實(shí)用的小學(xué)生作文常用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天天氣晴朗，爸爸和媽媽帶我去九峰公園釣魚。哇，九峰公園人山人海，我們好不容易才找到一個(gè)停車位。

　　我們走到了釣魚的地方，租了釣魚用的釣魚器材，就開始釣起魚來：媽媽把魚餌放到魚鉤上，讓我開始釣魚，剛開始我一直不能釣到魚，之后，爸爸幫我釣了一條魚，并且對(duì)我說了釣魚的技巧“：魚竿要放平穩(wěn)，不能搖，魚才會(huì)來吃魚鉤上的`魚餌。還有就是要等魚把它吃進(jìn)去以后，再拉上來�！�

　　接著，魚越來越警惕，越來越難釣上來，爸爸又說了“：把這個(gè)魚鉤沉下去五公分，上來吐泡泡的都不吃的。”

　　我照著做了，果然，一會(huì)兒，我就釣了六條魚；

　　最后，我們帶著魚兒回家了。

　　今天，我很快樂（開心）。

小學(xué)生作文 篇2

　　每年的春節(jié)都是我國(guó)人民最隆重喜慶的節(jié)日。大年三十，也就是除夕，一家老少都紛紛團(tuán)聚在一起歡度除夕之夜。

　　爸爸工作非常忙，直到大年三十下午，才把單位的事兒安排妥當(dāng)。但他工作再忙，也沒有忘記關(guān)心遠(yuǎn)在農(nóng)村老家的三爺。因?yàn)槿隣敳坏�一個(gè)人獨(dú)自生活在農(nóng)村老家，而且他老人家還雙目失明。

　　除夕這天下午，爸爸帶我去接三爺來城里和我們團(tuán)聚，共度除夕之夜。臨走，爸爸給三爺拿了一雙棉皮鞋。隨后，我們乘小汽車直奔鄉(xiāng)下。

　　此時(shí)，正是風(fēng)雪交加，車窗外的'景象不禁吸引了我。我悄悄地打開窗戶，只見那些活潑可愛的小孩子們都穿著過年的新衣，快活地在雪地上打雪仗。他們雖然個(gè)個(gè)都小臉兒凍得通紅，但他們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，玩得非常開心。有幾個(gè)小孩子正在滾雪球。他們把雪球在地上滾來滾去，越滾越大，越滾越圓。我正看著，突然“叭”地一聲，嚇了我一跳，我循聲望去，原來是幾個(gè)調(diào)皮的孩子正在放炮呢。

　　雪越下越大，路旁那一棵棵梧桐樹如同披上了一件件銀裝。

小學(xué)生作文 篇3

　　民以食為天，吃飯是人類最重要的活動(dòng)之一，向來以吃為樂的我，在吃這方面，可是非常考究的呢！

　　我有個(gè)“大胃王”的綽號(hào)，只因?yàn)槲也坏�食量大，吃飯安靜又快速，冷不防就把所有的食物一掃而空了。所以跟我一起用餐，請(qǐng)以“吃”為前提，你若是顧著跟我講話，東西被我吃光光的話，就只有餓肚子的份了。

　　大胃王我并不挑食，迅速確實(shí)的解決食物，是我尊重食物的一種態(tài)度，尤其時(shí)熱熱的'菜肴，一定要在第一時(shí)刻吃完、喝完，等涼搜搜再吃，簡(jiǎn)直就是暴殄天物嘛。

　　安靜的大胃王最怕吃的就是水果了，痛苦的吞咽過程，常常讓奶奶嘆息：“趕快吃！我又不是在喂你吃毒藥！”這時(shí)我一反大胃王本色，變成小鳥進(jìn)食法，皺著眉頭，聞了又聞之后，再小小口的咬下去，忍住反胃的感覺，慢慢的嚼著，再無比痛苦了吞下去，只想逃開的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　如果要我去參加大胃王大賽，我應(yīng)該可以名列前茅，但前提是“不能有水果”，否則我必?cái)�無疑。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，四個(gè)盲人覺得家里太悶了，決定出來逛街，走著走著，護(hù)士突然停了下來，盲人們很奇怪，問：“你為什么停下來呀？”護(hù)師說：“前面有只大象擋住了去路�！泵と藗兤咦彀松嗟挠懻撈饋�，大象是什么樣？

