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小學(xué)成長作文精選(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)成長作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)成長作文 篇1
漫步在幽深的院落,春日的柔風(fēng)徐徐從我的耳邊拂過,碧綠的瓜葉也隨之跳躍,舞蹈,隱約露出身底那肥嫩水靈的瓜果。
突然間,我驚愕于如此肥碩的瓜果何以懸在這纖弱的藤蔓之上,卻還能茁壯成長?走近了,我發(fā)現(xiàn)無數(shù)的青藤爬滿了瓜果,可那瓜的表面竟被條條緊勒的青藤劃出道道傷痕。嘆息道瓜果們?yōu)楹稳绱颂澊约旱耐瑫r,惻隱之心油然而生。于是,我伸手去解開那一條條藤蔓,可當(dāng)最后一條離開瓜身時,只聽得瓜落在土地上的一聲悶響。我愣住了:原以為青藤是瓜果成長的束縛,卻不知這竟是它們生命的支柱;原以為這無非是瓜果無由的自虐,竟沒料到這卻是它們對自己的善待。
常常方案于生活中的種種規(guī)矩,原則,以為那些不過是追求自由的桎梏,是扼殺創(chuàng)造力的元兇?僧(dāng)生活真正離開它們,就那么美好嗎?恐怕不盡然。果真如此,我們很容易由放松滑向放縱,最初的欣喜也會隨歲月而漸次積累的茫然所取代。徘徊于人生岔路口,我們又多想找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果固執(zhí)的堅(jiān)持自我,不加約束,扭曲自己的人生,就不是對自己的`善待。
瓜果尚且懂得為了成長寧愿被青藤勒住,我們這些自命有超凡智慧的人類又當(dāng)如何呢?善待自己不是簡單的拋卻原則,而應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕⒁?guī)則。讓自己勒著“青藤”成長,這些“青藤”會在我們犯錯走偏時懸崖勒馬,會在我們隨風(fēng)飄蕩,茫然無措時為我們指明方向,鼓舞信心;會在我們遭遇困難,寸步難行時給予我們支撐與幫助。這些“青藤”可以是我們的處世原則,道德準(zhǔn)則,亦或是我們的目標(biāo)與理想……
被青藤勒著難免會不自在,甚至?xí)械絺矗粼谟啦豢赡绲膫,可那又何妨?在忍受與拼搏之后我們迎來的是夢寐的成功。
春意正濃,蔚藍(lán)的天空下漂浮著朵朵無言的云,潔白,沒有一絲雜質(zhì)。院子里的花兒競相開放,色彩紛呈,好像大師筆下濃墨淡彩的畫卷。我從松軟的泥土上揀起那顆瓜,心里既有份欣喜又有份愧疚悵然。
善待自己,就讓自己勒著青藤成長。那一道道傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步!
小學(xué)成長作文 篇2
書作為我的好朋友,一路伴我成長,給我以精神糧食,豐富我的生活。
我還不識字的時候,每天晚上在我睡覺前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十大盜》……每一次,我都聽得如癡如醉,那些有趣的童話故事伴著我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。媽媽在我心中播下讀書的種子,從此,我與書結(jié)下了不解之緣。
走進(jìn)我的房間,你會發(fā)現(xiàn):床上、書桌上、書柜里、抽屜里到處都擺放著各種各樣的書籍,有:童話故事、唐詩宋詞、四大名著、現(xiàn)代小說、散文集、作文選……這里仿佛是書的海洋,我就像那快樂的小魚。在這清甜的.知識海洋里,盡情地遨游。
