小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天中午放學(xué)回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一只小小麻雀躺在路旁的一個(gè)小水洼里，奄奄一息。于是，我和同學(xué)立刻撕了張紙折了個(gè)盒子，把麻雀放了進(jìn)去。這個(gè)小可憐，渾身稀疏的羽毛都濕了，顯然是淋了一天的雨，瑟瑟發(fā)抖，聞起來(lái)很臭，還不知道有沒(méi)有什么傷。
看樣子小東西死亡的幾率挺大的，但總不能見(jiàn)死不救吧。反正最終我把它帶回了家。老媽回家后，我們便給它建了個(gè)小窩，用一塊布把它輕輕裹著，旁邊放了點(diǎn)水和小米。它還是很虛弱，眼睛微閉。我決定，如果它挺得過(guò)這個(gè)中午，我下午就把它帶去生物角讓老師看看怎么辦（因?yàn)閾?jù)說(shuō)我們生物老師救活過(guò)很多瀕死的小動(dòng)物）。
吃完飯，我立刻沖去看，還好還健在，而且精神狀態(tài)略好一點(diǎn)。
下午起床，它顯然好多了，毛色比較亮，還不斷發(fā)出清脆的'叫聲。待到我要去上學(xué)時(shí)，它竟跳出小窩，蹦跶著，撲騰著翅膀。我不得不去上學(xué)了，但我想它應(yīng)該就要飛走了。
晚上回到家，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的叫聲——還是沒(méi)飛走——不過(guò)倒也是，它還那么小，又沒(méi)力氣，怎么會(huì)飛。
觀察小麻雀實(shí)在是有趣，說(shuō)實(shí)在在此之前我從未近距離接觸過(guò)麻雀。小麻雀超可愛(ài)的，雖然不會(huì)飛，但是跑得很快。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我時(shí)（好生氣，每次它都在我找到它之前發(fā)現(xiàn)我），它便立刻停止鳴叫；有的時(shí)候它就在我眼前，完全暴露行跡，發(fā)現(xiàn)逃不掉了，它便立刻停止鳴叫，然后把頭轉(zhuǎn)到一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)我，過(guò)了數(shù)秒，又誠(chéng)惶誠(chéng)恐地偷偷瞥我一眼，看見(jiàn)我正望著它的表情大笑，便又訕訕地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
小學(xué)生的作文 篇2
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的事情，天空的顏色變了!和以往對(duì)比，這時(shí)候天應(yīng)該快黑了吧，但是這時(shí)候的天空很亮，風(fēng)也吹的厲害，偶爾落在臉上幾滴雨珠，雷時(shí)而響亮?xí)r而給人的感覺(jué)又很溫和�！斑�?怎么會(huì)這樣呢?”我百思不得其解，其中肯定并不是那么簡(jiǎn)單的。天空的顏色開(kāi)始是昏黃的，很亮很亮，過(guò)了些時(shí)候，顏色在繼續(xù)變化著，由黃變成了紅，過(guò)了一會(huì)這種顏色開(kāi)始暗淡，慢慢，開(kāi)始消逝在天空，只給遠(yuǎn)處的山邊上留下了痕跡。太有意思了，真奇妙啊。這次的觀看使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，我下定決心，一定要找到事情的解釋。
在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的查找與學(xué)習(xí)后，我總算大概知道是怎么回事了。原來(lái)不是天空的顏色在變化，因?yàn)樘炜毡緛?lái)是無(wú)色的，但是我們看見(jiàn)得天空一般情況下是藍(lán)色的，這又是因?yàn)樘?yáng)的關(guān)系，由于太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層時(shí)，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的色光，如紅光，透射力一些大，能透過(guò)大氣射向地面，而波長(zhǎng)短的紫、藍(lán)、青色光，碰到大氣分子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。