關(guān)于眼神的作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的關(guān)于眼神的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于眼神的作文1

　　在我們成長(zhǎng)的路上，有時(shí)，是老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);有時(shí)，是驕傲?xí)r老師的一句提醒;有時(shí)，還是老師那會(huì)說(shuō)話的眼神……就改變了我們的心靈。在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常自卑、內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里競(jìng)選勞動(dòng)委員，我在老師鼓勵(lì)的眼神中，當(dāng)選了。

　　那天，班里的氣氛很熱烈，很多同學(xué)都高高地舉起了自己的小手，有的還站在自己的凳子上，唯恐老師看不到，嘴里還大聲喊著：“老師，我來(lái)當(dāng)�！蔽ㄓ形�，縮著手，不敢抬頭。您環(huán)視了一下四周，把目光投向了我，您的臉上先是有一絲的驚訝，然后，我從您的眼神中看到了鼓勵(lì)和肯定，瞬間像一股暖流，溫暖著我自卑的心。我開(kāi)始緩緩地舉起我的右手，不過(guò)，動(dòng)作幅度非常慢。但是，好景不長(zhǎng)，舉到半空，我的手像不受控制似的.，又要往下落。老師的眼神再一次投過(guò)來(lái)，殷切地看著我。大約過(guò)了一分鐘，我終于戰(zhàn)勝了自卑，在次把手舉了起來(lái)，不過(guò)舉得很低，很低。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“那么，我們的勞動(dòng)委員就是……郭順愷，也許大家不明白，我為什么要選他來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次舉起了手，說(shuō)明他跟自己做了一番斗爭(zhēng)，最終，他戰(zhàn)勝了自己。我們不應(yīng)該給他鼓勵(lì)嗎?”話音剛落，全班響起了潮水般的掌聲。

　　從那以后，我便慢慢地鍛煉成上課積極回答問(wèn)題的學(xué)生，班里有什么活動(dòng)，我也踴躍參加。而且，在一次歌詠比賽中我還小有成就……

　　雖然事隔多年，可老師那會(huì)說(shuō)話的眼神，我依然難忘。老師，是您，讓我從自卑走向自信;是您，用眼神滋潤(rùn)了我的心田;是您，溫暖了一個(gè)孩子脆弱的心靈。

　　老師，我永遠(yuǎn)感謝您!

關(guān)于眼神的作文2

　　時(shí)光晃晃而過(guò)，自今年夏日一別，已有兩個(gè)月未見(jiàn)。

　　在火車站候車，大廳里的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握著你的手。

　　開(kāi)始檢票，隨著擁擠的人群緩慢移動(dòng)，你我被沖散于人潮之中。到了站臺(tái)，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向著檢票口望，終于看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，隨著人群逐漸向我靠近。

　　你買的'是站臺(tái)票，卻因?yàn)槿颂�多而無(wú)法上車送我。

　　我在火車上，你在站臺(tái)上，我眼眶通紅，強(qiáng)忍著淚水，可眼淚還是像斷了線的珠子一樣，止不住的流。你目不轉(zhuǎn)睛地望著我，僅重復(fù)著那幾句叮囑，我被淚水也得說(shuō)不出話，只是不斷的點(diǎn)頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開(kāi)始顫抖。你的眼淚終于流下。隨著你眼淚的下落，火車也緩緩開(kāi)動(dòng)，你消失在我的視線中……

　　我坐在臥鋪上，哭濕了被子。

　　上車時(shí)太過(guò)嘈雜，只清楚地聽(tīng)見(jiàn)了一句“回去之后一定要好好學(xué)習(xí)�！�

　　那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。

　　你說(shuō)你這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，只因小時(shí)候家境貧寒，高中被迫輟學(xué)而外出打工貼補(bǔ)家用，減輕家里的負(fù)擔(dān)，供兩個(gè)弟弟上學(xué)，在我小時(shí)候，你就和我說(shuō)：“媽媽就算是傾家蕩產(chǎn)也要供你上大學(xué)，我的遺憾不會(huì)再留到你的身上�！�

　　我知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)這條路能改變一些看起來(lái)不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠(yuǎn)隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優(yōu)秀，很懂事。