有書相伴,我漸漸長大,開始懂得品味書中的人生百態(tài)。我常常在書海里流連忘返!吨腥A上下五千年》讓我了解我國是一個泱泱文化大國,令我倍感自豪。讀《小紅帽》,我和小紅帽一起戰(zhàn)勝大灰狼;讀《白雪公主》,我和七個小矮人一起幫助白雪公主擺脫困境;讀《賣火柴的小女孩》,我從賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)中感受到有家的溫暖,更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;讀《英雄故事》,讓我有幸結(jié)識了許多英雄好漢;《笑話大全》讓我把傷心事、煩惱事全都拋到九霄云外;《伊索寓言》讓我懂得了怎樣分清善惡,明辯是非;《昆蟲記》讓我初探了昆蟲世界的奧秘;讀唐詩"少壯不努力,老大徒傷悲”,讓我明白了:珍惜光陰,努力進(jìn)取,趁少年良時早立大志……
書是我最珍貴的朋友。每當(dāng)我遇到困難和挫折時,我總會拿起《海倫的故事》這本書。書中講述了主人翁海倫在1歲半時,不幸就喪失了視力和聽力,但她身殘志堅(jiān),克服了常人不能想像的痛苦和困難,經(jīng)過不懈的努力,以優(yōu)異的成績考上美國的重點(diǎn)大學(xué)。海倫的精神,曾無數(shù)次給了我戰(zhàn)勝挫折和困難的力量。它讓我懂得:一個人不管碰到什么困難和挫折,只有你有勇氣,敢于挑戰(zhàn),不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏,你就會取得成功。
書給我?guī)砹藷o盡的樂趣、美的享受,它開闊了我的視野、陶冶了我的情操……書給了我智慧,給了我力量,教會我去思考。
小學(xué)成長作文 篇3
黃老師給我們看了一布電影,名叫《暖春》?赐旰笪覝I流滿面,究竟是什么讓我如此的感動,那就讓我們?nèi)タ纯矗?/p>
一位叫小花的小女孩從小就沒爹沒娘,生活在別人家里經(jīng)常受別人的挨打,所以她就逃了出來。然后被一位好心的老爺爺收養(yǎng)了。這位老爺爺?shù)南眿D不能生育孩子,所以經(jīng)常被別人說她因?yàn)檫@樣就帶個孩子來家養(yǎng)。她忍無可忍,多次想辦法把小花帶走。最終沒有成功,反而被小花救了一次。爺爺帶著小花去買鞋,之后小花一直不舍得穿。有一次,叔叔和小花說話,小花馬上跑去和爺爺說,在路上手搽破皮了她也不在乎。還有一次,阿姨要吃螞蚱,小花每天放學(xué)后都去山上抓螞蚱,爺爺誤會小花,但她也沒有生爺爺?shù)?氣。阿姨被小花的多次行動感動了,就把小花當(dāng)成了親生女兒一樣。從此小花就有一位愛她的“媽媽”了。小花長大后成為了一名大學(xué)生,也是村子里第一個大學(xué)生。在最后她說了一句話:“是愛讓我成長!”
是愛讓她成長,是愛讓她懂得去珍惜,是愛讓她成為了大學(xué)生!當(dāng)我看到小花救她阿姨的時候,我流淚了,當(dāng)我看到小花為她阿姨抓螞蚱的時候,我又流淚了,當(dāng)我看到小花抱著她阿姨對她喊“娘”的時候,我再一次流淚了!
也許我們得到的愛比小花的要多好多好多,但我們不懂得去珍惜。有的人認(rèn)為父母為我們買東西是理所當(dāng)然的,因?yàn)楦改赣械木褪清X。錯,父母的錢是他們用辛勤和汗水換來的,而不是你自己用雙手換來的。
從現(xiàn)在起,讓我們懂得去珍惜所有的愛!
小學(xué)成長作文 篇4
我在華美已經(jīng)度過了六個春秋,在六年的時間里,我成長進(jìn)步了許多。
記得我入學(xué)華美時,剛出幼兒園不久,是個什么事也不懂的小朋友!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級學(xué)生了,與入學(xué)時相比,我成長進(jìn)步了許多。如今看到剛上小學(xué)一年級的小朋友,就會讓我想起六年中在華美發(fā)生的各種趣事。
剛進(jìn)入華美學(xué)校時,我被美麗的校園景色深深地吸引住了。看,草地上長著綠油油的小草兒,花壇里盛開著五顏六色的小花兒,校園大道兩旁大榕樹茂盛的枝葉掩映生輝;大大小小、高高矮矮的樓房別具特色。再看,和藹可親的老師和同學(xué)們朝我走來了,老師對我噓寒問暖,同學(xué)與我做朋友。頃刻間,我愛上了華美學(xué)園,我的心被她抓住了。
