優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇[集合]
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
在落日的余暉中,我愛最美的;在涓涓細(xì)流中,我擁最清的;在回憶中,我愛最紅的楓葉;在成長(zhǎng)的路上,我?guī)е鴷摺?/p>
——題詞
小時(shí)候聽安徒生童話
我上幼兒園的時(shí)候,每天晚上睡覺前總讓媽媽給我講故事,安徒生的童話是我最喜歡的,尤其是白雪公主、丑小鴨、小火柴女等聽這些故事時(shí),總幻想自己是小英雄。有時(shí)我哭是因?yàn)榘籽┕鞒粤硕咎O果。有時(shí)候我笑是因?yàn)槌笮▲喿兂闪嗣利惖陌滋禊Z。每一個(gè)故事都充滿了孩子們的興趣,讓我年輕的心得到了極大的滿足感。雖然我不知道當(dāng)時(shí)的“感覺”是什么,但我想正是因?yàn)檫@些有趣的故事,我才對(duì)安徒生今天的童話有了很多感觸。
小學(xué)時(shí),我讀了三百首唐詩
每天我坐在教室里津津有味地讀中文書中的故事,但這些內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我對(duì)書籍的渴望。于是我開始讀《唐詩三百首》。書中每個(gè)詩人寫的詩都大不相同。被譽(yù)為“詩仙”的李白,在他的大部分詩歌中都是豪放的。被譽(yù)為“詩圣”的杜甫,大多反映了每一首詩的社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓我深深感受到作者的內(nèi)心世界。像作者一樣,我感嘆時(shí)光飛逝,感受到對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
中學(xué)時(shí),嘗嘗名人傳記
當(dāng)我13歲的時(shí)候,我長(zhǎng)大了,逐漸變得冷漠。我喜歡靜靜地坐在秋千上,感受名人傳記帶來的人生哲學(xué)——
名人傳記中的每個(gè)人都有偉大的成就,他們也是苦難造就的人。他們?cè)诼L(zhǎng)夜中摸索著前進(jìn)。堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的.航標(biāo)。即使看不見光,也會(huì)把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬失明后繼續(xù)創(chuàng)作音樂,堅(jiān)強(qiáng)是他的音符;米開朗基羅在教堂里,即使心有不甘,也全神貫注于雕塑,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命的盡頭依然堅(jiān)持。我的心孤獨(dú)的火焰慢慢熄滅,變成一個(gè)平靜的春天。是名人傳記讓我學(xué)會(huì)了不哭不堅(jiān)強(qiáng)!
沒有書的世界就像沒有魚的海洋;沒有書的世界就像沒有水果的果樹;沒有書的世界就像沒有一滴水的綠洲。我在書的世界里游泳,吸收書帶給我的營(yíng)養(yǎng)。
——附言
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲,經(jīng)過殘忍的蛻變之后,才可以飛翔。它們小時(shí)候只是一味地吃著桑葉,拼命地啃食著。人生中還有好多蛻變,完美了你的人生。
就在它們結(jié)成蛹時(shí),它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來,也許,展現(xiàn)給世界的,則是花一樣的蝴蝶吧!如果,我們把故事里的毛蟲換成是我們,桑葉換成是我們汲取的知識(shí),蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。那么,蛻變的過程就自然變成了成長(zhǎng)的過程。
我們要像毛毛蟲一樣,在小的時(shí)候,努力成長(zhǎng),努力蛻變這樣才可以活出一個(gè)嶄新的.自己。
“站!站住!……我叫你快站。 焙竺娴拇髬鹉弥竟髯肺,不停地大聲喊著。我抱著三五個(gè)偷來的桃子,尤如脫韁的野馬狂奔,只聽得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度,真是比奧運(yùn)賽場(chǎng)上的短路健將還快呢,不一會(huì)就將大嬸甩得老遠(yuǎn),不見了蹤影。擺脫了她的“追殺”,我撩了撩那板劉海兒,瀟灑地跟同伴們說:“來,姐們的戰(zhàn)利品,給你們了。”便頭也不回地回家了。
