眼神的作文15篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的眼神的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

眼神的作文1

　　春光明媚的早晨，一位老師含笑款款地步入我們的教室，她就是我三年級(jí)時(shí)的班主任——黃老師。

　　她的身子修長(zhǎng)而筆直，扎著利落的馬尾。一副看起來(lái)嚴(yán)肅的`黑框眼鏡下，其實(shí)是一雙透露出溫暖目光的眉眼。

　　我一二年級(jí)時(shí)作文就寫(xiě)的很差，一篇100字的感想就至少要花去2小時(shí)，有時(shí)甚至半天也寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)�？刹恢�道為什么，黃老師來(lái)了后，我的作文本上漸漸多了許多優(yōu)美的文字，特別是描寫(xiě)風(fēng)景的作文，連我自己都不敢相信，那一篇篇的美文是我寫(xiě)的!

　　我清清楚楚地記得，在那個(gè)下午，黃老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她一雙細(xì)細(xì)的眉毛在臉上歡快地跳動(dòng)著，雙眼瞇成一條縫，平日白皙的臉上紅撲撲的。她從教室門(mén)口徑直朝我小跑著過(guò)來(lái)，一下子抱著我，說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得太好了，真棒!”我望著她，一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，隔了好一會(huì)，我才不好意思地笑起來(lái)，這是第一次有老師夸我!我這時(shí)才知道我為什么能寫(xiě)出這么美的風(fēng)景作文，因?yàn)槔蠋煹碾p眸，便是最美的風(fēng)景!

　　記憶中那遙遠(yuǎn)卻依舊清晰的溫暖眼神，一直鼓勵(lì)著我在寫(xiě)作的路上，勇敢前行!

眼神的作文2

　　從一個(gè)人的眼睛能看出許多——憤怒、失落、開(kāi)心……當(dāng)然，一個(gè)人的眼睛也是多變的，我媽媽的那雙眼睛的神兒就是如此。

　　小時(shí)候，我寫(xiě)字很難看。每次幼兒園放學(xué)，我回到家，媽媽都會(huì)讓我練字。一天，媽媽叫我練“心”字。在那個(gè)時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“心”這個(gè)字說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。

　　我開(kāi)始動(dòng)筆了，媽媽的眼睛也開(kāi)始不斷的變化……

　　一開(kāi)始，媽媽的眼睛中的希望越發(fā)強(qiáng)烈，可第一個(gè)“心”字寫(xiě)出來(lái)，那種眼神隨之被打碎。那失落的眼神被我盡收眼底，心里下決心要把“心”字練好。我寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。媽媽的眼神中有了一絲欣慰。終于，寫(xiě)出了一個(gè)既工整又好看的“心”字。媽媽露出了欣悅的笑容。我的“心”字之旅畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　還記得有一次，在課堂上，我和同學(xué)說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)了，再加上我那天作業(yè)沒(méi)有好好做，我就特害怕回家。我發(fā)現(xiàn)自己第一次那么眷戀教室。

　　回到家后，媽媽那憤怒的眼神早已等待著我。我小心翼翼地走進(jìn)家門(mén)，以為會(huì)被痛罵一頓，可這次我真的.想錯(cuò)了。

　　看我回家，媽媽的眼神立馬變得溫柔起來(lái)，一邊詢問(wèn)我今天在學(xué)校里的情況，一邊幫我拿水果。我忐忑的說(shuō)出來(lái)了。沒(méi)想到媽媽的眼神變得更溫柔了：“人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要改了，就是好孩子。”

　　我從媽媽的眼睛和溫柔的語(yǔ)氣中懂了很多，也成長(zhǎng)了很多……

眼神的作文3

　　眼睛是心靈的窗戶，他會(huì)說(shuō)話。我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，她能洞察我們的內(nèi)心。成功時(shí)，老師的眼睛給我了力量，老師的眼睛是最美的，讓我一生難忘！

　　老師的眼睛是明亮，是水汪汪的，就像一潭清泉，清澈而閃亮，還充滿了智慧。有一次，我有一道難題，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是我就跑去問(wèn)老師。老師用眼睛瞟了一下題目，三下五除二就OK了，就解決了，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。同時(shí)，老師的眼睛還告訴我：不要怕，要勤于思考，善于動(dòng)腦，再難的題目都會(huì)迎刃而解。

