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關(guān)于停留的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于停留的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于停留的作文1
歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦!”這就是我那有趣而緊張的童年。
在我七歲那年，我在上學(xué)前班，因?yàn)槟菚r(shí)的我天真幼稚，不懂知識(shí)，常常把書(shū)上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當(dāng)時(shí)也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢?這也令我百思不得其解。
在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的`麥海。在去上學(xué)的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包?……”我在鄉(xiāng)間的小路慢騰騰的背上小書(shū)包去上學(xué)。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山�！笆裁�?它會(huì)動(dòng)。”哦，原來(lái)是只蛤蟆!
說(shuō)著，我坐上了我的專(zhuān)屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國(guó)王，閱覽那螞蟻軍隊(duì)、甲殼蟲(chóng)警察……正值中午，太陽(yáng)升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學(xué)校，只見(jiàn)老師在站隊(duì)。不妙，放學(xué)了!老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么遲到了呢?”我說(shuō)了這一路上的所見(jiàn)所聞，葉老師和同學(xué)們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺(jué)得對(duì)待大人應(yīng)該多一下寬容。
在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來(lái)澆在土上。我們每人又取來(lái)了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個(gè)陷阱，我們都藏了起來(lái)，等待“奇跡”的發(fā)生。這時(shí)，有個(gè)叔叔來(lái)了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個(gè)小毛被逮住了。到了下午，我們?cè)谔镆吧席偱埽谖鞴系乩锿倒�，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽(tīng)到了那些小孩子的哭泣聲。
我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時(shí)光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會(huì)把童年的時(shí)光追憶回來(lái)。我多么想留在童年啊!
關(guān)于停留的作文2
人心齊，泰山移
南方冬季特有的寒風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，一年不知不覺(jué)地進(jìn)入了尾聲。但就算天氣再冷，也抵擋不住一群十二三歲少年的火熱之心——緊張而激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。
不必說(shuō)遼闊的操場(chǎng)、擁擠的看臺(tái)，也不必說(shuō)精良的器材、嚴(yán)厲的裁判，單是那運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿，就成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們各就各位，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了必勝的決心，只等裁判員的一聲令下，便都拿出自己看家的本領(lǐng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
看，此時(shí)看臺(tái)上空無(wú)一人，全年級(jí)的師生，幾乎都擁到了跑道邊上，搖旗吶喊——這是女生八百米的長(zhǎng)跑比賽現(xiàn)場(chǎng)，也是參賽運(yùn)動(dòng)員們的耐力與實(shí)力的挑戰(zhàn)場(chǎng)�！案骶臀弧A(yù)備——跑!”只見(jiàn)跑道上揚(yáng)起一陣塵土，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣，旋即跑得不見(jiàn)了蹤影。場(chǎng)內(nèi)的“啦啦隊(duì)”也不甘示弱，紛紛開(kāi)始了“班旗接力賽”。班旗在各位拉拉隊(duì)員手中傳遞著，大家不僅僅在傳遞班旗，更是在傳遞一種信念和決心，一種堅(jiān)持和力量!“加油!奧利給!加油!奧利給!”拉拉隊(duì)員們?yōu)閳?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，給予她們鼓勵(lì)和力量。
看!我們班的“小羚羊”李同學(xué)，以其矯健的步伐快速?zèng)_到終點(diǎn)，為班級(jí)贏(yíng)得了榮譽(yù)!此時(shí)，我的目光，停留在了同學(xué)們身上。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，兩天的`運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了。氣喘吁吁的運(yùn)動(dòng)員們剛一走進(jìn)教室，就迎來(lái)了全班同學(xué)們熱烈的掌聲和親切的目光。他們的臉紅紅的，不好意思地笑著，還不時(shí)地用手抓著自己的頭發(fā)，嘴里嘟囔著：“謝謝同學(xué)們。”此時(shí)，我的目光停留在了這團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)上。古人云：“人心齊，泰山移。”在這個(gè)努力拼搏的班集體中，我怎能不更加努力?這個(gè)班級(jí)怎能不走向輝煌?
