實(shí)用的小學(xué)生的作文通用9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)現(xiàn)在的小學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境中，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不知不覺(jué)中，就養(yǎng)成了許多壞的行為習(xí)慣，如互相炫耀、攀比、對(duì)學(xué)習(xí)怠慢、沒(méi)有熱情......對(duì)自己和其他人都有害。所以我認(rèn)為，當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)。首先，應(yīng)該懂得“孝”。
俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”，要學(xué)會(huì)感恩父母。現(xiàn)在的父母都成了“孩奴”，也就是孩子的奴隸，整天為孩子忙這忙那，沒(méi)了自我。到頭來(lái)，有的孩子甚至不會(huì)為父母送上一杯茶。你們說(shuō)，父母為我們付出了那么多，我們難道不該感恩他們嗎？不能為他們做些力所能及的.事情嗎？其次，就是要關(guān)心國(guó)家大事。學(xué)習(xí)固然很重要，但國(guó)家大事關(guān)系到我們每個(gè)人成長(zhǎng)的未來(lái)，國(guó)家興旺，個(gè)人才有希望��！最后，要有自己的發(fā)展計(jì)劃。我們不能安于現(xiàn)狀，如果不為以后作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，到最后還不能算一個(gè)成功者，不會(huì)有更大的出息，不會(huì)有更大的作為。所謂“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”。我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生的作文 篇2
叮鈴鈴，第三節(jié)課下課的鈴聲響了。我走出教室，天變臉了，陰沉沉的，讓人討厭。不知道他有什么傷心事，哭了，淚水越來(lái)越大，像斷了線(xiàn)的珠子。“叭叭叭”的哭聲，讓人心煩，我們約定的游戲不能玩了。
奇怪，有的小朋友樂(lè)了。你看，那個(gè)胖乎乎的小男孩仰著臉，張大嘴，喝落在嘴里的雨水,那甜蜜的樣子，讓我心動(dòng)；我們班文靜的林芯羽和張?zhí)煊罹谷辉谛〔賵?chǎng)的積水里跳起了桑巴舞；十幾位高年級(jí)的哥哥姐姐忘情的跳著大繩，大繩把水泥地上的積水打的好高，把空中的雨水掄出很遠(yuǎn)，都濺到我身上了，看到他們不怕大雨淋濕了衣服和鞋，我也不生氣了；還有一些小朋友在大雨中跑來(lái)跑去，那高興的樣子，讓人猜不出他們樂(lè)什么。我要不是班長(zhǎng)，肯定比他們瘋。
下午上學(xué)時(shí)，雨停了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，小花園的小樹(shù)綠了，干凈了，洗去了灰塵，漂亮極了，不僅僅是綠，來(lái)發(fā)光呢；幾朵可憐的.小花也悄悄露出笑臉，它當(dāng)然沒(méi)有月季的笑容燦爛。有趣的是風(fēng)兒一吹，小操場(chǎng)的那棵大槐樹(shù)受不了癢癢，身子一抖，落下幾片葉子，在水洼里蕩秋千，玩累了，像小船一般靜靜的睡著了。
我卻呆呆的看著，不知還有什么樂(lè)事。
明天，再下雨吧！
小學(xué)生的作文 篇3
湛藍(lán)的天空，潔白的云，輕柔的風(fēng)，太陽(yáng)公公露笑臉，空氣又清鮮，讓人好不痛快！在這好天氣里，我們迎來(lái)了盼望已久的春游。
這次春游可不同平常一樣，去枯燥的博物館，游再熟悉不過(guò)的西湖。告訴你吧，我們?nèi)骰蟮責(zé)�！提起燒烤，咱們班同學(xué)可興奮，那頭一個(gè)“我會(huì)燒烤”，這頭一個(gè)“我去過(guò)傳化大地”，左邊一個(gè)“好期待呀”，右邊一個(gè)“我和你組合”。瞧瞧，全都被春游打動(dòng)了。