被散射了的紫、藍(lán)、青色光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片藍(lán)色。我想的話同樣的道理，有時(shí)候天空呈現(xiàn)紅色或黃色，這跟散射的時(shí)候應(yīng)該有些聯(lián)系。我把看到的情況分析了一下，都作為了假設(shè)，總結(jié)后一共有三點(diǎn)，一、可能是因?yàn)闅鈱哟髿饷芏鹊脑颉６�、可能和散射的時(shí)候有聯(lián)系。三、這現(xiàn)象是由太陽(yáng)光和云朵組合而成的等等。
網(wǎng)上開(kāi)始針對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)出提問(wèn)，最后有好幾種不同的說(shuō)法，例如：水汽多時(shí)，云也會(huì)比較厚，這時(shí)候反射效果較強(qiáng)，太陽(yáng)光中的可見(jiàn)光大多被發(fā)射出去了，所以這個(gè)時(shí)候看天空是黃色的;有人也說(shuō)是散射、折射的原因之類。
通過(guò)進(jìn)一步的查看資料和書(shū)籍，和好一起討論，我最終認(rèn)為，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的紅色屬于是晚霞，晚霞是紅色的原因又是因?yàn)殛?yáng)光斜穿過(guò)大氣層，大氣中空氣分子、水汽、塵埃微粒對(duì)光的散射和吸收，使陽(yáng)光受到很大衰減，各種不同顏色光衰減情況又不相同，因此，通過(guò)氣層后的陽(yáng)光已經(jīng)顯示出不同的.顏色，這些光再經(jīng)過(guò)大氣中散射粒子的散射，才形成了晚霞。其中天空呈現(xiàn)而黃色的原因應(yīng)該是跟散射有很大的關(guān)系，和上面說(shuō)的一樣是由太陽(yáng)光和云朵組合而成的。
想不到就一個(gè)問(wèn)題，竟然要花那么大的功夫去查找資料，去思考其中問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題的答案或許就那么幾個(gè)字，可是它其中包含的道理和知識(shí)是無(wú)法估量的，科學(xué)家付出的汗水也是無(wú)法想象預(yù)計(jì)的，那些科學(xué)家真的是為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。大千世界無(wú)奇不有，猛然間我恨不得把所有的問(wèn)題都思考出一個(gè)答案來(lái)解釋，也正是了解這些后，我對(duì)大自然的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了。總之，受益匪淺。大自然一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題，永遠(yuǎn)解釋不完的奧秘。
小學(xué)生的作文 篇3
如一束陽(yáng)光、如一縷春風(fēng)，如雪中臘梅，青春是多彩的�！}記
陽(yáng)光金色
清風(fēng)拂過(guò)，微涼晨光里，太陽(yáng)緩緩升起。一抹金色的光躍過(guò)枝頭，透過(guò)枝葉，在地上留下了斑駁剪影。
操場(chǎng)上，人流涌動(dòng)�；@球場(chǎng)上，籃球愛(ài)好者們?cè)缫颜紦?jù)領(lǐng)地，在各自的領(lǐng)地中盡情地、忘我的投入到他們喜歡的運(yùn)動(dòng)中。
“加油!加油!7班加油!”各班的女生們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
又一個(gè)進(jìn)球，球員們露出喜悅的笑容，盡管臉早已熱的通紅，汗水已濕透球衣，一旁的女生為他們喝彩著。嘴角微揚(yáng)，陽(yáng)光拂面，那個(gè)角度剛剛好。
青春如陽(yáng)光，活力四射。
春風(fēng)綠色
又是一年好景時(shí)，春風(fēng)與我撞了滿懷，處處彌漫著青春的氣息，枝頭，腳下，眼前，都變了，春風(fēng)帶來(lái)了希望。枝頭的新葉帶著嫩綠，地上的小草也已探出了頭，桃花也結(jié)苞了。
