小學(xué)想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文1
看了這個(gè)題目，你一定以為是我們班會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人多吧。錯(cuò)！這個(gè)“洋”的意思是——說(shuō)話出洋像的意思。我們班有很多人說(shuō)話都很有趣。想知道的話，就繼續(xù)往下看吧。
第一個(gè)出場(chǎng)的是我們班公認(rèn)的“小白臉1號(hào)”劉書(shū)培。他說(shuō)話可搞笑了。我們每次說(shuō)話的時(shí)候用鼻子吸一下就可以了。而他不是的。他要吸氣的話，就回用嘴狠狠的吸一下。所以，他回答問(wèn)題的時(shí)候就是這個(gè)樣子的“吸——我認(rèn)為……”如果他不吸氣的話，那么，就會(huì)面紅耳赤。所以，每當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)轟堂大笑。
看了這個(gè)有趣的人的有趣的事，你們千萬(wàn)別關(guān)上，后面還有呢！
下面為大家介紹的是“小白臉2號(hào)”包燕升。他雖說(shuō)是我們組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，可我還是要說(shuō)一下（我還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！）。包燕升這個(gè)人他什么都好，就是說(shuō)話有問(wèn)題。他說(shuō)什么話中間都有不下兩個(gè)“那個(gè)”光有這個(gè)不要緊，要緊的是——他的“那個(gè)”的'“那”不念“na”而念“ne”！所以，每次他回答問(wèn)題的時(shí)候就是這個(gè)樣子的“我認(rèn)為那個(gè)作者那個(gè)……”他這樣回答完問(wèn)題，不說(shuō)我們，連老師也笑翻了！
接下來(lái)出場(chǎng)的是最后一位選手，他是我們班的“洋”話最多的人，涂寧遠(yuǎn)！為什么說(shuō)他是“洋”話最多的人呢？因?yàn)樗麜?huì)兩種“洋”話！第一種是最好玩的一種。回答問(wèn)題時(shí)，他是這樣說(shuō)的“我認(rèn)為……為，這個(gè)做法不對(duì)！……對(duì)，因?yàn)椤本瓦@樣，依次類推。第二種是這樣的“作者這樣寫(xiě)的原因是……然后……然后……然
后……”很好玩！
你們班說(shuō)話時(shí)有什么好玩的事，告訴我吧！
小學(xué)想象作文2
“鈴鈴鈴鈴”一聲從電話里響起，我起忙跑去接電話。我說(shuō)：“喂”，他說(shuō)：“你好，我們是卡特星球人，我們那里一年會(huì)舉行一次“游星球”的活動(dòng)，選中了你，請(qǐng)中午15時(shí)到你家門口”。說(shuō)完，就掛了。我想了想，我們世界好像沒(méi)有卡特星球這個(gè)國(guó)家�。∵�是去看看吧！
到了15時(shí)了，我走出家�？匆�(jiàn)一張飛碟飛了過(guò)來(lái)，里面走出幾個(gè)頭大身小的人說(shuō)：“你好，我們時(shí)來(lái)接你到卡特星球游玩的，請(qǐng)進(jìn)吧！”我一聽(tīng)是帶我去游玩的，立刻走進(jìn)了飛碟。
到了卡特星球�！巴邸蔽医辛艘宦�，這里的環(huán)境好，而且科技又發(fā)達(dá)。外星人說(shuō)：“我來(lái)給你介紹一下我們這里的`產(chǎn)品吧！”說(shuō)玩，帶我進(jìn)了一家公司。
他指著一本字典說(shuō)：“這可不是一個(gè)普通的字典，它這里面有電腦程序，只要你說(shuō)要查哪一個(gè)字，這本字典就會(huì)出現(xiàn)它的多音字，反義詞等等。詞典還會(huì)給你布置作業(yè)，里面會(huì)有1000多個(gè)益智小游戲，讓你受益無(wú)窮�！蔽以谛睦镔潎@不已。
他又走到一個(gè)商場(chǎng)里，指著一輛車說(shuō)：“這是一輛只用太陽(yáng)能吸收能源的車這輛車排出的尾氣是茉莉花香味的，而且里面還裝著一枚用不完的汽車電池。
外星人又帶我去皇宮，后比園等。到了傍晚，卡特星人說(shuō)：“游客，這次游玩雖然結(jié)束了，但我們的友誼是不會(huì)消失的�！闭f(shuō)著，它拿出一只筆說(shuō)：“這只筆非同小可，它能在電腦上寫(xiě)字，也能在紙上寫(xiě)字，這只筆里面還有用不完的墨水�！闭f(shuō)完，我戀戀不舍的走了，同學(xué)們，你們知道嗎？我就是用卡特星人送我的筆寫(xiě)這篇文章的！
小學(xué)想象作文3
“我的本領(lǐng)最大！”
“我的本領(lǐng)才最大呢！”
“你們都別爭(zhēng)了，應(yīng)該是我的本領(lǐng)最大才對(duì)！”
……
書(shū)房里傳出一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是橡皮擦、鋼筆、自動(dòng)筆在爭(zhēng)誰(shuí)的.本領(lǐng)最大。