我的目光，停留在運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕幕上;我的眼眶，盈滿(mǎn)了驕傲而感動(dòng)的淚水;而我的步伐，則向著更加堅(jiān)定的遠(yuǎn)方……
關(guān)于停留的作文3
人在旅途中，會(huì)歷經(jīng)花兒朵朵開(kāi)，在朔風(fēng)中、絕壁上，有雪中紅一點(diǎn)，有雨后黃一片，它們默守在路旁，花一團(tuán)，香一枝，風(fēng)中歌，雨中舞……
請(qǐng)不要忽略它們的存在，要學(xué)會(huì)賞識(shí)它們的婀娜的身姿和迷人的歌聲，感知它們的綻放之時(shí)，沉浮于命運(yùn)之中陣痛和淡定，體驗(yàn)它們含苞之時(shí)，沉積點(diǎn)滴素養(yǎng)之后孤寂和堅(jiān)守。因?yàn)樗鼈儯@靚麗成一道風(fēng)景。
歲月當(dāng)歌，兼程風(fēng)雨，馥郁花香，會(huì)使你感到因它們而生活的美好，無(wú)論旅途多么遙遠(yuǎn)、多么艱辛，學(xué)會(huì)與之交談，與之為伴，觸摸了它的蕾，嗅到了它的香，笑時(shí)贈(zèng)你花，哭時(shí)贈(zèng)你香，此情朝朝暮暮間，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久。因?yàn)椤笆乐鎮(zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^(guān)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者，不能至也”。而就此止步，那只能見(jiàn)到平凡的風(fēng)景。
請(qǐng)不要為一朵花停留太久，光陰似箭，年華一瞬，錯(cuò)過(guò)的是人生的`四季，往事難以追悔，流連的是歲月時(shí)空，生命不可重來(lái)。揮手之間，仰首是春，俯首是秋，“幸福不是月下飲酒，花前呤詩(shī)，而是在猛烈的暴風(fēng)雨中作勇敢的搏擊”。你只是人生驛站中一個(gè)路過(guò)之人，人海茫茫，歲月匆匆，你要去的是遠(yuǎn)方，放眼遠(yuǎn)眺，前方的路，依舊漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，記住，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。相信人生之路的前方，還有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)”在等著你……
穿過(guò)一段花季，儲(chǔ)存一絲馨香，擦干汗水，再次上路，既然已經(jīng)選擇前方的路，到達(dá)成功的彼岸還會(huì)遠(yuǎn)嗎?堅(jiān)信你自己要去何方!在你沒(méi)有到之前，請(qǐng)不要停滯，不要駐足，不要為一朵花停住你的腳步，無(wú)畏于追求前行，或許這過(guò)程是痛苦，是漫長(zhǎng)，但一定會(huì)在暴風(fēng)雨的搏擊中看到自信的奇葩。
別為一朵花停留太久，你去的地方是遠(yuǎn)方，那是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
關(guān)于停留的作文4
漫不經(jīng)心的走在一條似乎只有我一個(gè)人的綠蔭小道中。瞧著那中午的太陽(yáng)斜射在一被茂密的綠葉所遮擋形成的一個(gè)個(gè)小小的光斑，不禁暖意初升在自己的心田之中。閃爍著的光斑，映襯在草地上，宛若無(wú)數(shù)個(gè)小小的太陽(yáng)在跳著五彩的舞蹈。
慢下腳步，輕輕停留，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的美妙。
你在酥麻涌上心頭，使得渾身沒(méi)有一處不暢快無(wú)比的地方。原來(lái)是斜著的暖陽(yáng)，在我身旁嬉戲耍鬧，我恨不得自己也變成一縷陽(yáng)光，和他們穿梭于這林間。因而渾身的舒暢，使得一種無(wú)比愉快的感覺(jué)充滿(mǎn)心頭。我蹦蹦噠噠的跳向無(wú)比光明的前方。享受著風(fēng)婆婆慷慨贈(zèng)送的微風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰，我又似乎想要抓住這一陣陣的微風(fēng)，張開(kāi)雙臂，懷抱胸前，用力的將風(fēng)兒抓住，換她一聲風(fēng)婆婆好！
我用力的向前方奔跑，發(fā)了瘋的一樣奔向沒(méi)有終點(diǎn)的目標(biāo)。忽然一個(gè)轉(zhuǎn)身竟驚奇地發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子，原以為這偌大的人間只為我一人獨(dú)有，今天這還會(huì)有一對(duì)天使兒，這讓我驚奇無(wú)比。
強(qiáng)大的好奇心，迫使我一探究竟。我悄悄的跟于他們的身后，他們?cè)瓉?lái)也和我一樣正在享受大自然贈(zèng)送的禮物呀，突然兒子像是發(fā)現(xiàn)了什么驚奇一樣，撒開(kāi)父親的手奔到一棵蒼天大樹(shù)之下，緊盯著一顆枯枝，小小的'眼神充滿(mǎn)了認(rèn)真，一陣觀(guān)察后，他喜悅的呼喊著自己的父親，讓他快來(lái)。父親邁著腳步穩(wěn)健的腳步，走到孩子跟前，輕聲問(wèn)道，“怎么了？” “爸爸快看是小螞蟻，它們正在搬家呢！”
響亮的童音回蕩在整片林間，如同天使的笑聲一樣。父親似乎也變成了兒童一樣，認(rèn)真的觀(guān)察小螞蟻。我看著這小小的溫馨的畫(huà)面，心里不平靜，只剩下了溫暖，還充溢著一大片的驚喜。
我似乎發(fā)現(xiàn)我們都在停留，我看著這對(duì)父子，父子看著小螞蟻。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們都在停留，我們都發(fā)現(xiàn)了生活中難以發(fā)現(xiàn)的美妙。
白云朵朵在藍(lán)天上翩翩起舞，它也在靜悄悄的看著我們……
關(guān)于停留的作文5
安靜、從容、專(zhuān)心，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)如此自律的女孩，街道上，一些男孩騎著自行車(chē)追逐打鬧，一些貪吃的學(xué)生正在小吃攤旁邊焦急的等待，而她在這雜亂的街道上卻顯得與眾不同!
