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放風箏作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的放風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏作文1
春天來了，天氣變得暖和了，爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統(tǒng)手工藝品，深受人們的喜愛。
周末，媽媽說今天天氣真好，我們?nèi)シ棚L箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經(jīng)看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏，我一下子興奮起來，催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地，爸爸幫我一起打開包裝袋，拿出風箏和線軸，把它們連接好后，爸爸提議由我來放。今天的天氣特別好，風力大小也很適合放風箏，我手里拿著線軸慢慢地放線，爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步，慢慢地放開了手，風箏慢悠悠地向天空飄去，我高興地叫嚷說：“飛起來啦!我的風箏飛起來啦！”話音剛落，忽然風箏盤旋著轉(zhuǎn)了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏，一邊安慰我，一邊告訴我別急，放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏，爸爸手把手地教我放線，一連試了好幾次，我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線，終于風箏高高地飛上了天空，我開心極了。
風箏越飛越高，我一會兒收，一會兒放、一會兒小跑著調(diào)整自己的位置，全神貫注地看著天上的風箏，手里不斷地轉(zhuǎn)動線軸，把線放得更長，盼著把我的`風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫：“風箏斷線了，快追！”我還沒反應過來，爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看，原來我只顧放線，不知不覺中線已被放到了盡頭，而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結(jié)，于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的小樹林，我們追啊追，終于在綠地的另一頭抓住了細細的風箏線，把它拽了下來。我松了一口氣，連忙把線打結(jié)纏繞在線軸上，重新放飛起風箏來。
放了一會，我覺得有點累了，四處一看，看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天，于是我也來到他們旁邊躺在草地上，一邊手里不時地扯扯線，一邊和爸爸媽媽說著有關(guān)風箏的話題，忽然爸爸笑著說“你看，你手里拿著線，風箏在線的那端，你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏��！”我不解地望著他們問為什么，媽媽笑著說：“你放風箏的時候得隨時注意風向，要收線、放線，好讓風箏飛得高、飛得穩(wěn)。爸爸媽媽也時時刻刻關(guān)注你，有表揚、有批評、有幫助，好讓你穩(wěn)穩(wěn)地走在人生路上啊�！� 我想了一下，回答說“我明白了，你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏。”我們笑了，一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。
放風箏真好玩，我愛放風箏，我愛爸爸媽媽，我也愛美好的生活！
放風箏作文2
天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們課外小組的同學將舉行一次放風箏比賽。
同學們各自拿者自己得意的風箏，掖掖藏藏的，都想放起來好一鳴驚人。大家臉上笑盈盈的，洋溢著驕傲和自信。我拿著自己親手做的“小燕子”，興高采烈地來到大操場。��！風箏比賽已經(jīng)開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔�？�！那只“大蝴蝶”飛得多快活，它扇動著那雙又長又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動著圓圓的`眼睛，向高空飛去。突然，一只“小蜜蜂”從我的頭頂飛過，它的翅膀是黃色的，六只小腳是黑色的，它飛得那么高，那么穩(wěn)。