　　老師的眼睛是神圣的，她讓我刻骨銘心。一次語(yǔ)文課，老師在上面上課，可我的`心還在漫畫(huà)書(shū)中。因?yàn)橄抡n的時(shí)間太短了，我才看到了四分之一面，嗨！這時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了，只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身去寫(xiě)字，我連忙往書(shū)桌里拿出課外書(shū)，像一匹餓狼貪婪地讀著。忽然，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了我在看書(shū)，眼睛像銅鈴一樣大。她用嚴(yán)肅的眼神瞪了我一下：你的神跑哪去了？靈魂出竅了？心到哪里去了？要認(rèn)真上課，不然成績(jī)就會(huì)一落千丈？這時(shí)，我傻了眼，愣住了，不知所措。面對(duì)老師嚴(yán)厲的目光，我絕望了：完了完了，這回老師肯定把我的不良行為銘記在心，非把我教訓(xùn)一通不可�？墒亲詈罄蠋熯�是給了我一個(gè)親切的目光，讓我感受到了強(qiáng)烈的慈母般的關(guān)愛(ài)。

　　多么難忘的眼神，它永遠(yuǎn)刻在我的童年歲月里！

眼神的作文4

　　關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，它會(huì)給人無(wú)聲的鼓勵(lì)；關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，吹拂萬(wàn)物生長(zhǎng)；關(guān)愛(ài)是一杯熱茶，溫暖人的心田……

　　在我的身邊有很多的關(guān)愛(ài)，但最關(guān)心我的人是我的奶奶。

　　在我小的時(shí)候就是奶奶照顧我。記得有一次，我字沒(méi)寫(xiě)好，奶奶就把我寫(xiě)的作業(yè)給撕了，轉(zhuǎn)身就走了，我一個(gè)人在房間里寫(xiě)著，寫(xiě)的快睡著了，揉了揉眼睛。我想：我不能睡覺(jué)，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。家里的人都睡了，而我房間的`燈還亮著，這時(shí)，房間的門(mén)被打開(kāi)了，我看了看原來(lái)是奶奶。我問(wèn)奶奶：“奶奶你怎么不睡覺(jué)呢？”奶奶說(shuō)：“我睡不著，就過(guò)來(lái)陪你。”奶奶拿了個(gè)小椅子坐在我身邊陪著我。奶奶微笑著帶著老花鏡給我看作業(yè)，指了指這個(gè)，指了指那個(gè)。奶奶皺著眉頭生氣的說(shuō)：“你能不能把字寫(xiě)好？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶是在這里陪我的，不是睡不著的。我心想：我要快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，字寫(xiě)得要工整。很快，我終于寫(xiě)完了，看著奶奶疲憊的樣子，我就小心翼翼的整理，拿了一個(gè)被子給奶奶蓋上，我把燈也關(guān)了。到了第二天，上學(xué)時(shí)奶奶送給我一句話——努力學(xué)習(xí)，我知道這是奶奶的愛(ài)。

　　關(guān)愛(ài)是人與人之間最美的情感，它猶如一種無(wú)形的力量，在我們有困難時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我們，幫助我們，愿我們每個(gè)人都快樂(lè)美好。

眼神的作文5

　　老師的眼神，那種感覺(jué)，那種嚴(yán)肅，一直在我的記憶深處中游蕩，揮散不去，仿佛是一葉扁舟，飄在茫茫大海之中，雖然小，卻又是那么真實(shí)。

　　上課鈴的聲響傳遍了學(xué)校，每一位學(xué)生都已回到座位上，等待老師來(lái)上課，我們班也不例外。突然，穿著一身紅衣的老師快速進(jìn)入教室，那嚴(yán)肅的態(tài)度，使每一位學(xué)生都不禁將眼光集中到她的身上，她就是我們的班主任——陳老師。