　　我努力學(xué)習(xí)，為了不負(fù)你期待的眼神；為了不負(fù)我學(xué)習(xí)消耗的心神；為了……不負(fù)我自己的一生。

　　愿明年夏日再次相見(jiàn)時(shí)，我會(huì)帶著一身的不悔與豁達(dá)擁入你懷。

關(guān)于眼神的作文3

　　一天，爺爺買了我最愛(ài)吃的小籠包和一大包薯片。

　　早上爺爺送我去上學(xué)，他把零食順勢(shì)遞給了我，并且叮囑我說(shuō)“放學(xué)回家后你才能打開(kāi)吃，不然晚飯吃不下了�！蔽叶嗝聪肓ⅠR拆開(kāi)來(lái)吃，口水都快流出來(lái)了�？墒恰�…

　　上了爺爺?shù)碾娖寇�，我一直在盯著車前掛著的那兩樣好吃的。我時(shí)不時(shí)伸出頭來(lái)看一看。

　　爺爺看到了這一幕，假裝生氣地說(shuō)“你要是現(xiàn)在打開(kāi)吃了，以后就不給你買了。聽(tīng)話！”我只能作罷。

　　到了學(xué)校，爺爺把我送進(jìn)了教室，再次囑咐我說(shuō)“回家再吃，在學(xué)校好好吃飯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示答應(yīng)。

　　上課的時(shí)候，我的眼睛也不由自主地盯著書包看。書包里躺著這兩樣美味，簡(jiǎn)直太誘惑我了，甚至期待著它們自己飛到我嘴里來(lái)。好不容易熬到了放學(xué)，我急切地等著爺爺來(lái)接我，好快點(diǎn)回家吃美食。

　　可是等啊等，爺爺今天好像故意要遲到似的，遲遲不來(lái)。等了好久，爺爺終于來(lái)了。我激動(dòng)地飛奔過(guò)去。我迫不及待地坐上了爺爺?shù)?車，爺爺看到我期待的眼神，笑笑說(shuō)“這么快就等不及吃啦！”

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)這不是回家的路，忍不住問(wèn)爺爺去哪里。爺爺說(shuō)今天店里有點(diǎn)事，先去他店里一趟。我聽(tīng)了瞬間心涼了半截，心想，什么時(shí)候才能吃上這兩個(gè)美味呀！

　　來(lái)到爺爺?shù)牡昀铮�我心不在焉的。爺爺好像猜出了我的心思，安慰說(shuō)“別著急，等我忙完一起回家吃晚飯。你先玩會(huì)自行車吧！”說(shuō)完，就把我練車用的自行車抬了出來(lái)。我只好不太情愿地騎起自行車來(lái)�？墒俏业男睦飬s依然惦記著那些吃的。

　　不一會(huì)兒，爺爺帶著我回了家。剛到家門口，我便期待地拿出小籠包大口大口地嚼起來(lái)。爺爺看到了，笑得胡子一翹一翹的。小籠包因?yàn)橐恢狈旁跁�包里，沒(méi)有拿出來(lái)過(guò)，所以還是熱乎的�！罢婧贸匝剑　背酝臧�子，我又拆了薯片，咔哧咔哧地吃起來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候晚飯也準(zhǔn)備好了。爺爺問(wèn)我“還能吃多少？”我拍了拍自己的胸脯，得意地說(shuō)“我還能吃不少呢”看著我期待的眼神，全家人都笑了，不約而同地說(shuō)“真是個(gè)可愛(ài)的小吃貨呀！”

關(guān)于眼神的作文4

　　人在年少時(shí)，總是許多事情不自知。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)越來(lái)越懷念那些曾經(jīng)令我們青澀成長(zhǎng)的往事。那些讓我們?nèi)绾�蝶一樣破繭的過(guò)往，總是會(huì)隨著歲月，在心里溫馨的滋長(zhǎng)著。象那一顆顆的長(zhǎng)豆蟲(chóng)，最終長(zhǎng)成了美麗。

　　記得小時(shí)候，第一次上小學(xué)的時(shí)候。媽媽送我去學(xué)校。臨別時(shí)，媽媽那溫馨的囑托，媽媽那關(guān)懷的.眼神，至今讓我難忘。最初的一切，陪伴著我一直至今。下課后，媽媽因?yàn)樯习鄾](méi)有趕的及來(lái)接我。我就一個(gè)人沿著墻根，慢慢的往回走。在路上碰上了一個(gè)綠綠的小青蛇。那時(shí)感覺(jué)自己好小呀，小到不能夠跳過(guò)那只青蛇，也沒(méi)有膽量跳過(guò)去。身上背著小水壺，小書包，那樣無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到媽媽奔了過(guò)來(lái)。迅速的帶我離開(kāi)了那里。媽媽那焦切的眼神至今難忘。