同學(xué)們笑著，拿著自己的試卷，想著未來(lái)的自己會(huì)身居哪一所高校。他們說(shuō)著，在春風(fēng)間，充滿希望。
“嘿，加油!夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的!”遠(yuǎn)處不知誰(shuí)一聲大吼，惹得同學(xué)們盡露笑顏。
“會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”我莞爾一笑，輕輕說(shuō)道。
青春，如春風(fēng)，充滿希望。
臘梅紅色
風(fēng)帶著刺骨的'冷，直往我們懷里鉆。我緊了緊衣服，迎著風(fēng)奔跑。
“加油啊，別停下，還剩五圈了!”一旁的同學(xué)喊道。
“跑不動(dòng)了，你先跑吧，我待會(huì)兒跟上!”我喘著氣。
我停下來(lái)，找了一個(gè)借口向老師請(qǐng)了假，我離開(kāi)操場(chǎng)露出狡黠的笑。我沒(méi)有發(fā)生任何事，只是單純想逃跑而已。
我慢慢地走著，剎那間，一株臘梅映入我的眼簾，在迎風(fēng)口上，黃的堅(jiān)忍，它的枯葉在寒風(fēng)的擊打下顫抖，但它依然盛開(kāi)，以那上蠟般的淡黃，唱響生命的歌。
我心頭一顫，回首操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持。我跑回了操場(chǎng)，完成我的任務(wù)。
汗珠滑過(guò)臉頰，我們相視一笑，帶著熱情。
青春，如臘梅，熱情洋溢。
陽(yáng)光之下我們盡情成長(zhǎng)，風(fēng)雪之中我們努力向上。
陽(yáng)光的金，春風(fēng)的綠，臘梅的紅，那是青春的色彩。
小學(xué)生的作文 篇4
思緒，在我心頭輕輕翻涌，筆尖，流泄出一道道娟秀的字跡。望向窗外，秋天枯黃的落葉劃滿了滄桑的足跡，滴答，滴答，時(shí)光之水滴落到深不可測(cè)的井中。
我把飄落在窗外的思緒收攏起來(lái)，今夜的星光，很燦爛，送別著一滴滴時(shí)光之露，保存著它們一點(diǎn)一滴的記憶。看著，想著，我掉進(jìn)童年里，無(wú)法自拔。
也是那么一個(gè)秋天，六歲的我還是個(gè)心存幻想的雙魚(yú)女孩。我把一個(gè)個(gè)愿望寫(xiě)在信箋上，接著把它疊成紙飛機(jī)，把紙飛機(jī)放飛在春天的原野里。那時(shí)，我很快樂(lè)，我看見(jiàn)被我親手疊成的紙飛機(jī)一閃一閃地飛越了一座又一座的山。我望著紙飛機(jī)，我的心也隨著紙飛機(jī)飛向更高更遠(yuǎn)的天空。我迷醉了，沉浸在放飛紙飛機(jī)的.愿望中。我想，遠(yuǎn)方有個(gè)愿望神，她會(huì)收到我的愿望并實(shí)現(xiàn)的。
我覺(jué)得，幻想可以填補(bǔ)記憶的空白，那是真的。小時(shí)候，我常常記不起從前發(fā)生的一些事，我便開(kāi)始幻想。我想，遠(yuǎn)方的那座大山里有很多的寶藏，埋藏著1000顆古代公主的夜明珠，它們只會(huì)在夜間出現(xiàn)，會(huì)照亮整個(gè)人間。我的思緒似星光，照亮黑暗的山谷，照亮夜間的大地。
這束小小的星光漸漸長(zhǎng)大，但繁重的課業(yè)壓得它熄滅了幻想的星光。山谷不再明亮，思緒不再紛飛，我的心靈也漸漸寂寞起來(lái)了。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。我的心靈在向我呼喊：“讓幻想展翅飛翔！”我驚醒了。
我爬起來(lái)，走向陽(yáng)臺(tái)，望著遠(yuǎn)方，重重疊疊的山峰被樹(shù)林掩映，一只像極了紙飛機(jī)的鳥(niǎo)兒在飛翔著！我的心猛地掙扎了一下，我驚呆了！這不就是童年的幻想嗎？我試著讓自己開(kāi)始幻想，把遠(yuǎn)處飛來(lái)的小鳥(niǎo)幻想成五彩繽紛的糖果，把層層疊疊的山峰想象成有很多好吃的東西的美食屋......我想著，比劃著，興奮得手舞足蹈，彎彎的柳眉兒，在笑聲中瞇成月牙，我莞爾，發(fā)現(xiàn)在幻想中，自己的心靈起了微妙的變化！我的心靈似乎被注入了一股暖流，被石頭壓疼了的心忽地輕松了起來(lái)，從前被遺忘的幻想之鑰又閃現(xiàn)出了金光！我的記憶突然復(fù)蘇，小時(shí)候的一封封信箋伴隨著燦爛的星光，回到了我身邊，回到了從前的美好時(shí)光......