　　“開(kāi)始檢查作業(yè)。”陳老師一聲令下，全班迅速互相檢查作業(yè)，與此同時(shí)陳老師的目光掃過(guò)每一個(gè)學(xué)生的.臉。目光掃到我的臉上，竟有種壓迫感使我全身一震，忍不住打了一個(gè)冷顫。那目光仿佛將我看了個(gè)頂朝天，腦子里想的她好像全都能看透。

　　我的作業(yè)被同桌查到?jīng)]寫(xiě)完，我心里想：不好！昨天課外書(shū)看太久了，作文沒(méi)寫(xiě)！可這已經(jīng)晚了，陳老師早就站在了我的面前，在老師的眼神緊盯下，我原本編好的謊言怎么也說(shuō)不出口，支支吾吾地只好說(shuō)出了真實(shí)情況�？梢庀氩坏降氖�，老師竟然沒(méi)有罵我，而是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)，它姓課外，所以要寫(xiě)好老師的作業(yè)才能去看課外書(shū)�！彼�的眼神是柔和的，使我心中的緊張一掃而空。聽(tīng)了老師的話，我好像明白了什么。

　　從那以后，老師的眼神深刻地印在了我的腦海里，揮之不去。

眼神的作文6

　　眼神，有激動(dòng)的，有悲傷的，有幸福的，有慈祥的。各種眼神都表露了各種不一樣的心情和感受。

　　外婆的眼神有時(shí)是悲傷的。外婆在舅媽家?guī)П淼埽�小表弟一天到晚鬧個(gè)不停，跑來(lái)跑去。這不，每走兩步摔了一跤，坐在地上“哇哇”哭了起來(lái)，舅媽聽(tīng)到表弟的哭聲，趕忙跑了過(guò)來(lái)，抱著表弟大喊：“奶奶，你怎么帶孩子的，孩子都跌跟頭了!”。外婆很自責(zé)，眼里閃著婆娑的淚花。從她的眼神里我讀到了傷心、難過(guò)。舅媽生氣地帶著表弟走進(jìn)了房間，外婆則一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，在舅媽家玩的我安慰了外婆一會(huì)兒，外婆的心情才好一些。

　　外婆的眼神有時(shí)是幸福的。過(guò)年了，大家都穿著漂亮的新衣服準(zhǔn)備回老家過(guò)年，外婆提前一天回去，說(shuō)早點(diǎn)回去把家里打掃一下，多買(mǎi)點(diǎn)好吃的菜招待我們。我們一家和舅舅一家一起來(lái)到老家，剛一進(jìn)門(mén)，我看到外婆，大喊“外婆，我來(lái)了!”外婆看到我說(shuō)“小嫻來(lái)了，快，快進(jìn)去坐，外婆今天做拿手菜招待你們。”外婆一個(gè)人忙里忙外，一刻也不休息。媽媽怕外婆忙不過(guò)來(lái)也去幫忙。中午了，外婆、媽媽、舅舅、爸爸、舅媽端著一大堆菜進(jìn)來(lái)�！伴_(kāi)飯嘍!”我高興的`大喊。大家坐在一塊，開(kāi)心地吃飯。我看了外婆一眼，外婆那飽經(jīng)滄桑的臉上綻放著慈祥的笑容，眼睛瞇成一條縫，從她的眼神中我讀出了幸福、快樂(lè)!

　　每當(dāng)看到外婆幸福的眼神，我的心里也會(huì)感到很開(kāi)心!我衷心祝愿外婆不再有悲傷的眼神，永遠(yuǎn)表露給我的總是幸福、快樂(lè)的眼神。

眼神的作文7

　　我，有一個(gè)可愛(ài)的父親。他有一張豐滿嘴唇，最可愛(ài)的就是，他有一雙變化多姿的小眼神。

　　在我小時(shí)候，父親用慈愛(ài)的眼神拉著我一步步地走路，手拉得我很緊，生怕我摔跤。父親的眼神讓我有安全感，讓我有一絲絲的崇拜感。

　　在我10歲那年，我的成績(jī)有點(diǎn)下降，有一次，我數(shù)學(xué)只考了60分，對(duì)以前考90多分的我是很差的'了。

　　我感受到爸爸正生氣地坐在沙發(fā)上，我慢慢地打開(kāi)了門(mén)，爸爸的眼睛里有一絲紅紅的血絲，但并沒(méi)有生氣的感覺(jué)，反而有點(diǎn)笑意，爸爸看到我回來(lái)了，沒(méi)有嚴(yán)肅的神情。爸爸叫我坐到沙發(fā)上，跟我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你這次數(shù)學(xué)只考了60分，是不是傲慢了，知道自己沒(méi)有那么厲害了吧！下次不要再驕傲了。”父親那卡哇伊的眼神讓我忍不住回味！