那天，我照常放學(xué)后來(lái)到361度的門(mén)口，等待爸爸來(lái)接我，可是今天不知道爸爸在忙著什么事情遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在原處閑著沒(méi)事干，默默地觀(guān)察其身邊的每一個(gè)人。每個(gè)人都著急的回家，但是又有多少人著急著回家是為了學(xué)習(xí)呢?人人都在做著別的事情，就算是跟我一樣，在等待家長(zhǎng)來(lái)接的學(xué)生們，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)捧起一本書(shū)靜靜的等待，但是那個(gè)坐在馬路邊上的小女孩居然在寫(xiě)作業(yè)!
我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是很震驚，沒(méi)有想到在那么吵雜的大街上，她能坐在馬路邊安安靜靜地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，好像是在學(xué)習(xí)屏障一般，我覺(jué)得有句話(huà)就是來(lái)描述他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，她出門(mén)在外都能如此自律，那他在家里又是何等的用功，我開(kāi)始暗暗地在心里責(zé)備自己：為什么別人放學(xué)等家長(zhǎng)的時(shí)候可以見(jiàn)縫插針的'學(xué)習(xí)，而自己卻在原地站著無(wú)所事事?為什么別人提前寫(xiě)完作業(yè)可以認(rèn)真復(fù)習(xí)，而自己卻不行?難道是因?yàn)槲也恍袉?不是，那是因?yàn)槲易霾涣藛?也不是，最大的原因就是不自律，不會(huì)見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)，要是當(dāng)時(shí)我能捧起一本書(shū)，我還比別人多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，這不是兩全其美的事情嗎?即能讓自己多學(xué)一點(diǎn)，又能跑在別人的前面多好啊!所以自律既是我們前進(jìn)的絆腳石，也是帶領(lǐng)我們加快速度的翅膀。
我的目光停留在那個(gè)自律的女孩身上，他那自律的表現(xiàn)，讓我下定決心一定要自律起來(lái)，讓自律帶我一起快速成長(zhǎng)。
關(guān)于停留的作文6
地鐵站旁的街道向來(lái)是最熱鬧的，每當(dāng)夜幕降臨，無(wú)數(shù)電商便會(huì)把霓虹燈點(diǎn)亮，亮的驚人，數(shù)不盡的小販把商品擺在地上大聲的叫賣(mài)。路旁，黑車(chē)司機(jī)把車(chē)門(mén)敞開(kāi)，對(duì)著路人露出獻(xiàn)媚的眼光，在街頭巷尾，流浪歌手抱著吉他放聲的歌唱……
每天放學(xué)我都會(huì)看到你，你也是眾多小販中的一員。天剛一擦黑，你便會(huì)從店鋪里走出，架好烤架，點(diǎn)上火，任炙熱的火焰將炭塊烤的通紅，你一邊準(zhǔn)備著，一邊哼著小曲，是那么的從容，抬頭看表，你知道，又有一批顧客要來(lái)了，把肉串放在烤架，灑滿(mǎn)香料，不一會(huì)兒，香氣便飄滿(mǎn)了整條街道，無(wú)數(shù)顧客順著香氣便找上了你，你不緊不慢的`烤著肉串，一邊叫喊著顧客排好隊(duì)，拿起肉串，包上紙巾，遞給顧客，最后還不忘笑著說(shuō)一句“祝您用餐愉快”，每當(dāng)看見(jiàn)年齡小的顧客，你比那會(huì)掏出剪刀把尖刺減掉，俯下身，輕拍她的額頭，再把肉串遞給她，站起身來(lái)，輕聲對(duì)她的父母說(shuō)上一句，“您家的孩子可真是漂亮”你能記住每一位老顧客的名字，也不忘向新的顧客大力宣傳你的品牌。你從始至終都不嫌勞累，我看到的是你幸福的體現(xiàn)。
記得在幾周前偶然聽(tīng)別人說(shuō)起，說(shuō)你有好幾個(gè)孩子，你也一直為學(xué)費(fèi)的問(wèn)題痛苦不已，而當(dāng)我又一次的從街道走過(guò)，又看見(jiàn)了你忙碌的身影，我看到你一如既往的微笑著，好像什么問(wèn)題也沒(méi)有發(fā)生，我的目光又一次更為你而停留，我看到你的幸福是那么的凄涼，卻又那么的彌足珍貴。這時(shí)，我體會(huì)到了對(duì)小女的愛(ài)與責(zé)任。