到了傳化大地，講解員阿姨帶我們參觀了溫室大棚培育的花花草草。不過(guò)，這些小草再翠綠，花兒再妖嬈，對(duì)于我們這些燒烤心切的人來(lái)說(shuō)，總讓我們心不在焉。許多同學(xué)口中念念有詞，不用多講也知道，他們肯定在說(shuō)：“什么時(shí)候才能出去，什么時(shí)候才能開(kāi)始燒烤！”
好了好了！終于挨完了參觀，我們可以去燒烤哩！看那兒，以俞佳樂(lè)為首的“超級(jí)男生組”已經(jīng)準(zhǔn)備好了；我們這兒，十顆腦袋湊在一起各自分工。三人洗菜，兩人食物串好了送到負(fù)責(zé)烤的人手中，且稱(chēng)“勤雜組”；其余五人邊烤邊嘗，就叫“燒烤組”，然后兩組互換。
我先被分到“燒烤組”。
瞧我，一手接過(guò)一條秋刀魚(yú)，一手接過(guò)十串骨肉相連，放上鋪著錫箔紙的烤爐。我右手拿著工具，不時(shí)翻動(dòng)食物，左手拿著作料灑在食物上。呵！不出七八分鐘，魚(yú)應(yīng)該就熟了。我盤(pán)算著�！袄钐烊�，李天如！”“��？”我回頭一看，哦，原來(lái)正在燒烤的相方凝出了點(diǎn)問(wèn)題：錫箔紙著了！我們都束手無(wú)策。鄰組的莫晗嘻皮笑臉地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們女生真是笨！”說(shuō)著他們拿起鉗子鉗起我烤的魚(yú)，在火上拍了幾下，火立刻滅了。這應(yīng)該算點(diǎn)小插曲吧！
燒烤仍在繼續(xù)，同學(xué)們?cè)絹?lái)越快活。陳老師起來(lái)說(shuō)：“李天如，你的模樣挺專(zhuān)業(yè)嘛！”我不好意思地笑笑，拿起一條魚(yú)請(qǐng)陳老師品嘗，并小心翼翼地問(wèn)道：“好吃嗎？”“嗯，味道很好，我建議你把魚(yú)用錫箔紙包起來(lái)烤，讓它平均受熱，味道也許會(huì)更好喲！”聽(tīng)了陳老師的話(huà)，我甭提有多高興了！
五分鐘后，我們的.骨肉相連也熟了，我小心地拿起一串，左看右看，就是舍不得吃。我們組的其他人都放下手中的活，期待地望著我手中的內(nèi)串。我放進(jìn)嘴一嘗，“嗯，用一個(gè)字來(lái)形容：香，兩個(gè)字：很香！”聽(tīng)了我這話(huà)，大家都來(lái)?yè)屩�，紛紛發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲，臉上流露出很享受的樣子。
真是美妙的一天啊。何時(shí)能再感受這種味道？
小學(xué)生的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)——龔家塆，位于梅川鎮(zhèn)西部，與蘄春赤東鎮(zhèn)毗連，素有“桂花雨”塆之稱(chēng)。
進(jìn)入龔家塆，仿佛進(jìn)入了一片芬芳四溢的天地。桂花樹(shù)比比皆是，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前屋后、通塆的公路甚至有的田埂上應(yīng)有盡有，種類(lèi)有“金桂、銀桂、丹桂、四季桂”等。
四季桂是長(zhǎng)年開(kāi)花的，溫婉而有韻致，把熾熱而蓬勃的夏之夢(mèng)演繹為八月那醉人的芬芳。雨如煙的季節(jié)，登臨鳳凰山，放眼西望，處處生機(jī)勃勃，關(guān)沙河10長(zhǎng)港猶如玉帶，500余株四季桂林立河堤兩岸，碧綠的葉兒，厚實(shí)中透著自信；未經(jīng)修剪的枝條，使勁地向四處延伸；錦簇的小花，倔強(qiáng)地綻放；這樹(shù)、這枝、這葉、這花，高低錯(cuò)落有致，形成了自然綽約的風(fēng)姿�！鞍嗽鹿鸹ㄏ�，人兒盡芬芳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，是誰(shuí)在橋旁，依依陶醉把詩(shī)朗……”臨近中秋節(jié)，家家門(mén)口桂花滿(mǎn)地，踩上去像踩在絲絨地毯上。