　　還有一次，超Q呢！我爸似乎變成小孩子一樣，跟我一起嬉戲，一會(huì)剪刀石頭布，一會(huì)打打鬧鬧的，他的眼神里充滿喜悅。你動(dòng)著那微胖的身軀，肉乎乎的，有一種喜悅感。

　　愛(ài)你，我的父親！我永遠(yuǎn)不能跟你分離。

　　時(shí)光不老，我們不散。

眼神的作文8

　　每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題，我就會(huì)想起媽媽那難忘的眼神。

　　一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯媽媽就開(kāi)始檢查我的作業(yè)了。媽媽發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，臉?biāo)查g陰沉著，用警告的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你看你錯(cuò)多少？自己先檢查檢查，完了再給我看�！�

　　于是我又自己檢查了一遍，檢查完之后交給媽媽檢查，結(jié)果還有個(gè)別錯(cuò)別字題沒(méi)有檢查出來(lái)。媽媽特別著急，眉毛緊皺著，眼神似乎也變了。媽媽耐下心又給我講解了起來(lái)，媽媽講得很慢，但是我還是迷迷糊糊的.，媽媽焦急的問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”但是還沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽似乎就從我的眼神里看出了答案———我還是不會(huì)。

　　慢慢的，媽媽的心情從著急轉(zhuǎn)變成了憤怒，她眉毛豎著，瞪著圓圓的眼睛怒視著我，咬著牙齒，滿臉鐵青，怒氣沖沖的說(shuō)道：“你怎么這么不認(rèn)真？腦子里是不是就是一灘水？你今天必須寫(xiě)完，不然別想睡覺(jué)！”說(shuō)完，生氣地走了。

　　我努力想著剛才媽媽講的題，寫(xiě)也寫(xiě)，終于寫(xiě)完了，交給媽媽看，媽媽看完才溫和地對(duì)我說(shuō)：”這不是也會(huì)了嗎？下次認(rèn)真點(diǎn)、用心點(diǎn)啊�！蔽一卮鹜辍�’好”，這場(chǎng)檢查作業(yè)大戰(zhàn)才結(jié)束了。

眼神的作文9

　　從小到大，我看過(guò)很多種眼神，但是有一位老師的眼神讓我終生難忘。

　　那一次我們正在考試，我和同桌都一絲不茍地在寫(xiě)，我們就像是和外界隔了一道厚厚的墻，一點(diǎn)聲音也打擾不到我們。教師里雅雀無(wú)聲，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。所有人都在絞盡腦汁，冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，我和同桌都考好試了，我們就開(kāi)始聊起天來(lái)。我們說(shuō)話的`聲音就像蒼蠅一樣“嗡嗡嗡”。過(guò)了好久還沒(méi)有下課，我和同桌依舊一刻不停地聊著。突然，同桌不講話了，立刻低下頭看著試卷。我二丈和尚摸不著頭腦，就一直問(wèn)同桌：“干嘛呀？”同桌吞吞吐吐地說(shuō)：“后……后面�！蔽衣�(tīng)了立馬把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老師一直呆在我們后面，默默地觀察我們。她的眼神非常兇惡，像一只黑豹似的目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，眼里就像有一團(tuán)熊熊烈火正在燃燒，透露出一絲“殺氣”。我看了就想見(jiàn)到非常可怕的東西似的，馬上又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去了，心里非常緊張，就像有一只小鹿在里面砰砰直跳。我心想：完了，完了！老師火冒三丈地說(shuō)：“黃炫睿，你說(shuō)什么話！都考好了啊？考好了把試卷交上去！”我被說(shuō)的抬不起頭來(lái)，只好心虛地看著試卷。