我疊好一架紙飛機(jī)，上面用娟秀的字體寫(xiě)著:原來(lái)，生活需要幻想！我抓住紙飛機(jī)，往前一擲——
春天里，幻想在飛翔！
小學(xué)生的作文 篇5
今天，我到顧依雯家，看到了一個(gè)小妹妹。你瞧，她長(zhǎng)著大大的眼睛，紅紅的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，她多像一個(gè)洋娃娃！
我們閑著沒(méi)事做，媽媽說(shuō)：你逗逗小妹妹吧，看你能把她逗得多開(kāi)心？我走進(jìn)書(shū)房，在紙上畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大笑臉，讓她做這動(dòng)作。我原以為她看到一定會(huì)做，我這不是了ok了嗎？誰(shuí)知她臉無(wú)表情，眼皮子也沒(méi)抬一下。一招不成再來(lái)第二招。我又在上寫(xiě)了二個(gè)字：哈哈！為了逗她笑，我特地在后面加了十個(gè)！。我想：這十個(gè)感嘆號(hào)不把你笑得在地上打滾，也讓你笑得停不下來(lái)。這回我又失算了，這小鬼還不認(rèn)識(shí)字呢！
我沒(méi)招了，甘愿認(rèn)輸。媽媽說(shuō)：你做幾個(gè)滑稽的'動(dòng)作，有可能成功。我不好意思做，無(wú)意中我動(dòng)了一下腿。那小妹妹以為我在打拳，竟格格地笑了。我試著耍了一自己創(chuàng)作的猴拳，她笑得更歡了。于是我放開(kāi)手腳做了起來(lái)。一會(huì)兒做豬頭。一會(huì)兒做青蛙。。。不管我做什么動(dòng)作，她都放聲大笑，嘻嘻哈哈呵呵她在地板上不停地打滾。最后我沒(méi)做動(dòng)作她也在笑。我們都樂(lè)了。
我要回家了，她拉著我的手說(shuō)：哥哥下次再來(lái)，好嗎？聽(tīng)了這話，我的心里甜滋滋的，這比吃了蜜還甜。
小學(xué)生的作文 篇6
冰壺洞是個(gè)清涼的世界，我真想去一趟。這個(gè)盼望已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
第二天，我們從金華出發(fā)，正是驕陽(yáng)當(dāng)頭，人們揮汗如雨，我在車?yán)镆彩呛沽鳚M臉。一小時(shí)左右，到了金華雙龍洞。
我們進(jìn)了雙龍洞，看見(jiàn)入洞券的反面寫(xiě)著：“洞中有口洞中泉，欲覓泉源臥小船……”我催媽媽快進(jìn)洞去。進(jìn)了內(nèi)洞，我感到一股涼氣傳遍全身舒服極了。不一會(huì)兒，就感到冷了。
沿，道路向前走。老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”流水聲�？觳较蚯埃灰�(jiàn)那懸崖峭業(yè)中間有一個(gè)小小的洞口，歡快的泉水從這個(gè)洞飛流直下，成了長(zhǎng)長(zhǎng)的湯布。這洛布上小下大，下面是一個(gè)大水池。近看，水橄上空水珠飛城，雨霧濛濛，再向前看，又似一粒粒晶瑩透亮的珍珠。
潭里的.水流下來(lái)，經(jīng)過(guò)尸座橋，又是一條洛布，這條協(xié)布分為紅、綠、黃三種城色。遠(yuǎn)看，就像一匹七八米長(zhǎng)的彩布掛在洞間。俯視潭水，清徽見(jiàn)底，冰涼入骨，誰(shuí)也不敢授下去圖個(gè)痛快。我在外面穿著連衣裙，進(jìn)來(lái)穿上了長(zhǎng)袖衫還覺(jué)得冷，登上幾級(jí)階梯，又看見(jiàn)了三個(gè)式色的大字——冰壺洞。
這里山崖環(huán)抱，涼透肌膚。游客最喜歡這里，攀巖攝影。倚座觀景。談古說(shuō)今，賓舍不得離開(kāi)呀里
冰奎桐的環(huán)境清，水也清，空氣像雄過(guò)一祥，還有一股清涼拂面而過(guò)，進(jìn)涼透涼的。
冰壺洞真不愧是個(gè)清涼世界，郭沫若爺爺認(rèn)為是“夭下第一洞”，并題了一首詩(shī)：
銀河倒瀉入冰壺，
道是龍宮信是誣，
滿璧珠鞏飛作雨，
一夭星斗化為無(wú)。
瞬看新月輪輪飽，
長(zhǎng)有驚霄陣陣呼，
壓倒雙龍何足異，
嵌寄此景城中孤。
我這趟去冰冰壺洞真值得，我為祖國(guó)有這樣的名洞感到自豪！
小學(xué)生的作文 篇7
20xx年4月7日 晴
今天，我和一位從德國(guó)來(lái)的小朋友玩，他的名字叫杰夫，他常說(shuō)英語(yǔ)，頭發(fā)是黑的，是卷起來(lái)的，耳朵大大的。我和杰夫去游樂(lè)園玩，我們?cè)谕孓Z炸機(jī)游戲，玩得很開(kāi)心。到了中午，我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙吃飯，飯很香，我吃得特別起勁。
20xx年4月14日 晴
