小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
星期天的下午，我和媽媽又來到了青湖公園。還沒走到，就看見青湖公園四個大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，好像在歡迎我們的到來。
走進大門，只見一個半圓形的花壇�；▔辛鶎樱繉踊ǖ念伾疾煌�，有紅的'，黃的，白的，紫的……真像一道彩虹，美麗極了！花壇后面是一塊石壁，石壁上有許多爬山虎緊緊地趴在石壁上，從遠處看去就像一塊黃色的幕布從天而降！
沿著小路往前走，便看見一個很大的湖。湖水碧綠碧綠的，就像一塊巨大的翡翠。這就是青湖。湖邊種著許多的美人蕉，美人蕉的葉子就像一只只巨大的手掌，一朵朵紅色的花朵立在上面，就像一位仙女穿著紅色的裙子在翩翩起舞。我們繼續(xù)往前走，來到了九曲橋。站在橋上，突然看到有許多的小魚在荷葉下自由自在地游來游去，有的在歡快地玩耍，有的在拼命地搶吃的，有的探出腦袋，吹出一個個小泡泡……突然，一條小魚躍出了水面，我開心地跳了起來：好一個鯉魚跳龍門呀！
青湖公園真美！
小學生的作文 篇2
一個寂寞的夜晚，佇立著孤單的燈塔，我們相視著，笑著彼此的心照不宣。此時，唯有計程車醒目的黃色，刺激著我的視覺神經(jīng)，但眼看著一輛輛車呼嘯而過，卻漸漸麻?了，我無視于此景，因為此情已占滿了我的全部。不遠處的小吃攤正準備收攤，也許是因為疲憊吧，大家的步調漸趨緩慢，一只土黃色的野貓慢慢地走到我身旁，緩緩趴下睡起覺來，連口袋里的手機，也跟著呼呼大睡了起來，我有點倦 了，但仍站在原地，今晚，我一步也沒離開過此地，就只是在期待，不停地等，現(xiàn)在想想，似乎有些愚蠢，夜深人靜的午夜，像嘲諷著我的等待。
此時此刻，萬籟俱寂，與我的心呈現(xiàn)強烈對比，內心的世界，充斥著過往的紛紛擾擾，一刻也不得安寧，“紛亂的心該怎么回復平靜如水的境界呢?”我暗自忖著，也 許答案要慢慢體會吧，至少現(xiàn)在的'我無法給予自己一個肯定的回覆，我只能放任思緒如針線般不停地糾結，那束縛著我，好痛苦，但我卻無能為力。
現(xiàn)在我甚至不了解自己，就像最熟悉的陌生人，這種感覺是從未有過的，至少我認為是如此。“還要繼續(xù)等待嗎?”我問著自己，“算了吧!”我對自己喃喃地說，因 為即使再等，也終究只能換來一場空，這種虛無飄渺，令我十分不安，此刻，我突然懂了，一直以來囚禁自己的，不是別人，正是我的放不下，景物依舊，我的等待永遠都是等待，從未改變，但是至此刻為止，也夠了吧，是時候該放下了，舊守著無謂的執(zhí)著是種幼稚，人要向前走吧，我突然能用另一種角度看待這場錯誤，今晚 的等待是有價值的，因為在等待中，我想得比以前都深入，其實不過如此而已，松開捆綁自己的繩子吧!看看蔚藍的海，浩瀚的蒼穹，我應該放自己自由飛翔了!