特別是那棵棵桂樹(shù)上一團(tuán)團(tuán)一簇簇嬌小的.花朵，好像金燦燦的珍珠米粒，你挨著我，我擠著你，羞澀的團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇�，隱于碧綠的枝葉里，可又不甘寂寞的紛紛從葉的縫隙中露出盈盈笑臉。只要有一縷清風(fēng)，幾絲小雨，桂花紛紛落下來(lái)，落得行人滿(mǎn)頭渾身，小孩子就喊：“啊！下雨啦，好香的桂花雨！”一陣陣沁人肺腑的花香從樹(shù)上飄溢出來(lái)，于是，家家的小院內(nèi)，新建的小樓旁，小巷的拐角處，都能徜徉在桂花的香氣里。兒童邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)土壤，鋪滿(mǎn)桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍。桂下清坐，聽(tīng)?wèi){風(fēng)吹一身花蕊，疏疏落落，淅淅瀝瀝，猶如行走在雨絲綿綿之中，讓人迷戀，讓人陶醉在甘淳的芬芳中。
小學(xué)生的作文 篇5
盼望著，盼望著，第九周的日子來(lái)了，周三的腳步近了，帶著無(wú)限的的憧憬，期望著�！�
終于，周三來(lái)了！
上午10：00，大家將物品搬到了攤位上，鋪上餐布，擺放整齊，開(kāi)始生火準(zhǔn)備開(kāi)張。先點(diǎn)燃報(bào)紙、再放一些木屑，最后再放炭，看起靈十分簡(jiǎn)單，但是由于有風(fēng)的緣故，而使得一開(kāi)始的報(bào)紙四處飛揚(yáng)，讓少量的客人有了不好的印象。
10：30，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到中心大道上了，我們正式開(kāi)張，我戴上一次性手套（保證衛(wèi)生），將昨晚包好的壽司一個(gè)個(gè)拿出來(lái)擺在大盤(pán)上，掛上畫(huà)好的海報(bào)，“你這多少錢(qián)一個(gè)？”同班的同學(xué)作了第一批客人，“一元一個(gè)�！薄白约喊嗟耐瑢W(xué)先品嘗一下行不行��？”還沒(méi)有回答，就有人已經(jīng)掏錢(qián)了，“我要二個(gè)！”“我要三個(gè)！”那位同學(xué)也就被帶動(dòng)起來(lái)，說(shuō)：“我要五個(gè)”生意火了，拿壽司的，給錢(qián)的，找錢(qián)的。詢(xún)價(jià)的。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
10：35，“我們已經(jīng)有72元了！“此時(shí)，我們已經(jīng)將昨晚約1個(gè)小時(shí)做的東西賣(mài)出去了，看看一個(gè)個(gè)壽司被買(mǎi)走，盤(pán)中的壽司一個(gè)個(gè)減少，盒中的'錢(qián)漸漸多起來(lái)，我們總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，忙碌著，但沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，是那么的美好！
10：40，“壽司還有嗎？”“沒(méi)有了。”10分鐘的時(shí)間，我們做了大約2個(gè)小時(shí)的壽司就這樣賣(mài)完了，心理充滿(mǎn)了喜悅之情，那一切的辛苦，仿佛已不存在。
忙碌中的收獲，它不僅給人一種快樂(lè)，還給了我們經(jīng)驗(yàn)，有付出才有回報(bào)，只有用心去做，做出的才是最好的，最受人歡迎的，平日做事，又何常不是如此呢？
小學(xué)生的作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū)；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書(shū)；我眼中的書(shū)就是一位隨時(shí)可以指導(dǎo)我的.良師，看書(shū)也是最讓我癡迷的一件事。