一道金色的陽光直射過來，把“小蜜蜂”照得更加美麗。太陽公公好象也被它吸引住了，驚嘆地夸獎道：“真漂亮啊”！咦，那是什么？呀，原來是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時一開一合，那雙機敏的小眼睛飛快地轉(zhuǎn)動著，我看著，看著，不禁想起了鴿子送信的情景：小白鴿從萬里雪原，遙遠的邊疆，送來了勝利的喜訊，幸福的佳音，怎不令人驚嘆，怎不使人興奮。我想著，嘴角露出了甜蜜的微笑。忽然，同學們的贊嘆聲打破了我的遐想，他們正指著一只美麗而溫和的“大蜻蜓”贊不絕口，我抬頭仰望，好高啊！那只“大蜻蜓”正在拼命地追趕著一只大頭“蚊子”。我看到這里不僅大笑，起來。
“快，把你的風箏也放上去”。旁邊的一個同學提醒我說：“好”！我這才想起我的那只“小燕子”，它可能等急了吧！
我讓“助手”拖著風箏，自己拿者線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“小燕子”頂著微風，徐徐升高。我正在得意，突然，“小燕子”急速俯沖下來，我的心猛地提了起來，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾在一起沁涌出來�！靶⊙嘧印保乙欢ㄗ屇泔w上天去！我心里這樣想著，手里緊緊握著線軸，向前跑了一陣，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險��！“小燕子”又慢慢地升高了，一顆收緊的心“越飛越高”，還不時回頭向我點頭，向我致意，好像在感謝我。
天空中的風箏越來越多，有金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”，鮮紅的“大金魚”，還有齊天大圣“孫悟空”。真是五顏六色，令人眼花繚亂，目不暇接。看！那一只只風箏，帶著同學們的笑聲，帶著同學們歡樂的心情，帶著同學們一雙雙能干的巧手，飛向田野，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學們一個個生氣勃勃，他們笑著，喊著，那歡快的心情，連天上的云看了都跟著高興，天空中那一只只美麗的風箏，映著金燦燦的陽光，是那么艷，是那么美，讓它帶著同學們的歡樂，在藍天上飛翔吧-----
藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節(jié)，我們要珍惜這美好的時光，珍惜藍天增給我們的黃金時代，在天空中盡力翱翔！
這次有意義的活動，鍛煉了我們的雙手，培養(yǎng)了我們的能力，豐富了我們的想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。
放風箏作文3
一部曲——出師不利
星期四的下午，我們終于迎來了學校舉辦的放風箏比賽。我和助手蔡康佳、彭楊、劉念汝興奮得幾乎要發(fā)瘋了，特別是蔡康佳竟拿起了風箏當武器玩。正所謂樂極生悲，在集合處檢查風箏時發(fā)現(xiàn)卡風箏主干的卡子不見了，風箏報廢了，這可咋辦呀？哎！真是出師不利！
二部曲——不盡人意
正不知如何是好時，蔡康佳將功補過，去他的家里把自己的風箏拿來了。于是，我隨著大部隊一起來到了放飛場地。先是五年級比賽，趁此機會我便來試試這個風箏的性能。我系好線，放了起來，今天的風很大，非常適合放風箏。開始我放得很好，風箏一下子就飛了上去，我興奮地不停放線，可突然間，風箏不知怎么了，頭朝地像流星般筆直地墜落了下來。我十分掃興，想再試一次，可這是風停了，風箏總是飛不起來。我指著風箏上的圖案罵道：“你這個狗熊風箏不得了了，想造反嗎�！绷R完后，我又想，罵它能有什么用呢，還得靠自己，我又繼續(xù)放了起來。功夫不負有心人，經(jīng)過我的努力它終于再次飛上了天空，可不久又重蹈覆轍，再一次墜了下來。哎！如果比賽時也這樣怎么辦呀？
三部曲——摘得桂冠
到六年級比賽了，我脫下綁腿、輕裝上陣�！坝�！”陳主任的口哨聲剛響，我馬上一拉風箏線，就著一陣風把風箏送了上去。第一項起飛我是滿分！正在這時刮起了一陣大風，風箏扶搖直上九霄，我心里樂滋滋的�？删驮谶@時，風箏又犯了老毛病，開始傾斜了。我在心里默念：“上帝呀！圣母��！爹地呀！媽咪啊！可憐可憐我吧！千萬不要掉下來，一掉下來風箏肯定報廢了。”念完后，我鼓足勁，往相反的方向一拉，風箏有驚無險地復原了。呼，真是上天眷顧�。偹闪艘豢跉�，一件讓我又驚又喜的事便發(fā)生了：高空中風力強猛，風箏一個勁地往上竄，我的`手不由自主地握著轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)放線，就這樣速度越來越快，只覺得自己的手都摩擦得發(fā)熱了，轉(zhuǎn)動得麻木了。又過了一會兒，我感覺手中的線盤一緊，原來已經(jīng)沒線了。天哪！我壓根就沒想到線會放完，這可是由兩捆8元錢的線組合起來的呀！可事實不容否認，真是太爽了！我抬頭一望，風箏已經(jīng)成了蔚藍天幕上的一個小點。裁判告訴我，我的各項都是滿分，只要在剩下的時間里不讓風箏掉下來，我就是第一名了。我和助手們心里那個雀躍呀就別提了，蔡康佳打趣說這個狗熊風箏進化成英雄風箏了。一想，也挺像的，它這次沒出一點差錯，飛得那么高，還總喜歡往太陽處飛，確實挺像向往光明的英雄！在將近半個小時的時間里，不時有同學的風箏墜機或斷線，而我的風箏卻相對平穩(wěn)許多，雖然有點小差錯，但靠我高超的技術(shù)總能化險為夷。不知不覺中，時間到了，我榮獲了第一名，我和助手們興奮地手舞足蹈。
