漫畫的啟示作文15篇[熱]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫的啟示作文1

　　我在不開心的時候，通常會通過看漫畫調(diào)節(jié)情緒。因為漫畫幽默風趣，常常會把我逗得哈哈大笑，可是看了《假文盲》這幅漫畫后，我卻怎么也笑不起來了，甚至還陷入了沉思。

　　在這幅漫畫中有四個身強力壯的男子在“母嬰候車處”等車，在柵欄外卻站著一對母子，那位看起來弱不禁風的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼，但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢？他們對那塊牌子熟視無睹。第一位男子穿著一件大衣，看著前方，卻對眼前的一切視而不見；站在他身后的那位男子穿著大棉襖，戴著一頂棉帽，半閉著眼睛，安然自得；第三位男子戴著眼鏡，穿著皮鞋，文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是一個知識分子，他閉著眼睛，像是在思考著什么；最旁邊的一名男子戴著口罩，明明看到了那對母子和牌子，卻絲毫沒有要讓位的意思。這四名男子是不識字么？我想應該不會吧！現(xiàn)在基本上應該沒有文盲了，那這一個個衣冠整潔的叔叔為什么會對這對母子視而不見呢？

　　他們是真正的文盲嗎？這句話在我心里不停地重復著。想了良久，我終于知道了。他們不是文盲，是自私自利。俗話說：“以德為先”。可是四位看似風光的'人真的“以德為先”了嗎？答案是否定的。這些人只在乎自己，卻并不考慮其他人的感受，難道他們就沒有半點兒羞愧之心嗎？這個社會需要的不是表面的風光，需要的是德，需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話，那么社會還會進步嗎？他們這樣做無非就是能早一點上車罷了，可他們丟掉的是文明和城市的形象。

　　遵守道德，遵守公德，講文明應該從每個人做起，應該從身邊的小事做起，只有這樣，才能讓我們的家園更加

　　美好、和諧！我也衷心希望這個世界能多一點文明和謙讓。

漫畫的啟示作文2

　　想必大家都聽說過“守株待兔”的故事吧！那個守著樹樁等兔子來撞的人真是可笑，今天我看到一幅漫畫，里面也有一個這樣可笑的.人。

　　一個陽光明媚的上午，小x拿著鐵鍬，提著灑水壺來到村頭，準備植樹。他挽起袖子，揮著鐵鍬，忙了好一會兒，累得汗流浹背，終于把樹苗種好了�？粗�小樹苗在風中舒展身姿，生機勃勃，小x心滿意足：“小樹啊小樹，我再給你澆點水吧。等你長大了，就可以為大家遮風擋雨了�！毕氲竭@里，小x就拿著灑水壺往河邊走去。

　　等小x提了滿滿一壺水回來之后，發(fā)現(xiàn)竟然有個人靠著樹苗坐下了，看起來還挺享受的。小x走近一看，這不正是鄰居xx嗎？他來這兒干嘛？小x湊近xx，彎下腰，問道：“你干什么？”只見xx慢悠悠地抬起頭，撇了撇嘴，答道：“等著乘涼。”小x覺得他可氣又可笑：“你不種樹，卻想著乘涼，xx啊xx，你也太好笑了吧！”

　　看完這幅漫畫，我捧腹大笑，笑完卻陷入了沉思：其實像xx這樣的人，我們身邊還少嗎？他們不肯付出，不愿奮斗，一心只想著坐享其成，寧可把時間白白浪費在等待上，也不肯把時間用在努力上。比如在學校里有些人一心想獲得優(yōu)異的成績，可是平時他們連做作業(yè)都會偷工減料；回到家了，他們想要干凈整潔的居住環(huán)境，但又懶惰無比，不肯動手整理；當他們步入社會，想要過富足的生活卻又不好好工作，只想一夜暴富。

　　我真想勸勸這些“xx”們，醒醒吧！不要做這些坐享其成的美夢了，與其等著去別人栽的樹底下乘涼，不如現(xiàn)在就開始動手種樹。

漫畫的啟示作文3

　　在一個北風呼嘯的晚上，公交站里四個男士排著隊站在“母子上車處”。抱著一個二三歲孩子的中年婦女，卻被擠出了站臺，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。難道這些男士不識字嗎？我想不可能吧，你瞧：