小學生的作文 篇3
本來是熱浪滾滾的夏日，但在這里是涼風習習，本來是該揮汗如雨，但在這里卻涼爽如秋，你知道我在那里嗎？猜不中吧，我在青島。
說實話，七月底的天氣真是熱的出奇，“赤日炎炎似火燒”�？墒窃谇鄭u卻是“微微海風迎面吹，涼爽細雨迎面來。”今年不知怎么回事，是涼得過了頭還是風太大，因為我們每次關門時風總是把門吹開，連關門都是“力氣活”了�，F(xiàn)在是夏天，平常夜里睡覺的.時候都要開空調，可在這里夜里還要蓋毛巾被，有時蓋夏涼被呢。而且現(xiàn)在的海水冰涼涼的，沒有幾個敢下海的。近幾天這里下起了大雨，路上的雨水已沒到我的膝蓋。不過雨后，空氣就更新鮮，天氣就更涼爽了！
我在這里渡假和學習真是太舒適了！我愛青島。
小學生的作文 篇4
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我在看書時，無意間看到童第周這篇課文，童第周的學習成績十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的時間來學習，最終，他從最后一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言啊，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又開始好好的'學習，每天老師帶著我們去那知識的海洋，攻破那一道道的難關。得到的則是一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神。等待著下一關的挑戰(zhàn)…
小學生的作文 篇5
中華大地，以它最不屈的力量放飛著，仰望著，默念著。整個歷史以及未來的浪花，好像那暗藏的力量在點綴著什么，推動者什么。
奔騰直下，萬丈湍流，急旋于細小的水花，又放天長嘯于泥沙滾滾的浪花，層層遞進，水氣隔著礁石，一下子散到空中，立即，融成了滋養(yǎng)中華的閃亮。這爆發(fā)力，宏偉地咆哮，輕柔地流淌，從逼人震撼的平緩到凝結的支流。
它是黃河。中國的黃河，華夏的兒女一直守候的黃河。
“無邊落木蕭蕭下，……。以孤蒼生望，空見黃河流，……�！�，形色匆匆的人們以不同的方式來繪出黃河大段大段的畫卷，文化，領域，都鋪設在黃河兩岸，石器文化，青銅器文化，將成為中華生命進程中的階梯，有了歷史，民族的力量才會像黃河一樣，不斷地翻滾，永遠不會倒退。
讓它向下流。
去追尋無邊的晚霞，去追尋詩中的“大江東去�！比プ穼じ喔衩氐奈幕�，母親的身影投在她的肩上，日月奔跑，永無止息，給予中華兒女觸手可及的`真實，為我們留下繽紛的夢想，不停止，不停止�。∨c我們心中的祖國一樣，脈絡里迅速運輸著滾燙的血液，黃河，從此與你相連，我要傾注你那偉大的靈魂，夜夜枕著你律動的聲音，到每一天天亮，每一天天黑。
讓它繼續(xù)向下流吧。
穿越了古文化，傾聽了數(shù)千年的風雨，伴著時光沖著現(xiàn)在，但我們除了去感受它溫度的同時，有沒有發(fā)現(xiàn)，一道道淺淺的傷痕被劃開，被愈合，再次被傷害，再次恢復。難道就這樣靜靜地，置之不放嗎？滲透的不只是傷口，但是我們又有怎樣的舉動？我希望，這樣不得當?shù)男袨樾枰獕褐�，中華民族漫長渡過的夢還在繼續(xù)，還在以花的姿態(tài)綻放。
時間是長河，黃河與它一起吟唱著時常低沉，時常高亢的曲子。而我們，各自有非同尋常的調色盤，任色彩混滿白色的畫板。
你看，把這些細細的小顏色組合起來，是黃河唯一的驕傲，唯一的微笑。
你聽見了嗎，黃河？這中華大地翻譯出來的精確色彩。
小學生的作文 篇6
今天下午，趙老師神秘地對我們說：“這節(jié)課我們來做一個有趣的游戲，游戲是什么呢？請看投影儀�！蔽覀円豢淳尤皇恰罢坡暤哪Я�。”掌聲怎么會有魔力？掌聲的魔力到底是什么？全班一頭霧水，疑云頓起。
老師給我們看了游戲規(guī)則：“選出一位尋寶人，將他（她）關在門外，老師把寶貝放在一個同學的桌肚里，再將尋寶人拉進來，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠，掌聲就越�。簩毴伺c藏寶人越近，掌聲就越響亮。”原來是這樣。班里選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關在門外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚里。