我對(duì)書(shū)不知不覺(jué)就喜歡上了。有時(shí)為了逃避父母查房，甚至?xí)阍诒蛔永锟磿?shū)。我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，一有空就看書(shū)，看得可以忘記一切。
那天晚上，我捧著一本《楊紅櫻童話(huà)》頭也不抬地走進(jìn)了WC里。我打開(kāi)馬桶蓋，坐在那，邊上廁所，邊看書(shū)。我看得入迷極了，一動(dòng)不動(dòng)地捧著書(shū)，看到有趣的內(nèi)容，我會(huì)哈哈大笑；看到悲傷的情節(jié)，我會(huì)傷心流淚；遇到小主人公受委屈的時(shí)候，我也會(huì)替小主人公著急，自言自語(yǔ)地替小主人公解釋我如饑似渴地讀著書(shū)，還不時(shí)評(píng)論下書(shū)中的人物和故事情節(jié)。我貪婪地讀著，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著。一本厚厚的書(shū)我居然就這樣在廁所里讀完了。我咽了一口唾沫，心滿(mǎn)意足地合上書(shū)，定睛一瞧，��！我不由自主地叫了一聲。我怎么還在廁所里！
我連忙站起身，打開(kāi)門(mén)，此時(shí)客廳里的鐘已經(jīng)指向了晚上九點(diǎn)鐘！我揉了揉眼睛，以為自己看錯(cuò)了。不會(huì)吧，這么晚了！我三步并作兩步走到書(shū)房，看著書(shū)桌上才做到一半的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，欲哭無(wú)淚。啊，這下完蛋了！
還有一回，我邊看書(shū)邊走路，頭也不抬。走著走著，嘭的一聲，我撞到了墻壁上。那時(shí)候，我還非常小，疼得我坐在地上哇哇大哭。媽媽見(jiàn)了，連忙扶起我，哭笑不得地說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)呆子，以后走路別看書(shū)了！這件事成了家人一直津津樂(lè)道的笑話(huà)。
瞧，我對(duì)書(shū)就是這么癡迷。我也呼吁大家要好好讀書(shū)，多讀好書(shū)。但是看書(shū)的時(shí)間和地點(diǎn)一定要合理安排哦！
小學(xué)生的作文 篇7
藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的草地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，小鹿在草地上奔跑，這就是動(dòng)物王國(guó)。
今天早晨獅子國(guó)王剛起床，推開(kāi)窗戶(hù)想呼吸外面清新的空氣，“叮鈴鈴——”電話(huà)鈴響了起來(lái)，它忙接起電話(huà)，原來(lái)是猴子大臣打來(lái)的，只聽(tīng)他慌里慌張報(bào)告說(shuō)：“國(guó)王，國(guó)王，大事不好了，狐貍先生又在動(dòng)物新村里辦了一個(gè)化工廠，這可怎么辦呢？你快過(guò)來(lái)看看吧！”獅子國(guó)王一聽(tīng)，嚇得把話(huà)筒都掉在了地上，它忙喊到：“備車(chē)，快備車(chē)，去動(dòng)物新村�！�
車(chē)子像箭一般向動(dòng)物新村開(kāi)去，可獅子國(guó)王還是覺(jué)得車(chē)子開(kāi)得太慢了，它的眼前又閃出三年前的動(dòng)物王國(guó)來(lái)。三年前，狐貍先生在動(dòng)物新村開(kāi)了個(gè)化工廠，從那以后，動(dòng)物王國(guó)就整天籠罩在黑黑的煙霧里，樹(shù)木慢慢地枯萎了，空氣里全都是難聞的味道，小鳥(niǎo)不再唱歌了，小鹿不再奔跑了，動(dòng)物王國(guó)里死氣沉沉。不久，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都病倒了，獅子國(guó)王連忙下令關(guān)閉化工廠，拿狐貍先生問(wèn)罪，狐貍先生嚇得逃之夭夭了。動(dòng)物王國(guó)才又恢復(fù)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.好景象，可現(xiàn)在，狐貍先生又辦起了化工廠，三年前的悲劇又將重演，這可如何是好呢？不行！一定要趕快制止它。
