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捏泥人作文

時(shí)間:2024-01-11 17:18:41 優(yōu)秀作文 我要投稿

捏泥人作文15篇【精】

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的捏泥人作文,希望對(duì)大家有所幫助。

捏泥人作文15篇【精】

捏泥人作文1

  童年,我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

  想忘不容易。兩年前的某天,我看著茶幾上的橡皮泥,突發(fā)奇想:捏幾個(gè)人讓他們來(lái)玩游戲吧!說(shuō)干就干,我拿起一團(tuán)橡皮泥,準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個(gè)圓腦袋,在腦袋上嵌上兩個(gè)黃色的眼睛,紅色的嘴巴。我看著這腦袋,心想,還缺點(diǎn)什么了,哦,頭發(fā),耳朵。于是一一給做上。接下來(lái)做的是小身子、腳、手。一個(gè)綠色的長(zhǎng)方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色,腳也是長(zhǎng)方形。這樣一個(gè)可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的`做法不完全相同。給泥人爸爸一點(diǎn)裝飾,頭上戴一頂帽子,帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再?gòu)垐?bào)紙!皨寢尅蹦兀^上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天,和煦的陽(yáng)光,青青的草萍,周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。

  這家子,其樂融融,快樂,幸福。

捏泥人作文2

  “好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰(shuí)啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容,是什么讓同學(xué)們這么開心呢?想必,你聽到“捏”這個(gè)字,就已經(jīng)猜到了吧。沒錯(cuò),我們正在玩泥巴,捏泥人。不得不說(shuō),這個(gè)活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。

  當(dāng)老師公布要開展“玩泥巴,捏泥人”這個(gè)活動(dòng)時(shí),全班都沸騰起來(lái)。老師說(shuō)泥巴需要自己制作,還讓班里的小老師做了示范。先把土里的`雜質(zhì)全部都過(guò)濾出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不軟不硬時(shí),可以加入少許的棉花纖維,搗勻后,發(fā)酵幾天,就可以捏出各種各樣的人物、動(dòng)物等。

  終于等到捏泥人展示課了,我捏一個(gè)誰(shuí)呢?啊,我想到了!就捏他吧,我們班的班長(zhǎng)——王中楠。首先,我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形,做他的頭;再做一個(gè)圓柱形,當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢,把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來(lái)是泥巴有些干了,我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。

  捏泥人真有趣,我非常開心。這次“捏泥人,玩泥巴”活動(dòng)之后,我做事會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。

捏泥人作文3

  在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間,老師布置我們用泥制作一件小物品。

  四日那天,我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。

  我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水,找來(lái)了一些制作泥東西的工具,一個(gè)小孩說(shuō)要做碗,另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。

  接著,我拿了一塊泥,開始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我開始做了起來(lái)。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球,我用大圓球當(dāng)作泥人的身體,用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞,作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō):“這些洞做什么?這里有洞,那里有洞,要那么多的.洞來(lái)干什么?”我說(shuō):“你知道你就來(lái)做泥人,不要做你那破玩藝!彼犃司筒徽f(shuō)話了,做她自己所做的物品了。

  我做啊做,做做我看看,覺得不大像。又做了一會(huì),我看了看,覺得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次,我做的這個(gè)泥人比較像,連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像?墒,好景不常在,沒過(guò)多久,這個(gè)泥人就開裂了。沒有辦法,我只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)要完不成了。

捏泥人作文4

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了,我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖叫了起來(lái),我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后,我還是耐著性子又捏了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來(lái)再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的'帽子,用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!

  隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個(gè)五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和了點(diǎn)泥做泥人的腳,腿就不用做了,因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖采希詈笪疫在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢!