　　排在隊伍最前面的男士身穿皮大襖，手上戴著名牌表，還穿了打蠟的皮鞋，衣冠楚楚，一表人才。可他卻瞇著眼睛，仿佛自己看不見的那塊牌子。第二位男士戴著帽子，手插在口袋里，一副若無其事的`樣子。第三位男士戴著一幅金邊眼鏡，看上去就像一位有學問的教授。排在隊位最后的是醫(yī)生，他戴著口罩心，安理得站在那里。

　　這幾位男士是文盲嗎？不，從他們的穿著看，他們是文盲的概率為零。難道他們看不清看不見這些字嗎？不，“母子上車處”的指示牌，紅底黑字如此醒目，他們看不到的概率為零。那么，他們肯定是為了方便自己，無視指示牌的假文盲。我們身邊也有這樣的假文盲。

　　上周六我坐車去圖書館，公交車上擠滿了人。公交車上只剩下了一個愛心專座。人群中第一個上車的叔叔一馬當先，坐到了愛心專座上。人群中有一個年紀很大的老人，沒有座位，只能站在一邊。叔叔坐在愛心專座上的人無動于衷。叔叔雖然是第一個上車，有權利坐在座位，但這個座位是愛心專座，要給更有需要的人坐的，他應該讓座。他也是跟漫畫中假文盲一樣，對“愛心專座”視而不見。這樣的假文盲就是缺乏公德心。

　　放眼望去，這樣的假文盲比比皆是，比如：假文盲對“禁止踩草坪”熟視無睹，隨意踩踏；假文盲對馬路上的護欄視而不見，方便自己抬腿就跨；假文盲對“禁止拍照”四個字選擇性看不見，咔咔嚓嚓地拍得開心……

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊屛覀円黄鹁墚敗凹傥拿ぁ�，爭做有修養(yǎng)有素質(zhì)的社會主義小公民。

漫畫的啟示作文4

　　看漫畫，能打發(fā)時間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)�？绰�畫，但有些漫畫確實能令我反復閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。

　　這篇漫畫的主人公是個四個男子和一個抱著孩子的母親。漫畫上，還立著一個寫有母子上車處的牌子，而那四個男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對母子早已因寒風的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對母子所站的地方。第一個男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個牌子。第二個男子是個禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個高個男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個木頭人。

　　其實，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的一點便利，做出這等不恥之事，令人不屑。

　　假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的。其實，這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個青年，他們一邊刷著手機一邊翹著腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的'是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒文化的文盲。可他們卻臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢？

　　在這兒，我想勸勸假文盲們。其實，只要多一點功德心，多一份遵守規(guī)則的意識，誰不是人見人夸的好公民呢？

漫畫的啟示作文5

　　我今天看了一幅漫畫，這幅漫畫是漫畫家華君武爺爺畫的，這幅漫畫具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……

　　這是一個寒冷的早上，一位包著頭巾的女士凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里還抱著一個嬰兒，她正一臉焦急地等待著公交車的到來，孩子哭哭啼啼，不論誰見了都會心疼。她本應該站在“母子上車處”的牌子前，可旁邊卻站著幾個身強體壯的男人，把她給擠到了“母子上車處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無能為力的樣子。這幾個大男人，一個個看上去衣冠楚楚不像沒有學問的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無奈。她一定在想：“難道他們不識字？不能啊！如果不識字的話就不會站在這兒了��！難道是沒看見？”

　　再看看這些大男人。第一位男子手伸進口袋中，裝著一副若無其事的樣子。第二位男子閉著眼睛，似乎聽到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著一副眼鏡，看上去很有學問的樣子。最后面是位戴著口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著又低下頭來。有一句名言寫道：“君子喻于義，小人喻于利。”這些人就像小人似的悠然自得地享受著自己眼前的利益。其實他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。

　　在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的'感受。比如：電影院里不讓扔垃圾，可散場后，我們會看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說他們不識字？地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會讓座位，都當作視而不見�！凹傥拿ぁ�，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。