　　老師的這個(gè)眼神雖然很兇惡，但是警告了我，所以這個(gè)眼神十分難忘。

眼神的作文10

　　沒(méi)想到轉(zhuǎn)校之后，我是那么的孤獨(dú)，一切都那么陌生，不見(jiàn)往日的同伴，不見(jiàn)往日的師長(zhǎng)，不見(jiàn)熟悉的校園，課余飯后，只有我孤獨(dú)的身影。我最怕同學(xué)的眼神，好陌生的眼神，似乎透射出鄙視的寒光。山溝里走出來(lái)的孩子，穿比不上別人，吃比不上別人，一切都低人一等。好想回到往日的生活呀，山里面有我無(wú)拘無(wú)束的足跡，有真誠(chéng)的.歡笑，有隨意的打鬧。可我知道這已經(jīng)不可能了，爸爸媽媽都在這座城市打工，家里再?zèng)]有其他人，我只能在這里。

　　這里的天氣和我們那邊比要熱得多，沒(méi)去多久我就病倒了，爸爸打電話向老師請(qǐng)了假。爸爸帶我去醫(yī)院進(jìn)行了檢查，醫(yī)生說(shuō)是中暑了，要掛幾天的針才行。我躺在病床上，爸爸陪在我身邊，四周很靜，仿佛能聽(tīng)到自已脈搏的聲音。突然，有一陣腳步聲響起，幾個(gè)人進(jìn)入了我的病房。爸爸立馬站起來(lái)，“王老師，你怎么來(lái)了?”“我是來(lái)看看你家的小宏，他的病好些了嗎?”跟在老師后面的還有七八個(gè)同學(xué)，有的拿著鮮花，有的提著水果。老師走到我的床前，關(guān)心地問(wèn)道：“來(lái)我們這里習(xí)慣嗎?”我搖了搖頭，這里幾個(gè)同學(xué)也湊了過(guò)來(lái)，“以后我們都是你的好朋友，有什么不習(xí)慣的跟我們說(shuō)吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚禁不住流了出來(lái)。

　　出院后，我開(kāi)始融入了新的集體，大城市學(xué)校的游戲很少，主要就是打籃球，為了能和大家有共同語(yǔ)言，我也開(kāi)始學(xué)打球，現(xiàn)在我終于不再孤獨(dú)了，也不再害怕那陌生的眼神。

眼神的作文11

　　我媽媽很平凡，可是她那酒瓶底厚的鏡片后面，卻有一雙神秘莫測(cè)的眼睛，她的眼睛究竟神秘莫測(cè)在哪里呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　有一次，我去參加朗誦大賽，在臺(tái)上，我越朗誦越無(wú)力，越朗誦越緊張，甚至有些想放棄。就在這時(shí)，媽媽給我投來(lái)了一個(gè)眼神，我頓時(shí)充滿了信心，把剩下的詩(shī)篇朗誦完了。雖然我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我依然感謝媽媽給予了我的那個(gè)充滿了鼓勵(lì)目光的眼神。

　　媽媽的眼神不僅能使我充滿了信心，還能使我學(xué)會(huì)做人。

　　記得有一年暑假，我和爸爸媽媽一起去外公家玩。中午,外公為了慶祝我們的'到來(lái),特意煮了幾只大螃蟹。我和表弟在外面玩了大半天,早就餓了,回來(lái)看見(jiàn)螃蟹,我立即用筷子夾起一個(gè)比較大的。突然,我看見(jiàn)媽媽向我遞來(lái)一個(gè)眼神,我立刻明白了,于是我把大螃蟹放到外公的碗里,然后對(duì)外公說(shuō):“外公,這個(gè)大螃蟹給您。祝您福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松!”外公笑著對(duì)我說(shuō):“我外孫懂事了,嘴可真甜!”而媽媽則用欣慰的眼光看著我…

　　總之，在我遇到困難的時(shí)候,媽媽就會(huì)用她的眼神幫助我,在我有進(jìn)步的時(shí)候,媽媽用她的眼神鼓勵(lì)我。她真是我的一位好媽媽呀!

