書伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的書伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書是知識(shí)的源泉,是歡樂的源泉。
家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任教師。家庭的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)我們的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每天在家庭的時(shí)間都超過在學(xué)校的時(shí)間,所以家庭的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的,家庭學(xué)習(xí)氛圍的影響對(duì)我們的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。對(duì)我們這些小學(xué)生來說,最直觀最簡(jiǎn)單也是最根本的莫過于養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,也就是說,我們要是生活在一個(gè)書香濃郁的家庭文化氛圍中,我們沐浴在書香的天地中,快樂成長(zhǎng),幸福生活。我們就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。隨著家長(zhǎng)的言傳身教,潛移默化,我們就養(yǎng)成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
新華書店是我最愛光顧的`書店,爸爸經(jīng)常帶我去新華書店去看書,那里的兒童讀物豐富多彩,我常在書的海洋里盡情的享受著,有時(shí)看了半天都不肯回家,忘記了吃飯的時(shí)間,真是聚精會(huì)神。有時(shí)我們把很喜歡的很合適的書買回家里閱讀。
我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,堅(jiān)持每天讀書好習(xí)慣一旦養(yǎng)成我們將終生受益。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書,在我們生活最為常見。它教會(huì)了人們很多東西,也為現(xiàn)在的我們尋找著最初的信念。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬卷,下筆如有神!薄敖鼇硎加X古人書,信著全無是處。”這些都是與書有關(guān)的名言警句。從古至今,有多少良筆佳人都是靠它的日積月累才寫成了世間名著;有多少文科狀元用它的妙語連珠獲得了無上成就。
也許,你覺得你的'知識(shí)量很大,但是真到了實(shí)戰(zhàn)演練時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)隨著時(shí)間的推移已經(jīng)被漸漸淡忘。如果你想自我修補(bǔ)這些漏洞,這時(shí),你最需要的就是書。書和大腦的不同就在于,書會(huì)把它所有的知識(shí)精華刻印在那一頁頁的紙中,任你去翻記。
人的一生很漫長(zhǎng),也很短暫。有時(shí),一本書就可以改善生活,對(duì)于這一點(diǎn),我頗有感受。如,從《安妮日記》中,我看到了安妮家人和朋友的堅(jiān)強(qiáng)與善良;從《西游記》中,我懂得了團(tuán)結(jié)與信任;從《山羊不吃天堂草》中,我看見了70年代社會(huì)上視錢如命的勞動(dòng)人民和腐敗貪婪的“有錢人”。只要我們從書中吸取角色們的可貴精神并能把它利用在生活中去,我相信,你在不久的將來一定會(huì)成功,還能受益一生。
書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),獲得做人的道理,還能增強(qiáng)讀者對(duì)書的興趣。經(jīng)常讀書的人會(huì)發(fā)現(xiàn),只要你能有足夠長(zhǎng)的時(shí)間,非常投入地看每一行字,如饑似渴地去翻閱,去探究其中的奧秘,漸漸地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)任何聲音都不能將你從書的世界中喚醒,因?yàn)槟阋呀?jīng)找到了讀書的樂趣。歌德曾說過:“讀一本好書,就是與一位高尚的人談話!蔽蚁M夷苡肋h(yuǎn)保持這段談話,去閱讀更多的書。
書陪伴我一路走來,讓我有豐富的知識(shí),同時(shí),書也是我知心的好朋友,是一位可以為我解憂的朋友,它可以讓我的生活多姿多彩。書就是我生活中的一部分。
書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中,她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我!記憶的長(zhǎng)河中,書是我不可缺少的好伙伴。書,我的好朋友!我的好伙伴!
我喜歡書,不僅因?yàn)楦郀柣f的“書籍是人類進(jìn)步的階梯|”,更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的'啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識(shí),可以積累運(yùn)用,從而提高練習(xí)和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時(shí),我比較喜歡寫作,為了寫出好的文章,我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書。
起初我讀書,總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書的文章時(shí),我終于明白:讀書不能大致的讀,要細(xì)細(xì)品味每一句,每讀一遍感受不盡相同。
于是,我從那以后讀書都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句,有時(shí)還隨手做筆記,把一些優(yōu)美的詞句記下,有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí),那些書中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時(shí),我憤怒——那惡毒的皇后;當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí),我有些感動(dòng),同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”,但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書!讓我們一起讀書,一起在知識(shí)的海洋里暢游,讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧!