你聽(tīng)，它們又爭(zhēng)開(kāi)了。
鋼筆說(shuō)：“哼！你們都是垃圾貨，填法律證件要用我才能起法律效力，而且寫(xiě)書(shū)法也得用我�！�
“你才是出土文物呢！要是沒(méi)有我，初學(xué)寫(xiě)字者可怎么辦？再說(shuō)了，鋼筆老兄，你寫(xiě)的字錯(cuò)了能擦掉嗎？”自動(dòng)筆說(shuō)。
“你們可真不自量力，”橡皮擦說(shuō)，“自動(dòng)筆小弟，你可要想想，沒(méi)有我，你能把字擦掉嗎？就是鋼筆字，我也能擦掉一些�！�
……
“不要爭(zhēng)啦！不要爭(zhēng)啦！”桌子說(shuō)，“要不你們每人做一幅書(shū)畫(huà)看看。”
大家可高興了，你瞧，鋼筆有力地?fù)]舞著筆桿，一排排漂亮的字和畫(huà)出現(xiàn)在眼前，鋼筆喜滋滋地想：我肯定得第一。沒(méi)想到得意忘形，一不小心寫(xiě)偏了。把“擦”和“揪”重在一起。急忙找來(lái)涂改液，可又把把整張紙都弄白了。而鉛筆呢，也是不小心在黃鸝鳥(niǎo)身上多加了好幾根豎線，畫(huà)成了一把刀。。鉛筆只好把這張紙給扔了。再看看橡皮擦，它本來(lái)想做一幅翻滾畫(huà)，便滿屋子找顏料，結(jié)果連半點(diǎn)顏料也沒(méi)找到。
大家忙了兩個(gè)多小時(shí)。畫(huà)，八字還沒(méi)一撇。這個(gè)時(shí)候，桌子開(kāi)口了：“那你們就合作做出一篇書(shū)畫(huà)吧！”
鉛筆可高興了！可沒(méi)畫(huà)一會(huì)兒就錯(cuò)了好幾筆。輪到橡皮擦上場(chǎng)了，它精神抖擻地蹦了過(guò)來(lái)
，把畫(huà)錯(cuò)的地方擦得干干凈凈。終于，鋼筆畫(huà)好了，高興得一蹦三尺高。鋼筆出場(chǎng)了，它先鉤邊，然后再在紙上寫(xiě)了一個(gè)畫(huà)題：團(tuán)結(jié)力量大！
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。是��！我們要團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)大。才可以戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)想象作文4
我常�；孟耄喝绻沂墙逃块L(zhǎng)，那該有多好呀！知道我為什么嗎？因?yàn)椤荚?/p>
考試是大家都熟悉的事了，我們從一年級(jí)就開(kāi)始了，什么單元考試，期末考試期中考試……張張考試卷讓我們已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”，雖然有人已經(jīng)不怕參加考試了，可卻怕考試過(guò)后爸爸媽媽“冰冷無(wú)情”的臉。
我是一名優(yōu)等生，但這“優(yōu)等生”的稱號(hào)卻加重了我的負(fù)擔(dān)，我害怕老師失望的表情，害怕同學(xué)們異樣的目光，害怕爸爸媽媽的期待落空……
每次我正當(dāng)教育部長(zhǎng)制定政策時(shí)，卻被媽媽的“快把作業(yè)做完！”和爸爸的“快把柜子上的營(yíng)養(yǎng)品吃掉！”驚醒了，我才知道這只是個(gè)夢(mèng)。
如果我是教育部長(zhǎng)，那我的考試場(chǎng)地就是游樂(lè)園。如果你想玩什么，就會(huì)看見(jiàn)每個(gè)玩具上面都粘有一個(gè)問(wèn)題，如果你答對(duì)了，就能玩這個(gè)玩具；如果答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，那玩具上面就會(huì)變出另一個(gè)問(wèn)題。這樣，同學(xué)們就會(huì)期待著每一次考試，慢慢地，學(xué)習(xí)效率也提高了，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)為考試犯愁了。
如果我是教育部長(zhǎng)，我也會(huì)要求家長(zhǎng)在孩子考試完后，不準(zhǔn)追問(wèn)孩子的題目答對(duì)了幾道，不然會(huì)讓孩子的`心理壓力增大，這樣，孩子還是會(huì)怕考試的。
為什么？現(xiàn)在的教育部長(zhǎng)是個(gè)不懂孩子的人？為什么？這教育部長(zhǎng)不懂孩子的心？難道這教育部長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)過(guò)孩子？
如果我是教育部長(zhǎng)，我一定讓所有的孩子都有一個(gè)金色快樂(lè)的童年！可是！這不可能，我還是一個(gè)被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的小孩子。我甚至希望自己是個(gè)差生，只考了九十分時(shí)，既可以得到老師的表?yè)P(yáng)，又可以讓媽媽異常的高興，連自己都會(huì)沾沾自喜已有的進(jìn)步……
假如我是教育部長(zhǎng)，我會(huì)為孩子們大聲呼吁：“考試”呀！你放過(guò)孩子們吧！