這次放風箏活動真難忘呀！它在我的榮譽榜上又添了光輝的一筆！
放風箏作文4
今天，我又一次去放風箏，但是卻和第一次不一樣。
為什么是說與第一次不一樣呢？一是因為去的地方不一樣，上次是去離我們家很遠的公園里，而這一次去的是省體育中心。還有一個原因，這次是我和爸爸還有好朋友薛樂瀟一起去的。
下午2：30，薛樂瀟來到了我家，休息了大約2分鐘后，我們便向目的地出發(fā)了。
2：50，我爸爸帶著薛樂瀟和我像玩雜技似的來到了省體育中心。站在體育中心的大門前，抬頭看一看那一碧如洗的藍天，偶爾會有幾絲如棉花又不如說成絲綢的白云，在藍天白云的映襯下，飄著的好多風箏顯得格外醒目。嗬！體育中心的天空中飄著的風箏真多，五顏六色的，讓人看得目不睱接。那風箏的各類可真多，有威武的老鷹、可愛的小狗、活潑可愛的哆啦A夢、可怕的蝙蝠、紅彤彤的大金魚，當然也少不了美麗的蝴蝶……
看完美麗的'“風箏美景”，我們又來到了體育中心內(nèi)。爸爸先幫我們放了起來，可能因為爸爸是大人吧，又可能因為順風，爸爸輕輕一跑，我那聽話的“小美人魚”就“撲啦啦”地飛起來了。我和薛樂瀟一邊跑一邊還說：“飛嘍！飛嘍！”爸爸放得可真穩(wěn)，只見“招著手”的“小美人魚”越飛越高，漸漸地就成了一個像頭那么大的“球形”了。
爸爸把風箏放得高了，看樣子不會落下來了，爸爸就放心地把風箏線交給了我和薛樂瀟。正當我們放得盡興時，“小美人魚”在空中打了個圈，像是在跳舞，我還以為風箏出鬼了呢，自己還動，可是，爸爸卻在后面說：“要掉了，快拉繩！”我和薛樂瀟拼命地拉著繩子，慢慢地，“小美人魚”又飛上了天空，她又招著小手，對著我們笑了，我們又把風箏放飛起來了。爸爸有時還拉一下風箏線，他說這叫“抖繩”。正在“小美人魚”越飛越高時，由于這邊風箏太多，老爸想把它“帶”到空地上去，但小風箏卻不停使喚了，我們往東它偏往西，順著線找去，原來一個姐姐的風箏線和我們的風箏線纏在一塊兒了。不一會兒，風箏就落了下來，我還笑著說：“‘小美人魚’累了，躺地上要休息呢！”薛樂瀟和爸爸都被我逗笑了。
放風箏也是曲折的，爸爸放了好幾次，都放得老高老高的，可是，總是因為纏線或者斷線而落了下來。正應了那句老話：“斷線的風箏飛不高呀！”終于，風箏又飛起來了，我和薛樂瀟在后面走著，我對她說：“你看，人魚妹妹怎么會在天上游呢？”說完這話，我們倆開心地笑了。
天空還是那么藍，幾絲棉花糖似的白云，還是像往常一樣，為藍天穿上一條白點點的裙子。我們把“小美人魚”放進它那溫暖“被窩”里，這時，還有幾個風箏在天上無憂無慮地飛著，而我們則高高興興地向家走去……
放風箏作文5
今天下午，季老師帶領全班同學上了一節(jié)非常生動有趣的語文課，說是語文課吧，也不像，倒是比較像語文實踐活動課，為什么這樣說呢，請聽我慢慢道來：在前幾天，季老師就宣布："星期四我們要上一節(jié)風箏課，請有風箏的同學帶上風箏。"我們聽了這則消息后都興奮不已，我?guī)У氖且粋�比較有"立體感"的風箏，顏色多姿多彩，后面還拖著一根大約長兩米左右的五顏六色的"彩虹尾巴"，我剛一組裝好，同學們就對我的風箏贊嘆不已，我希望風箏課上，我的風箏能翱翔在藍天中——
風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗，所以還是請來了季老師，但我的`風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，"撲哧"一聲栽倒在草坪上，失��！我們把風箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現(xiàn)在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘��！
雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！
放風箏作文6
現(xiàn)在離奶奶家三公里的地方有一個軍用飛機場。這次回奶奶家，爸爸媽媽帶著我和堂哥去飛機場徒步，邂逅了風箏。
下周那天風很大，飛機場平坦、寬闊，里面有不少人在放風箏。我們趕忙去找賣風箏的攤位，買了個三角形的小豬佩奇圖案的風箏。風箏上系著一根長長的繩子，繩子的另一頭拴在線輪上，風箏的下側(cè)連著許多條細長的絲帶。我們想象著，控制線輪應該可以讓風箏飛得更高。我們期待著，風箏飛起來，長長的絲帶能夠隨風飄蕩，一定很漂亮。可惜，我們都不懂放風箏的技巧，只能拽著線輪快跑一陣，再趁著風把風箏放起來。但這樣放，風箏飛不久也飛不高，不一會兒，我們就垂頭喪氣地回家了。
現(xiàn)在第二天上午，我和堂哥忍不住了，拿起風箏就往外跑。但我們倆都不會放風箏，就把爸爸也叫上了。去哪兒放風箏？村子里到處是電線，要是風箏和電線纏在一起就不好了！于是，我們走到村口，在一片空地里放起了風箏。一陣風吹過，風箏飛起來了！我們成功了！多次成功之后，我明白了怎樣才能讓風箏飛得高、且飛得時間長。一是要有風，沒風怎么跑風箏都飛不起來。二是要有技巧，光靠風，風箏一會兒就會栽下來。來風的時候，讓風箏逆著風，然后慢慢后退，同時慢慢放線。風箏快掉下來的時候就迅速往后跑，想讓風箏飛得更高，要在放線時向下拽一下線。