上一年級了,我十分的不懂事,但每天都很快樂。我和老師同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí),我的到了老師們細(xì)心的呵護(hù);跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍,我覺得一切都是那么有趣。過去的一幕幕,至今令我記憶猶新。雖然剛?cè)雽W(xué)時,我對老師、同學(xué)和學(xué)校的一切都有一些陌生,但沒過多久,就與華美這個大家庭融為一體了。
上二年級了,我懂事了許多,我對校園的一切早已不陌生了,我依舊天天快樂。長大了一歲,我學(xué)到了一些知識,有點(diǎn)獨(dú)立了,不再需要老師像一年級時的那般細(xì)心呵護(hù)我了,我在成長進(jìn)步。
上三年級了,我9歲了,人也更成熟了。我除了學(xué)會了不少文化知識外,還學(xué)會了掃地、拖地、擺桌椅等,我會勞動了。嘿,我長大了。我做事比以前穩(wěn)重了,不會讓家長老師太操心;我的字寫得比以前更好了。這時,我已經(jīng)能夠?qū)⒆约好恳惶熳龅氖掠猛暾?語言記錄下來了。
上四年級了,我10歲,已經(jīng)很少像小孩子一樣撒嬌了。生活上幾乎不需要老師與父母的幫助,自己能夠整理完成內(nèi)務(wù)。但是,這時的我卻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一絲厭惡,覺得學(xué)習(xí)枯燥,玩變成了我的興趣。
上五年級了,我開始積極鍛煉身體。小時候我體弱容易生病,所以體育課上,有些動作我總是擔(dān)心自己做得不好,惟恐同學(xué)們笑話,對體育有著不讓其進(jìn)入我的世界的拒絕感。在老師的勸導(dǎo)下,我開始了一步步的鍛煉之路。由于我加強(qiáng)了鍛煉,飯量大了,睡覺香了,我慢慢地壯了。我感謝老師給我的勸導(dǎo),感謝老師督促我鍛煉身體。
這一年,我還光榮地當(dāng)選為大隊(duì)委。我更加努力學(xué)習(xí),還參加了“羊城小市長”競選,雖然最后沒有當(dāng)選,但是我收獲了許多,最重要的是鍛煉了自己的意志。我告戒自己,要勝不驕,敗不餒。假如還有機(jī)會代表華美參賽,我一定會更加努力。
上六年級了,我12歲。我獲評為學(xué)校金牌學(xué)生,我注意全面發(fā)展自己,不管是文化課還是?普n學(xué)習(xí),我都要努力學(xué)好。這時我的體質(zhì)增強(qiáng)了,前期積極鍛煉的效果明顯顯示出來了。
最近這段時間,我更加意識到了學(xué)習(xí)的重要性,很少抱怨什么了,會更努力學(xué)習(xí)。我六年來的成長進(jìn)步,與老師家長辛勤的教誨分不開。我感謝老師家長對我的幫助教導(dǎo),感謝華美學(xué)校讓我成長。我要銘記老師的教誨:少壯不努力,老大徒傷悲,努力爭取進(jìn)步。
小學(xué)成長作文 篇5
幸福是什么?對我來說,是考了一百分,是和父母在一起玩耍,……對于小草來說,幸福是在大地媽媽溫暖的懷抱里健康、快樂、茁壯的成長……對于貝多芬來說美妙的音樂便是幸!
假如,幸福是一壺茶,它看似簡單,喝起來卻有回味無窮的甘甜。
假如,幸福是一只小鳥,它外表不絢麗,但歌聲卻妙美、動聽、悅耳。
假如,幸福是一間屋子,它看似簡陋里面卻有無盡的溫暖。
我們現(xiàn)在的學(xué)校生活是幸福的`。聽媽媽說在過去,像我這么大的孩子放學(xué)后就到田地里干活。冬天,因?yàn)槟菚r沒有暖氣,凍的手都裂開了。而且經(jīng)常停電,寫作業(yè)時只能點(diǎn)洋油燈。我們在這么好的條件下學(xué)習(xí),為什么不能好好珍惜?有一句話說的好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。所以我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們的幸福持續(xù)下去!
幸福,是一股強(qiáng)大的力量,如果人人都會關(guān)心、體諒別人,那這個世界會多么美好!這樣無論什么時候,總能讓人感到這個世界是幸福的!