你可能只是這個(gè)社會(huì)中渺小的一員，每天為了自己的兒女而努力賺錢(qián)，而當(dāng)你面對(duì)著顧客時(shí)，你依舊向外展示著你的笑了，這時(shí)我看見(jiàn)的不再是一個(gè)苦于生計(jì)的小販，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，我的目光因你而停留，我看到了一個(gè)父親所有的真實(shí)。
關(guān)于停留的作文7
世界萬(wàn)物都是景，你可以說(shuō)是通天的山脈，也可以是路邊的野草，你可以說(shuō)是傾瀉而下的月光，也可以是那星星之火。你可說(shuō)是那燈紅酒綠的大都會(huì)，也可以是柳暗花明的小村落，萬(wàn)物都是景，也許，最美的景不是那些名勝古跡，可能就在身邊。
在無(wú)人的道路上，一個(gè)人抱著書(shū)包正在狂奔，“啊，要死啦，為什么鬧鐘都沒(méi)有鬧醒我啊!”我連忙到車(chē)站，從玻璃里看到一個(gè)人，頭發(fā)如一個(gè)精心打理好的鳥(niǎo)巢，兩個(gè)眼睛與眉毛幾乎連在一起，好似一個(gè)“二”字一樣，臉頰如桃子，嘴不停的收吸氣，衣服歪在一邊，褲子松松的，鞋子倒是沒(méi)穿錯(cuò)，可鞋帶子全松了，好像是一棵自由生長(zhǎng)的大樹(shù)，還是棵子樹(shù)。
打理好自己就開(kāi)始想起了肚子，“咕……”的聲音不斷響起，可只有兩分鐘車(chē)就來(lái)了，買(mǎi)也買(mǎi)不到早餐啊!我碰運(yùn)氣似的走走看，看到一位大約七十歲左右的奶奶坐在路邊，稱(chēng)不上“鶴發(fā)童顏”，可也算比較年輕的了，臉上的皺紋給人以慈祥的感覺(jué)，看似在閉目養(yǎng)神，她的身邊放著兩個(gè)鐵質(zhì)的大桶，身邊還有幾個(gè)小盒子，走近一看才看清有個(gè)“粥”字貼在桶上。
我不由停下腳步，想了想，悄悄的問(wèn)她，“奶奶，有粥嗎?”她立馬回應(yīng)道：“有，給你來(lái)碗?”“好的”，她手法熟練的打了碗粥出來(lái)后，再加了一個(gè)雞蛋進(jìn)去。我很驚訝這么大的年紀(jì)動(dòng)作卻毫不拖泥帶水，“兩塊”，“哦”，給了錢(qián)后就連忙上了車(chē)。在車(chē)上，粥的溫暖卻使我久久不能忘懷……
之后的`早上與放學(xué)，我總會(huì)到老奶奶那來(lái)碗粥，價(jià)格很便宜，我有時(shí)也要排隊(duì)，來(lái)得早的話(huà)還可以和她談上幾句，我問(wèn)她為什么賣(mài)粥，她說(shuō)現(xiàn)在的年輕人吃的太油了，粥可以養(yǎng)胃啊。她說(shuō)她還有個(gè)兒子，是個(gè)大公司的老板，我驚訝的問(wèn)她“你都可以安享晚年了，賣(mài)粥干嘛?”她笑了笑說(shuō)：“重操舊業(yè)罷了�！�
有次，我沒(méi)吃上粥，之后也吃不上了。
明月清風(fēng)、煙柳畫(huà)橋是風(fēng)景，讓人流連;墨香書(shū)卷、詩(shī)詞曲賦是風(fēng)景，讓人成長(zhǎng);額上溝壑、發(fā)上霜雪是風(fēng)景，讓人心疼;生活小事是風(fēng)景，讓人駐足……
關(guān)于停留的作文8
霧霾籠罩著京城，不能透過(guò)半絲陽(yáng)光。令人昏沉的清晨，讓人感受不到半點(diǎn)活力。
班中依舊如往的嘈雜，全然不知早讀已開(kāi)始，你站在講臺(tái)上，捧著書(shū)，瘦弱的胳膊揮舞著，本來(lái)就不大的聲音在紛亂中更是細(xì)弱蠅蚊，本可悠閑的坐在座位上自習(xí)的你卻在這兒受罪，只因你負(fù)責(zé)語(yǔ)文早讀。
你眉頭緊皺，使出全身的力氣，聲音中帶著嘶啞：“請(qǐng)大家安靜早讀!”說(shuō)完又咳嗽起來(lái)，應(yīng)該是這一吼刺激到了你的'喉嚨吧。班級(jí)一下安靜了許多。你終于松了口氣，不顧抹去發(fā)絲上的汗珠，略帶嘶啞的朗讀起來(lái)。又提升音調(diào)，竟克服了嗓子的不適。班級(jí)內(nèi)，只剩下朗朗讀書(shū)聲和翻頁(yè)聲了。
可是好景不長(zhǎng)，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，一下子，驚叫聲打破了秩序。所以人都抬起了頭，恐慌的看著這位不速之客。你無(wú)奈于這些人的幼稚，連忙擺手，放下書(shū)，卻再也不能他教室安靜下來(lái)。這個(gè)幼小的生靈游蕩了一會(huì)兒，最后停在了窗臺(tái)上�？看耙慌诺娜松踔撂似饋�(lái)離開(kāi)座位。你咬了咬嘴唇，被蜜蜂蟄過(guò)的經(jīng)歷讓你有些不安。但你最后下了決心，拿起書(shū)，微微顫顫的靠近窗臺(tái)。然后屏住呼吸，輕輕一揮，蜜蜂隨勢(shì)飛離了窗外。