　　剛一入學(xué)，學(xué)習(xí)跟不上。老師請(qǐng)家長(zhǎng)了，回家后，媽媽沒(méi)有責(zé)備我。而是很語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一些相信我會(huì)學(xué)習(xí)趕上去的話。其實(shí)，她那憂心的眼神，讓我心里很不好受。為了不再讓媽媽看起來(lái)憂傷，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。很快學(xué)習(xí)趕了上去，而且自那以后直到畢業(yè)一直是學(xué)校第一名的保持者。從此媽媽的眼神也變得快樂(lè)了起來(lái)。

　　人生總是有許多的不如意。

　　比如說(shuō)，在我很小的時(shí)候，下著大雨，媽媽工作還沒(méi)有回家。那時(shí)候就想，老天太不長(zhǎng)眼了，要等媽媽回家后再下雨呀。這樣惡劣的天氣，在我小小的時(shí)候?qū)ξ襾?lái)說(shuō)，就已經(jīng)是最大的不如意了。于是，整理好東西，拿著雨具去接?jì)寢��？吹綃寢屝老驳难凵瘢�我仿佛受到了很大的鼓�?lì)。

　　媽媽的眼神綁定著我的成長(zhǎng)。在那些成長(zhǎng)的日子里，給我鼓勵(lì)。有時(shí)候，一些事情不是用話語(yǔ)來(lái)做的，而是用那些眼神。

　　那些伴隨我一起成長(zhǎng)的，那些媽媽的眼神。那些如蝴蝶般美麗，那些如蘭花般磬香的，就是媽媽的眼神。

　　我在成長(zhǎng)，在媽媽的眼神中。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在媽媽的眼神中。

　　我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些美麗，那結(jié)媽媽的眼神，帶我開(kāi)啟一扇扇大門。

　　愿，媽媽永遠(yuǎn)健康，美麗。

關(guān)于眼神的作文5

　　有一次，媽媽帶我在城隍廟美食廣場(chǎng)吃飯的時(shí)候，遇到了一個(gè)瘦瘦小小的老人，大概70多歲，他手捧著一個(gè)破舊的快餐杯，里面有一點(diǎn)少的可憐的零錢。

　　老人走到我們面前，用謹(jǐn)慎卑微的眼神看了看我，又看了看旁邊別人吃剩下的半碗面條，顫顫巍巍的`問(wèn)我這飯有人吃嗎?(我心里想他可能要帶回去喂小貓或小狗吧。)“沒(méi)人吃了，別人吃剩的”我說(shuō)。沒(méi)想到我話音剛落，就見(jiàn)老人端起碗狼吞虎咽的吃了下去。我當(dāng)時(shí)就傻了，我要知道他自己吃，我一定會(huì)讓媽媽給他重新買一碗。

　　媽媽看他可憐，掏出十元錢給了老人，讓他再買碗飯吃，可老人用充滿感恩的眼神看著媽媽說(shuō)：“吃飽了!吃飽了!不用再買了，謝謝你們好心人。”接著又端著破舊的快餐杯，向吃飯的人乞討，可是卻很少有人愿意施舍一點(diǎn)錢給這位可憐的老人。

　　我的喉嚨像卡了魚(yú)刺，再也吃不下飯。我真的很難想象，如此一位已耄耋的老人，本該在家頤養(yǎng)天年，盡享天倫之樂(lè)的時(shí)候，為何還要流落街頭，行乞要飯?他有兒女嗎?看著他那佝僂瘦弱的身軀、蒼老憔悴的容顏、凌亂花白的發(fā)絲，無(wú)助的眼神。我的心一陣陣的刺痛。

　　或許會(huì)有人說(shuō)，這極有可能是騙錢的，因?yàn)楝F(xiàn)在這種人實(shí)在是太多了，往往都是利用人們的同情心來(lái)騙取錢財(cái)?shù)摹？墒俏蚁胝f(shuō)的是，如此年邁的老人，會(huì)為了這么一點(diǎn)可憐的施舍，放棄尊嚴(yán)出來(lái)行騙嗎?