　　這幅漫畫讓我想到了一句話：“做個聰明人很簡單，做個善良的人卻很難�！蔽拿げ⒉豢膳�，可怕的是，為了自己能過上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會風氣消失在茫茫人海中。

漫畫的啟示作文6

　　語文課上，我看到了一幅漫畫，趣味極了，不由得，我笑出了聲，這幅漫畫雖然很簡潔，但卻給我留下了深刻的印象。

　　漫畫中，一個寒冷的冬天，大家都穿上了厚厚的大棉衣，一塊寫著“母子上車處”的牌子下，站著幾個身強體壯的男人，他們有人像國家領導，雙手靠著后背，一臉不屑；有人長得高高的，就像一位剛剛進入單位工作的青年，他把手插在衣兜里，閉著眼睛，仿佛不想讓別人看見自我；有人穿著皮靴，戴著眼鏡，矮矮的，就像一位知識淵博的教授；站在最終的是一位戴著口罩，穿著白大褂的小伙子，就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的'，卻是一位瘦瘦的，可憐的婦女，她抱著一個小孩子，眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。

　　我覺得這幅漫畫有些可笑，可仔細一想，這幅漫畫諷刺了這些假文盲，他們假裝不識字，是為了自我的方便，這種行為是可恥的！

　　社會上，不僅僅僅有漫畫上寫到的地方有假文盲，這種人還有很多呢！醫(yī)院里雖然有標有“禁止吸煙”的牌子，可是，還是有許多人在走廊上“吞云吐霧”；停車場里，明明標著，“此處禁停”可偏偏有人為了自我的利益，而停在禁停的地方；公路上，明明寫著“禁止鳴笛”，可偏偏有人為了讓前面的車開快一點，而拼命按喇叭……

　　不僅僅如此，我身邊的人，也有假文盲。江心嶼的售票處前，偏偏有人走軍人老人專用的通道，為了讓自我快快地買到票，他們竟然假裝自我是軍人，這讓我感到十分的憤怒。

　　此刻的禮貌社會，文盲是可恥的，可是假文盲是更加可恥的，他們?yōu)榱俗晕业玫礁�多的利益而去裝文盲，他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的，高素質(zhì)的禮貌人。

漫畫的啟示作文7

　　語文課本上有一組有趣的漫畫。一個男孩小軍和一個女孩小紅，在放學的路上經(jīng)過一個垃圾箱的時候，看見垃圾箱旁邊的地上堆滿了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭，彎下腰來準備把這些垃圾扔進垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對小軍說：“我們這次可以把垃圾拾起來，但下次又會有人隨處亂扔的，我們必須想個辦法提醒這些隨手扔垃圾的人！”小軍撓撓腦袋，心里有了個好主意。他找來一張白紙，用筆在上面大大地寫著：文明--只差一步！他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對小軍豎起了大拇指，心里想，希望大家都能看到這個提醒，不再亂扔垃圾。

　　雖然這只是一組漫畫，但生活中這種情況并不少見。我想起平時在馬路邊、公園里，經(jīng)�？梢钥吹嚼�圾箱旁邊散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔進去，但非要扔得滿處都是。這一步，不僅僅是人與垃圾箱的距離，更是人與文明之間的距離。只一步，你就能做一個文明守紀的人，就能愛護大家共同依賴生存的環(huán)境，何樂而不為呢？如果人人都不在意這一步的'距離，就算有再多的小紅，我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會好到哪里去。人類將自食其果。

　　我很贊同小紅和小軍的做法。我們平�？匆婋S處亂扔的垃圾，固然可以把它們拾起來扔進垃圾箱，而且生活中確實也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心，提醒大家約束自己、文明守紀、愛護環(huán)境。只有每個人都邁出通向文明的這一步，我們才能擁有一個文明社會。

漫畫的啟示作文8

　　今天我看了一本漫畫，是吳孝三的漫畫，里面內(nèi)容很有趣，被人獲得不少啟示，其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇，讓我了解了很多道理，圖片不只有趣，人物的神態(tài)也非常不錯，讓我推薦給大伙：