昨天，我生病了，在醫(yī)院里掛鹽水，春游沒(méi)得去真可惜。掛完鹽水準(zhǔn)備回家的`時(shí)候，外婆給我買(mǎi)了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是黃的，另一個(gè)是紅的。我給媽媽演示了一下紅色陀螺的召喚雷電絕招，黃色的無(wú)敵旋渦武器。我跟舅舅把陀螺放在發(fā)射器上，用繩子拉，陀螺就轉(zhuǎn)起來(lái)了。
20xx年4月22日 雨
今天中午，我?guī)屯夤赐�，洗碗的方法是：先把洗潔精擠在碗上，再用干的毛巾涂開(kāi)，然后用水沖碗上的洗潔精，最后把毛巾洗干凈擰干，把碗擦干凈放好。我的衣服都濕了，媽媽給我換了衣服。今天做了一件家務(wù)事，真開(kāi)心。
20xx年5月3日 晴
今天，我們一家和小朋友一起去安吉玩，我看見(jiàn)山上滿山遍野都是竹子，有些竹子都歪了！下山的時(shí)候人多擁擠，媽媽的腳都酸了！到了晚上，我們住在一家賓館里，我和小朋友們玩枕頭大戰(zhàn)，先把棉被和枕頭當(dāng)成導(dǎo)彈，再把床當(dāng)成自己的軍艦，我們打來(lái)打去，打得滿頭是汗，玩得真痛快！
20xx年5月18日 晴
昨天，媽媽給我9條蠶寶寶，媽媽把蠶寶寶放在桌子上。早上，媽媽發(fā)現(xiàn)有二條蠶寶寶跑了，一條在蓋子上，還有一條在地上，媽媽把蠶寶寶放回到盒子里。蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的腳很多，它的大便黑黑的、小小的，能治病。蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候是一卷一卷的吃，像割草一樣。我發(fā)現(xiàn)每條蠶寶寶屁股上都有一根刺，它們的身體扭來(lái)扭去，慢慢長(zhǎng)大，有一條蠶寶寶在吐絲，真有趣。
小學(xué)生的作文 篇8
迷人的郊外春天郊外的景色十分迷人。
一望無(wú)際的天空上飄浮著幾朵棉花似的白云，形態(tài)各異。有的像可愛(ài)的小白兔；有的像伸著長(zhǎng)鼻子的大象；還有的像展翅高飛的雄鷹，美麗極了！遠(yuǎn)處有連綿起伏的綠山，非常壯觀！眼前一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，仿佛綠色的海洋，一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，好像是在演唱春天的交響曲。一條清澈見(jiàn)底的'小河從腳邊淌過(guò)，一直蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。河邊是青青的草地，上面繡了五顏六色的小花，仿佛仙女織成的一塊漂亮地毯。突然，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴吸引了我，原來(lái)是小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嬉戲，它們有時(shí)捉迷藏；有時(shí)飛累了就躺在大樹(shù)媽媽的臂彎里休憩；開(kāi)心極了！小河里活蹦亂跳的魚(yú)兒也來(lái)湊熱鬧，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。
春天的郊外真是讓人心曠神怡。
小學(xué)生的作文 篇9
松樹(shù)它們沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它們只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它們是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它們那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它們的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它們卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。
人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的.正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的人。
自古以來(lái)，多少人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它們作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它們既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它們，洪水眼不沒(méi)它們，嚴(yán)寒凍不死它們，干旱旱不壞它們，它們無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！
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