幸福沒有一個切確的含義,古人常言:身在福中不知福。如今,我們常見到窮人比富人還快樂。
幸福在我們身邊,無論多么平常的小事……
小學(xué)成長作文 篇6
隨著生日蛋糕上的蠟燭越來越多,隨著知識越來越豐富,我漸漸長大了。四年級時,我來到了綿陽外國語學(xué)校,我將在這播下成長的種子,在這撒下勤奮學(xué)習(xí)的汗水,在這開始我學(xué)習(xí)生涯中新的歷程。
在陌生的環(huán)境里,我在憧憬與忐忑不安中度過了半學(xué)期,我感知、印象中的綿外是一個充滿歡聲笑語,親切溫暖的大家庭;是一個朝氣蓬勃、勤奮勵志的學(xué)校;是一個莊嚴(yán)而神圣的知識殿堂。
溫暖的小家
說起歡聲笑語,大家首先想到的是寢室,那是我們休息、娛樂的地方。我和同學(xué)們一起生活、一起學(xué)習(xí),發(fā)生了許多有趣的事,想到這些,我就情不自禁的笑了起來。我們寢室的兩個室長,可謂是“冤家”中的極品,一個說東,另一個就偏得說西,讓我們左右為難,但兩個和好后,又一唱一合,讓人哭笑不得,真是一對活寶,隨時都惹得我們哈哈大笑。生活中我們互相關(guān)心,互相幫助;學(xué)習(xí)上我們互相鼓勵,共同探討,在生活老師王媽媽的精心呵護(hù)下,我們健康快樂的成長著,沖散了想家的念頭。
快樂的學(xué)習(xí)
"鈴。"隨著鈴聲響起,同學(xué)們都爭先恐后的涌進(jìn)教室,端坐在自己的坐位上。“上課!”老師說道,“起立,老師好!”我們回答道。老師開始津津有味地給我們講課,我們聚精會神地聽著,就像小草需要陽光雨露一樣,我們貪婪地吸收著老師澆灌給我們的知識養(yǎng)分,每一位老師就是一位辛勤的園丁,努力的培養(yǎng)我們茁壯成長。
我原本以為我們的教室是個很枯燥乏味的地方,可我現(xiàn)在卻不那么認(rèn)為了,因?yàn)槲覀兊拿恳惶谜n幾乎都是在笑聲與積極地辯論中度過的.,快樂的氣氛讓我感覺到原來學(xué)習(xí)也可以這么的輕松愉快。
珍貴的友誼
在新的班級里,我認(rèn)識了許多新的同學(xué),雖然我很想念以前的那些伙伴,但我相信只要用真誠打動別人,一定會交到更多的好朋友,事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。有一次我受傷了,朱可鑫一直幫助我,不僅幫我打掃教室的衛(wèi)生,還時時關(guān)心我的傷好點(diǎn)沒有,在這個冬天來臨的季節(jié),讓我倍感溫暖,感動于這份珍貴的友誼!
時間就像流沙,成長就像作畫,讓我一步步在人生的渲紙上描繪出美麗的風(fēng)景,感謝在我成長過程中所經(jīng)歷的每一件事,感謝所有陪伴我成長的人,是你們讓我的人生變得五彩繽紛!
小學(xué)成長作文 篇7
人生的風(fēng)景并不總是美好的,你或許會看到一叢荊棘,但是不要怕,勇敢地走下去,穿過荊棘,你會迎來更好的陽光。
幾個月前,媽媽新買了一條手鏈。手鏈?zhǔn)怯梢粋個紫色的水晶珠子串成的,可漂亮了!特別是在陽光下,珠子會發(fā)出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺上,看陽光穿過珠子,映紫了雪白的墻磚。每次媽媽要戴出去時,便會問我要,她知道我喜歡手鏈,一定會把它拿去放在窗臺上的。
但是有一天,我正趴在桌子上做作業(yè)時,媽媽突然走過來問我:“女兒,看見我的手鏈了嗎?”我搖搖頭。媽媽疑惑地問:“我的手鏈一直在你那兒呀!沒看見嗎?就紫色的那串。”我又搖了搖頭,然后繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見我的認(rèn)真勁,也沒再說什么,只是出門的時候說:“我知道你喜歡那串手鏈,你想要媽媽可以給你,但一定不能偷,知道嗎?”我心里清楚媽媽并未懷疑我,只是教育我要誠實(shí)守信。但我也不知道怎么了,心里無端地產(chǎn)生了一股怒火:“我知道了!又不是我拿的,你說什么說!”媽媽聽了我的話,一愣,語氣變得嚴(yán)厲起來:“我沒說是你,我只是就這件事給你講一個道理而已!”“那你意思說是我偷的了?”我不甘示弱。于是我們竟吵了起來。我的無理取鬧似乎讓媽媽認(rèn)定了是我拿了她的手鏈,她對我的態(tài)度也冷了起來。
平靜下來后,我有些后悔自己的沖動了。媽媽并沒有指責(zé)我,她只是希望我成為一個更優(yōu)秀的孩子而已。但我的惡劣態(tài)度不僅傷了她的心,更是讓她認(rèn)定我偷了她的東西,而且還不承認(rèn)。晚上睡下后,我隱隱約約聽到媽媽給爸爸打電話,說著我的不聽話,不聽管教的'事。我也不想事情成這樣,但是找不回媽媽的手鏈,我怎么給媽媽道歉呢?我飛快地從床上爬起來,連燈都不敢開,雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個一個找過去,終于摸到了一個觸感冰涼的東西,是手鏈!我激動地想沖進(jìn)媽媽的臥室,把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前,我要給媽媽寫一封信,我要好好地給她道個歉。
這次誤解讓我成長,我懂得了:人不可以隨著自己的心情做事情,要長大就要學(xué)會控制自己的情緒;人不可以和父母吵架,因?yàn)楦改甘亲類畚覀兊模?/p>
小學(xué)成長作文 篇8