　　漫畫內(nèi)容：在一個晴朗的日子，莞城英文實驗學校放學了，明明和小麗是走獨生，所以結伴而行。他們按平時的路線走回家，走過一個菜市場門口，看見很多垃圾都在地面上，沒扔進垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周圍，還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周圍飛來飛去的，被人感覺一點也惡心。

　　看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說：“要不大家把垃圾撿起來，把垃圾箱的周圍清洗干凈吧？”明明說：“我也感覺看著不舒服，但大家目前整理好了，等會還會有別的人再亂扔垃圾在地面上如何解決？”

　　小麗頓時瞠目結舌了，在兩人不知怎么樣是好的時候，小麗的一張A4紙從書包里漏了出來，明明靈機一動，告訴小麗，自己有一個主意。就是寫個文明標語，貼在垃圾桶上面，小麗感覺明明的想法很好，兩人愉快的合作起來，小麗負責撿垃圾，清理垃圾箱，而明明負責寫文明標語。

　　小麗把垃圾清理完了，這個時候明明的`文明標語也寫好了并貼好了，兩人大功告成了，看著干凈的地面頓時心里舒服多了，再看看明明的文明標語：“文明――只差一步”，兩人都快樂的笑著。

　　看完了這個漫畫我就想起一件事，我站在家的陽臺上，忽然一盆水從天而降，幸好我反應迅速，準時閃躲，要不然成落湯雞了，不知曉什么家伙干的，居然這么倒水，太可惡了，不可以把水倒進衛(wèi)生間嗎？如此太不文明了。

　　世界的漂亮，需要大伙的參入，多一份文明，世界就多一份漂亮！

漫畫的啟示作文9

　　生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示，譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫，卻讓我思索良久

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：春天綠意盎然、萬物復蘇，小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前，父親讓孩子背靠小樹，在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子，當做是孩子身高的印記。春去冬來，樹葉飄落、大雪紛紛而至，光禿禿的樹干旁只有雪人一動不動的凝視著一切。時間匆匆而逝，當冬天的嚴寒漸漸退去，春悄悄的到來了。草木發(fā)芽長葉，去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹，它長出了新葉，顯得更加翠綠，小樹的枝干更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前，重復同樣的動作，可是出人意料的一幕發(fā)生了，孩子背靠著樹干時，身高居然比鐵釘?shù)母叨劝�了一截。此時父親不解的凝視著孩子。

　　看完這幅漫畫，我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會變矮？”經(jīng)過一番思考過后才豁然開朗，原來是小樹長高了，并非孩子變矮了。是呀，這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的`人嗎？

　　轉(zhuǎn)念一想，發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故：刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等，無一不在告訴我們漫畫中的父子會疑惑不解，是因為他們墨守成規(guī)，沒有發(fā)現(xiàn)世界萬物無時不刻都在變化，并不是只有我們在不斷成長，樹木也會隨著時間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展，我們應該大膽創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫中的父子拘泥于過去，一成不變。我們要成長就要正確認識事物發(fā)展的規(guī)律，不斷革新。

漫畫的啟示作文10

　　我看過一幅發(fā)人深思的漫畫，我非常喜歡它，因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。這幅漫畫，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的：放學后，一年級新生小明與小豆正往家走，路過垃圾桶時，細心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟!不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙，收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧!”小豆分工后，麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會，小豆就把垃圾全部放進垃圾筒，而此時，明明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著;文明只差一步。

　　看完這幅短小的漫畫，我不僅浮現(xiàn)出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎?的`確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎?我認為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習慣，那就是文明。

　　漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步，到達文明彼岸呢?這是一發(fā)人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……

漫畫的啟示作文11

　　有這樣一幅漫畫：在公交車站某班車的入口處，立著一塊醒目的紅色牌子，上面寫著：“母子上車處”。而恰恰在這個通道處，有四個彪形大漢，很有紳士地排在這里。第一位呢，挺著將軍肚，筆直地站在入口處，而且很有規(guī)則地站在了圍欄里，沒有一點點越位；第二位呢，穿著翻毛領的大衣，閉目養(yǎng)神；第三位呢，也是很自覺地排在后面，眼睛直勾勾地盯著前方，估計心里在竊喜：“我的運氣真好，前面只有兩個人！”第四位，估計是個有學問，比較講究的人吧，風衣配皮鞋，帶著口罩，身材挺拔，也就先來后到地排在對隊伍的后面了。