這“危機(jī)”，最后被一位瘦弱的女子解除了。
所有人都安靜了下來(lái)，你笑了笑，臉色有些蒼白，又走上講臺(tái)，捧起書(shū)，帶讀起來(lái)。
往事一下涌上我心頭。我看見(jiàn)了犧牲自己時(shí)間，為大家判改默寫(xiě)的你，我看見(jiàn)了守候到黃昏，為班級(jí)策劃出力的你，我看見(jiàn)了烈日炎炎，在灼熱下吶喊為運(yùn)動(dòng)員加油的你。也終于明白，曾經(jīng)以為你只顧于學(xué)習(xí)的我，多么片面而淺薄。你才是那位最為班級(jí)上心的人。
我的目光停留在你身上，為你對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)而停留，為你堅(jiān)持而能克服困難而停留，為你勇敢而能戰(zhàn)勝恐懼而停留。
關(guān)于停留的作文9
細(xì)小的樹(shù)枝肆意的擺動(dòng)著，伴隨著狂風(fēng)的節(jié)奏，少量的沙礫與石子也隨之沖向陰沉沉的空中，在這首冬天的《命運(yùn)交響曲》的“洗禮”中，時(shí)不時(shí)的想起了“咔噠”樣的聲響，一下又一下毫無(wú)節(jié)奏可言。
我繞過(guò)面前的階梯想一探究竟。一個(gè)頭戴黑色鴨舌帽，腳上踏著滑板鞋，只穿了一件彩色單衣的男孩正在練習(xí)滑板。男孩認(rèn)真的蹬著地，賣(mài)力的下壓起跳，失落的'摔在地上。一次又一次，不停歇的重復(fù)著。我邊走邊看著他，也許是因?yàn)閯?dòng)靜過(guò)大啊，周?chē)灿性S多人在看著他，他滑滑板時(shí)的姿勢(shì)可以說(shuō)并不好看，還很不協(xié)調(diào)，每次的下壓左腳就會(huì)絆倒滑板邊緣，看起來(lái)像一只想要起飛的笨拙的小鴨子，我和周?chē)娜艘粯尤?dāng)好笑，看看他來(lái)解解悶。
本以為會(huì)放棄的那個(gè)男孩出乎我意料的再次出現(xiàn)在了我面前，還是那頂帽子，那雙滑板鞋，那件單衣，那么的不協(xié)調(diào)，依舊絆倒左腳，依舊笨拙的摔在地上。我邊走邊看，忽然他停了下來(lái)，臉頰兩邊的汗珠順著兩鬢的發(fā)現(xiàn)低落到他彩色的單衣上，而那件單衣，后半部分大面積顏色都變深了那么一些，冷風(fēng)滑過(guò)，使勁一抖，他走向自己放在一旁的書(shū)包，準(zhǔn)備喝口水休息片刻，我看著他，不由自主的向他走了過(guò)去，詢(xún)問(wèn)他為什么一直堅(jiān)持在練。他笑著答道：“因?yàn)橄矚g和想要，所以我會(huì)朝著我的目標(biāo)而前進(jìn)而努力。”向他道謝離開(kāi)后，他便又開(kāi)始練習(xí)了，他一次次不停的跳起，眼中一次次暗淡后又萌生的光亮，讓我的目光停留在他身上久久不能離去，與周?chē)娜瞬煌木褪怯沙爸S變成敬佩的目光。
如我所料想的一樣，我又看到了那個(gè)男孩，他已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地跳起落下了，我看著他任意的繞圈滑行，眼中的自信與欣喜，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)，不顧外界的嘲諷與議論，堅(jiān)持不懈的努力，我的目光因他而停留。
關(guān)于停留的作文10
楓樹(shù)在春天長(zhǎng)出明亮的綠葉。那些新葉嬌小脆弱，風(fēng)一吹就上下抖動(dòng)。
楓樹(shù)沒(méi)有教學(xué)樓三樓高。我坐在窗前，漫不經(jīng)心地往下看，總能看到楓樹(shù)嬌嫩的枝條。
周三，數(shù)學(xué)課在下午。風(fēng)很大，但窗戶(hù)仍然開(kāi)著。教室很安靜，我們正在解決問(wèn)題。我在糾結(jié)解決問(wèn)題的時(shí)候，放下筆，重組了思路。后來(lái)，奇妙的事情發(fā)生了。本來(lái)在我心里，這個(gè)枯燥的數(shù)學(xué)課是不可能有奇跡的，有的只是日復(fù)一日的重復(fù)
但是那天不一樣。一片柔軟的小楓葉隨風(fēng)飄進(jìn)教室，進(jìn)入我的書(shū)桌，進(jìn)入我的心房。我很開(kāi)心，甚至興奮：楓樹(shù)沒(méi)有三樓窗戶(hù)高！簡(jiǎn)直不可思議。
我仔細(xì)看著這片楓葉，它的紋理是如此的輕而薄，里面有紅色。顏色是綠色，是一種無(wú)法形容的構(gòu)圖。綠，像芥末一樣的綠，不是濃綠，只是柔和的綠色。
我喜歡，也喜歡它帶來(lái)的詩(shī)詞文學(xué)！我要把它收起來(lái)，夾在書(shū)頁(yè)里，讓它留下來(lái)。
也許，錯(cuò)誤是無(wú)意中犯的。
