正不負(fù)所托。
成長作文600字 篇4
在每個(gè)人的心中，成長路上總是發(fā)生著變化。而我心中，這變化其實(shí)也是一種成長。從出生到十三歲，再從牙牙學(xué)語的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長。
一年級(jí)放學(xué)了，校門口擠滿了人，熱鬧非凡，像個(gè)人山人海的菜市場，各行各業(yè)的工作者都來接送自己的孩子。門口秩序不太好，還有一些小販趁著高峰期賣東西。在門口等得滿頭大汗的媽媽見我出來了，快步走上前，我身后背著的書包不知不覺沒了。當(dāng)我再次回頭看時(shí)書包已經(jīng)到了媽媽的手中，她笑瞇瞇地幫助我背著，一臉溫柔地看著我。而我早已歡快地跑開了，不曾想背起自己的書包。愛我的媽媽像一個(gè)偉大的園丁，辛勤地培育我、養(yǎng)育我。那時(shí)候她總是這么無微不至地關(guān)心我，可我心中卻習(xí)以為常，認(rèn)為這一切應(yīng)是理所應(yīng)到當(dāng)?shù)摹?/p>
幾年后還是一樣的場景，放學(xué)，父母在門口等孩子。他們?cè)陂T口靜靜地等待著，心中想著回家煮什么好菜，給孩子吃。我依然背著書包走向母親，母親手中拎著菜籃子，我一看便知，那是為我精心準(zhǔn)備的。于是我決定幫媽媽提籃子，母親依然像從前一樣轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備接過我背后的書包，可我卻搖了搖手。母親把籃子遞給我時(shí)，我看見了母親臉上露出了欣慰的笑容。這一幕十分耀眼，溫暖著我的心，也成為我成長路上一道亮麗的風(fēng)景線。夜幕漸漸降臨，母親與我一前一后走在回家的.路上。看著她那漸漸消瘦的背影，頭上的青絲和兩鬢摻雜著的些許白發(fā)，我不禁嘆了口氣，心中溢滿了莫名的滋味。
我的成長總應(yīng)該改變一些什么，母親的日漸蒼老，我的體貼懂事。無論時(shí)光有多遠(yuǎn)，那唯一不變是我們之間濃濃的愛。
成長作文600字 篇5
她，是我的啟蒙老師。在成長的道路上，如果沒有她的教誨，現(xiàn)在的我，已輸在起點(diǎn)。
記得剛轉(zhuǎn)到她所在的這所學(xué)校，我英語很菜，入班考試的結(jié)果足以給我致命的一擊，外教課上永遠(yuǎn)是那個(gè)因自卑而抬不起頭的人。每次的英語課，因膽怯而弄得‘遍體鱗傷’。縱然我沒有放棄與大家一起學(xué)習(xí)的進(jìn)程。但，時(shí)間依舊打得我措手不及，最終，心灰意冷的我放棄了原本喜愛的這門學(xué)科，總在一人之時(shí)，靜靜地，等待黑幕降臨。
一次偶然，她找我談心，在一連串的話題下，我遲遲不肯揭開心底的那塊兒傷疤。許久，迷茫的雙眼朝她望去，六月熾熱的陽光下，她慈祥的側(cè)臉竟令我感到一絲欣慰。
老師知道我的弱項(xiàng)，她會(huì)在授課時(shí)示意我回答問題，我不懂她的良苦用心，會(huì)在老師期望的火焰中潑一盆冷水。后來，在一次次與老師的交流中，我變得開朗起來，也會(huì)用一些簡單的詞句對(duì)話。從之前的`吞吞吐吐到后來運(yùn)用如，老師鬢角生出的絲絲銀發(fā)鑒證了我們的付出，我會(huì)恨這些所謂的‘歲月的痕跡’，是他奪去了她的青春，卻讓我懂得‘世上無難事，只怕有心人’。
她手心的溫度，一如那六月的熾熱。我知道，那是期盼，不再是一份無奈的等待。直到臨走那天，我手里攥著那張近乎滿分的答卷，竟感到一絲心酸，這一年的所有讓我輸不起。我想她定是上天派來指引我的，她卻說‘孩子，好好珍惜每一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)走向成功�！|手難及的背影，那些時(shí)光仿佛一段旋律深深刻入腦海，有如場場電影一次次回放......
老師，你牽著我走過的日日月月，是我成長道路上最唯美的畫面。
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