終于到了動(dòng)物新村，咦？奇怪，怎么空氣還是那么清新呢？那些臭味怎么聞不到了呢？獅子國(guó)王帶著滿(mǎn)心的好奇來(lái)到了化工廠�！熬G色化工廠”五個(gè)綠色的大字醒目地寫(xiě)在門(mén)上。真稀奇，化工廠本來(lái)就是綠色的克星，現(xiàn)在狐貍先生竟然給它起名叫“綠色化工廠”，簡(jiǎn)直就是無(wú)法無(wú)天了，獅子國(guó)王怒氣沖沖地對(duì)獵狗衛(wèi)士說(shuō)：“馬上把狐貍給我抓來(lái)！”
話(huà)剛說(shuō)完，只見(jiàn)狐貍先生匆匆地趕來(lái)了，嘴里喊著：“國(guó)王息怒，國(guó)王息怒！”獅子國(guó)王更加生氣了，它對(duì)走到面前的狐貍先生說(shuō)：“大膽，你竟然不聽(tīng)命令，重新開(kāi)化工廠，難道你又想把動(dòng)物王國(guó)弄得一團(tuán)糟嗎？”狐貍先生哈哈大笑，它朝獅子國(guó)王鞠了個(gè)躬說(shuō)：“尊敬的國(guó)王陛下，這次的化工廠絕對(duì)不會(huì)再給動(dòng)物王國(guó)帶來(lái)災(zāi)難了，因?yàn)槲覀兊脑隙际遣捎玫臒o(wú)毒、無(wú)害的原料和再生資源作原料，所以絕對(duì)不會(huì)污染環(huán)境的�！薄昂�，你說(shuō)得倒挺好聽(tīng)的，可我才不會(huì)相信你呢？”獅子國(guó)王說(shuō)道�！皣�(guó)王陛下，我可以作證！”獅子國(guó)王一看，原來(lái)是豹大臣，只聽(tīng)它說(shuō)：“剛才我作了一番調(diào)查，化工廠周?chē)臉?shù)木花草還有動(dòng)物都安然無(wú)恙，而且空氣也沒(méi)有被污染�！焙傁壬由蟻�(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冞@是一種新的化學(xué)，叫做綠色化學(xué)，對(duì)環(huán)境是無(wú)害的，所以我們?nèi)∶G色化工廠’�！�
獅子國(guó)王一聽(tīng)轉(zhuǎn)怒為喜，它笑著對(duì)狐貍先生說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，‘綠色化工廠’真好！這下我也放心了！”
小學(xué)生的作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。路旁的便利店里十多瓶罐裝飲料正等待出售，但其中一些飲料卻說(shuō)：“被買(mǎi)走有什么好啊，還不如在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活呢，否則總逃離不了被送到垃圾回收站制成鐵的命運(yùn)，最后也就不存在了……�！笨墒撬麄冎肋@是無(wú)法避免的。
到了上午，小明的媽媽來(lái)到便利店里把它們?nèi)慷假I(mǎi)走了，一些罐裝飲料非常興奮，因?yàn)樗鼈兘K于可以發(fā)揮自己的作用了；另一些飲料卻很傷心，它們大聲問(wèn)道：“難道我們的一生就要這樣結(jié)束了嗎？”說(shuō)完就大聲哭起來(lái)，淚水變成了飲料瓶外面的水珠，一顆一顆的……不一會(huì)兒，飲料們就到了小明家門(mén)口，，小明的媽媽按了自己家的門(mén)鈴，門(mén)開(kāi)了，小明和他的小伙伴們一起開(kāi)了門(mén)，不一會(huì)兒，它們就咕嚕咕嚕地把易拉罐里的飲料給喝完了，小明的媽媽收拾好這些空易拉罐，打算扔掉它們，易拉罐們都緊張的繃緊了身子，這時(shí)小明突然對(duì)媽媽說(shuō)：“先不要扔，這些易拉罐還有用呢！”媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“如果真有什么用，你們就拿去吧�！币桌迋冞@才松了一口氣。