下周我們嘗到了成功的.喜悅，也體驗到放風箏的樂趣。大家爭著放風箏。輪到堂哥放了，他很快就把風箏放起來了。不一會兒，風箏就在高空中翱翔了。我們欣賞著、驚嘆著，十分高興。輪到爸爸放時，只見他把線一收一放，風箏就飛上了高空。突然，風箏掙脫了線輪的控制，飛向高空。正當我們束手無策的時候，風箏在空中緩緩地向下飄了，不一會兒，風箏就掛在了不遠處的一棵大樹上。我們急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)風箏的線還垂在地上。爸爸小心地拉線，我把線傳給堂哥，由他把線卷在線輪上�？偹惆扬L箏拉下來了，我們長長地呼了一口氣。剛才看他倆放風箏，我都等不及了，很想自己試試，總算輪到我了！我走到田野的一角，讓風箏逆著風，然后把緊抓著風箏的手放開。風把風箏吹得直翻跟斗，我邊后退邊放線，暗自呼了口氣。風箏有點兒往下掉，我以最快的速度收線，目不轉(zhuǎn)睛地盯著風箏。風箏在半空中穩(wěn)定了下來。我繼續(xù)放線，同時看了一眼線輪：線不多了。風箏有點搖搖晃晃的，我一放一收，把風箏送入了藍天白云之間。真美��！
現(xiàn)在通過這次放風箏，我明白了：做任何事都需要耐心和思考。如果沒有耐心，我們在風箏飛上樹時就不會想辦法把風箏拉下來，而會任它在樹上掛著；如果沒有思考，我們永遠不會找到放風箏的技巧，而會傻傻地拽著線輪跑來跑去
放風箏作文7
周末，閑來無事，正逢多云大風的天氣，便與友人一同去放風箏。
草地上已經(jīng)聚集了不少人，大多都是放風箏的。幾個風箏已經(jīng)成功“升空”，在藍色的天幕上抒寫著初春的旋律。風箏，有著天空最美的笑靨，又像是一位翩躚起舞的仙女，給這春天帶來了一抹亮色。一陣勁風吹過，風箏搖曳，那“蝴蝶”似乎扇了扇輕盈的翅膀，越發(fā)栩栩如生起來。
我們也趕緊忙活起來，生怕這一塊小小的天空里容不下我們遲來的風箏。用兩根細長的棒子一支，一個豎著，一個橫著，便將這“鳳凰”的羽衣?lián)瘟似饋恚挂菜愕蒙辖Y(jié)實了。再給風箏系上風箏線，牢牢地打了一個死結(jié)，唯恐這風箏斷線而去。
輕提風箏線，恰逢一陣風來，那“鳳凰”便輕而易舉地飛上天了。風出奇的大，樹葉交錯間，簌簌作響，不多時，“鳳凰”便越飛越高，風箏線也飛速抽離著，線軸“嘶喇”作響。原本控制風箏線的`雙手感到摩擦帶來的灼熱，不由縮了一只手回來，只剩單手控制著線軸。風愈發(fā)的大了，絲毫沒有停下的意思。我凝視著那風箏緩緩升高，心也隨之而去。恍惚間，忽覺有絲異樣，耳畔似乎沒有了線軸的轉(zhuǎn)動聲。俯首一看，竟是線已用盡，線軸上早已空空如也。凝視著斷線而去的風箏，我不禁有些悵然。
是欲望在作怪吧！總想自己的風箏飛得高一點，再高一點，把太多的注意力放在了這上面，卻忘了控制風箏線，忘了控制自己的欲望。在這強風的影響下，風箏越飛越高，直至箏線用盡，隨風而去，唯余下我的懊悔與失落。
生活中又何嘗不是如此呢？在這利欲熏心的時代，我們總奢望著多一點利益，多一點便利，越多越好，毫無上限。在欲望的不斷膨脹下，我們的“胃口”越來越大，不滿足于現(xiàn)狀，企圖擁有更多�？涩F(xiàn)實總是殘酷的，萬事不可能皆如我們所愿，我們所被給予、所能接受的終究是有限的。風箏線只有那么長，如果想飛得更高，擁有的更多，反而會適得其反，到頭來竹籃打水一場空，線斷了，風箏飛了，甚至連你原本擁有的也會隨之而去。
古人云，壁立千仞，無欲則剛。在物欲橫流的今天，誰又能獨善其身、無欲無求呢？我們所能做的，就只有節(jié)制欲望，把住欲望的船舵，駛向正確的人生港灣。既然欲求無法摒棄，那么就用心的韁繩來節(jié)制它吧！即使在這過程中，會有擦傷、挫折，甚至失敗，但我們不能放手，因為，一旦放手，我們將失去擁有的一切，兩手空空，落魄而歸。
古往今來，凡成大事者，必有強烈的欲望，有欲望并不可怕，關(guān)鍵是不要被欲望牽著鼻子走。學會控制自己的欲望吧，這樣，你才不會失去你已經(jīng)擁有的一切！
人生_放風箏所想到的
放風箏作文8
今天，是我們學校郊游的日子。老師說要帶我們上寬闊的小公園里面放風箏，我開心極了。
首先，我們開始選風箏。哇！好多色彩斑斕，形態(tài)各異的風箏啊。有：烏黑的小燕子風箏、帶著彩色斑點的蝴蝶風箏、開屏的孔雀、有著許多條腿的蜈蚣風箏……這么多的風箏，使我眼花繚亂。根本就不知道該選哪個。
后來，經(jīng)過一番糾結(jié)之后，我甩了一個有著許多顏色的羽毛，栩栩如生的鳳凰風箏，不仔細瞅瞅的話，有可能還會把這個鳳凰風箏當成真的呢！
之后，就開始放風箏了。老師讓我們每兩個人成為一小組放風箏。之后我就跟小紅一起放起風箏來了，小紅先是將鳳凰風箏用兩只手高高的舉了起來，而我在后面一只手拉拽著風箏線，一只手拿著一個小線筒。
然后，小紅剛把鳳凰風箏向天上扔了上去，我就急忙把線拉了起來，一開始風箏飛得離地面很近很近。看起來就像是，一只向往天空的小鳥。
但是，風小的時候風箏還是有己次險些掉在地上，風大的時候風箏又險些被刮跑，必須得我跟小紅一起用力的拽著線，才能把風箏給我穩(wěn)住。
后來，老師看見了我們兩個放風箏的樣子。于是就過來教我們放風箏，老師告訴我們放風箏的時候得趁著風勢中的'時候再放。然后要立刻把線給拉起來，在快踢到地面的時候再趕緊收回去。我跟小紅又試了一次，這次果然成功了。
這回風箏飛的和其他同學一樣遠了，遠遠看去，不知道為何風箏看起來好像變小了一樣。就像是一個個的小斑點，組成的一個小圖案，看起來十分的奇妙。
