成長作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
上個星期六，吳老師發(fā)給我們一袋小種子，讓我們回家種下，觀察小種子的生長過程�；氐郊�，我把紅豆種子放在浸透了水的海綿上，然后用打濕了的紙巾當“被子”蓋在上面。
第二天，放學回到家，我就迫不及待地跑進廚房去看我的小豆子們。我發(fā)現(xiàn)，小豆子們都變胖了，有些豆子的嫩芽已經(jīng)悄悄地從紅色的外套中鉆出來了，那乳白色的小芽像一條“小尾巴”，頑強地長在豆子上；還有些豆子雖然還沒有抽出嫩芽，但它們已經(jīng)撐破了外皮，把“肚皮”露在外面，像一個個調皮的娃娃。在媽媽的幫助下，我把小豆子們小心翼翼地移植到了花盆里。
第三天，我的紅豆寶寶們破土而出啦！它們像伸懶腰似的從土里鉆出來，就像綠色的小士兵一樣，堅定而驕傲地站在土里。
第四天，紅豆苗長的真快呀！它們已經(jīng)長出了葉子，上面的'葉脈清晰可見，綠色的葉子像一個個愛心，看起來真漂亮！
看著這些可愛的小豆苗，我的心里別提有多高興了，明天我的小豆苗會有什么樣的變化呢？真期待呀！
成長作文 篇2
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯�，F(xiàn)在我可以改成：書籍是人類成長的階梯。
小時候，我晚上睡不著覺的時候，媽媽就給我講《格林童話》中有許多童話，比如說：有《白雪公主》的.故事，里面有美麗善良的白雪公主，和嫉妒心非常強的繼母。還有《小紅帽》，小紅帽是一個非常可愛的小姑娘和非常狡猾的狼。還有許多好看的故事喲！
隨著年齡的增長，我已經(jīng)認識了許多字所以不用媽媽連夜給我講了，我自己在看一些拼音讀物了，有《伊索寓言》等等。伊索寓言中有許多篇小故事比如說：《神像》故事情節(jié)是這樣的，一個窮人買了一尊神像，結果讓自己的生活越來越窮，窮人把神像給砸了結果出來了個金子。心靈感悟：人們要靠自己的雙手來創(chuàng)造幸福，不應該把希望寄托給虛無的神明。還有《老鼠開會》這則寓言，里面有許多只老鼠正在想一個辦法，怎樣能夠對付貓的騷擾，會上許多老鼠各抒已見，爭執(zhí)不下，最后一個老鼠說：把鈴鐺掛在貓的腳上，我們聽見鈴聲就可以先逃走。一直年邁的老鼠說：誰把鈴鐺掛上去呢？心靈感悟：想出好辦法不錯，而實現(xiàn)它就不那么輕易了。
閱讀一直到伴我成長！
成長作文 篇3
書，一個多么溫馨的詞語。或許它并沒有寵物的熱情，但它卻是我們最忠誠的心腹；或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣，但它卻滿足了我們對知識的渴望；或許它顯得有些呆板和枯燥，但是見多識廣的它，卻是我們無聲的朋友，能告訴我們這個，告訴我們那個，帶領我們在豐富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補心靈的營養(yǎng)品，能使我們的身心在閱讀中成長。正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
如絢爛鮮花綻放時的驚喜，如萌萌幼苗發(fā)芽時的快樂，每每回憶起讀書時的種種樂趣，我的心就不禁飛快地跳動，感覺像一位久違的老朋友，還有一種莫名的`親切感。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
為故事中的美好結局而樂不可支，為緊張曲折的故事情節(jié)而神經(jīng)繃緊，為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了，書上一個個故事使我感嘆，一幕幕催人奮進的情景時時出現(xiàn)在我眼前，它們深深地吸引著我，使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我?guī)淼纳羁虇⑹�，這給我的成長帶來了莫大的幫助。
書就是一把神奇的金鑰匙，在不知不覺中，為我們開啟了文學的大門，把我們帶入了一個奇妙的世界。書就像一艘小船，載著我們在知識的海洋中乘風破浪；書就像一雙舒展的翅膀，與我們一起向美好的未來展翅飛翔；書就像我們的知心朋友，能夠最及時地安慰和幫助我們……