小學(xué)想象作文5
也許，月光只是溫柔的一個(gè)負(fù)載體，卻透露出安慰宇向上的活力。那么，如果我們擁有了月光之心，便能堅(jiān)強(qiáng)，便能溫柔�！}記
拾起一片泛黃的葉子，清晰的紋路在低微的月光下發(fā)亮，抬頭一看，是銀色的輕紗，披在萬(wàn)物身上，留下最美的記號(hào)。
月色的天，與黃昏時(shí)的天截然不同，黃昏的天是一朵朵妖艷的云，血一般的顏色，讓人心痛。而月色的'天，是暗黑色的寧?kù)o，充斥整個(gè)天空，而隱隱浮現(xiàn)的月兒，更襯托出一份清新。
在月色下，匆匆行走。路上，是一幅靜止的畫(huà)，一幅定格的畫(huà)，披上銀裝的萬(wàn)物，是那么美妙，亮晶晶的蟋蟀在唱歌，銀裝素裹的樹(shù)木在晚風(fēng)下?lián)u曳身姿，而草坪中，卻頗有一份大珠小珠落玉盤(pán)的美麗，。那美景，撥動(dòng)我的心弦。
記得那時(shí)候，考試成績(jī)不好了，坐在陽(yáng)臺(tái)前，望著白玉盤(pán)般的月兒，看著那金絲般灑落的月光，一點(diǎn)一
也許，月光只是溫柔的一個(gè)負(fù)載體，卻透露出安慰宇向上的活力。那么，如果我們擁有了月光之心，便能堅(jiān)強(qiáng)，便能溫柔。——題記
拾起一片泛黃的葉子，清晰的紋路在低微的月光下發(fā)亮，抬頭一看，是銀色的輕紗，披在萬(wàn)物身上，留下最美的記號(hào)。
月色的天，與黃昏時(shí)的天截然不同，黃昏的天是一朵朵妖艷的云，血一般的顏色，讓人心痛。而月色的天，是暗黑色的寧?kù)o，充斥整個(gè)天空，而隱隱浮現(xiàn)的月兒，更襯托出一份清新。
在月色下，匆匆行走。路上，是一幅靜止的畫(huà)，一幅定格的畫(huà)，披上銀裝的萬(wàn)物，是那么美妙，亮晶晶的蟋蟀在唱歌，銀裝素裹的樹(shù)木在晚風(fēng)下?lián)u曳身姿，而草坪中，卻頗有一份大珠小珠落玉盤(pán)的美麗，。那美景，撥動(dòng)我的心弦。
小學(xué)想象作文6
轉(zhuǎn)眼就變成了二十三世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)大大發(fā)展，到那時(shí)候，就連我們家都煥然一新，神奇極了！
當(dāng)你走進(jìn)自己的家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它是由一些美食制作成的。別以為你覺(jué)得下雨就會(huì)把美食融化了，它可是可以抵抗無(wú)限風(fēng)雨的。
進(jìn)去后，門口會(huì)站著一個(gè)機(jī)器人“門衛(wèi)”，帶領(lǐng)一些來(lái)訪的客人，如果你是主人并不認(rèn)識(shí)的人，機(jī)器人會(huì)把大門緊緊地關(guān)上。
機(jī)器人首先會(huì)帶你來(lái)到書(shū)房。當(dāng)你坐下后，心里只要想好了一本書(shū)，它立刻會(huì)與你的心聯(lián)系上，把書(shū)放在你的手上。讓你隨時(shí)隨地都能看到好書(shū)，不用找來(lái)找去。當(dāng)然，機(jī)器人還會(huì)送上一杯咖啡。
接下來(lái)，機(jī)器人就會(huì)帶你到廚房里。每當(dāng)你炒菜感到很無(wú)聊，機(jī)器人會(huì)播放許多入迷的歌曲。如果你時(shí)不時(shí)碰到了一些你不會(huì)做的菜式，機(jī)器人會(huì)教你一套好方法。同時(shí)，機(jī)器人還會(huì)教你用材料與烹飪。其他的機(jī)器人會(huì)影視給你看，教你做出一道道美味佳肴，讓你在家里當(dāng)一位大名鼎鼎的廚師。
接下來(lái)，機(jī)器人會(huì)給你準(zhǔn)備一間比五星級(jí)酒店還好的房間。房間還是一位魔術(shù)師呢！任憑春、夏、秋、冬房間里都是香噴噴地。人們還會(huì)被自己家的或別人家的香味變得整一天都會(huì)精神飽滿，活力十足。例如：春季，房間里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，這朵花還沒(méi)謝，那一朵花又開(kāi)了。早晨，花兒會(huì)與太陽(yáng)招手、聊天……在夏季里，荷花的香氣似乎整座樓的人都能聞到，人們常常買回來(lái)的`西瓜圓得像孩子們喜愛(ài)的皮球。秋季也是一個(gè)豐收的季節(jié)，偉大的農(nóng)民伯伯收著許多自己靠辛勤而來(lái)的果實(shí)，而感到一絲絲的自豪。房間的桂花香得把蜜蜂和蝴蝶引來(lái)了，它們?cè)诠鸹ㄉ咸利惖奈璧�，讓桂花的小臉蛋涂上了媽媽的口紅。冬天，雖然非常寒冷，但是給人們覺(jué)得是一個(gè)最好玩的季節(jié)。房間里經(jīng)常會(huì)下起一絲絲雪花，如果雪花較多，機(jī)器人會(huì)幫你堆起一個(gè)個(gè)小雪人，讓你開(kāi)心無(wú)限。
可惜，現(xiàn)在不是二十三世紀(jì)，所以只好慢慢等了。沒(méi)關(guān)系，只要我在學(xué)校里勤奮進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能制造出這種房子獻(xiàn)給我偉大的爸爸媽媽，和我敬愛(ài)的老師。