最后，其他幾個沒把風箏放起來的同時，也把風箏給放起來了。風箏在藍天中飛來飛去，在天空上怎么有一只小花貓？哦，原來是一只小花貓風箏，這只小花貓風箏可真像真正的貓咪，不仔細看根本就分辨不出來。那邊怎么還有一匹馬呢？原來那也是一匹馬風箏，只見那匹馬在天空中跑來跑去，似乎是在躲避獵人一樣。在那邊還有一只威武的蜈蚣，就像是葫蘆娃里面的蜈蚣精里一樣，挺著個身板，豎起身邊的長刺�？雌饋砗芡�。
還有許多許多的風箏，就連數(shù)也數(shù)不完。
到最后才是最好玩的時候呢，收風箏的時候，由于風箏有點太多了，而每位同學又不是特別的會收風箏。如果全班的同學差點兒，風箏線全圍在了一起。半天也弄不開來。有的同學說：“應該先讓她的風箏出去。”有的同學說：“應該先分開站著，讓風箏線上開�！庇械耐瑢W說：“應該擠在一起把風箏線給弄開。”總之大家的意見是都不同，結(jié)果，有的風箏線斷了、有的風箏線丟了、有的風箏線解不開了……。
沒想到一場挺好的風箏大賽，最后竟然產(chǎn)生了這樣的悲劇。
放風箏作文9
今天是個令我興奮的日子—春游，我一大早就起床了，背上我的“食物寶盒”，一路哼著歌來到學校。
哇！同學們的風箏五花八門，有可愛的哆拉A夢，調(diào)皮的豬豬俠，可怕的蝙蝠……瞧！有的同學還拿著自己的風箏在神氣十足地炫耀呢！
我的風箏是我從文具店挑挑撿撿了許久才翻出來的呢！它的顏色非常鮮艷，有紅的，黃的，藍的，綠的……我可以想象出它在世紀廣場的高空中飛翔，會是多么顯眼啊！它的.圖案是由三個漂亮的小姑娘組成的，我稱她們?yōu)榛ɑü媚�。中間的叫做百合花姑娘。她那鑲著雪白花紋的裙子最為好看，還有她一頭棕黃的頭發(fā)上，戴著一頂小巧玲瓏的小帽子，顯得多么活潑可愛。
菊花姑娘也很精美。她穿著一條桔黃的連衣裙，上面起伏著一排又一排的波浪，在連衣裙的腰間，有一個金黃的蝴蝶結(jié)。在她的棕色頭發(fā)上，戴著兩朵菊花，這兩朵菊花是白色的花瓣和深黃的花蕊。她還扎了一個麻花丸子頭，這讓她增添了幾份可愛。
我最喜歡的要數(shù)桃花姑娘了。她身穿粉色連衣長裙，長裙上點著幾朵桃紅色的花朵。頭上有三朵形態(tài)不一的桃花，有朵已經(jīng)完全開放，落出了細長的花蕊，還有兩朵才展開幾片花瓣，像一個害羞的小姑娘，用手遮住自己的臉蛋。這幾朵桃花，整齊地擺放在她那蓬松的長發(fā)上。她是這三位姑娘里最優(yōu)雅的一位。
在這幾位花姑娘的周圍，有一大片的花朵。有紅的，黃的，橙的……它們給風箏增添了許多色彩。畫面上，有幾只翩翩起舞的蝴蝶在花朵和花姑娘之間來回飛舞，大概是被她們的美和香氣所吸引了吧！
我們連蹦帶跳地向世紀廣場跑去。一路上，我們還唱起音樂課上新教的歌�！按禾煸谀睦镅�，春天在哪里呀…”隨著美妙的歌聲，不知不覺，廣場到了。大家急忙搭好自己的風箏，快速地跑到廣場中央。我和婧琪也不例外。抽出袋子，搭好風箏，拿上風箏跑遠了。樹林里只留下了書包。
“你托著，我來放！”我著急地說。“OK！”婧琪說著，拿起風箏�！叭⒍�、一，放！”我大喊。不知怎么，婧琪也跟我跑了起來，我著急地連忙說：“你放�。 敝桓杏X線有力了，我快速跑了起來。我聽見婧琪在身后大喊：“快放線！快放線！“我這才想起要趕快放線。
“飛起來啦！“我聽婧琪歡呼。我轉(zhuǎn)頭一看：風箏飛得比樹還高啦！我高興地繞著世紀之光一圈一圈地跑起，婧琪卻在后面勞累地追著我。
放累了，就回去休息�？删驮谖覀円コ燥垥r起了一陣風。婧琪可不想浪費這次的時機。只見她一手拿線，風箏便立馬飛了起來�？伤炔环啪�，也不跑，慢慢地走進樹林，令我驚嘆不已。
風箏放完了，飯也吃飽了�？晌覀冞�是想再玩一會兒，但時間有限，只好走了。有的說想每天春游，有的說要約小伙伴踏青……在這歡快的議論聲中，一群春游的孩子帶著歡樂和收獲滿載而歸。作者：鄒佳汝
放風箏作文10
今天是周日，難得的好天氣。早上一起來就看到外面天氣晴朗，萬里無云，還有陣陣微風，頓時令人神清氣爽，心情也跟著好了起來。我心里暗喜：真是個放風箏的好時機��！詩人高鼎不是說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶嗎？今天沒有網(wǎng)課，我們正好出發(fā)，到戶外去放風箏，感受春天的美好。
可是，我去年的風箏已經(jīng)壞了。怎么辦呢？爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風箏。
一進超市，我就直奔目標，開始選自己最中意的風箏。左瞧瞧，右看看，過了許久都沒有一個風箏能入我的法眼。我失落地往回走，想著才要去下一家超市尋找，多麻煩��！突然，我從玩具堆中看到了一個笑臉風箏。哈！這不正是我喜歡的嗎？它就代表了我今天的心情呀！于是，我沒再多想，毫不猶豫地選擇了它。
沒有經(jīng)過討論，我們?nèi)倚挠徐`犀，都決定前往下一站玉潭公園！那可是個放風箏的好地方！我已經(jīng)去過幾次了。但此時心里仍十分激動，因為這個春天，我們外出得太少了，不知不覺，春天就要離開我們了。所以，我一定要抓住春天的尾巴，好好欣賞，好好享受。
來到了玉潭公園，我以最快的速度纏好風箏線，心里好像有一雙手要伸出來，它們已經(jīng)迫不及待地要開始放風箏啦！
開始放風箏了。我一手拿著風箏，一手拿著線團，開始逆風飛奔起來了。咦？那是我的同學文璟瑝嗎？還沒跑幾步，我突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。這時，他也認出了我。我們正準備打招呼互相問候，可就在這時，我的風箏落了下來，不偏不倚的砸在了我的頭上。文璟瑝哈哈大笑起來。我也不好意思地笑了。接下來我們一起放風箏，可是風箏老飛不高，我有些沮喪了。