書看上去雖然很不起眼，但是已經(jīng)成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水，滋潤了我枯干的心靈；如一杯熱氣騰騰的清茶，讓我神清氣爽；如一團熊熊燃燒的烈火，溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩，讓我在閱讀中不知不覺地長大。
成長作文 篇4
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。
我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績，我的禮物、獎品都是清一色的“書”。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學時，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來�？隙ㄓ质钦l在娶親了！“走，看新娘去！”我拉上同桌紀云，一路小跑過去。咦，怎么不見迎親的隊伍？好奇心驅使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去，來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎？又有什么新鮮事？我們擠過密集的人群，來到了前面，只見村主任手里拿著話筒，正興高采烈地說：“……鄉(xiāng)親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關心和支持下，我們的《農家書屋》今天正式掛牌成立了。……”
不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進了農家書屋。哇！農家書屋還真不小呢！靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的書籍，有農業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進來。你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的.人群，津津有味地看了起來了。
“真是天無絕人之路！”現(xiàn)在農家書屋每天人潮如流，絡繹不絕。農民伯伯遇到農業(yè)上的難題，馬上到農家書屋來查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會來查閱資料;時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實事的創(chuàng)舉。有了農家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。每天放學后，我便會約上幾個愛看書的同學，準時到農家書屋報到�，F(xiàn)在我看過的書是數(shù)也數(shù)不清的了。有《世界名人傳記》、《小學生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會向我請教呢！
有了農家書屋里的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！
農家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書屋！
成長作文 篇5
在成長的路途中，總會有這樣一些人，如嚴冬里溫暖的陽光，如黑夜里閃爍的星光，他們給予我溫暖，激勵我成長。
一年前的夏天，我步入江科的校門，開始了與以前截然不同的學習生活。與其他三個女孩兒，生活在同一屋檐下，注定了有大大小小的趣事和煩惱。
初識室友，大家性格迥異，生活習慣也并不一致。有一天晚上，我決定關燈睡覺，小王和小李卻不同意。她們怕黑不敢關燈，我妥協(xié)了。但接著，小王開始洗衣服，小李開始大聲講話，我用枕頭捂耳，以被子蒙頭，但那“叮叮當當”“唰唰啦啦”的洗衣聲和如蚊子亂飛揮之不去的講話聲卻還是沖入我耳，惹得我與小宗不得安寧。我翻來覆去，難以入眠，心中甚是煩躁，大喝一聲“住嘴”，卻毫不見效，噪聲如與我叫囂一般不減反增了。輾轉反側之間半個鐘頭過去。我與小宗終于忍無可忍，一個憤怒蹬床，一個猛然坐起，叫來小王和小李，于是，談判開始了。