　　而就在這個醒目的提示牌的旁邊，有位瘦小的'媽媽，抱著一個嬰兒，她微微地抬起頭，看了看入口處的這四位先生，滿臉疑惑。那么大的一個牌子，他們好像沒有看見一樣，要么目視前方，要么閉目養(yǎng)神，裝出一種看不見別人，也不認識字感覺，就只是默默地在原地等公交車。

　　我覺得這幅畫的作者就是想要諷刺社會上的一些人吧。特別是公交車上，或是地鐵上，一些愛心專座，孕婦專座，總是被一些小伙子們搶去，不管是年紀大的人上車，還是帶著小寶貝的媽媽上車，甚至是孕婦上車，他們都假裝睡著了，或是地頭看手機，要么就是眼睜睜地看見了，也是無動于衷地坐著。還有些人呢，看起來穿著高檔，舉止優(yōu)雅，但也是自私自利的，不會顧及別人，總是把自己放在第一位。甚至是為了自己的利益，不惜損害別人的利益。

　　作者希望通過這幅漫畫，可以讓這些自私自利，沒有愛心的人得到反省，讓更多的人意識到，在別人需要幫助的時候，自己都能都獻出一點點愛心，這樣我們的世界就會更美好！

漫畫的啟示作文12

　　前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫,十分喜歡,有許多的感受。

　　那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個鏟子，旁邊還坐了一個人，有一個人拿著正準備背澆水，那個準備澆水的人問那個坐在樹邊的人：你干什么？他回答：等著乘涼。這幅漫畫看似很簡單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。

　　這幅漫畫讓我想起了一個寓言故事，是《守株待兔》。《守株待兔》，這個故事講的是在宋國有一個農(nóng)民，靠種糧食過日子，他種的.田旁邊有一棵樹。有一天，一只兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個農(nóng)民就以為每天都會有兔子會撞上去，這樣他就不愁吃食的問題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著就可以了，可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個農(nóng)民，就沒有吃的了。只能一直餓著。

　　那幅漫畫和這個寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個故事的含義與感受。一個人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動手，多動腦，自己豐衣足食，不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫，那個準備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著可以乘涼，可是這樣并沒有任何的用處。而且如果讓別人來幫助他的話，那么他就得不到取得收獲的快樂。而那個幫助他澆水的那個人可以卻可以得到取得收獲的快樂。如果那個在等待成涼的人澆完了樹還有別的時間的話，還可以干一干別的事情這樣的話，等小樹可以乘涼的時候，它既可以得到取得收獲的開心與快樂，也可以讓別人也成涼，還有著他用剩余時間做的事情，成就。

　　一個人如果想要某一個物品就要自己干出來，不要懶惰，而且剩下的時間還可以干一干別的事情，這樣的話到時你得到了那件物品，以外時間干的物品也是你的，一舉兩得。

漫畫的啟示作文13

　　有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會兒，看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，里面赫然出現(xiàn)了三個字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……

　　在一個公交車站前，一個牌子上寫著“母子上車處”，牌子的前面站著一群人，有的穿著嶄新的皮鞋，有的穿著可身的大衣，還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個懷抱孩子的婦女，頭上扎著頭巾，身上的衣服可能因為長時間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，仿佛那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認識，我心里在想，難道真是一群“文盲”？

　　看完這個漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一群所謂的“假文盲”，堂而皇之的'踐踏著公共資源，半閉著眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應該不是這樣的，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標識標記形同虛設。所以第一個人是多么重要呀！

　　想到這里，我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示著紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最后的結果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應”，也就是這副漫畫反應的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。

