成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長作文6篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
外表是否就是成長的標(biāo)志？答案否定。詞典里對成長的解釋是：向成熟的階段發(fā)展。而我卻認(rèn)為成長就是要經(jīng)歷著種種磨煉。
的確，成長很痛苦，它讓我變得很叛逆，對兒時百依百順的父母老師的意見有了分歧，不再像小綿羊似的服從他們，甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時，成長也夾雜著矛盾，小時候為人處事我行我素的我，成長的時期卻不行了，常常夾在幾位關(guān)系很好的'朋友之間左右為難。
成長中的我多了幾分信心，少了幾分自卑。面對學(xué)習(xí)上，比賽上的一個個對手，我堅信自己是最棒的。
成長中的我多了幾分沉默，少了幾分開朗。悶雨黃沙的日子里，我常常會對著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長中逐漸長大的我對白色有種莫名的恐懼，我喜歡黑色，喜歡黑夜，因為在黑夜中我不用背著虛偽的軀殼，也能看清真正的自己。
成長使我失去了順從的性情，失去了無憂無慮的生活……可我依然喜歡成長的感覺。原因是從書上看過的一句話：成長就是這樣，痛并快樂著，你得接受這個世界給你的所有傷害，然后無所畏懼地長大。
成長作文 篇2
成長就像行駛在海上的漁船，難免會有些困難，但要是克服困難，把它放在腳下，它就會成為你生活中的一塊墊腳石，被你牢牢的踩在腳下讓你站得更穩(wěn)，爬得更高！
今年暑假里，爸爸給我報一個游泳培訓(xùn)班。8月6日，爸爸把我送去游泳館，這期的.培訓(xùn)是8月4日開始，因此我晚了兩天了，所以前兩天教練已經(jīng)教的我得補上。
去的第一天，我就交了一個新朋友，他叫林俊杰。我和他一起參加訓(xùn)練，教練對我們很苛刻。他先教我們憋氣、吐氣泡和蹬蛙泳腿。憋氣時是把頭扎在水里，上來趕緊吸氣，就這樣連續(xù)做了五十次，我堅持下來了。而吐氣泡是先在岸上吸氣，再把頭栽在水里，把氣吐出來。這也沒難倒我。
接下來是等蛙泳腿，教練跟我們一邊講解要領(lǐng)，一邊做起示范：“這蛙泳么也就是收、翻、蹬、夾。收是收小腿，翻是翻腳掌，蹬是蹬腳后跟，夾是夾小腿”。于是我和林俊杰兩個賴著前面放塊浮板就模仿著開始游了起來……前三天過得還算輕松�？傻谒奶�，教練要把我們的浮板給拿掉了，這下可糟糕了，我有點緊張，不過第一次嘗試的時候，我開始還游得不錯，可是后來我慌了，一下子喘不過氣來，喝了好幾口水，爸爸見了，立馬沖了過來，伸出竹竿讓我及時拉住了，“嗯哼，嗯哼……”
我嗆著，拉著竹竿站起來慢慢走到泳池邊坐了下來。這時，教練和林俊杰都過來安慰我：“沒事的吧，這樣喝個一兩口水正常哦。”我眨了眨眼，跟他們點了點頭：“嗯！我沒事兒。”其實，那會我已經(jīng)嚇哭了，強忍著不讓眼淚掉下來而已。但是我沒有放棄。我又繼續(xù)練……在老師和爸爸，還有好朋友林俊杰的鼓勵下，我終于會游了，我高興地一口氣游了好一會兒，老師催我休息，我都不愿意歇下來。
經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，我的泳技大有長進，教練讓我們在25米長的泳道上三個來回。我一聽三個來回，嚇得都不敢游了，可我還是上了。我先游了兩個來回，可教練說我這兩個來回都有停下。他耐心地開導(dǎo)我：“不要緊張，要放松，慢慢地抬頭吸氣”。我照著做，確實好多了。盡管曾經(jīng)有閃過放棄的念頭，可是我還是堅持下來了，“我成功了！我成功了！”興奮得我歡呼起來。教練和隊員們也都在為我鼓掌！
到了考試那天，教練讓我們有五個來回，我輕松游完了，順利拿到證書。
似乎游泳很難，但因為我的堅持不懈，卻很快就把游泳給學(xué)會了。由此，讓我體會到了我們無能做什么事要堅持下去，不能因為途中一點障礙而放棄，那我們就會成功的。
經(jīng)歷了種種，使我在成長中不斷磨練自己！爸爸媽媽都夸我說一個暑假長大了許多！
成長作文 篇3
在我成長的過程中有好多事情隨著時間的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。
記得那是個星期天的下午，我正舒舒服服地躺在沙發(fā)上看電視，媽媽走過來笑瞇瞇的對我說：“兒子，我們現(xiàn)在去博庫書城號嗎？”“好的”，我愉快的答應(yīng)了，“但是要帶好你的自行車，”“為什么”我疑惑的問，“我想看看你的車技�。 眿寢屨J(rèn)真地說。聽了這話我即興奮又緊張，興奮的是我總算可以讓媽媽看看我學(xué)自行車的成果了，緊張的是我還從來沒有在馬路上騎過車呢！
我和媽媽推著自行車來到了馬上路。哇！馬路上的車可真多��！我剛騎上車，車身就猛烈地搖晃起來，在一旁的媽媽看到了，和藹地說：“別緊張，你行的，”這句話讓我信心倍增，可是看到來來往往的車輛穿梭在我的'身邊，我的心又慌了。好不容易騎上車了，車晃晃悠悠向前行駛，媽媽在一旁不停地指導(dǎo)著我：“眼睛向前看……”“靠右，靠右…。。。”“保持直線……。”
車終于“晃”到了十字路口，車來人往我根本沒有辦法騎過去，這時，媽媽好像看透了我的心思，在我耳邊輕輕地說：“推過去吧，等以后熟練了你就可以騎過去了�！惫�，我推著自行車過馬路比要騎車過馬路的感覺輕松多了。就這樣在媽媽的指點下，我們終于騎車來到了書城，我的心里別提有多高興了。
這件事雖然已經(jīng)過去了一年多，但卻一直閃現(xiàn)在我的腦海中，因為它讓我嘗到了成功的喜悅，成長的快樂。
成長作文 篇4