小學(xué)想象作文7
“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚……”一首《故鄉(xiāng)的云》，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。我決定，周末回離別20多年的故鄉(xiāng)看看。
我一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的街道，這郁郁蔥蔥的樹(shù)木，這無(wú)比清新的空氣，將我長(zhǎng)途跋涉的疲勞消除了，我渾身充滿了活力。我站在村外環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長(zhǎng)滿了小樹(shù)。小樹(shù)下面開(kāi)滿了五色的野花，長(zhǎng)著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在樹(shù)叢中穿梭著，低頭細(xì)看，成群的小魚(yú)在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。
我來(lái)到人民公園，首先映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水環(huán)。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，好像是被此美景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞，這個(gè)“路人”被雕塑得惟妙惟肖。噴泉周圍是一排垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，好像美麗的少女那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那么美，那么自然。
天近黃昏時(shí)，我來(lái)到了母校。走進(jìn)校園，我看到以前塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)已變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)，像兩支身穿綠色軍裝的士兵在整裝待命。學(xué)校東南角的那棵古老的榕樹(shù)，變得比以前更加茂盛了，榕樹(shù)旁邊還有許多小草，它一定不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)橛型瑢W(xué)們的`歡笑時(shí)刻陪伴著它。下課了，同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，有的靜靜地坐在草地上休息，課間十分鐘也變得多姿多彩了。
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”我仿佛又聽(tīng)到了那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不再那么悲傷，因?yàn)槲椰F(xiàn)在站在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞著家鄉(xiāng)的美景。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
小學(xué)想象作文8
我是一副小眼鏡，在一座商場(chǎng)的柜臺(tái)上落了腳，我的哥哥、姐姐都深受大家歡迎，每天都會(huì)被不同的人買走，可我卻無(wú)不問(wèn)津。今天，我下定了決心，偷偷溜了出去，打算去自己找朋友！
我來(lái)到了大街上穿梭在人群中，東瞧瞧，西看看，咦？這是什么聲音呀！哦！原來(lái)是一個(gè)小女孩在路上邊走邊讀書(shū)，這樣最傷眼睛了！我心中暗暗高興，走到小女孩身邊.親切地說(shuō)：
“你愿意和我做朋友嗎？”小女孩疑惑地問(wèn)道：“你是誰(shuí)呀？我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)你呀！”“我是小眼鏡，想和你做朋友。”我說(shuō)。小女孩擺著雙手，不停地說(shuō)：“不…不……我不要和你做朋友，我不想戴上你……給我弄笑話�！痹捯魟偮洌奁苓h(yuǎn)了。
我垂頭喪氣地走開(kāi)了。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我又恢復(fù)信心了，心想：“這個(gè)朋友沒(méi)做成，還有另上的呢！