我指出了小王和小李影響他人睡眠的嚴重行為，她倆卻抵死不認錯，意欲堅持自己我行我素的做法。雙方展開了爭吵，僵持不下，我飛身下床“啪”地一聲關了燈，電光火石之間小李也緊隨我后，又把燈打開，于是我復起身關上，開關之間，互不相讓，頗有與對方拼得你死我活之架勢。
但最終，燈還是關了。大家各自躺回床上，也安靜下來，誰也睡不著，誰也不想睡了。
第二天，我們決意坐下來心平氣和地商討此事。小王將這不愉快的事件概括了一遍，聽后，大家好像都發(fā)現(xiàn)了各自的問題。我們指出對方的`問題，也承認自己的錯誤。小王說，她不應該影響我們休息，以后不這樣了。小李提出了關于關燈問題的解決辦法。我也決定以后心平氣和做事，學會包容體諒他人。
此后，我們愉快地相處了一年。
每當夜晚來臨，走進寢室，四個女孩子，用熱水溫一杯牛奶，坐于床上，有時互背課文，有時探討數(shù)學題，有時暢談開心事和煩心事，也有時互相鼓勵，互相幫助。她們教會我提高效率，教我解題方法，也教我生活“小妙招”，她們讓我學會理解別人，學會包容，讓我走進她們的心。
也許他日回想起來，在我繁重的學習生涯和豐富多彩的校園生活中，是她們，留下了最濃墨重彩的一筆，是朋友激勵我成長。
成長作文 篇6
來到光豪小學這么多天，前幾天都被高溫炎熱的天氣所困擾。今天下午終于下了一次痛快酣暢的大雨，整個人都感覺清爽了許多。因為下雨，我們顧及到學生安全問題，今天下午全校停課。
停課了，耳根似乎可以清凈一些，我也終于有機會好好靜下心來梳理一下這幾天的情緒和感悟。
來這里第六天，作為新聞宣傳組的成員，我主要負責每天的寫稿任務。每天清晨和下午，我都會在每個教室進行“巡邏”，除了記錄每個班的上課情況和狀態(tài)，我還會就組員的實踐心得進行查看，晚上就進入到每天最重要的任務——寫稿。在這幾天的寫稿過程中，我學會了一些東西也感受到一些東西。
首先，工作方面，對于新聞工作的前期，我準備得還不夠充分和周全，當我進行第一次投稿時才發(fā)現(xiàn)問題多多，但隨著工作的一天天推進以及整個團隊的開會溝通，問題都迎刃而解。這幾天，我也從工作中逐漸學會有序安排事情和與其他人溝通交流的能力。
在教學方面，我的.課程一共只有兩節(jié)，第一節(jié)課是教一年級的班。在教學過程中，學生愿意積極回答問題，這讓我感到欣慰，但是一年級的思維方式處于較童真的狀態(tài)，他們的許多行為不受控制，在我上課時就有學生跑到其他同學座位，剛說完又安定不下。上課時，我的聲音有時完全被學生的聲浪蓋過，這些都是上課出現(xiàn)的問題。我的解決方法是先靜靜看著他們，他們看我不說話了，他們就立馬靜了下來。
這次三下鄉(xiāng)每個隊員都有自己的收獲，無論是在平時生活協(xié)調方面還是工作中，我們都用心感受著這一點一滴的成長與收獲。不僅是給學生帶去知識，更重要的是我們和學生一起成長，離三下鄉(xiāng)結束還有幾天時間，我們會用心感受這一切，我們會珍惜這一切。
成長作文 篇7
“啪”堅硬的外殼裂開了，我被一道光晃到了眼睛。我和九個兄弟姐妹們都躺在一個小姑娘手中，她盯著我們打量，我們也緊緊的盯著她。豆沙粉的外衣，皺巴巴的裹在我們身上，我們十個局促不安的擠在一起，不知道即將會有什么事情發(fā)生……
誰知她把我們放入了一個裝滿水的浴缸里，并在水中給我們做了一番按摩，啊，真舒服！第二天一大早，那個小姑娘又來看我們了，我回過神才發(fā)現(xiàn)我們的溫泉居然變成了玫瑰浴。是我們的衣服褪色了嗎？把水都染成了粉紅色的，真不好意思。小姑娘幫我們換了干凈的'水，并把浴缸放在陽臺上，給我們來了一場日光浴，陽光灑在身上暖暖的充滿了能量。
過了兩天滋潤的生活，我們十個的頭上都陸陸續(xù)續(xù)長出了像獨角獸一般粗壯的角，一天比一天大，衣服都包裹不住裂開了。不知不覺中，有抹綠色的芽芽從懷抱里探出了腦袋，軟軟嫩嫩讓人愛不釋手。芽芽被太陽這個魔術師從嫩綠變成了深綠，從兩片變成了三片，好神奇呀！
也不知我們最終的命運會如何，是會被種入花盆里，還是會被無情的遺棄……忐忑的心，終于在小姑娘把我們埋進土里后安定下來。期待我們的茁壯成長，期待我們的碩果累累吧！
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