游戲開始了，趙老師將門打開，霍瀟涵特別激動，他來到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點兒都沒勁，機靈的他才意識到寶貝不在這里。當他走到彭凱文那里時，掌聲立刻響了起來，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那里，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續(xù)尋找。當他來到蔣星煒那兒時，掌聲又響了起來，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽掌聲越來越大，當走到孫聆晞旁邊時掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對了！”全班同學大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那里，還做了個“耶”的手勢。
是啊，掌聲確實有很大的魔力。當我上臺表演時，掌聲就是一個個快樂的.音符美化我的表演；當我上臺演講緊張時，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵著我；當我獲獎時，掌聲就是爸爸媽媽對我的贊賞與欣慰。掌聲的魔力真大！
小學生的作文 篇7
童年，就像一個美麗的海灘，那美好的往事，就像那海灘上的貝殼，我輕輕將海灘上那閃著金光的貝殼拾起，靜靜的看著貝殼里那金色的美好往事。
——題記
我的童年是快樂的，小時因為太幼稚了，所以我經(jīng)常鬧笑話，還會給家中增添一些樂趣。瞧！ 我又鬧笑話了！
自己做蒸蛋
我剛上五年級的時候，那時，我才8歲，是因為看了電視上播映的“天才bang bang”節(jié)目，受到啟發(fā)，我決心為媽媽做一碗蒸蛋，我調好蛋，放入鍋中蒸著，10分鐘后，我拿著抹布將蛋端了出來，想像本應是黃澄澄的蛋羹，卻帶了一點點黑！我不知道是怎么回事，就將媽媽喊醒了。媽媽嘗了嘗我做的.蛋，連聲說好吃，其實媽媽是有點勉強地吞下去的。我一嘗，哇！既不甜又不咸，反而糊了，我硬把它吞了下去，那滋味呦！真難受！媽媽呢，在一邊笑個不停。
童年是美的，
童年是難忘的，
童年是快樂的，
我的童年有金色的記憶，
是海灘上閃著光的貝殼。
小學生的作文 篇8
雨后的竹林，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，似乎在預示著什么。竹林兩側像用畫筆畫成的一樣，一片片，映入眼簾。
因為是雨后，所以空氣格外濕潤。竹子們爭先恐后的“撐起一片天”，擋住天幕，為的是洗雨水澡，在竹節(jié)底部的洗不到只好仍是“灰溜溜”的，上節(jié)的竹子經(jīng)過雨水的濕潤，表層的灰毛被洗掉了，是深色的，底部的淋不到，只能還是灰色的。竹林圍繞著林間小道，像漫無邊際的'迷宮，又像一個深不可測的隧道。風一吹，發(fā)出沙沙的聲音，像是在彈奏一首春的樂曲。
小學生的作文 篇9
在美麗的森林里，生活著一群可愛的小動物，他們和睦相處過著幸福的生活。突然有一天，森林里發(fā)出一片嘈雜的爭吵聲，仔細聽原來是小鳥在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻，認為他倆只會慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個很無理的要求：要和他倆進行一次馬拉松比賽。森林里的很多公民都認為這太不合常理了，可蝸牛和螞蟻竟欣然答應了！
比賽規(guī)則是這樣的：在兩天內，圍著森林跑兩圈，在規(guī)定的時間內到達終點的就算獲勝。一開始，小鳥飛的很快。她飛著玩著，得意的竟飛錯了方向，到達了另一片茂密的森林。
而螞蟻呢？跑一會兒就會停下來看看周圍有代表性的物品，似乎把它們當成了一個新的目標。終于到達了目的地。
再看看蝸牛，他一刻也不休息，只是堅持不懈的一直往前爬，最終也和螞蟻一起到了終點。這場比賽，只有小鳥失敗了，螞蟻和蝸牛并列第一！
賽后，森林中的.各大媒體紛紛前來采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說：“我首先把一個大目標分成幾個小目標，開始時，我奮力向第一個小目標奔去，到達后，再奮力向第二個目標奔去……這樣就會有新的動力”
蝸牛說：“我只是堅持不懈的爬，每當遇到困難時，我都在鼓勵自己，直到取得勝利�！�
當鳥兒疲憊的飛回來時，她沉默了，似乎在想：要想成功，就要像螞蟻和蝸牛一樣堅持不懈，只有一直給自己定目標，才能獲得最后的勝利……
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