書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,相信大家對(duì)于這句話一定都是耳熟能詳,書伴我成長(zhǎng)_作文。不錯(cuò),這句話說得很對(duì)。如果沒有書籍,你能想象出現(xiàn)在的世界是什么樣子的嗎?我想,你一定不能,我也不能,因?yàn)槟菢拥氖澜纾钊颂y以置信。
我小時(shí)候很調(diào)皮,像個(gè)男孩子一樣,可是一看到書,我就會(huì)安靜下來,家人都說好像換了一個(gè)人似的,我卻毫不在意他們?cè)趺凑f。因?yàn)樵跁氖澜缋,我可以領(lǐng)悟到許多東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我在現(xiàn)實(shí)生活中所學(xué)到的。它講述的十分精準(zhǔn)、確切,可以讓我能夠清楚的認(rèn)識(shí)、了解歷史,現(xiàn)當(dāng)代的風(fēng)向、優(yōu)秀文學(xué)作品以及各種行業(yè)的一些指南,讓你快速適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
各個(gè)時(shí)代都有不同的優(yōu)秀作品,只要我閱讀這些書籍,就可以了解的更多,知道的更多,這樣才能在社會(huì)上立足。
幼兒園時(shí),媽媽就買了許多的童話故事書、寓言故事書講給我聽,并且給我講它的寓意是什么;哪些人做得對(duì),要向他學(xué)習(xí);哪些人做的不對(duì),我自己不能犯這樣的錯(cuò)誤;如果在生活中出現(xiàn)這些事情,又該怎樣去做……因此,尚在幼兒園的我就十分的懂禮貌,知道什么事該做,什么事不該做,對(duì)什么人要說什么樣的話,遇到問題時(shí)怎樣處理最好,所以老師和同學(xué)都很喜歡我,初中一年級(jí)作文《書伴我成長(zhǎng)_作文》。即使我犯了一些小錯(cuò)誤,他們也會(huì)很輕易的原諒我的。
上小學(xué)了。低年級(jí),學(xué)了漢語拼音,開始看一些注音版的書籍,比如:《成語故事》《三字經(jīng)》《三十六計(jì)(兒童版)》等等。這些書講得生動(dòng)風(fēng)趣,都是根據(jù)兒童來編寫的,簡(jiǎn)約明了,十分容易懂;中年級(jí),開始學(xué)寫作文了,于是又看《精編作文選》之類的作文書,看上面的名師點(diǎn)評(píng),使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著,領(lǐng)略他們的不同的風(fēng)格、不同的感情、不同的筆法,體驗(yàn)他們?cè)趯懽鲿r(shí),所傾注的心血;高年級(jí),學(xué)業(yè)開始緊張起來,所要求掌握的知識(shí),也越發(fā)的多了起來。不但要求你積累課外知識(shí),還要能夠靈活運(yùn)用,讓別人的東西變成自己的`。這樣,就又讀了世界十大名著:《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《格列佛游記》《名人傳》等。它們又讓我了解了更多的作家,了解了作家澆注在作品里的深厚感情。
很快,我又長(zhǎng)大了,變成了一個(gè)初中生。對(duì)于讀書,也有了要求。盡可能的讀一些文言文、詩詞,然后不去看注解,憑自己掌握的知識(shí)來理解它。如果有錯(cuò)的地方就要及時(shí)改正,這樣自己才會(huì)容易的理解,真正的理解。我呢,又讀了《論語》《四大名著(文言文版)》,有些字晦澀難懂,可正是這樣,我又知道了許多別人所不知道的,這對(duì)于任何一人而言,是大大有益的。
書,伴我成長(zhǎng)
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