  媽媽看了我捏的泥人,說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。

捏泥人作文5

  在生活中,有很多藝術(shù)品,每一件都有它們?cè)?jīng)輝煌的歷史。而做這些藝術(shù)品的手藝,能流傳到今天的,也是屈指可數(shù),現(xiàn)在我們所能看到的,大多都是機(jī)器制造的。

  在江南,石橋下曾有這樣一個(gè)捏泥人的老爺爺,他長(zhǎng)得很樸實(shí)、性格開朗,他喜歡聽孩子們的笑聲,雖然他已年過(guò)六旬,但是他有一顆不老的童心。歲月在他曾年輕俊美的臉上刻滿了深淺不一的皺紋,只要微微一笑,臉上就立馬蕩起了一層層波瀾。

  他的身旁放有一個(gè)凳子和一個(gè)箱子,在他的面前有一個(gè)架子,上面有許多孔洞是用來(lái)放穿泥娃的簽子的。

  見我來(lái)了,他把凳子擺到我的面前,笑著說(shuō):“坐吧,想要個(gè)什么?孫悟空?卡通人物?”“孫悟空!”我開心地喊道。于是,他從箱子里拿出各種各樣的泥,紅色的.、白色的、黃色的、黑色的,開始捏起來(lái)。只見他手法嫻熟的把泥握在手里,一邊捏,還一邊問我:“你上幾年級(jí)啦?幾歲啦?叫什么名字?”我一一作答。接著他又給我講笑話,把我逗得前仰后合。

  快樂的時(shí)間太短暫了,泥人很快就捏好了!岸嗌馘X?”我問,“一塊錢。”這個(gè)價(jià)格令我吃驚。你知道嗎?要是在別的地方買,可比這貴多啦。老爺爺說(shuō):我一個(gè)老人,在家沒事干,出來(lái)哄哄孩子,散散心。我感激地向爺爺望了一眼,“謝謝”。說(shuō)完他又笑了:“去吧,好孩子!”我樂巔樂巔地跑了。

  江南真好,古鎮(zhèn)、綠河、青石板,還有那位令人難忘的老爺爺。

捏泥人作文6

  過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了,老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演,做什么呢?我想到了我的拿手絕活,不是我自夸,那是真絕,不信你就瞧瞧吧!

  今天,爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子,我就看見了一堆干泥土,我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著,別提有多高興了。

  說(shuō)干就干,我找到一個(gè)盆子,裝一些水,將干泥土放進(jìn)盆里,像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓,直到揉成面團(tuán)狀為止。

  捏泥人就開始了。

  第一步,我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀,用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴,這就是泥人的頭。第二步,從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱,作為泥人的手。第三步,從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的,搓一個(gè)大的圓柱,作為泥人的身體。第四步,捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形,將一面按平,當(dāng)作腳。第五步,再將剩下的泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的`長(zhǎng)條,粘在頭上,作為頭發(fā)。

  最后,就是拼裝工作了。

  把頭用水粘在大圓柱形的上方,把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方,再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美,還可以給它穿上檔次的衣服,它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。

  怎么樣,我的泥人活夠絕吧!六一那天,我要把我的泥人帶到班上,給同學(xué)們欣賞,他們一定很喜歡。

捏泥人作文7

  今天,我們?cè)趯W(xué)校里捏泥人。

  今天美術(shù)課,老師說(shuō)要捏泥人,說(shuō)著就像變魔術(shù)一樣,從后面拿出三、四個(gè)泥人,這些泥人是可愛的小兔子,兇猛的老虎,聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后,大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段,取出肉色的`一段,把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球,再把大球拍幾下,使大球變平,一個(gè)又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥,把這一段搓成球,安在身體頂上,就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋,再?gòu)牧硪欢伟咨浤嘀腥∠聝蓚(gè)米粒大小的泥球,用兩個(gè)大拇指搓,搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球,把它捏成一個(gè)鼻子,還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞,鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線,泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí),一看,就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵,發(fā)現(xiàn)耳朵做出來(lái)以后要么大,要么小,非常不好把握,最后經(jīng)過(guò)百般努力,我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵,其中,有一個(gè)較小的耳朵,我無(wú)可奈何,只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手,安上去了。

  老師經(jīng)過(guò)我時(shí),看到我捏的彩虹人,色彩繽紛,還夸我說(shuō):“你真有創(chuàng)意,別的小孩都沒有你捏的好,也沒有你的顏色豐富,你真厲害!“我心里比吃了蜜還甜。

捏泥人作文8

  我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久,傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演,有把人變高好幾米的踩高蹺,有令人眼花瞭亂的川劇變臉,還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天,我就來(lái)為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。

  捏泥人,顧名思義,就是用各種顏色的泥、面來(lái)捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧,看著不起眼的泥巴在他們手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空,憨態(tài)可掬的小豬班納,青翠欲滴的大白菜……