兩天后，我在收拾書(shū)包的時(shí)候，一片樹(shù)葉從書(shū)頁(yè)上滑落。
我仔細(xì)地看著這片楓葉，它的紋路是那么古老，那么寂靜，紋路中帶著黑色。它的葉子是憔悴的綠色，痛苦的'綠色，死綠色，沉重而僵硬的綠色！
這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我最喜歡的楓葉，這是我最喜歡的楓葉。
抱歉，你的逗留是個(gè)錯(cuò)誤。一廂情愿�？偸呛芡纯�。
你只是單純的想隨風(fēng)而去，化作春泥，獨(dú)自旅行，但都被我的自私抹去，成為痛苦的愿望。
一片楓葉從窗戶(hù)飄了進(jìn)來(lái)。我把它撿起來(lái)，隨風(fēng)送出，但我不打算留下來(lái)。
關(guān)于停留的作文11
你就像沿途中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我移不開(kāi)視線(xiàn)；你就像雨后那一道彩虹，讓我忍不住為你停留。
你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開(kāi)始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子里的這塊寶；到后來(lái)，你辭去了你最?lèi)?ài)的工作，天天在家“護(hù)”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到后來(lái)，我長(zhǎng)大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。
你不擅長(zhǎng)交際，也不喜歡交際，所以你一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)住在周?chē)娜�。你不喜歡打麻將、打牌，認(rèn)為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛(wèi)生、做飯、炒股、織毛衣，；來(lái)消遣每一個(gè)二十四小時(shí)。每次回家我都在想，你是怎樣度過(guò)只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會(huì)辜負(fù)了你對(duì)我的期望。
看著你在廚房里忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發(fā)福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細(xì)致，我想去幫你，但你每次都以不弄臟手為由而拒絕我，我只能站在那里看著你熟稔的動(dòng)作。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)我們之間隔了一道透明的'屏障。屏障內(nèi)，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我癡癡傻傻的站著看著你的一舉一動(dòng)，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實(shí)的畫(huà)面。
如今，你的眼角已有細(xì)細(xì)的皺紋，你的手已不再白嫩，你的兩鬢已染上了白發(fā)，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長(zhǎng)。
但是，無(wú)論怎樣我都會(huì)陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那我就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；如果你是那轉(zhuǎn)眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永遠(yuǎn)都陪伴、停留在你的身邊！
關(guān)于停留的作文12
我要做一塊木頭，被劈成柴火，架在石頭壘砌的壁爐里，等待著被一剎星火點(diǎn)燃，在粲然明艷的火焰中燃燒自己，舞動(dòng)我生命中的最后一支舞，去溫暖冰冷;我要做一塊木頭，被削成火柴，躺在木片粘黏的盒子里，尋覓著與我擦肩的一瞬火花，在亮麗熾熱的火焰里燃燒自己，感受著我一點(diǎn)點(diǎn)化成灰燼，散在風(fēng)中。
一塊木頭，恰如一個(gè)人。世界上不會(huì)有兩個(gè)一模一樣的人，所以，每個(gè)人腳下的.路總會(huì)阡陌縱橫。那，我們的路有多遠(yuǎn)，有多長(zhǎng)，又要走到哪里去?這就仿佛像是在抉擇我愿被劈成柴火，還是削成火柴。