小明把易拉罐們?nèi)磕没亓俗约旱腵房間，然后叫來(lái)了小伙伴們，他們一起準(zhǔn)備好了剪刀和膠水等等——原來(lái)今天是小明媽媽的生日，他想通過(guò)自己的努力來(lái)為媽媽做一個(gè)禮物。易拉罐們聽(tīng)到后高興極了，因?yàn)樽约航K于又能起到作用，不用被送到廢品站了，過(guò)了一會(huì)兒，易拉罐就被他們做成了漂亮的花瓶和鉛筆盒……
“啪”的一下，易拉罐掉了下來(lái)，媽媽還以為出了什么事，趕緊跑進(jìn)了房間，小明和他的小伙伴們撓撓頭說(shuō)：“唉，這下計(jì)劃全泡湯了。”媽媽這才知道他們的計(jì)劃，小明的媽媽?zhuān)∶鳎�有小明的小伙伴們都開(kāi)心地笑了，易拉罐也開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了……
小學(xué)生的作文 篇9
科學(xué)，總是蘊(yùn)含著各種無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，讓我們總是不禁稱(chēng)奇。有時(shí)覺(jué)得很神秘，有時(shí)就出現(xiàn)在你的身邊，發(fā)現(xiàn)后，你總會(huì)舒坦開(kāi)心。
而帶著這種好奇心，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題：人們玩撲克牌時(shí)，總是把一副牌分成兩份，左右手各拿一份，然后把一張一張地交錯(cuò)起來(lái)，洗牌，再玩。
我每當(dāng)看見(jiàn)大人們玩撲克牌時(shí)，我總是躍躍欲試。我試著找來(lái)了兩本比較厚的書(shū)，然后開(kāi)口對(duì)開(kāi)口，把兩本書(shū)靠近；左手放下一本書(shū)的一頁(yè)，右手又放下另一本書(shū)的一頁(yè)；輪流把兩本書(shū)的紙張一頁(yè)一頁(yè)交替重疊，令每頁(yè)紙都互相交叉在一起，然后得意的拍兩下。雖然干完一番后我的手都酸了，但我還是興奮地欣賞著我的杰作，正準(zhǔn)備拆開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論我如何用力，兩本書(shū)都分不開(kāi)。
嗯？這是怎么一回事呢？我不禁心生奇怪。難道是空氣與氣壓在作怪?
我跑到圖書(shū)館中，借閱了幾本科普書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)，想盡快知道答案。
哦，原來(lái)呀，這是大氣壓和摩擦力攜手合作的成果。當(dāng)兩本書(shū)夾在一起后，再輕拍一下便把書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間的空氣擠出來(lái)。用力拉開(kāi)兩本書(shū)的瞬間，兩書(shū)中少量的.空氣又被擠出來(lái)。大氣壓把書(shū)頁(yè)壓得很緊，使書(shū)頁(yè)中的摩擦力變得很大，因此怎么也拉不開(kāi)。
我知道了答案，證明了我的猜測(cè)是比較正確的。我高興極了，因?yàn)槲覐闹蝎@得了許多知識(shí)。
經(jīng)歷了這次貪玩游戲試驗(yàn)后，我更愛(ài)科學(xué)了。科學(xué)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的王國(guó)，引發(fā)我的思考與好奇心。我呢，也從中取得的不只是知識(shí)，還有一份份歡樂(lè)。課間我常常與同學(xué)會(huì)玩類(lèi)似這種科學(xué)游戲。
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