眼神的作文12

　　眼睛是心靈的窗口，而眼神是一位信使，向你傳達(dá)著萬(wàn)千的思緒。

　　楊老師的眼睛又大又明亮，那一雙大眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　記得又一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，突然，一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái)，我呆呆的站在那里，“砰”的一聲，球砸到了我的頭上。我的頭上立刻起了一個(gè)大包。我嚇得大哭起來(lái)。楊老師知道了，急忙跑過(guò)來(lái)，眼神里滿是慈愛(ài)的神情，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮時(shí)，母親那慈祥的表情。老師和同學(xué)帶我去辦公室休息，到了辦公室，老師在我的頭上放了一塊濕毛巾給我止痛。我覺(jué)得這使得老師像媽媽。

　　在一次公開(kāi)課上，老師給我們出了一道改寫(xiě)句子的題，我舉起了手，在手的叢林中，老師叫道了我，我緩緩地站起了身，望著那么多的陌生老師，我倒吸了一口氣，心都要提到了嗓子眼兒了。一時(shí)的緊張，我不敢再說(shuō)下去了。一抬頭看見(jiàn)了楊老師鼓勵(lì)的目光，那目光就像一個(gè)孩子在危難之時(shí)母親所給予的鼓勵(lì)的神情。她好像在說(shuō)：“加油，不要緊張，以一定可以的！”望著老師鼓勵(lì)的目光，我大聲流利的說(shuō)出了答案。“非常好”老師微笑著說(shuō)，那微笑就像一位同學(xué)考了高分所回報(bào)給老師的`那種微笑，望著老師贊揚(yáng)的眼睛，我也笑了。以后每次上課是，我總會(huì)老師的大眼睛對(duì)我“說(shuō)”些什么。

　　楊老師，您像一位媽媽一樣鼓勵(lì)我。您的眼神使我難忘，它將都化作一盞盞智慧明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

眼神的作文13

　　四年了，我仍然忘不了那眼神，那是一只狗的眼神，一只面臨生存困境的狗的眼神。

　　第一次遇見(jiàn)它，是在路邊小攤。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱得好像一張輕易就能揉碎的.紙。仔細(xì)觀察，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦到皮包骨頭。賣(mài)狗的人說(shuō)：“這狗肯定賣(mài)不出去了，還是賣(mài)給飯店吧。”這只狗似乎聽(tīng)懂了他的話，就用力搖尾巴，嗚咽著，用嘴來(lái)叼住我的褲角，用力掙扎著結(jié)實(shí)的鐵鏈，一雙可憐兮兮的眼睛哀求的看著我，那眼神里滿是迫切與期盼，就像溺水的人看見(jiàn)了浮木一樣。

　　我一下子心軟了，買(mǎi)下它并小心翼翼抱起它，帶它回家，一路上生怕把小家伙捏死。在家中的角落處為它安了家，然后將些吃的送給它吃。沒(méi)見(jiàn)幾天，它就精神起來(lái)了，毛發(fā)潤(rùn)澤起來(lái)了，大眼睛水汪汪的，性格溫柔，變得招人喜愛(ài)。

　　小狗很快長(zhǎng)成大狗，媽媽怕它生情期與公狗生小狗，就把它關(guān)在籠子里了，這下，狗徹底蔫了，再見(jiàn)到它的時(shí)候，那眼神簡(jiǎn)直和我第一次見(jiàn)到它時(shí)一模一樣。但不同的是，這次它渴望離開(kāi)，渴望自由。

　　我狠下心來(lái)，決定放它走，喂它吃完最后一頓飯后，它轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地跑遠(yuǎn)了，我目送它遠(yuǎn)去的身影，心里有一股酸酸的滋味兒。

　　時(shí)至今日，那眼神依舊使我難以忘懷，我不知道它現(xiàn)在怎么樣了，是生是死，但我知道，它自由了，它一定做了它想做的事。

眼神的作文14

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母會(huì)始終和你同行。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也許父母的一句話，或者一個(gè)眼神，都會(huì)給予我們無(wú)限的.鼓勵(lì)。在我的腦海中，有一次情景讓我久久難忘。