如果我想轟轟烈烈地，當(dāng)一根柴火，我必須要堅(jiān)毅，迎風(fēng)而上、遇雨則剛，就能夠更加篤定在遠(yuǎn)方的夢(mèng)，和那兒仿佛只剩下一個(gè)拐角的距離，轉(zhuǎn)個(gè)身，或許就能夠碰上幸運(yùn);如果我想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，去做一根小小的火柴，我必須要堅(jiān)韌，做到柔而不斷，當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)雨飄渺，順勢(shì)而行但不放棄重新開(kāi)始的希望，就可以縮短和夢(mèng)一個(gè)腳印的距離，雖然很短，但在我的眼中那是一個(gè)深深的“腳印”。
現(xiàn)在我們所做的，就是在為自己的夢(mèng)想而奮斗。初中——我們都希望在未來(lái)回眸自己的青春能有一個(gè)特殊而美好的三年，可能記憶里是奮筆疾書(shū)是埋頭苦讀，是苦澀的時(shí)光，但是如果現(xiàn)在我們努力了，未來(lái)的自己一定會(huì)感謝現(xiàn)在的你，不必后悔地掉眼淚，不用慚愧地說(shuō)抱歉。
“如果你現(xiàn)在不拼命，那你要青春干嘛!”不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但字字錐心，也字字實(shí)在。
美好的未來(lái)不是唾手可得的。就好像一塊木頭，如果永遠(yuǎn)不去直面風(fēng)雨摧殘，就永遠(yuǎn)甘心地當(dāng)一塊木頭，那些成材的機(jī)會(huì)不會(huì)滾到它的腳邊對(duì)它說(shuō)：“嘿，我來(lái)找你了”，機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。
不要覺(jué)得前路茫茫，任何人都會(huì)有漫無(wú)目的的時(shí)候;不要放棄現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，路，是自己用腳踩出來(lái)的;不要為任何已經(jīng)鑄成的過(guò)錯(cuò)而懊悔，那只會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)明天的機(jī)會(huì);不要放縱現(xiàn)在的自己，青春不是奢侈品，而是未來(lái)的籌碼。
放手去追你的夢(mèng)。追夢(mèng)，不停留。
關(guān)于停留的作文13
媽媽的愛(ài)是一把雨傘，遮著傾盆大雨;媽媽的愛(ài)是一顆大樹(shù)，縫隙里照進(jìn)幸福的陽(yáng)光;媽媽的愛(ài)是一股暖流，永遠(yuǎn)留在手心的溫度……
曾經(jīng)發(fā)生的一件平凡的事情，卻讓我刻骨銘心。翻過(guò)歲月的篇章，住院的情景歷歷在目。那次，由于過(guò)度著涼，我得了百日咳，住進(jìn)了醫(yī)院。我看到了媽媽緊張的眼神，我的內(nèi)心也是非常的害怕。接下來(lái)醫(yī)生開(kāi)始了各種b超、驗(yàn)血、ct等等一系列的檢查，我害怕地大哭，媽媽一直握著我的手，一直安慰我，在各種檢查中媽媽的手一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，我想那是世界上最溫暖的手，可以治療我一切傷痛的手，留在我手心的溫度一直沒(méi)有退去，讓我度過(guò)了這段痛苦的日子。
早晨，媽媽頂著大大的黑眼圈為我做早餐，自己卻餓著肚子。夜晚，媽媽整夜未眠地握著我手的給我念書(shū)講故事，而自己卻困的不行。媽媽手心的`溫度，是有魔力的，我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛，慢慢地睡著了……
日子一天天過(guò)去了，媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句累的話(huà)，每天笑容燦爛的鼓勵(lì)著我，她的笑容就像這溫暖的陽(yáng)光讓整個(gè)病房都有了生氣。其實(shí)我很想為她按摩，縷縷她的頭發(fā)，但是我最終因?yàn)閽熘跗慷艞壛�。我一邊補(bǔ)習(xí)落下的功課，一邊心里暗暗發(fā)誓：“我一定要盡快好起來(lái)，這樣，媽媽就不用為我擔(dān)心了”。
終于，我在媽媽的悉心照顧下，在醫(yī)生的治療下，我可以出院了。此刻，媽媽終于松了一口氣，握著醫(yī)生的手，不斷的感謝。我在想，醫(yī)生能否感受到我媽媽手心的那種母愛(ài)的溫度呢?