我又充滿了熱情地去找朋友，蹦蹦跳跳地來(lái)到了體育場(chǎng)，一看，呀！這里的人可真多呀！有的在打羽毛球；有的在踢足球；還有的在打網(wǎng)球……，我無(wú)意中看見(jiàn)體育場(chǎng)旁邊有一座矗立著眺望臺(tái)，我心想：“到這上面一定能看到體育場(chǎng)的.全貌，我上去找找吧！”于是，我飛奔上眺望臺(tái)去了。在眺望臺(tái)上我又遇到了一個(gè)在看書(shū)的小男孩，他離書(shū)太近了，咦？他會(huì)不會(huì)是我的朋友呢？我問(wèn)：“小男孩，你愿意和我做朋友嗎？”“我才不要你呢！”他白了我一眼。“為什么？”我疑惑地問(wèn)�！耙�?yàn)槲乙呀?jīng)戴了隱形眼鏡了，就不必用你了�！蔽遗d奮極了，說(shuō)：“戴隱形眼鏡對(duì)眼角膜不好，容易把視力再下降，戴上我，我會(huì)提醒你衛(wèi)生用眼，使你視力慢慢恢復(fù)的�！毙∧泻⑴d奮地問(wèn)：“是嗎？”于是，小男孩摘下了隱形眼鏡帶上了我。
我也很高興因?yàn)榻K于找到了朋友，我一定幫助他恢復(fù)視力。
小學(xué)想象作文9
“湯老師，小東今天的語(yǔ)文作業(yè)本沒(méi)有交�！苯M長(zhǎng)小敏的話音剛落，語(yǔ)文科代表小欽接著說(shuō)：“湯老師，小輝沒(méi)有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的情況。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些調(diào)皮鬼�！�
看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲(chóng)”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來(lái)呢？
噢，對(duì)了！我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會(huì)說(shuō)話的智能書(shū)包——
一天上午，小東的爸爸從超市里買回一個(gè)漂亮的書(shū)包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書(shū)包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書(shū)包，小東一把接過(guò)，翻過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，看了又看，真是愛(ài)不釋手。
這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成。可是，小東一回到家里，像往常一樣把書(shū)包隨便一扔，順手打開(kāi)電視機(jī)，就看起動(dòng)畫(huà)片。可是，書(shū)包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯！”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒(méi)有覺(jué)察。書(shū)包的叫聲越來(lái)越大，后來(lái)，它都生氣地跳了起來(lái)，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的去寫(xiě)作業(yè)。
爸爸正好回家，問(wèn)小東：“早上買的`書(shū)包，還不錯(cuò)吧？”小東哭喪著臉說(shuō)：“好看倒是好看，只是它會(huì)說(shuō)話，害得我不能看電視啦！”爸爸笑著說(shuō)：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書(shū)包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提醒你注意安全……”
“噢，太好了！我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是控制不了自己。現(xiàn)在有了這個(gè)書(shū)包，我一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的。”小東堅(jiān)決地說(shuō)。
從此，在這神奇的書(shū)包的幫助下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說(shuō)話的書(shū)包，班上再也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開(kāi)了……
小伙伴們，你們覺(jué)得這種書(shū)包不錯(cuò)吧？相信很快就會(huì)有的！
小學(xué)想象作文10
想象樂(lè)園
在我的腦海里，“想象”便成了重要的一個(gè)題目上。想象樂(lè)園里有各種各樣的想象，就像公園里的各式各樣的玩意兒。
在一片熱鬧的大草原上，生長(zhǎng)著各種各樣的莊稼和動(dòng)物，那里有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪里，五顏六色的小魚(yú)、小蝦，在那里嘻戲、打鬧、游玩著。遠(yuǎn)處，還有一座房子——這就是我的彩虹房子！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像電影里的積木房子。房子里住著我、爸爸、媽媽和我的寵物——淘氣的小白鼠。