折騰了很久，效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天，不知道哪里出了問題。爸爸說：這時候這個地方?jīng)]有風，所以風箏不能飛起來。沒關(guān)系，我們換個地方試試。爸爸決定帶我們轉(zhuǎn)移陣地。沒想到爸爸的主意果然不錯，來到新陣地，恰好遇上了東風。不一會兒，風箏就像小鳥一樣越飛越高，飛上了藍天�？粗谔炜瞻肯璧娘L箏，我開心極了！我想，這個笑臉風箏飛得這么高，一定很多人都能看得到。那他們也會是快樂的啦！多好！
突然，風停了，風箏啪的一聲落了下來。我的心也仿佛隨著嘎嘣一聲碎了。媽媽笑著說：沒關(guān)系，生活就是這樣的嘛！有喜有憂，有笑有淚。有成功，也會有失敗。我聽了，點點頭。是的'，這只是生活中的一個小插曲而已。老師不是常告訴我們要勝不驕，敗不餒嗎？我撿起我的笑臉風箏，笑容也重回到了我的臉上，我們一家踏著夕陽的余暉走上了回家的路
放風箏作文11
太好了，太好了，我今天就可以去放風箏去了，第一，我放風箏可厲害了，第二，我可以把兩段線一下子全放完了，可是，我還有一個不是特別好的是，只要我一放風箏，就要把風箏給放到樹上去，有的時候，我還要把我的風箏和別人的風箏攪在一起，最過分的是，我有的時候還會把風箏的線放斷了。
到了比賽場地，我激動極了，又是緊張極了，激動的是，我很有信心可以得到第一，緊張的是，我很害怕我的老毛病又要犯了，有人說我是放風箏的高手，也有的人說我是失誤高手，我可不希望有人叫我失誤高手。
開始比賽了，我是第二輪才上場的選手，預備開始！開始放風箏了，我看見了人家隊的選手放風整可放的真高呀，我有一些害怕，生怕被別人打下臺，第二輪開始了，我緊張極了，好險，我的風箏頭特別的硬，一下子就把別人的風箏撞了下去，笑的我肚子都疼了，我在心里給自己加油，也叫自己不要驕傲，鼓勵我自己是最好的，忽然一陣風，把我們的風箏都要快吹到地上了，我把一緊，我的風箏就遙遙領先了，我還是不驕傲，給自己鼓勵，我把線一松一緊，我的風箏又把一個風箏給撞了下去，又一次，我的風箏和人家的`風箏攪在一起了，我使勁一拽，就拽了出來了，可是那一個風箏被我給拽了下來，我的風箏還是留在原地不動，我還是一本正經(jīng)的在那兒緊盯得我的紛爭，突然，裁判一聲令下，人們都散開了，選手們都跑了起來，也有我，我越跑越快，一下子都把其他的選手甩在了后面，我似乎已經(jīng)忘了，這個是在放風箏比賽，而不是跑步比賽，我一下子就跑到了裁判規(guī)定的的地方，我又來了一個絕招，使勁一拉，又使勁一松，風箏呼的一下子就飛的很高了，我很高興，我還想在放一點兒，沒想到風箏已經(jīng)放完了，我就干脆坐在草地上等他們算了，就算給他們一次機會了，我還是鼓勵自己，叫自己不要驕傲，可是，我突然一下子失誤了，風箏一下子飛走了，你們知道這是怎么一會事嗎？原來是我突然一下子把手松開了，風箏當然會飛上去了，當我坐下的時候，風箏就像一只很像飛上天的鳥一樣，被我抓在了手里，我一松手，連的線盤都一塊兒飛上了天了。
這一次比賽，給了我很深刻的的影響，人不能驕傲，驕傲了就會失敗的，我的風箏為什么會飛上天呢？原來，我最后驕傲了，干脆躺在了草坪上，手一松，風箏就飛上了天了。
雖然我開始沒有驕傲，可是就是在最關(guān)鍵的時刻驕傲了，比賽一直都不能驕傲，驕傲的話，你肯定就會失敗的。
過了差不多五分鐘，裁判既然拿的我的風箏跑了過來，裁判告訴我，你的風箏怎么會跑到樹上去了呢？
我不好意思說，只好搖了一搖頭，裁判似乎看出了我的心思，把風箏還給了我。
放風箏作文12
轉(zhuǎn)眼，又是新一年春來到。漫步農(nóng)村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開那因嚴寒而枯黃的干草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來，我興奮極了，蹦著跳著快速的摳開旁邊一大片枯草，可到遠處看，還是看不見那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描述的就是這般景色吧！
還記得那時年齡不大，玩性較大，每當草色吐新的時候，每當刮風時，我總是嚷著讓小姑帶我去放風箏，風從耳邊嗖嗖的過，我拉著風箏瘋一樣跑出去，似乎想把風箏一把拉上天�？上ё约耗挲g小，力量不足，每次都拉不起來，每次都得讓小姑幫忙。
從小小姑就疼我，耐不住我的軟磨硬泡，只好答應帶我放風箏。逢星期天，小姨帶著我去離家不遠的廣場，放風箏。小姨拿著風箏高高的舉起，隨著她的一聲“放！”，我就在前面拿著線軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來，我沒想那么多，只要跑出去就有成功的可能。
我撒開丫子的繞著廣場跑了好幾圈，風箏總是剛飛起來就掉下來，我來回折騰了好幾次，可每次結(jié)果都是一樣，有點失望有點氣憤，把風箏撕了的'心都有。正在我急得跺腳時，忽然，看見了遠處一個做風箏的老爺爺，他風箏拉的很高，那彩色的風箏在藍天的映襯下，顯得格外美，那風箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥一樣。