　　老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!但愿普天之下的人們都能多一份善良和憐憫之心，獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛(ài)之情，幫幫那些需要幫助的人!因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加的和諧和溫暖!我們的世界才有希望變成最美的人間!

關(guān)于眼神的作文6

　　我暫擱下筆，轉(zhuǎn)望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母親慈祥的眼神。時(shí)光風(fēng)華不了那段不需言語(yǔ)的情誼，愛(ài)漸變成了永恒……

　　月考早已告一段落，可心頭之陰霾卻不曾揮散。我如同一葉折帆之舟，漫無(wú)目的地在海面上打轉(zhuǎn)。

　　依稀記得月考前母親一雙充滿了信任和藹的眼睛�？晌也⒉粌�(yōu)秀，無(wú)奈只拎回一張“滿江紅”的回信，不甘，又無(wú)可奈何�；氐郊抑�，迎上來(lái)的是母親笑意的`臉龐，看到灰頭土臉且無(wú)比頹唐的我，母親似覺(jué)悟一般，但不改笑容。

　　“老師不欣賞你的卷子？”

　　“考砸了就砸了……”

　　“沒(méi)關(guān)系�！�

　　“下次還不是一樣？”

　　母親俯下身，凝視著我，雙目堂亮，直打在我心頭之上：“兒子，你不是很喜歡朱軍的主持嗎？他曾在講演時(shí)提及過(guò)：‘成長(zhǎng)就是跌倒后爬起的過(guò)程，失敗并不可怕，跌倒了爬起來(lái)，就是經(jīng)驗(yàn)；爬不起來(lái)，就成了災(zāi)難了。’媽媽相信你。”

　　我怔住了，我與母親對(duì)視，仿佛在與一汪清水交談。一顆顆石子丟下去，激起我內(nèi)心的漣漪，如同烈酒，醉了我。

　　母親又說(shuō)：“媽媽知道你已步入了一個(gè)全新的學(xué)校，那里的老師、同學(xué)們都很出色。而且媽媽也清楚你不會(huì)在蕓蕓眾生中埋汰自己。你的努力會(huì)化成成長(zhǎng)的火花。到時(shí)候，世界都會(huì)為你讓路。”

　　話畢，母親便起身，將我扶起，給予我一慈愛(ài)的眼神。我卻不記得是什么，只朦朧憶得母親大致的話，唯一不變的是母親的信任，那雙明目烙印在我心中……

　　其實(shí)，當(dāng)我們駕駛著小舟駛向大海深處時(shí)，總會(huì)有一處港灣，在起點(diǎn)等待著我們，等待著給予我們關(guān)愛(ài)與溫暖。在我們的小船頂不住浪與風(fēng)的沖擊與摧殘時(shí)，記得回頭看看。因?yàn)檫@港灣會(huì)以永不疲倦的姿態(tài)迎接我們的歸來(lái)，給我們以鼓勵(lì)，并企盼我們的下次出海。這，便是我們的母親。

　　難忘那慈愛(ài)的眼神，使我重新振作面對(duì)失敗與挑戰(zhàn)；難忘那慈愛(ài)的眼神，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)您在等我，沒(méi)離開(kāi)過(guò)；更難忘那無(wú)垠的母愛(ài)，當(dāng)我逆水行舟，您在我左右，推著我走。

關(guān)于眼神的作文7

　　這個(gè)世界上有很多大人，就像一棟樓房擁有很多窗，有的窗戶種滿了花，一開(kāi)窗就是一陣芬芳……我的母親，就是這樣的一扇窗。

　　當(dāng)年明月照少女。翻著母親泛黃的舊照片，一種清新的感覺(jué)卻迎面而來(lái)。那隨風(fēng)飄揚(yáng)的笑，有迷迭香的味道。被定格的少女的眼神，即使隔著悠悠歲月我也不禁伸手去撫摸。因?yàn)樾迈r，且陌生。

　　如今少女變少婦，少婦變婦女。我的母親與歲月共長(zhǎng)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我最熟悉的模樣，歲月也更加溫柔了當(dāng)年那位少女的眼神。為了贊美這份歲月給予母親眼神中的溫柔，我稱之為慈愛(ài)。