這些日子，媽媽表達(dá)了她深深地愛(ài)，我感動(dòng)不已。而她手心的溫度卻停留在了我的手心里流進(jìn)了我的心里，讓我的人生遇到再大的不幸、再大的困難都會(huì)融化掉。
關(guān)于停留的作文14
愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)你流浪時(shí)要�？康母蹫�;愛(ài)是什么?愛(ài)是當(dāng)你寒冷時(shí)溫暖的懷抱;愛(ài)是什么?愛(ài)是蒼茫宇宙中最富有生命力的那顆耀眼的星星。
愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，愛(ài)的最大境界是愛(ài)天下。
愛(ài)，平凡而偉大，愛(ài)的步伐永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)定。或許，愛(ài)的目光也是那么的肯定吧。愛(ài)臂膀早已不知挽救了多少貧困的孩子們，乃至家庭。愛(ài)是一盞燈，照亮了別人，也溫暖了自己。愛(ài)總是這樣默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著，不需要任何回報(bào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地付出，不求回報(bào)。
只要有愛(ài)，生命才會(huì)繼續(xù)延續(xù)，繼續(xù)發(fā)展。
愛(ài)是人的天性;愛(ài)是大千世界的成員;愛(ài)是生命的淵源。沒(méi)有了愛(ài)，我想，人也變成走獸一班;沒(méi)有了愛(ài)，人間應(yīng)該是一片空城。
愛(ài)，分多種，博大的愛(ài)，自私的愛(ài)，平凡的愛(ài)偉大的愛(ài)，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)等等。
博大的愛(ài)，需要用心去經(jīng)營(yíng)，需要用心去關(guān)心身邊的人和事物，需要用心去愛(ài)這個(gè)大千世界。同樣，愛(ài)別人愛(ài)社會(huì)的時(shí)候也要學(xué)會(huì)來(lái)愛(ài)自己。如果連自己都不會(huì)愛(ài)了，還何以談愛(ài)別人愛(ài)社會(huì)呢?
愛(ài)，是大千世界的根本，有了愛(ài)才有了大千世界。愛(ài)是人類(lèi)的靈魂，有了愛(ài)才有我們這些人類(lèi)。
愛(ài)是純潔的，需要用真心來(lái)創(chuàng)造;愛(ài)是脆弱的，經(jīng)不起半點(diǎn)虛假;愛(ài)又是頑強(qiáng)的，單還可以經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
一個(gè)諾言成就一段愛(ài)，那是不是一顆心也同樣可以換來(lái)愛(ài)呢?
愛(ài)要付出代價(jià)，愛(ài)不是臉頰的`也不是平庸的，愛(ài)，有時(shí)候，制工人欣賞，卻不能觸摸。
相信生命，就是一曲優(yōu)美的離歌，唱醒無(wú)數(shù)人心，二愛(ài)就是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》里有一句“這顆心永遠(yuǎn)屬于你”!
是啊，大千世界，捧著一顆愛(ài)心傳遞給身邊的每一個(gè)人。
愛(ài)的世界了有著感動(dòng)和淚水，辛勤和汗水，父母擁有者慈愛(ài)的目光，眼神而堅(jiān)定。
愛(ài)也不是可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，愛(ài)也不是用美貌來(lái)比擬的，它是來(lái)自于你的內(nèi)心世界。
希望今后的路，我們可以人人捧著一顆愛(ài)心走向更好的明天。
愛(ài)，平凡而偉大，不求回報(bào)——
關(guān)于停留的作文15
風(fēng)，在我的耳邊呼嘯。破棉絮般的烏云遮住了半邊蒼穹。漸漸地，我停下孤獨(dú)的腳步，就這樣帶著惆悵，停駐在路邊。
在我的耳畔里，似乎還回響著老師那冰冷的話(huà)語(yǔ)�！皼](méi)錯(cuò)，你可以退步，你成績(jī)好……”我迷茫了，我就真的'只能在失敗的泥潭中，這樣停留下去嗎?
我抬起頭，卻瞥見(jiàn)一抹綠。在秋日里，鮮活的綠真是難見(jiàn)。它依偎著路邊的老屋，我走上前去，原來(lái)是一株爬墻虎。
它看起來(lái)十分孱弱，那細(xì)小的手臂，艱難地攀著墻，卻被風(fēng)吹得搖搖欲墜�？蛇@株爬墻虎沒(méi)有放棄。它堅(jiān)如磐石的根牢牢地抓住了它身下的泥土，縱然風(fēng)急，也絕不放松。在它的上方，一個(gè)又一個(gè)綠色的小生靈，正在頂風(fēng)爬行，不停的向上。向上，是他們的信仰。我頓時(shí)驚了，在這住弱小的爬墻虎身上，我又看見(jiàn)怎樣的生命力!是啊，向上，它們從未就這樣停留。
不覺(jué)間，風(fēng)漸定。我再次走過(guò)爬墻虎，仰望著生命。此刻的爬墻虎，宛如一幕翠簾垂下，它的綠葉，仿佛精雕細(xì)琢后的碧玉，閃著柔和的光澤。
然而，再看那堅(jiān)毅的根莖，我似乎明白了什么，那里一抹又一抹深深淺淺的綠緩緩流動(dòng)著，呈現(xiàn)出一絲墨色，我想，這便是經(jīng)受一次又一次磨礪留下的印跡。
驀然回首，感慨萬(wàn)千。生命，是起伏的潮汐，漲潮，未必是生命的巔峰，落潮，也未必是時(shí)光的末日。這株爬墻虎，縱然面對(duì)狂風(fēng)，也從未就這樣停留。那我呢?我就應(yīng)該繼續(xù)這樣沉淪下去嗎?
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”內(nèi)心釋然，我抬起頭，走著。是啊，不愿就這樣停留，是為了明天的彩虹。
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