我趕忙對小姑說：“姑姑您看，那有個放風箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風箏”，這時，小姑也看見了，她就帶我去請教怎樣放風箏，“爺爺，您看為啥我的風箏怎么風不起來呀？，老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，卻帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風箏剛飛起來，就沒地方跑了，風箏當然會落下來。還有一點很重要，你必須頂著風跑，你從廣場的那一邊跑過來試一試，肯定會飛起來的”。
聽完老爺爺?shù)脑�，我拉著小姑的手，迫不及待的跑到了廣場的一角，高高的舉起了風箏，對準了逆風的方向，我拿起線軸，開始放線，小姑一放手，我開始一邊放線一邊跑，那風箏就像真聽懂了爺爺?shù)脑捤频�，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動地高喊：“飛起來了！飛起來了！”看著風箏越飛越高，好像在云海中游動，在藍天里騰飛，我卻停在原地，久久沒動，我多想自己能和風箏一樣，憑著自己的努力有一天能像這風箏一樣自由自在的飛翔。
而今，我終于有能力像風箏一樣在自己的世界里自由翱翔，可那時陪我的姑姑已經(jīng)去世多年了，每每想起遠嫁陜西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時常在耳邊回響，我卻再也沒法陪她一起去放一次風箏，哪怕一次也好��！
放風箏作文13
這幾天天氣很好，每天下午不僅太陽高照，還有暖暖的風吹著，看來春天的腳步已經(jīng)越來越近了。
今天中午吃完飯后，和瑤兒一起把時間調(diào)整好，我們就決定下午去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走出家門，一路說說笑笑，我們來到了未名園。遠近的天空中各式各樣、大大小小的風箏在風中快活地舞動著，而地上放風箏的人也在快活地跑來跑去，到處一派熱鬧的景象。我們不僅被這熱鬧的場景所打動，當即決定去買風箏。
來到對面的昆吾園，在攤主的推薦下，我們買了一個彩色的北極星風箏。拿著買好的風箏，我們很快地又來到了昆吾園。分好工，我們就準備開始放風箏了。我拿著線，往前跑著，瑤兒托著風箏跟著我一起跑著，一陣風迎面撲來，我大喊一聲：“放”，瑤兒把手中風箏往空中一頂，風箏順著風勢就快速地向上沖去�？吹轿覀兊娘L箏飛上去了，瑤兒興奮地趕快跑到了我身邊，我們一起看著風箏愉快地向著藍天越飛越高。不一會兒，我們的線就用完了，因為我們的線是買風箏時送的，只有30多米。看著風箏在空中搖擺著，不停地想掙脫我的手還想再往高處飛，我們就決定再去買線。
再次來到昆吾園，我們又買了200米的線。再次回到未名園，再次放飛，風箏卻不像剛才那么好放了，我和瑤兒連續(xù)試了好幾次，風箏在空中打了幾個轉(zhuǎn)，就一頭栽了下來。就這樣，瑤兒有點灰心了。我提議，我們一起找找風箏放不起來的原因：在風箏剛飛起來的時候，線放得太快；周圍的'風箏太多，互相碰撞；放的時候，沒把握好時機，風不夠有力量。
分析了這幾點后，我們換了一處人少點兒的地方。這次，由瑤兒拿線在前面等候著，我托著風箏。我們耐心地等待著，不一會兒，一陣風迎面吹來，瑤兒開始向前跑動了起來，我跟著她一起跑著，跑著跑著，我使勁地把風箏向空中一拋，風箏搖擺了一下，順著風勢一下子沖上了天空。它在風中使勁地掙著，想要繼續(xù)向上飛。我讓瑤兒趕快放線，瑤兒停了下來，快速地一圈一圈地轉(zhuǎn)動著手里的握輪，有了施展的空間，風箏飛快地向上沖去，越飛越高，越飛越遠。
看著我們的風箏和周圍的風箏一樣，開心地在空中搖擺著，我們長長地舒了一口氣。就在這時，不知為什么，風箏打了個轉(zhuǎn)兒，又低頭想往下沖。我趕快讓瑤兒把線往下緊一緊，風箏好像得到了一股神奇的力量，低了低頭又向上沖去。放風箏也是有技巧的，風箏飛到高空中以后也不一定就很穩(wěn)定，由于風速的調(diào)整，它會時而上升，時而落下，當它把線拉緊時，就是想上升了，我們就趕快放一放線，它就越飛越高；當它把線放松時，就是在做調(diào)整，我們就趕快把線緊一緊，它就會借助我們的力量調(diào)整好，繼續(xù)往上飛。
就這樣，我們一邊總結(jié)著，一邊不時地調(diào)整著我們的風箏�？粗L箏開心地在空中飛來飛去，我們的心兒也隨之飛了起來。
放風箏作文14
那個冬天，風箏在角落里開始褪色，因為會放風箏的人已經(jīng)永遠去了，風箏也只能在角落里被遺忘，而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……