　　去年的寒假，我去外地參加了一個(gè)冬令營(yíng)。學(xué)習(xí)之余，一群小伙伴吵吵鬧鬧非常開(kāi)心，但是，我總是止不住地想媽媽，止不住地想那專屬于我的.慈愛(ài)眼神�？吹交▔�里的鮮花會(huì)想，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)想，吃到熟悉的菜更想。這時(shí)候我才更深刻地感受到——媽媽慈愛(ài)的眼神，擁有聲音，充滿味道。于是，我就向一位老師借了一下手機(jī)，給媽媽打了個(gè)電話。電話里，媽媽聽(tīng)到我說(shuō)很想她，很想回家，當(dāng)時(shí)就樂(lè)了，我都能想象到媽媽那時(shí)笑彎的眼角。她一邊笑一邊很無(wú)奈地跟我說(shuō)，你怎么能這樣呢，才出去一個(gè)星期不到就這樣戀家，那以后上了大學(xué)，嫁了人可怎么好。我惱她嘲笑我，但媽媽又很認(rèn)真地跟我說(shuō)，寶寶，有一句話不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有—女子之道，乃是獨(dú)路，半途折返，視為恥辱。這句一話你可以記下來(lái)，雖然它的語(yǔ)氣重了些，但是對(duì)你的獨(dú)立成長(zhǎng)會(huì)有幫助的……掛斷電話后，我想了想，繼續(xù)堅(jiān)持，直到整期冬令營(yíng)結(jié)束，都沒(méi)有再哭鬧著想家。

　　我知道，別的大人也會(huì)用慈愛(ài)的眼神看我，因?yàn)樵谒麄冄劾铮�小孩子是需要關(guān)愛(ài)的。但是，母親那慈愛(ài)的眼神所蘊(yùn)含的內(nèi)容，顯然比其他長(zhǎng)輩和前輩更多更廣，就像那次冬令營(yíng)時(shí)我所體悟到的一樣——媽媽的慈愛(ài)眼神，擁有聲音，充滿味道。

關(guān)于眼神的作文8

　　朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很有靈氣的女孩，大概因?yàn)槲业难劬Π�，其�?shí)，我應(yīng)感謝一個(gè)人，是她讓我的眼睛如此美麗。

　　那是一個(gè)晴朗的日子，我第一次背著書包，踏入了多少次在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)的學(xué)校．

　　教室很干凈，似乎有人剛剛打掃過(guò)，有好多和我一樣大的`孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現(xiàn)出好奇與喜悅，我也是同樣．過(guò)了一會(huì)一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)了些什么我已不記得了．后來(lái)，我們就在吵鬧中度過(guò)了一上午。

　　放學(xué)了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個(gè)時(shí)候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長(zhǎng)，很漂亮，我抬頭一看，是一個(gè)年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺(jué)到她的詢問(wèn)，關(guān)切，散發(fā)著一種靈氣．那時(shí)我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中。

　　半年后，我們換老師了，一位氣質(zhì)美女型的老師走進(jìn)了教室，當(dāng)我看到她的眼睛時(shí)，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動(dòng)，驀然間，我覺(jué)得好幸�！�…

　　5年，我在這幸福中度過(guò)了5年，她教我勤奮，教我誠(chéng)實(shí)，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內(nèi)心散發(fā)出的眼神教會(huì)了我，我感動(dòng)著，也努力汲取著她所教我的，所有。

　　5年后，她走了，去了一個(gè)很大的城市，那里有她的夢(mèng)想還有她愛(ài)的人。

　　5年的緣分，五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個(gè)容易滿足的人，5年的時(shí)間，我學(xué)到了很多，很多很多，應(yīng)該滿足了。于是，我微笑著看著她離去。

　　最美的眼神，在傳遞……

關(guān)于眼神的作文9

　　雨漸漸停了，透過(guò)渾身都是水霧的玻璃窗一看，呀！烏云散了，雨停了，留下一地的水。樹(shù)葉上的殘滴，映著小區(qū)的路燈，好似無(wú)數(shù)顆珍珠，不時(shí)落下一顆，摔得水花四濺。真沒(méi)想到雨后的夜晚，會(huì)有如此清美的圖畫，站了一會(huì)兒，覺(jué)得涼意刺骨，便添了一件衣服，看書去了。