“出去!看你那鬼樣子!蔽催M(jìn)家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥?因?yàn)闃幼犹兹肆恕L(zhǎng)長(zhǎng)的亂發(fā)上沾上些荒草,黑黑的臉上滿是黃泥,身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時(shí)的我比男孩子更野更調(diào)皮。
終于上小學(xué)了。不老實(shí)的我總被老師教訓(xùn),不過上學(xué)了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變,世界不是只有我自己。要學(xué)會(huì)…
四年級(jí)了。成績(jī)還算可以,不過老是達(dá)不到自己的要求,要比別人更努力才行,把基礎(chǔ)的補(bǔ)回來?墒牵屡c愿違,總是不如人意。這是第二次蛻變,即使發(fā)現(xiàn)努力也不及,但還是要努力。不肯放棄。因?yàn)槲視r(shí)刻記著一句話:努力了未必能改變什么,但不努力一定改變不了什么。
我長(zhǎng)大了,我由小學(xué)的三門主課加到了七門,我長(zhǎng)大了,父母,老師對(duì)我的期望越來越高,我長(zhǎng)大了,從一個(gè)愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽話的大姑娘,書包重量在慢慢加,知識(shí)也在漸漸豐富。
我很想長(zhǎng)大,而又懼怕長(zhǎng)大。長(zhǎng)大真的很好嗎?我想要的是自由自在,無憂無慮的小學(xué)生活,還是如今的初中生活?我長(zhǎng)大了,我準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備去面對(duì)自巳的人生了嗎?我準(zhǔn)備好承愛壓力了嗎?
小小少年有煩惱,長(zhǎng)大了,朋友也漸漸多了,我們身邊有著形形色色的人,我能處理好自巳的友誼嗎?我能選擇一個(gè)能對(duì)我有幫助的人嗎?
八年級(jí)了當(dāng)了班長(zhǎng)了。班里的紀(jì)律卻是越來越亂,那些個(gè)亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管,一個(gè)一個(gè)都和我對(duì)著干,我管不了了。一定要擺班長(zhǎng)架子么,對(duì),明知道有些事會(huì)無能為力可還會(huì)努力爭(zhēng)取。第三次蛻變。朝著太陽風(fēng)干淚,朝著夢(mèng)想去追。如果我有雙翅膀,一定會(huì)飛。輕輕展開受傷的翅膀,把經(jīng)歷當(dāng)作成長(zhǎng)。
人的成長(zhǎng)是有階段的。
在成長(zhǎng),我所讀的書也在成長(zhǎng),它們像正在蛹里的毛毛蟲一樣,等待著——蛻變!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候,很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭……這都是我曾經(jīng)干過的事?墒瞧婀值氖牵菚r(shí)我總覺得自己什么都懂。知道了怎么看表,我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還特別大,好像要讓全世界的人都聽見似的。那眼神、那動(dòng)作,不知內(nèi)情的`人見了肯定要想,這孩子知道了什么天大的秘密呀?那天,爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”,我立刻又覺得自己的知識(shí)又豐富了一大塊,驕傲的心情溢于言表。第二天上幼兒園,第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思,結(jié)果由于上課說話被罰站了10分鐘。
長(zhǎng)大后,懂得的知識(shí)也越來越多了。爸爸用電腦打字,有不清楚的字都來“請(qǐng)教”我,媽媽看電視,有不明白的詞語都來詢問我,弟弟也經(jīng)常給我打電話,提問題。
