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[熱]成長(zhǎng)的作文300字5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文300字 篇1
今天,當(dāng)我們聽(tīng)到廣播里的老師說(shuō)到“下發(fā)紅包”這句話(huà)時(shí),我們?nèi)喽紭?lè)瘋了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師也會(huì)給我們發(fā)“紅包”,正當(dāng)我們做著會(huì)拿到好多錢(qián)的美夢(mèng)時(shí),袁老師忽然打斷了我們的想法,說(shuō)道:“這‘紅包’不是物質(zhì)需求,而是精神需求,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比金錢(qián)昂貴得多,它是老師對(duì)你們新學(xué)期的期望!边@時(shí),不一樣的表情就出現(xiàn)了,有的高興,有的失望。當(dāng)然我心里是特別高興的。迫不及待地想知道老師對(duì)我的期望。拿到紅包后,我仔細(xì)地看了老師對(duì)我的新年寄語(yǔ),上面寫(xiě)道:“定更高的目標(biāo),則會(huì)取得更好的成績(jī),你能行的.。”看完了袁老師對(duì)我的新年寄語(yǔ),我心中暗暗下決心:袁老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。并想好了新學(xué)期的打算。
在新學(xué)期里,我要努力使自己完成以下幾點(diǎn)。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。大膽回答問(wèn)題。
2、在課余時(shí)間做一些有意義的事。如:看課外書(shū)、上節(jié)課不懂的知識(shí)點(diǎn)在課余時(shí)間問(wèn)老師。
3、在原先的基礎(chǔ)上把字寫(xiě)得更漂亮、更端正。
在完成以上幾點(diǎn)的同時(shí),我也一定會(huì)記住一句話(huà):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”
有了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和我自己所定的目標(biāo),我相信在這一個(gè)學(xué)期里,我一定能做一個(gè)嶄新的自己。
成長(zhǎng)的作文300字 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,眾生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。這句話(huà)跟我小的時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字,所以都是別人讀給我聽(tīng)的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí),我們總要聽(tīng)別人說(shuō)的睡前故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,突然停了下來(lái),小姨媽就說(shuō):“該睡覺(jué)了。”我說(shuō):“可我們還想聽(tīng)。”但小姨媽說(shuō):“不行!蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬,在夢(mèng)里回想故事的'畫(huà)面。
到了小學(xué)一年級(jí),我學(xué)了拼音之后,我逐漸地自己看書(shū)了,比如:《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大,當(dāng)然我看的書(shū)也是越來(lái)越多:《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí),就是現(xiàn)在,老師叫我們把家里的書(shū)放到智慧加油站,放進(jìn)去之后,老師說(shuō):“你們可以去看我們智慧加油站里去看,也可以去其他班的智慧加油站去看。”大家特別興奮,迫不及待的跑了上去,有些是去搶位子坐,有些是去拿書(shū)。我呢,選了一本《三國(guó)演義》,特別好看,但是課間時(shí)間短,我才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我一天不看書(shū)就渾身難受。大家一定要多看書(shū)哦。
成長(zhǎng)的作文300字 篇3
月,覬覦著一片寂寥的大地,灑下萬(wàn)道銀光。銀灘顯露出一串串腳印,勾起了我記憶的波濤。
兒時(shí),我常常獨(dú)自一人呆在家。
“唉!”哭。喊。抱怨著,掩飾內(nèi)心的恐俱。每當(dāng)眼里的“珍珠”飛竄出逃,腦海便浮出媽媽的話(huà):“哭是沒(méi)有用的你學(xué)著慢慢適應(yīng),問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,悲傷的結(jié)束便是智慧的開(kāi)始……”我訝然驚醒,擦干淚,抽出書(shū),尋找歡樂(lè)。
獨(dú)自在家的日子里,我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),留下了自強(qiáng)的腳印。
三年級(jí)時(shí),曾進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽,比賽場(chǎng)景,歷歷在目。比賽中那些宛若羽毛,魚(yú)鱗,劃過(guò)清澈,又如空中翱翔的蒼鷹,不斷沖刺。由一路順風(fēng),輕松應(yīng)對(duì)自如,到艱難防攻,竭盡全力一搏……終得險(xiǎn)勝。在淚汗中歡笑中成長(zhǎng)。
足球場(chǎng)上,我撒落了拼搏的腳印。
四年級(jí),為了提高糟糕的'數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)持一年的每天練習(xí),反復(fù)糾錯(cuò)。終于甩掉“大笨熊”稱(chēng)號(hào)。與100分擁抱,夸贊如琴韻旋轉(zhuǎn),蕩漾,又如蜜一樣甘甜,醇美。
在作業(yè)本上,我印上了奮斗的腳印。
成長(zhǎng),仿佛像一顆大樹(shù)。需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成長(zhǎng)。我們要好好珍惜自己的經(jīng)歷,因?yàn),那是我們成長(zhǎng)的腳印!