　　在如此寒冷，又如此孤單的夜晚，看書是最愜意的事了，于是我從書柜里取了一本就來(lái)到火爐旁看了起來(lái)。胡亂翻了一頁(yè)，先映入眼里的就是一幅插圖，里面畫了一位老師正在批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的`孩子。那個(gè)孩子像是在認(rèn)錯(cuò)一般，于是老師的眼神也溫柔了許多�？粗�這個(gè)溫柔的眼神，我不禁放下書，躺在床上，閉眼回想那個(gè)眼神——她輕輕地轉(zhuǎn)向我，向我投來(lái)溫柔的目光。

　　“這個(gè)眼神，好像在哪里見(jiàn)過(guò)呢？”我默默地想。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢拉開(kāi)了，想起一年前的情景來(lái)。一次我不小心受傷了，在醫(yī)院治療，不僅父親沒(méi)來(lái)看我，甚至連一句問(wèn)候的話也沒(méi)有。出院后，我走在一條小街上，卻看見(jiàn)了父親——他正在買菜呢！我頭也不回地走了，他卻在街那頭的拐彎處微微轉(zhuǎn)向我——向我投來(lái)溫柔的眼神。

　　“這個(gè)眼神，還在哪里見(jiàn)過(guò)呢？”我默默地想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來(lái)。在三年前，我剛上二年級(jí)時(shí)的情景——我數(shù)學(xué)考了80分，徘徊在家門口不敢進(jìn)去，剛好母親回來(lái)，說(shuō)：“你咋不進(jìn)去？”我撒謊說(shuō)：“沒(méi)人在家。”她看見(jiàn)了我手中的試卷，說(shuō)：“考差了沒(méi)關(guān)系，下次考好就好了！”說(shuō)罷，她向我投來(lái)了溫柔的眼神。

　　雖然三種眼神來(lái)自于不同的人，但有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)！

關(guān)于眼神的作文10

　　時(shí)間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。

　　從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。

　　記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵(lì)，取得成績(jī)時(shí)的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？

　　他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì)了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。

　　初二時(shí)的我，不喜歡讀書，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jī)當(dāng)然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個(gè)客戶，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的.肩膀，問(wèn)：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著我，說(shuō)了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……

　　我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！

關(guān)于眼神的作文11

　　“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭�敗只代表過(guò)去，更因?yàn)槟�一直期待著，所以我必須“卷土重�?lái)”。

　　還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖�的眼神，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但您依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在您的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。

　　頓時(shí)，您那雙明亮的.眼睛放出了光彩。當(dāng)您生病時(shí)，您仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但您的眼睛出賣了您，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。您下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想您當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫您一把吧。而我，就在您身后，您知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣‥‥‥如今，您那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)您那期待的眼神�？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我‥‥‥

　　果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

　　啊，我最尊敬的老師，您那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

關(guān)于眼神的作文12

　　今天的午餐有一道菜是冰蝦，我拿過(guò)一個(gè)，自己剝了起來(lái)。咦？這蝦卵怎么這么不容易取呢？一氣之下，我連腿帶卵一起拽了下來(lái)，原來(lái)母蝦用腿牢牢地把蝦卵保護(hù)住，再看那母蝦弓起的身子，好似用自己的身體做孩子們的保護(hù)墻，這都是為什么呢？

　　“來(lái)，吃個(gè)大蝦！”正當(dāng)我聚精會(huì)神思索時(shí)，這句話突然打斷了我，猛然抬頭間正好看見(jiàn)媽媽的眼睛，她是那樣的有神，又那樣的溫暖，我的心微微一顫，不禁又回想起了那一天……

　　那是我在孩童時(shí)的一個(gè)陰云密布的下午，可能是因?yàn)槲曳噶艘恍╁e(cuò)誤而不知悔，導(dǎo)致我與媽媽發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)年少天真的我竟想要離家出走，我穿好了衣服和鞋，本以為媽媽會(huì)來(lái)攔著我，可是她竟背對(duì)著我頭也不回，當(dāng)時(shí)我以為媽媽很無(wú)情，我很生氣，但更加恐懼的是我開(kāi)門之后的那一刻，突然間我想起了電視上那些賣小孩兒的，賣器官的等等，我真的害怕了、后悔了，回頭想求得媽媽的原諒，誰(shuí)曾想媽媽也在望著我她的眼神中有著略微的驚惶與恐懼，還有責(zé)備和說(shuō)不出的含義。但我知道那些都是對(duì)我無(wú)言的愛(ài)，那愛(ài)的眼神仿佛驅(qū)逐了黑暗，像一縷暖陽(yáng)照在我的心上，于是，我們相擁而泣……