  捏泥人看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處,不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活,手指頭在泥團(tuán)間游走一番,泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢?我百思不得其解。

  我每次一看見有賣泥人的小攤,兩條腿就像被灌了鉛似的`,總要看個(gè)不停,十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋,早已見了底,出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光,這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。

  捏泥人,一個(gè)令孩子們有無(wú)限樂趣的民間藝術(shù);一個(gè)令中國(guó)文化由平面便立體的民間藝術(shù);一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。

捏泥人作文9

  今天,我們學(xué)好了英語(yǔ),學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng),老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。

  接下來(lái),我們來(lái)到了一個(gè)捏泥人的地方,走進(jìn)去一看,!好多作品都擺放在桌子上,有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動(dòng)腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過(guò)來(lái),自我介紹說(shuō):“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老師!”夏老師又教我們?cè)鯓幽竽嗳耍覀儗P牡芈犞,老師講解完了,我們趕快找了個(gè)位子坐下來(lái)。我的桌上放著一只可愛的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的、圓圓的,十分可愛!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的.黑泥巴。“好難!好難!”真是看來(lái)簡(jiǎn)單,做來(lái)難。再來(lái)看看張馨瑤吧!她要捏的是:羊?伤哪噙是方的,好像一動(dòng)也沒動(dòng)。林海正的青蛙捏得很好,連夏老師也表?yè)P(yáng)她!“老師讓她捏得好‘簡(jiǎn)單’!”我心里不服氣的嘀咕著。

  夏老師來(lái)了,他幫我捏了外形,我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好,但這是我第一次做泥人,我十分開心!

  捏泥人真有趣。

捏泥人作文10

  人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情,其中有一件事就像絢麗的貝殼。

  記得三年級(jí)時(shí),一次美術(shù)課,老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆橡皮泥,教我們捏泥人。聽說(shuō)要做手工,大家心奮極了,宛如出籠的小鳥,振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣,一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的,捏的泥人不是歪嘴巴,就是沒眼睛,怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng),恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前,抬頭一看,原來(lái)是美術(shù)老師!他拿起我的作品,瞧了瞧,說(shuō):“不怎么好看嘛!”聽了老師的評(píng)價(jià),我再也忍受不住了,趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭,嚴(yán)肅的'說(shuō):“你也太脆弱了,連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì),你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢?”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水,收拾哭喪的心情,繼續(xù)捏起了泥人。

  正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶,從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信,當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí),一定會(huì)以樂觀的心情去迎接它,因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。

捏泥人作文11

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了, 我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖 叫了起來(lái),我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流 涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后,我還是耐著性子又捏 了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來(lái)再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹的葉子做泥人的.頭發(fā),頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!

  隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個(gè)五角星做泥人的 衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和 了點(diǎn)泥做泥人的腳,腿就不用做了,因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖?上,最后我還在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢!

  媽媽看了我捏的泥人,說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好 呢!晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭 前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢!我也看了看 我捏的泥人,心里甜滋滋的。

捏泥人作文12

  望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”,我心花怒放,瞧!她多可愛呀,白里透紅的小臉上,大大的眼睛放著光彩,嘴角露著微笑……,仿佛正在對(duì)我說(shuō):“你真厲害,學(xué)會(huì)了捏泥人!

  我不禁想起了捏她的經(jīng)過(guò):那時(shí),我正在看書,看完書后,我發(fā)現(xiàn),書的.背后還印著一個(gè)捏小人的過(guò)程,心血來(lái)潮,連忙拿起老師上星期要用的彩泥,又拿來(lái)彩泥板,好啦,我要開工啦!

  我拿出肉色彩泥,揉成一個(gè)圓,先用工具捏出了鼻子和嘴巴,接著開始做眼睛,做好了,卻是一大一小,像個(gè)小怪物,我生氣了,一扔:“我不做了,太難了!”躲在一旁的媽媽見了,走了過(guò)來(lái):“別灰心,大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎?只要練多了,吸取教訓(xùn),就可以做得更好!”