中華民族有著5000多年的歷史,優(yōu)良的傳統(tǒng)是我們以以為傲的地方。
古時候也有許多優(yōu)良的傳統(tǒng):尊老,敬老。因此留下許多故事:木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話。
今天當(dāng)然也不例外:有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事
助人為樂是最悠久的傳統(tǒng),上次我就做了一件助人為樂的.事兒。
記得有一次,天上下起了滂沱大雨,我沒有騎自行車,穿著涼鞋。而張玉瑩騎了自行車,卻穿著運(yùn)動鞋。我爸來接我,我剛坐上車,余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子,于是我跳下車,詢問了原因后,得知:她穿著運(yùn)動鞋,然而地上的積水及膝了,她的鞋會濕掉,于是我自告奮勇的要帶她,因?yàn)槲掖┑臎鲂,濕不濕都無所謂,再說了我爸媽不會為此罵我,但她的媽媽會。我想:反正我不會少一塊肉,我媽經(jīng)常說助人為樂是美德。我在水中騎著車子,左搖右晃,因?yàn)椴惶珪䦷耍詿岬暮笞膹堄瘳撘魂囮嚰饨校骸巴!劉詩語你會不會騎車子!”我非常的不爽:“什么嘛,要不你自己騎?”她立即閉上嘴巴,不再說話。吼吼!這招真好用!接著,我搖搖擺擺的往家中騎去,積水沾濕我的褲腳,我也全然不知,樂呵呵的往前騎。一會兒,我和張玉英都習(xí)慣了這種速度,相視而笑。一路上,灑下一陣陣歡聲笑語。
助人為樂不僅幫助了別人,同時,自己也快樂著。
小學(xué)成長作文 篇9
在偏遠(yuǎn)的山村,在尋常的巷弄,在你我生活的同一片藍(lán)天下,有這樣一群孩子,人們稱他們?yōu)榱羰貎和?/p>
外婆家樓下的出租屋里租住著一對以賣蔬菜為生的老夫婦,他們的孫女——巧巧,就是一位人們所稱的留守兒童;但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年,個頭卻比我矮小得多。我時常叫著她的小名,拉著她的手同在藍(lán)天下奔跑,在草地上歡笑。
人們常說:“孩子是祖國的花朵!倍汕傻母改笧榱松疃奶幈疾。本該如花朵一樣被呵護(hù)的巧巧被留在了家鄉(xiāng)和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場賣蔬菜經(jīng)常起早貪黑,非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔(dān)起家務(wù)勞動的重?fù)?dān),有時也不得不獨(dú)自面對生活中的種種難題。
我不由得想起:當(dāng)清晨的陽光灑滿大地,我在爸媽輕柔的呼喚聲中準(zhǔn)備起床的時候,巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當(dāng)我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時候,巧巧正在家里準(zhǔn)備淘米做飯。每當(dāng)夜幕降臨,我在爸媽的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候,巧巧又是否在企盼著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母能夠給她的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津呢?每當(dāng)我受了委屈向爸媽哭訴的時候,巧巧又會將自己的委屈向誰傾訴呢?
很久以來我都天真的認(rèn)為:我們這群生長在同一片藍(lán)天下的少年兒童受到家人的照顧、長輩的寵愛是理所應(yīng)當(dāng)。而看到巧巧,我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的幸福。
巧巧是我的同齡人,我們生長在同一片藍(lán)天下,卻有著截然不同的童年。我時常會發(fā)現(xiàn)在巧巧的眼中掠過一絲憂傷的.神情,我也曾經(jīng)看到她因?yàn)樽鳂I(yè)中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情,我多么想化成一縷陽光,去溫暖巧巧那孤獨(dú)的心靈;我多想變作一縷清風(fēng),拂去她心頭的憂傷。然而,我真正能做的就只是在學(xué)習(xí)上幫她解答一些力所能及的問題,課余時間和她分享爸媽給我買的課外書,陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想對生活在同一片藍(lán)天下如巧巧一樣遠(yuǎn)離父母的孩子們送上我最真誠的祝愿。
我只愿:同在藍(lán)天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只愿:同在藍(lán)天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長。
我只愿:同在藍(lán)天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。
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