小白鼠平時(shí)看起來(lái)穩(wěn)重好靜，直直站在床前我給它做的木箱小床上，一動(dòng)不動(dòng)，好似生病了，但它趁我們出門去的時(shí)候，離開(kāi)木箱，闖進(jìn)廚房偷吃食物，把房間里搞得一團(tuán)糟。聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲，趕緊坐在木箱里木呆呆地看著我們，你不明白它那時(shí)的樣貌好搞笑好搞笑。
小白鼠還能看門。它白天吃吃睡睡，晚上則眼睛睜得大大的坐在門前，如果發(fā)此刻動(dòng)靜，便尖聲叫起來(lái)。如果白天有動(dòng)靜，它就趴在門上看來(lái)看去，門開(kāi)了，它撲上去用尖尖的牙齒把壞人咬得鼻清臉腫，壞人只好狼狽地走了。
告訴你們小白鼠的`特點(diǎn)，它還能聽(tīng)懂人話呢，當(dāng)然，我們也能聽(tīng)懂小白鼠的話，那我們不就能和那些動(dòng)物對(duì)話嗎？俗話說(shuō)：動(dòng)物的語(yǔ)言是相通的。
在我的兒童臥室里，放著搖籃、秋千、木馬、蹺蹺板、芭芘娃娃，滑滑梯等玩具。
那些動(dòng)物和我們是朋友，有時(shí)牛背著我們?nèi)ジ铮获R背著我們?nèi)タ刺镆�；小狗小貓和我在做游戲；我們還看母雞下蛋；公雞也早早叫我們起；異常是有時(shí)候大家在一齊開(kāi)蠟燭宴會(huì)，那場(chǎng)面異常熱鬧。
我的彩虹房子旁有一棵愿望樹(shù)，每當(dāng)某一個(gè)人和動(dòng)物過(guò)生日，都要親自到那里許一次愿。另外，樹(shù)上還住著一個(gè)小精靈，給我們?cè)黾恿嗽S多歡樂(lè)和喜悅，自信也是重要的一項(xiàng)呀！
我已經(jīng)八歲了，過(guò)八歲生日的時(shí)候，小精靈給我了滿頭密密麻麻的彩虹發(fā)！
你說(shuō)，這樣的生活能不讓人羨慕嗎？
小學(xué)想象作文11
在祖國(guó)的土地上，我的家鄉(xiāng)平樂(lè)縣只不過(guò)是小小的一個(gè)點(diǎn)，一座很不起眼的小縣城。但它卻很美麗，干凈，純樸，可愛(ài)，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在桂北大地上。
曾幾何時(shí)，我的家鄉(xiāng)被他人稱作：臟。亂。差的縣城。狹窄的道路坑坑洼洼，每天當(dāng)天氣晴朗時(shí)，路上塵土飛揚(yáng)，黃黃的一片，像站在一片黃色的霧中；每當(dāng)下雨時(shí)，路上積滿了污水，積水起碼有兩公分深。如今，“西部大開(kāi)發(fā)”，“城鄉(xiāng)清潔工程”這股春風(fēng)吹滿了平樂(lè)這個(gè)小縣城。它喚起了平樂(lè)縣人民追求美，創(chuàng)造美的極大熱情，也為平樂(lè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上了騰飛的翅膀，家鄉(xiāng)這幾年里發(fā)生了翻天覆地的變化。
變化最大的要數(shù)黃埔路了�，F(xiàn)在的黃埔路大街簡(jiǎn)直就是購(gòu)物的天堂，各種名牌時(shí)裝都匯聚在這里，什么七匹浪呀，什么法國(guó)老人頭呀，什么李寧牌呀……一家家裝修一新的專賣店，如同春雨般的冒了出來(lái)。最大的連鎖超市“99”商場(chǎng)也座落在這里，商場(chǎng)里，商品琳瑯滿目，每天來(lái)這里購(gòu)物的.人絡(luò)繹不絕。黃埔路大街兩旁還建了好幾個(gè)雄偉氣派的賓館，豪華大酒店，野牛賓館，天湖賓館，紫羅蘭賓館……這都是三星級(jí)的呢。黃埔路荒涼的后山先已成了一個(gè)美麗的住宅小區(qū)——名仕花園。花園中，一幢幢別具一格的樓房拔地而起，各種健身設(shè)施一應(yīng)俱全，一年四季鮮花盛開(kāi)，綠草如茵，人們好像生活在公園里一樣。
原來(lái)交通擁擠的新安街現(xiàn)已建起了隔離欄，使交通井然有序。濱江道是平樂(lè)有名的美食一條街，在那里，你可以品嘗到各種風(fēng)味小吃，有肥婆螺螄，有濱江油茶，還有燒烤……讓你吃個(gè)夠。
近兩年，政府竟行了大力的招商引資，建立了頗具規(guī)模的二塘工業(yè)區(qū)，為家鄉(xiāng)帶來(lái)了更多的經(jīng)濟(jì)效益。
��！家鄉(xiāng)我希望你明天會(huì)越來(lái)越好，我會(huì)用自己的雙手和智慧把您建設(shè)得更美麗。
小學(xué)想象作文12
轉(zhuǎn)眼間，2500年。此時(shí)的學(xué)校不是普通的學(xué)校，此時(shí)的學(xué)校充滿了高科技。
學(xué)校的未來(lái)是一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，每間教室可容納只有15人，但每人一臺(tái)電腦要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的視力。