雖然我成了“權(quán)威”,但是我發(fā)現(xiàn),自己不懂的問題也越來越多。往往是這樣,解決了一個(gè)問題,就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的問題繼續(xù)困擾我,使我感到越來越困惑。
很多人懷念兒時(shí)的日子,認(rèn)為那時(shí)非常容易滿足,非?鞓贰2诲e(cuò),認(rèn)識(shí)到自己的無知,認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天,這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
鳥兒羽毛豐滿,欲長(zhǎng)翅高飛,那是因?yàn)橐言谛腋V谐砷L(zhǎng)起來。成長(zhǎng)中雖有著煩惱與挫折,但是幸福的力量永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的。給予鳥兒的不單是那豐滿的羽毛,更是給予了鳥兒心中一塊永遠(yuǎn)的溫地。使鳥兒有了勇氣飛向那片屬于自己的藍(lán)天。
我就像是那鳥兒,也有欲在藍(lán)天上翱翔。我在努力著,我驕傲的面對(duì)藍(lán)天,只因我是在幸福中成長(zhǎng)的鳥兒。
家庭是我幸福的來源,他給我?guī)砹松眢w的動(dòng)力。
猶記得兒時(shí)的我,身體弱,家中每一個(gè)人為我擔(dān)心的神情。記得冬日中媽媽為我暖腳丫子,夏日里爸爸在我熟睡時(shí)為我?guī)淼年囮嚽屣L(fēng)。奶奶煮的溫潤(rùn)清粥。爺爺為了我,在自家的院子里養(yǎng)起了鴿子,土雞,土鴨。在家里吃到的雞蛋的蛋黃總是那般好看的黃,那樣誘人的香醇。當(dāng)我自己拿起筷子,大口大口吃飯時(shí),我看到的竟是每一個(gè)人釋然的微笑。漸漸的在家人的呵護(hù)下,我便不再是一副黑黑瘦瘦營(yíng)養(yǎng)不良的形象。在幸福的滋潤(rùn)下,我已成長(zhǎng)為健康有活力的鳥兒。我明白,我不能再讓家人擔(dān)心我的身體,我要讓他們明白,我是這世上最健康的`孩子,他們?yōu)槲业母冻鍪侵档玫模?/p>
家庭的確是我幸福的來源,因?yàn)樗窃谖倚撵`受傷時(shí)的歸屬。
我本只是一只無力飛翔的鳥兒,我沒有勇氣,沒有自信。和孔雀比起我不夠美麗,與蒼鷹比起我更是顯得無力。但是在自卑與自信的蛻變間,是家庭使我心生一股暖流,支持我奮斗下去。爸爸媽媽從來都沒有對(duì)我有過高的要求,我明白他們只是希望我一直快樂。可是我卻又是個(gè)自卑而又好強(qiáng)的人,我渴望得到每一個(gè)人的贊揚(yáng),可是卻沒有多余的力量。無奈時(shí),是他們給了我力量,他們并沒有安慰我,而只是一直的相信我是最棒的。我知道這一次我不能讓他們失望,他們認(rèn)為我是最棒的,我就是最棒的!因?yàn)閺默F(xiàn)在開始我便就是一個(gè)自信的人!
終于,我飛翔了,感受著風(fēng)拂過我的臉,我的發(fā)那幸福的感覺;我的心靈更是飛翔了!感受著那片屬于我的藍(lán)天。我就像是那風(fēng)箏,即便飛得再高再遠(yuǎn),也會(huì)記得將我捧上藍(lán)天的人。如今我不再需要家人給我依靠,我更明白我在未來將是這個(gè)家庭最大的依靠,只因曾是在幸福中成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的心,像夏天一樣多變,只有不斷地變化,才會(huì)不斷地完善自我,一步步走向成熟。成長(zhǎng)時(shí)的蛻變,造就成長(zhǎng)后的美麗。
在我眼里,成長(zhǎng)可以分為三個(gè)階段——自我,失望和執(zhí)著。
在我8歲時(shí),脾氣卻犟得出奇,決不肯讓出半步。那是一個(gè)下午,驕陽高掛,無情地炙燒著大地,那萬縷刺眼的陽光,仿佛在宣揚(yáng)著自己的威武。我正在操場(chǎng)打籃球,那時(shí),我已經(jīng)精疲力竭,再加上十分口渴,完全走不動(dòng)了,而同伴們一個(gè)個(gè)也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個(gè)同伴大叫:“去買瓶飲料,快點(diǎn)!我受不了了!”同伴聽后,一臉迷茫地看著我。我見狀,再次沖他喊道:“去買瓶飲料,給我快點(diǎn)!”