  媽媽的話令我信心倍增,我又重新做了起來(lái),捏好頭后,先用鉛筆描出眼睛的輪廓,另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來(lái),我捏好眼睛后,開始做衣服。

  我用白色粘土做了一件“衫衣”,又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈,黏上手、腳,接著做起了頭發(fā),先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮,又做了劉海,“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧!”我想著,做了一定小帽子,放在她的頭上。

  此時(shí),一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前,她的頭發(fā)是那么的黑,多么像一個(gè)黑色的瀑布啊,她的眼睛是那么的大啊,像是在感激我?guī)椭蹬R在這里……

  我終于學(xué)會(huì)了捏泥人,誰(shuí)能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂的心情呢?

捏泥人作文13

  酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤,一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來(lái)比較蒼老,皮膚很干,頭發(fā)也有些散亂,穿著一件舊夾克衫。

  他的工作臺(tái)上的東西也不稀奇:幾盒大橡皮泥,半截梳子,一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑:一個(gè)是孫悟空,穿著一身黃色僧衣,腰間圍著棕黑相間的虎皮,腳上踏著一雙黑色長(zhǎng)靴,左手抵著額頭,右手拿著金箍棒,眺望著遠(yuǎn)方;另一個(gè)是大公雞,深黃色的外衣,鮮紅的雞冠,正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生,逼真動(dòng)人,讓人愛不釋手。我決定買一個(gè)泥塑。

  叔叔問我:“你要什么?”我說(shuō):“要一只小老鼠!

  只見他先拿來(lái)一些金黃色的橡皮泥,把橡皮泥分成了兩半,一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓,小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的`兩只手很靈活,捏起來(lái)的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳,拿起白色和綠色橡皮泥,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞,最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上,吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠,我看呆啦。

  捏泥人的叔叔真厲害,一下子就做好了小老鼠,做得那么精致、漂亮,我想為他點(diǎn)一萬(wàn)個(gè)贊。

捏泥人作文14

  捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。

  我閑著沒事干,看著窗外的`泥土我突然想;為什么我不捏個(gè)小泥人玩嫩?扥到這個(gè)想法我爸媽同意了之后便開始行動(dòng),我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)拿了一大塊泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打爛,首先,我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球,把兩個(gè)泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳,還有一個(gè)金箍棒,把金箍棒粘在它的脖子上。雙手放金箍棒在兩旁,腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固,我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。

  大功告成,一個(gè)小泥人就做好了。我看著小泥人總覺得哪里不太好,爸爸和媽媽在一旁提醒我說(shuō):“少了顏色,還要上色呢!"哦!我現(xiàn)在想起來(lái)了。于是,我爸爸把顏料給我,我拿著顏料‘刷刷’幾下一個(gè)小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個(gè)‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個(gè)名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個(gè)小人還在我的書桌上嫩!捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。

捏泥人作文15

  秋天,一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我一個(gè)人在外婆家。非常無(wú)聊。就在這時(shí),我突然想到了捏泥人。

  首先,我去菜地里抓了兩把泥。然后,把泥揉成團(tuán)團(tuán),再粘在一起。這樣,泥人的身體和頭就做成了。然后,我用四個(gè)小泥團(tuán)搓成泥人的四肢,然后用牙簽再接在它的身體上,再在它的'頭部上畫一個(gè)鼻子,兩個(gè)眼睛,一個(gè)嘴巴。這樣,一個(gè)可愛的小泥人就完成了。我給他起了個(gè)名字,叫“小不點(diǎn)”。

  我為了讓“小不點(diǎn)”能牢固,我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)我又覺得它太孤單了,按這樣方法又做了一個(gè)“小小不點(diǎn)”。兩個(gè)小泥人擺在桌子,看上去好像還少什么,于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料,在“小不點(diǎn)”身上涂上淡黃色,腳是金黃色的,圍巾是大紅的!靶⌒〔稽c(diǎn)”的身子是雪白的,腳也是金黃色的,圍巾是粉紅的,頭也是粉紅色的,我把涂上顏色的兩個(gè)小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對(duì)漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。

  媽媽回來(lái)后看到了,說(shuō):“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個(gè)泥人,起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛好組成一家人。媽媽說(shuō):“多像一家人,它們?cè)僖膊还聠瘟恕H绻袝r(shí)間再多做幾個(gè),還可以送人!蔽矣肿隽藥讉(gè),分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。

  得到他們的認(rèn)可我也感到很開心!

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