老師講語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)，同學(xué)們我們只需要望著電腦，因?yàn)闆](méi)有老師所講的`中心主義思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入個(gè)人電腦了，而且學(xué)生不用使用人工智能輸入，電腦企業(yè)只要一聽(tīng)到中國(guó)聲音，就立刻把老師就是所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用為了自己實(shí)際動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本知識(shí)上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)生活用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以同時(shí)通過(guò)利用電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)了一遍題，電腦屏幕上馬上會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)學(xué)題，可以在電腦上回答。如果你有一個(gè)你不能解決的問(wèn)題，電腦可以教你，可以教你直到你學(xué)會(huì)。如果你完成了問(wèn)題，點(diǎn)擊鍵盤(pán)上的“確定”，電腦會(huì)告訴你哪些問(wèn)題是正確的，哪些問(wèn)題是錯(cuò)誤的。
到美術(shù)課，學(xué)生會(huì)比較方便，你想畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多這樣的圖片供你參考。當(dāng)你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡膠，你只需要按“修改”鍵，電腦就會(huì)要求你修改哪里，你說(shuō)，錯(cuò)誤的地方消失了。
音樂(lè)教育課上，老師可以不用教你唱歌，你只要我們告訴學(xué)生電腦你要學(xué)什么歌，電腦系統(tǒng)就會(huì)成為一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你進(jìn)行糾正。
未來(lái)的人多幸福��！我希望那一天能早點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)想象作文13
羊媽媽要出遠(yuǎn)門了，她不放心把小羊們留在家里，因?yàn)楦浇性S多野獸出沒(méi)�？墒牵研⊙騻儙习�，又不方便。怎么辦呢？羊媽媽想起了《三國(guó)演義》中諸葛亮用“空城計(jì)”嚇跑了司馬懿的故事。于是，羊媽媽決定一個(gè)人出去，臨走前再三囑咐小羊們千萬(wàn)別關(guān)上門，然后就走了。
老狼路過(guò)羊媽媽家，他來(lái)到門前，看見(jiàn)門開(kāi)著。老狼心里想：我一來(lái)，別人都怕我而把門關(guān)上，它們卻把門開(kāi)著，這里一定有陰謀，三十六計(jì)，走為上策。老狼一溜煙兒地跑了。
羊媽媽怕家里出事，辦完事趕緊往家里趕。進(jìn)門一看，孩子們還在快樂(lè)地嬉戲。羊媽媽高興極了，心想：不愧是諸葛亮的計(jì)謀，真管用！過(guò)了不久，羊媽媽又要出門，她還是按照上次的`計(jì)策辦，放心大膽地出了遠(yuǎn)門。老狼又來(lái)了。他來(lái)到屋前，見(jiàn)門還是敞開(kāi)著。老狼心想：難道屋子里又有機(jī)關(guān)？想到這里，老狼又跑了。老狼邊跑邊想：“不對(duì)呀！上次因?yàn)殚T敞開(kāi)著，我沒(méi)敢抓羊，可我不進(jìn)去怎么知道屋里到底有什么機(jī)關(guān)呢？哼，諒她老羊也沒(méi)多大本事，就是有機(jī)關(guān)還能把我怎么樣……”
老狼急忙調(diào)頭，又向羊媽媽家奔去。到了門口，老狼拿了一塊石頭從窗口扔進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“徉徉”的小羊叫，沒(méi)見(jiàn)什么機(jī)關(guān)。老狼大笑：“哈哈，原來(lái)是‘空城計(jì)’！這老羊可真笨，居然用了兩次‘空城計(jì)’，這次我可不能上當(dāng)了�！庇谑桥苓M(jìn)屋去，撲向小羊……
羊媽媽回來(lái)一看，小羊全不見(jiàn)了，只看見(jiàn)地上的一灘灘鮮血，羊媽媽氣得火冒三丈，把《三國(guó)演義》撕了個(gè)粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊媽媽說(shuō)：“你別太難過(guò)了。再說(shuō)《三國(guó)演義》中，諸葛亮的‘空城計(jì)’只用了一次，目的就是要出乎敵人預(yù)料，而你卻反復(fù)用，計(jì)策當(dāng)然會(huì)被老狼識(shí)破啦�！�
看來(lái)，做任何事都要自己動(dòng)腦筋，一成不變地照搬照抄一定會(huì)吃虧的。
小學(xué)想象作文14
我是一只小貓咪！是這個(gè)家庭里最小的一個(gè)成員，小主人給我取名為“懶蟲(chóng)”！真是有損家庭聲譽(yù)呀！唉，我只不過(guò)是比其他的貓要會(huì)睡一點(diǎn)，會(huì)吃一點(diǎn)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)嘛！干嘛給人家取這么不雅的名字呢？
��！我仿佛聽(tīng)到了小主人放學(xué)歸來(lái)的腳步聲了！還是腳底抹油——溜之大吉吧！
當(dāng)我剛剛跑到了自己溫暖的小窩前面，小主人就進(jìn)了門！媽媽興高采烈地跑去迎接小主人，向她討好，希望今晚能吃到豐盛的晚餐！可誰(shuí)知小主人偏偏不買媽媽的帳！偏偏就盯上了我！突然，我感覺(jué)到背上有一股涼氣吹來(lái)，我有一種不祥的預(yù)感！果然不出我所料！小主人抱起了我，壞壞地對(duì)著我笑，接著就把我左扔扔，右甩甩，弄得我眼冒金星，都找不到北了！這時(shí)的我，可真是“度秒如年”啊！好不容易她才把我給放了下來(lái)！可她卻又“很不小心”的踩了我一腳！疼得我好幾天走路都是一瘸一拐的，這筆賬我一定記著！
到了傍晚，我躲在自己的.窩里睡大覺(jué)！被小主人看見(jiàn)了，他她眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)真我的好辦法！她先是含了一口水，然后再把我硬是把我給拖了出來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我！抓起了我的前腳，我死命的蹬腳，可小主人卻越抓越緊了！突然，她對(duì)著我蘋(píng)果似的臉噴了一口水！好臟�。∵@人一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒也不懂得“憐香惜玉”了吧！真是氣死我了！
唉！要是一一列舉她對(duì)我的惡習(xí)的話，恐怕說(shuō)個(gè)三天三夜也未必說(shuō)得完��！我都快被她折磨的不成貓樣了！
做只寵物貓真不容易�。∥乙獱�(zhēng)取下輩子投胎做個(gè)人！再也不受這窩囊氣了！哼！小主人啊小主人！咱們走著瞧！哼！
小學(xué)想象作文15
有的人，想做一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵；有的人，愿做一朵美麗的花朵；還有的人，盼做一輪光芒萬(wàn)丈的紅日。而我，卻想做一棵樹(shù)。
炎炎夏日，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。街上的行人如熱鍋上的螞蟻，難耐酷暑。冬天的太陽(yáng)，讓人愛(ài)；夏天的太陽(yáng)，討人嫌。我佇立在大地上，撐起一片陰涼的天地，人們紛紛在我的身下躲避太陽(yáng)，臉上滿是舒爽的神情。我不禁十分自豪，由于我的存在，大家都很開(kāi)心！
做一棵樹(shù)，真好！
夜晚，伴著人們的疲憊悄然來(lái)臨。太陽(yáng)下山了，人們松了口氣。但空氣中卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒涼氣，撲面而來(lái)的仍是團(tuán)團(tuán)熱氣。老人小孩不想悶在家里，紛紛來(lái)到我的身旁乘涼，他們拿著扇子邊扇風(fēng)邊給孩子講故事。我聆聽(tīng)著他們動(dòng)人有趣的故事，心中不禁多了幾分滿足。
做一棵樹(shù)，真好！
時(shí)光荏苒，我親眼見(jiàn)證了城市的變遷。為了在大地母親上建房住人，昔日陪伴我長(zhǎng)大的小伙伴被無(wú)情的鋸子截?cái)嗔松碥|。眼見(jiàn)那些伐木工要砍了我的.時(shí)候，許多人都勸他們不要砍我。那些勸阻的人中，有許多那時(shí)聽(tīng)老人講故事的孩子。他們，今日已長(zhǎng)大成人�？粗ツ竟け粍褡璧娜粟s走了，我欣慰不少。
做一棵樹(shù)，真好！
一轉(zhuǎn)眼，十年又無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了。
現(xiàn)在的城里人都成了低頭一族。隨著城市的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，制造氧氣成了我的重任。最近，有些老年人開(kāi)始了晨跑，陪我看那冉冉升起的太陽(yáng)。很快，大人和小孩也開(kāi)始了鍛煉。晚上，又回到了以前的時(shí)光，老人孩子又在我身旁說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧了！
經(jīng)年已過(guò)，我也老了，即將離開(kāi)這世界了。我希望下輩子，我還可以當(dāng)棵樹(shù)。做一棵樹(shù)，真好！
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