同伴聽了,板著臉說:“自己不會(huì)買!只會(huì)命令別人!”聽到這,我馬上就火了,憤怒地說:“買瓶飲料會(huì)怎么樣?快點(diǎn)去!”同伴也不甘示弱,同樣回道:“自己去!不要以為自己是地球中心,沒了你,地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)!”我聽了,火冒三丈,但仔細(xì)一想,同伴的話并無全沒道理。是!地球的轉(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)槲业南ФV,我也不是地球的中心,那我又有什么理由去命令別人呢!仔細(xì)思考著,似乎是我錯(cuò)了。我走上前去,對(duì)同伴道了聲“對(duì)不起”,接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉,那一片片白云組合成幾個(gè)字:混蛋吧,王子病!從那天起,我學(xué)會(huì)了換位思考,也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實(shí)。
第一次蛻變——換位思考是什么?我不再自我。
我12歲那年,受到了一次巨大的打擊,也就是那一次打擊,擊潰了我所有的自信心,從而變得自卑。那時(shí)一個(gè)陽光明媚的早晨,小鳥歡快的唱歌,花草神氣地點(diǎn)頭,一切是那么和諧?删驮谶@么和諧,美麗的早晨,一張成績(jī)單毀掉了這一切!笆裁?5A1B,總分608分。這不是真的吧!”我不敢相信地說道?扇欢,這一切似乎都停止了,時(shí)間停止了,鳥鳴消失了,同學(xué)們的動(dòng)作都停下了……我沉浸在自己的思緒中,完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績(jī)單,目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的,知道這張見證了我的`屈辱史的白紙是真的時(shí),我崩潰了。我撲在桌上,把頭低低地埋進(jìn)衣服里,心里在吶喊:為什么?為什么我努力了,我拼搏了,卻還是沒有取到成績(jī)。高分?jǐn)?shù),為什么離我這么遠(yuǎn),這么遠(yuǎn)!我太失望了,對(duì)自己太失望了,對(duì)這成績(jī)太失望,對(duì)這世界太失望了!這不公平,拼搏卻得不到勝利!在我冷靜下來的時(shí)候,我又沉思著:努力是還不夠嗎?窗外鳥鳴依舊,陽光依舊,刻我的信心卻蕩然無存。一個(gè)聲音在心底呼喊:“有些事情,你拼盡全力,卻無能為力,你嘔心瀝血,卻遙不可及。這就是世界,只有不斷的努力,才會(huì)收獲!”
第二次蛻變——失敗的失望,是什么?有些事,拼搏了卻無能為力!
13歲的我,對(duì)任何事物都很執(zhí)著。無論是友誼,還是成績(jī),我都追求了。那是一位新同學(xué),剛進(jìn)班級(jí),對(duì)一切都很陌生,所以顯得十分內(nèi)向,朋友也少。我是一個(gè)很重情意的人,對(duì)任何人,任何物,我都想建立起一份情意。剛開始,新同學(xué)很少理我,幾乎見了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個(gè)人,應(yīng)該很難建立起情意吧!這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點(diǎn),但盡管如此,那又怎樣,我依舊嘗試著,依舊追求者那份友誼。即使是無能為力,也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上,我力爭(zhēng)第一。首先,是班級(jí)第一,其次是年紀(jì)前十,最后是年級(jí)第一。我知道,這很困難,或許說是不可能。那個(gè)年級(jí)第一簡(jiǎn)直就是一個(gè)神,無所不能,毫無破綻。但盡管如此,我依舊執(zhí)著,面對(duì)無能為力的事,面對(duì)不可能的事,我依舊追求,強(qiáng)者,藐視一切,弱者,仰視一切!
第三次蛻變——執(zhí)著了,就滿足了!
成長(zhǎng)在蛻變,一步一步走向成熟。成長(zhǎng)的多變,造就成功的喜悅!成長(zhǎng)的蛻變——自我,失望和執(zhí)著!
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