　　第一個(gè)盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細(xì)又長(zhǎng)的.鼻子，他得意洋洋地說：“大象原來就是一根水管�。　币桓�小小的水管怎么能擋住去路呢？第二個(gè)盲人覺得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來就是一把扇子�。　庇谑撬�胸有成竹地說：“大象原來就是一把扇子��！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個(gè)盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛�！钡谒膫�(gè)盲人等不及了，沖上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墻。”他大聲叫到：“大象哪像你們說的那樣，它本來就是一堵墻。

　　四個(gè)盲人固執(zhí)己見，激烈地爭(zhēng)吵了起來，護(hù)師在旁邊捧腹大笑，他對(duì)盲人說：“你們只摸到了一部分，都錯(cuò)了�！泵と藗兟犃俗o(hù)師的話，羞愧極了。

小學(xué)生作文 篇5

　　我，一個(gè)可愛聰慧的小女孩。“你”，一盆蒼翠欲滴的虎皮竹。我倆曾是一對(duì)好朋友。

　　每天，我細(xì)心的照料你，為“你”澆水，為“你”松土，而“你”也不辜負(fù)我的期望，正茁壯成長(zhǎng)著。每當(dāng)我為了小事而煩惱時(shí)，每當(dāng)我做作業(yè)疲倦時(shí)，一看到“你”那挺拔的身軀，我就立刻精神了起來，把那些不愉快的事情忘得一干二凈�！澳恪本拖褚晃粐�(yán)格的老師，每當(dāng)我做作業(yè)不用心在偷偷玩耍時(shí)，一看到“你”碧綠的葉片，我又想起了爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我的叮囑 。無論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，“你”都陪伴著我，是我在學(xué)習(xí)上的一位大功臣。又更像一位學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。有“你”在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣也濃厚了不少。

　　不知不覺中，兩年過去了。在第二年的冬天，天寒地凍，天上下著鵝毛大雪。我卻意外地發(fā)現(xiàn)，“你”居然新長(zhǎng)出了兩片大大的葉子，這兩片葉子翠綠翠綠的，是那么嬌嫩，我和你作文。我被“你”頑強(qiáng)的`奮斗精神感動(dòng)了，我相信，這也是我學(xué)習(xí)上的精神吧！

　　時(shí)間過得真快，第三年的冬天來了。一天，我放學(xué)回家 ，正想高高興興的推開門看看我那堅(jiān)強(qiáng)的虎皮竹，可剛推開門，眼前的一番景象使我驚呆了———虎皮竹不見了，只留下了那個(gè)精美的大花盆。我的眼淚如潮水般涌了出來，要知道，虎皮竹可是和我生活了三年的老朋友呀！怎么會(huì)一下子不見了呢？

　　爸爸對(duì)我說：“樂樂呀！沒辦法，虎皮竹已經(jīng)有點(diǎn)兒發(fā)爛了，我們只好把它扔掉了！不要傷心，聽話啊！”“那你難道不想想我的感受？”我反駁道。爸爸一個(gè)勁兒的嘆氣，我一氣之下，獨(dú)自到小房間里流眼淚。

　　虎皮竹，你還好嗎？你永遠(yuǎn)留在我的記憶中！

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生的作文08-07

小學(xué)生作文08-12

★小學(xué)生作文08-13

小學(xué)生作文08-12

小學(xué)生作文08-12

等小學(xué)生作文06-13

精選小學(xué)生作文02-21

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文06-09