小時候，一大片的麥田，在冬天還泛著些許綠色，一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風箏。風箏飛得好高，鮮綠色的風箏，已在天空中變成了一個小綠點，老人經(jīng)常左右地拉動線，一個六七歲的小男孩抱著老人的腿：“爺爺，給我玩會兒嘛，快點呀！”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線軸交給了小男孩。不多會，風箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來。小男孩跑過去找老人：“爺爺，風箏掉下來了，你再幫我放上去吧！”老人一臉寵愛地笑著接過風箏，不一會兒，風箏又高高地飛起�？墒切∧泻⑦�不滿足：“爺爺，把風箏放得再高點�！睜敔斦f：“風箏的`高度再高，也超不過線的長度啊�！毙∧泻⑺贫嵌�，又鬧著要玩風箏，風箏又一次落下，風箏起落之間，太陽漸漸西下。
小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個冬天里永遠地走了，小男孩雖已長大，但他永遠也看不到那只鮮綠色的風箏在風中穿梭。我捧著風箏，無聲地哭泣，任淚水模糊風箏上的圖案�！帮L箏再也不會飛起來了”，我想，從前總是爺爺幫我放起風箏，我來玩，現(xiàn)在爺爺不在了，我只有淚水和無奈。
外面的風不算小，雖然已是初冬，不遠的廣場上仍然有不少人在放著風箏，鉛灰色的天空下，那些鮮亮的風箏格外耀眼。我仰望天空，這樣思念的淚水就不會掉下來。風依舊在吹，風箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場上放風箏的人，看見一個穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的風箏迎風跑著。我的心一動。小女孩似乎是一個人放風箏。她一次又一次地迎著風跑，風箏每次都只能飛到一樹多高，便搖搖晃晃地墜下，落在枝丫上，落在草叢中，落在地上，風箏每一次都在風中劇烈地左右搖擺著，接著打著旋兒落下，小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風箏，不帶有一絲抱怨，接著她就再一次把線收起，再一次迎風奔跑，臉上的汗水混合著泥塵，洋溢著幸福，雖然她一次也沒有成功過，然而卻顯得那么高興，我有些驚訝。
我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風奔跑，直至風箏遨游于空中，小女孩快樂地跳起來，而我反而覺得悲哀了。因為我想起爺爺?shù)脑挘骸帮L箏永遠不能像鳥兒那樣自由地飛翔，因為它總是受制于人們拉動的那根細細的長線。所以風箏的高度再高，也超不過線的長度�！睜敔�?shù)脑捲谖夷X海中回響。這時，我頓悟爺爺說此話的寓意：人不要做風箏，而要成為鳥兒，自由地飛翔。爺爺，您帶我放風箏，是對我人生起步時的啟蒙教育啊。
噙著淚，我拿起角落里的風箏，走出去，將它燒掉，一陣風吹來，我似見到風箏的灰燼涅槃為鳥兒，飛向遠方……
放風箏作文15
春回大地，大地在溫和的陽光的照射下，漸漸褪去了那層潔白的雪毯，又為大家展現(xiàn)出一抹嫩綠的光彩。
孩子們在春天應該最高興的吧。
一向好動的孩子們終于可以擺脫寒冷的束縛，再也不用擔心寒風刮破嫩滑的小臉，也不必害怕雪水滲進鞋中將可憐的小腳凍壞了。
春天的陽光很暖，孩子們最喜歡找一片干凈的草地躺下，沐浴著上天給予的溫暖。春天的風最適合放風箏了。春天的風很溫和，輕輕拂過臉頰，宛如母親的手一般溫暖。這是其他季節(jié)的風都比不上的。
春天的草地是孩子們的天堂。孩子們通常是光著腳丫子的。春天的草地最嫩了腳踩在上面，不僅感覺不到一絲不舒服，而且還麻酥酥的，就想做腳底按摩一般。
孩子們一手拿著滾成車輪一般的風箏線團，一手又緊拽著綁著風箏的那一部分線，在草地上不斷的奔跑著。手里的風箏也隨著迎來的風飛到半空中。所有的孩子都在互相比賽一般，都希望自己的風箏是飛得最高的，每個人都喜歡勝利的快感吧。
突然，一個孩子的風箏線斷了，頓時那只風箏就超過了其他風箏飛到了頂端。那個孩子歡呼起來，覺得自己是最厲害的。但是不一會兒，一陣亂風吹過，那只風箏由于沒有了風箏線的牽引在一瞬間就像一只斷了翅膀的小鳥，不一會兒就從高空摔了下來。
這又不得使人陷入沉思，我想也許放風箏與人生是差不多的'吧。
我曾看到過一個真實的故事。曾經(jīng)有一個人，因從小父母離異，缺少父母的教育，所以到處惹是生非，并且經(jīng)常勾群結(jié)伴的找上一大群人四處打架斗毆。等長大以后更加變本加厲，越來越多的打架斗毆，且下手越來越狠。漸漸的，他成了監(jiān)獄里的�？汀Ｋ塾嬜纬^了38年。
但直到有一天他真正的發(fā)生了改變。
當他還在牢里服役時，他無意中讀了《圣經(jīng)》，他被其中所寫的內(nèi)容所打動。改過自新。從此放下了屠刀，拿起手術(shù)刀，它成了一名救死扶傷的醫(yī)生，來改變自己過去犯下的過錯。
孩子們依然赤裸著腳丫子在草地上奔跑著放風箏。天空中那一輪紅日掀開那濃濃的云層，毫不吝嗇地將光照在正在天空中飛翔的風箏上。風箏也將一部分過反射到孩子們身上。而那只斷了線的風箏，掉落在一片陰晦的土地上。骨架早已摔斷，風箏面上也沾滿了剛?cè)诨难┧舻哪酀{黏在破碎的支架上，顯得格外狼狽。那個孩子撿起風箏，抹干淚水。這次放風箏收獲最大的就是他了吧。雖然他損失了一只風箏，但他卻悟出了一條真理——不要一個人貿(mào)然行動，只有在別人的指導和牽引下在通過自己的努力才嫩獲得成功。
學會怎樣放風箏，學會怎樣做人，愿每個人都在別人的真確牽引下，逐漸走向成功。
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