　　回看現(xiàn)在媽媽的兩鬢，略有一絲絲的白發(fā)，眼角也微微有些皺紋，或許，媽媽還有許多改變，但我敢確定唯獨(dú)不變的是——媽媽那愛(ài)的.眼神。

　　看到媽媽的眼神，突然發(fā)現(xiàn)了我疑惑的答案：原來(lái)母蝦是在用生命保護(hù)著他的孩子��！不光是人，動(dòng)物亦如此，甚至自然界中的每一個(gè)“媽媽”都會(huì)用溫暖與愛(ài)甚至生命去呵護(hù)和保護(hù)自己的孩子！這就是讓她們驕傲的東西——母愛(ài)！那眼神就是讓我們感動(dòng)的眼神，母愛(ài)的眼神！

　　演講時(shí)媽媽信任的眼神；跌倒時(shí)媽媽鼓勵(lì)的眼神；教我做人時(shí)，媽媽堅(jiān)定的眼神……歷歷在目，幕幕刻心！

　　想到這兒，我的眼角已微微濕潤(rùn)………

　　母愛(ài)啊，是世間最真最偉大的愛(ài)，她們愛(ài)的眼神啊，正是世間最美的眼神！

關(guān)于眼神的作文13

　　假如說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。

　　——題記

　　透過(guò)窗戶，瞅著窗外那一朵朵雪白而錦繡的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，牢牢的盯著臥冬這種目光好認(rèn)識(shí)，這是誰(shuí)的目光呢?這時(shí)我陷進(jìn)了深思。

　　初一上學(xué)期嘮叨

　　開(kāi)學(xué)嘍!我升進(jìn)了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏入初中的校門，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級(jí)，斥責(zé)，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和附近的同學(xué)聊了起來(lái)，合法我興致勃勃的向同學(xué)描述我暑假的高愛(ài)好事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的'后背上，啊疼死我了。歸頭一望，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)肅的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話，您鳴什么名字?“張笑”“行!我記住您了�！蔽倚闹胁唤�一顫。上課時(shí)，老師老是很嘮叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老鳴“張笑”這個(gè)名字，猛?我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她老是上課鳴我歸答題目，天哪這老師和我有仇啊!

　　初一下學(xué)期蜜意

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感愛(ài)好。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字鳴我往望望。前面的人名我不記得了，只是清楚的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找您呢。我喊了聲講演入了辦公試冬老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“望到墻上的人名單了嗎?”“望到了”老師以鼓勵(lì)的目光望著臥冬對(duì)我說(shuō)：“加油!我相信您。歸往吧�！弊叱鲛k公試冬不知道為什么耳邊一直在歸響著老師的話語(yǔ)，心中的感謝打動(dòng)之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……

　　從那次以后，老師上課鳴我歸答每一個(gè)題目時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，由于從老師的眼睛中我望到了那鼓勵(lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……

　　想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的熱流激蕩。天空中的熱流徐徐消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

關(guān)于眼神的作文14

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們小區(qū)的旁邊有了一位乞丐，大約有80來(lái)歲吧。雜亂而又骯臟的頭發(fā)已經(jīng)披在肩頭上，也遮住了半邊臉，臉上的皺紋讓我知道這個(gè)乞丐生活是多么的艱辛。身上穿著破舊襤褸的衣服，一雙布鞋早已磨透了底。臉上都是灰塵。過(guò)往的人看都不看他一眼，我曾想過(guò)：那些人都是鐵石心腸嗎？碗里的硬幣沒(méi)幾個(gè)，根本充不了饑。那時(shí)候，我看到的是一雙帶著絕望、凄涼的眼神，我忘不了。

　　他絕對(duì)不是那些騙錢的人裝的，從他的眼神中我看到了他對(duì)光明的向往雨絕望的恐懼，我總是在他面前放下一兩枚硬幣，他向我投來(lái)感激的眼神，我知道，他的溫飽問(wèn)題今天有著落了，那帶有感激的眼神，我忘不了。