　　那是一個(gè)星期天的中午，爸爸一直不停地嘮叨著：“做什么事都要小心。”我的耳朵都聽(tīng)起了繭，我背起書(shū)包去上學(xué)的那一刻，爸爸突然心血來(lái)潮走上前來(lái)，說(shuō)：“過(guò)馬路要小心，只有綠燈才能走，就是旁邊沒(méi)有車(chē)，紅燈也不能過(guò)，到了綠燈才可走。但是還要看看周?chē)�有沒(méi)有車(chē)才能過(guò)�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“是、是，我的老爸。”說(shuō)完，就往外跑。

　　來(lái)到紅綠燈路口，沒(méi)有車(chē)，我心想：哼，我才不要等綠燈呢，多慢呀，能有多大危險(xiǎn)哪，不要聽(tīng)爸爸的。我看了看周?chē)�發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車(chē)，只是亮著紅燈，似乎在說(shuō)：“別走，別走�！蔽乙差櫜涣四切┝�，剛想走，不知為什么，我轉(zhuǎn)身看了后面，竟然奇跡般地發(fā)現(xiàn)爸爸，他一直在那盯著我，我看見(jiàn)他的那個(gè)眼神，好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)闖紅燈，要等綠燈才能走�！蔽业哪_不知不覺(jué)地縮了回來(lái)，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我朝后面的爸爸嘻嘻的笑了一下，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　綠燈亮了，我才開(kāi)始過(guò)馬路，爸爸依然站在后面一直看著我，那神情十分開(kāi)心。我過(guò)完馬路，回頭一看，爸爸才離開(kāi)，漸漸消失在綠樹(shù)蔭下。

眼神的作文15

　　我觀察過(guò)許多人的眼睛，雖然每個(gè)人的眼睛都是明亮的，但我從他們的眼神中看到了不同。

　　老師的眼神是時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而欣慰的。對(duì)一些不懂得珍惜時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的眼神是焦慮的，有時(shí)則是嚴(yán)峻的，這些同學(xué)看了這種眼神也許很不舒服，但老師也是為了他們的前途著想��！哪個(gè)有責(zé)任心的老師不希望自己的學(xué)生成為棟梁之才呢？

　　不過(guò)，我看到更多的是老師欣慰的眼神，因?yàn)橥瑢W(xué)們都從昨天幼稚的娃娃逐漸的成為今天的少年。我們就是老師用心血雕琢的作品，看到我們的成長(zhǎng)，老師怎能不流露出欣慰的眼神？

　　同學(xué)們稚氣的眼神里充滿了求知的欲望，是那樣專注，生怕漏掉黑板上的.一筆一畫(huà)，那是對(duì)未來(lái)充滿希望的眼神。

　　我更熟悉我的親人的眼神。爺爺、奶奶的眼神永遠(yuǎn)都是那樣慈祥、關(guān)愛(ài)、和藹可親，我是在這種眼神下長(zhǎng)大的。

　　而爸爸、媽媽的眼神則是由我左右的，我就是一位“天才的魔術(shù)師“，我能控制爸爸、媽媽的喜怒哀樂(lè)――我只要對(duì)自己使用“專心咒”進(jìn)步了，得到老師的表?yè)P(yáng)和贊許，爸爸、媽媽的眼睛會(huì)笑得瞇成一條縫，流露出一種溫和的滿意的眼神。如果我對(duì)自己施“分心咒”退步了，被老師批評(píng)了，那么爸爸、媽媽的眼神就變得憂慮和擔(dān)心，就會(huì)對(duì)我進(jìn)行教育和批評(píng)。

　　每個(gè)人的眼神都是多么的神奇啊！我喜歡老師欣慰的眼神，我喜歡同學(xué)求知、專注的眼神，我喜歡爺爺、奶奶慈祥、關(guān)愛(ài)的眼神，我喜歡爸爸、媽媽滿意的眼神，因?yàn)檫@些眼神是讓我感到快樂(lè)和幸福的眼神！

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