　　社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠是假。

漫畫的啟示作文14

　　前幾天，我在報紙上看到了一幅漫畫—《植數(shù)(樹)》，這幅漫畫的內(nèi)容很簡單，但是，卻讓我陷入了深深的沉思。

　　畫面中，有一個人扛著鐵鍬，右手拿著“植樹100棵”的單子，邁著大步往前走，在他身后立著捆成一捆的樹苗，樹苗下邊寫著“植數(shù)(樹)”�？吹竭@里，大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來?照我們平時的做法，當然是挖一個坑種一棵樹，但這個人為了完成任務，把樹全部植在一個坑里。

　　這幅漫畫諷刺了一些人只求完成數(shù)量，不講實際，違背了實事求是的原則，違反了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。很顯然，這種做法是不可取的。

　　記得有一次，我去朋友家玩，看見朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看，原來她正在練字呢!只見她手拿毛筆，唰唰幾下，一張紙就寫滿了。我拿起一張，仔細一看，上面的字雖然不少，但都東倒西歪的'。

　　我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應該照著字帖，一筆一畫地慢慢寫�！�

　　“老師說，多練字就能把字寫好。你看，我練了這么多�！彼�一邊說一邊得意地笑著。

　　“你這樣只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量，練再多都是沒用的呀!”我著急地說。

　　聽了我的話，她難為情地低下了頭:“難怪我寫了這么多都沒有進步呢!這下我知道該怎么做了�！�

　　其實，在我們的生活中，有很多人不就是這樣做的嗎?家長們讓小孩進各種培訓班的初衷很好，但不顧孩子的興趣，不能理性地安排孩子的培訓內(nèi)容和時間，導致孩子敷衍了事，不能全身心投入，因而收效甚微。

　　所以，在精力有限的情況下，捆成一捆種100棵樹，不如認認真真地種好10棵樹;與其追求數(shù)量，不如追求質(zhì)量，這才是最有效的。

漫畫的啟示作文15

　　人們經(jīng)常說：“文明只差一步�！笨墒牵�曾經(jīng)放棄過的人是否知道自己離成功也只差一步呢？看了這幅漫畫后，我深有感觸。

　　曾經(jīng)有個想要挖井的人，嘴里叼著煙，手里拿著小鏟子，在地面上挖了五個深淺不一的坑。第一個不是很深；第二個與第三個差不多一樣，但都比第一個淺；第四個最深，它的深度差一點就能挖到地下水了；第五個最淺，那個人只挖了一下，便走開了。他邊走邊說：“這里根本就沒有水。”

　　可是，那個人卻不知道，他離成功只差一步了。只要他在第四個坑的坑地上再挖一下，他就會發(fā)現(xiàn)水了，并且能成功地開出一口水井。但是他卻沒有那么做，他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。

　　許多人都是這樣，明明勝利就在眼前，可他們都選擇了放棄，讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的'那一步真的是一道永遠戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎？他們在來到離成功只差一步的路上，他們走了多少步，吃了多少苦，只是他們不懂得堅持。最后一步是在成功面前的最后一項考驗，只要你堅持不懈，成功必定是屬于你的。

　　生活中，有許多像挖井人一樣不懂得堅持的人。我的同學就是這樣的人。

　　在一次棋王爭霸賽中，我的同學經(jīng)歷了千辛萬苦，終于進入了總決賽。他在與對手較量時，被對手逼上了絕路。當他認為自己很難打贏對手時，選擇了放棄，最終沒有勝利。

　　事后，他聽說其實對手那局棋里有個巨大的缺點，自己只要再走一步就可以扳回全局，他后悔莫及。

　　而我的另一位同學在我們走迷宮活動中沒有放棄，不斷嘗試，最后走完了“最后一步”，贏得了勝利。

　　請記�。河肋h不要放棄，你離成功只差一步！

【漫畫的啟示作文】相關文章：

漫畫的啟示作文08-16

漫畫啟示的作文05-05

漫畫的啟示作文06-21

漫畫的啟示的作文10-31

漫畫啟示作文11-27

漫畫的啟示08-24

漫畫的啟示話題作文04-28

漫畫的啟示450作文04-18

文盲漫畫的啟示作文08-15

漫畫的啟示優(yōu)秀作文08-17