我，叫做李星宇，是一個活潑開朗的女孩，在沒有上小學(xué)的時候我就很開朗。
這一年，我終于上完了三年級，已經(jīng)放暑假了，老師給我們留了很多的.作業(yè)，媽媽說：“你每天必須得做十頁：”我聽了差點都快暈過去了。
這一天早晨陽光明媚，我早早的就起了床，呼吸著新鮮空氣，我覺得很無聊，就寫起了作業(yè)，我已經(jīng)寫到了九頁，還差一頁我高興的跳了起來，突然從門外傳來媽媽的叫聲：“寶貝，快點出來看看媽媽給你買了什么東西？”我一想，肯定是我最愛吃的炸雞翅。我就高高興興地跑了出去。我問媽媽：“媽媽是什么好吃的呀？”媽媽對我說：“你這個小饞貓，一天到晚就知道吃�！苯又瑡寢審谋澈竽贸隽艘槐緯�，我沒有看清楚那本書上寫的是什么字。我揉了揉眼睛仔細一看，原來是一本四年級的卷子呀！我的臉慢慢地暗了下來。媽媽對我說：“你每天也要做一張卷子。如果做不完就不準(zhǔn)出去玩。我在想，媽媽剛才還是一只溫柔體貼的小貓呢，現(xiàn)在怎么成了一只兇猛的大老虎啦！嗨，真是沒辦法
我終于明白了，做小孩的真不容易。
成長作文 篇5
小學(xué)六年級，馬上就要畢業(yè)了，心里說不出什么感覺，可能是開心、也可能是傷心：開心，我終于邁出了童年這一步，即將踏進了少年。傷心，在一起六年的同學(xué)們，有可能再也不會見面了……
離小學(xué)畢業(yè)還有十幾天了，時間為什么過的那么快呢？腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考小學(xué)時的情景，而現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了！呵呵……
在小學(xué)的六年，我的收獲還真是不少，結(jié)識的那么多的<朋友心中開心……說真的.，大家都不愿意分開，可是事實擺在我們的面前，我們必須去接受這個現(xiàn)實，雖然可能只是短暫的分開，但是我心中還是真的真的舍不得啊
我們現(xiàn)在可以做的，就是珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在我們在一起的每分每秒，就是真的現(xiàn)在……
不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)擁有的。
成長作文 篇6
擔(dān)當(dāng)，是人的社會責(zé)任，是奮斗精神，是事業(yè)成功的必由之路。擔(dān)當(dāng)伴我成長。
回想三年前讀小學(xué)五年級的時候，我報名參加定向越野項目。這個項目原本是個軍訓(xùn)科目，就是憑借指北針和地圖，在野外按方位角行進，達到目的地。訓(xùn)練時間是每周一、三、五課后一小時和周日一整天的訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。我生性好動、貪玩，與這個項目接下了不解之緣，但也因此放松了學(xué)習(xí)。五年級的期末考試，各科成績均明顯下滑，數(shù)學(xué)只考了70分，我難過極了。數(shù)學(xué)是我的強項啊，這樣的成績怎么向爸媽交代？耳邊仿佛響起奶奶的嘮叨，眼前仿佛看到媽媽哀怨的眼神。我該怎么辦？是放棄訓(xùn)練專注學(xué)習(xí)，還是堅持下去？我不知所措。
“失敗是成功之母！男子漢不要輕言放棄，要把學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩副擔(dān)子擔(dān)起來�！崩习值脑捊o了我勇氣和信心。從此上課，我專心聽講，按時完成作業(yè)，訓(xùn)練積極參加。經(jīng)常利用時間補習(xí)功課，鞏固所學(xué)知識。家長們也給我無限的支持：餓了，給我準(zhǔn)備好吃的；渴了，給我泡好檸檬水；去野外訓(xùn)練，帶上可口的飯菜。家人們的支持催我奮進，助我成長。功夫不負有心人，我的成績穩(wěn)步提高，在小學(xué)畢業(yè)時語文、數(shù)學(xué)、英語三門全優(yōu)，名列前茅。
成長路上，也記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣。學(xué)習(xí)奧數(shù)，我常常冥思苦想，絞盡腦汁，直至茅塞頓開才品嘗到其中的快樂；定向越野，日曬雨淋，汗流浹背，直至到達既定目標(biāo)才能感受到成功的喜悅。自從跨進南雅中學(xué)的`大門，星期一、三、五下課訓(xùn)練后，有時連飯都顧不上吃，下自習(xí)同學(xué)們都熄燈睡覺了，我還要媽媽接回家，繼續(xù)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)；節(jié)假日同學(xué)們可以放松一下，我卻按照教練在地圖上標(biāo)定的目標(biāo)穿越山林。
學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可能是一對矛盾。但在我看來，只要身系一份責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，兩者之間又可相互促進。訓(xùn)練可以強身健體，為學(xué)習(xí)提供良好的身體保障；學(xué)習(xí)又可鍛煉思維能力，讓我在訓(xùn)練中可以很快的找到目標(biāo)。我深信，只要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于面對，前進途中將不再有絆腳石和攔路虎。
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