成長(zhǎng),是印在心田的一串串繽紛的腳印。
成長(zhǎng)的作文300字 篇4
歲月匆匆,花開(kāi)花落。一眨眼,已經(jīng)十年過(guò)去了。在這十年里,過(guò)去的每一天就像一支畫(huà)筆,畫(huà)下我每一天生活的快樂(lè)與悲傷······又像一截截車(chē)廂,傳送人與人世間的愛(ài)······
在我成長(zhǎng)的道路上,我忘不了曾和我們一起朝夕相處,一起生活在知識(shí)的海洋中的老師。您對(duì)我們的諄諄教誨,您那慈愛(ài)的目光,我們?cè)鯐?huì)忘記?您為了讓我們把作文寫(xiě)好,每次上課都要為我們讀瑯瑯上口的'作文,您為我們留了多少汗,操了多少心!我得的榮譽(yù),都是您付出的心血!
在我成長(zhǎng)的道路上,我忘不了一起生活在知識(shí)的海洋中的同學(xué)。我們?cè)黄鹪谥R(shí)的海洋中遨游,曾一起在操場(chǎng)上盡情玩樂(lè);一起分享快樂(lè),悲傷;一起分享生活中的喜怒哀樂(lè)······我們?cè)跎岬梅珠_(kāi)?
在我成長(zhǎng)的道路上,我忘不了那美麗的校園。您就像一位溫柔和諧的母親,為我們哺育甜美的乳汁,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)!在這里,我們獲得了知識(shí)的瓊漿,知識(shí)的力量!
在我成長(zhǎng)的道路上,我忘不了許多人······
成長(zhǎng)的作文300字 篇5
成長(zhǎng)的煩惱有很多,比如交往的煩惱,自身的煩惱,等等,在我成長(zhǎng)過(guò)程中,我與妹妹之間的煩惱使我無(wú)法忘記。
記得有一次,爸爸帶我和妹妹去游樂(lè)園里玩,爸爸給我和妹妹一人買(mǎi)了一個(gè)棉花糖,我們一邊走一邊吃,吃得津津有味。
不一會(huì)兒,我們要回家了,走到車(chē)旁邊,妹妹的棉花糖吃光了,她哇哇大哭起來(lái)。我剛走到她身邊,妹妹順手一拿,把我的棉花糖搶了過(guò)去,見(jiàn)棉花糖被搶了,我十分生氣,一手搶回棉花糖,可妹妹毫不猶豫,又搶了過(guò)去,我們倆就這樣搶了又搶?zhuān)@樣根本就停不下來(lái)。
爸爸看了,很不耐煩地指著我說(shuō):“你也和妹妹一樣大,有什么大不了的`呀。不就是棉花糖嗎?你一個(gè)做姐姐的應(yīng)該讓著妹妹,不快點(diǎn)給妹妹!蔽衣(tīng)了很不服氣,大聲說(shuō):“不給,就不給,妹妹的棉花糖沒(méi)了,和我有什么關(guān)系,就不給!蔽液敛豢蜌猓豢跉獍咽O碌拿藁ㄌ呛敛华q豫地吃了,妹妹見(jiàn)快要到手的棉花糖沒(méi)了,心里有說(shuō)不出的滋味,說(shuō):“爸爸都叫你給我,你還不給,你是姐姐,不應(yīng)該讓點(diǎn)妹妹嗎?”我看了看她,做了個(gè)鬼臉,妹妹也破涕為笑。
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