　　入冬了，寒冷刺骨的北風(fēng)呼呼地吹著，我可以看到他在風(fēng)中哆嗦著，我看到他那充斥著悲傷的悲傷的眸子，為他傷心，是多么的可憐啊。新年了，媽媽給了我50元，獎(jiǎng)勵(lì)我期末考試成績(jī)很好。走出小區(qū)，我正想著買什么吧，犒勞自己，又看到他蜷縮扎起墻角里思考著什么。我看著手里的50元，內(nèi)心做著激烈的'斗爭(zhēng)：是去犒勞自己，還是把錢給他呢？看著老人那骨瘦如柴的大手，我不經(jīng)想起我們天天吃好、穿好，他——這位可憐的乞丐，還在為生活、溫飽發(fā)愁。算了，大不了少吃一次吧，“爺爺，著50元你拿著吧�！闭f(shuō)著，我把50元放在了他的手中。“小朋友，你給我的夠多了，我不能……”他一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，我搖了搖頭，執(zhí)意給他，他激動(dòng)的顫抖的拿著，給了我一個(gè)無(wú)比燦爛的微笑，笑里，充斥的只有光明，沒(méi)有一絲絕望。那時(shí)的我，又看到他的眼里只有對(duì)生活得向往，還有希望，再?zèng)]有一絲絕望。

　　不知何時(shí)，那個(gè)乞丐，不，是那位老人已經(jīng)離開(kāi)了，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他，也不知道他去哪了，但我忘不了那充滿希望的眼神，讓我終身難忘。

關(guān)于眼神的作文15

　　一個(gè)微笑可以讓人心情舒暢，煩惱全失；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)可以讓一個(gè)失落的人振作起來(lái)，重拾信心；一杯熱水卻如同一種神奇的力量，讓人從心底迸發(fā)出了感恩。而你的一個(gè)眼神，卻讓我的心情平靜下來(lái)，奏響了我成功的樂(lè)曲……

　　還記得那天嗎？我去鐵路俱樂(lè)部考電子琴十級(jí)。此時(shí)的你，正是我的評(píng)委老師。抽到一號(hào)的我，不由的緊張起來(lái)。在主持人報(bào)幕完畢后，我躡手躡腳地走上臺(tái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水————七上八下，手掌里直冒汗，雙腿也不由得抖了起來(lái)，所有的評(píng)委老師都紛紛搖頭，仿佛立刻否定了我的能力。而卻唯獨(dú)你不同，你伸出雙手，慢慢往下放，雙眼中顯露出了鎮(zhèn)定的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢來(lái)�！闭�是由于你的眼神，增加了我的信心，使我立刻振作了起來(lái)，輕松地演奏完第一首曲子，感覺(jué)總體發(fā)揮得還不錯(cuò)。這時(shí)，我看見(jiàn)你那倘若潭水似的目光，仿佛在告訴我不要慌張的同時(shí)，又鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。我向你輕微而堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二首曲子的.演奏。演奏中的我忘乎所有，把自己的全身心都投入了進(jìn)去，很明顯這首曲子比第一首彈得輕松自如。全部演奏完畢后，我心里千斤重的大石頭終于落地了。在我準(zhǔn)備鞠躬離去時(shí)，一位評(píng)委老師說(shuō)話了：“小同學(xué)，你還能彈首你喜歡的曲子嗎？”我愣住了，呆呆地站在那里，不知如何是好，要知道考級(jí)的曲子我是精心準(zhǔn)備的，如果再?gòu)梽e的我怕自己出了差錯(cuò)。正在這時(shí)，我緩緩地抬起了頭，正好又觸到了你的目光，你沉重的眼神里仿佛刻滿了對(duì)我更高的期望，接著你又用同樣的動(dòng)作堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“彈吧，你可以的！”終于，我再一次鼓起了勇氣，不緊不慢地演奏了《草原》這首高難度樂(lè)曲，我仿佛身臨其境地馳聘于茫茫草原之中，感受著草原的美，我陶醉了……當(dāng)我彈完時(shí)，全體評(píng)委老師起立為我送來(lái)了掌聲，我知道我成功了！這時(shí)，我再一次觸到了你的眼神，就像那深深的潭水，充滿了喜悅和欣慰……

　　我忘不了你，忘不了你的眼神，你那宛如深深潭水的眼神……

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