[薦]關(guān)于魅力的作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關(guān)于魅力的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于魅力的作文1

　　作為一個少年，我也免不了進(jìn)入“喜歡喝飲料”這個大環(huán)境的沖動。但我最喜歡的卻是茶，最想做的是：在淅瀝的雨中，坐在街邊，品著香茗，聽著音樂，看那路人熙熙攘攘……

　　茶可是個寶貝啊。自古就有炎帝嘗百草，嚼食茶葉解毒的`傳說；并有部落將茶供為圖騰，與儒、佛、道三家有所聯(lián)系。至今已有茶文化一說。

　　我喜歡喝茶是因?yàn)椴杩梢院唵�，也可以�?fù)雜。

　　茶，種類繁多，滋味各有不同，有清香四溢的鐵觀音，有醇香濃郁的普洱，還有味薄略苦的霍山黃芽……這就讓它多了與別物搭配的可能，像蜂蜜綠茶，檸檬茶等組合讓人眼花繚亂。而我也是喜歡它，可以喝它僅有茶的簡單，也可以喝它也百物相疊加的復(fù)雜。

　　茶，跟了華夏民族數(shù)千年，這中間形成了茶道，寫成了《茶經(jīng)》，傳遍了世界。自然有了一套復(fù)雜、繁瑣的技藝。制茶，與我無關(guān)。泡茶和飲茶的步驟，我也沒有了解過。但是阿晨卻是專門學(xué)過，其中，講究可見一斑！

　　文人愛梅蘭竹菊，但更應(yīng)愛茶。梅蘭竹菊只在一隅，但茶卻世間皆有。無論是在路程中，還是在茶樓內(nèi)，人們都有茶可飲；無論是平民百姓，還是王孫貴族，都有茶能飲。茶能細(xì)品，能酣飲，無論何景何境，茶都能與之契合，甚至與人契合。茶遍布世俗，可誰能說“茶”俗，隱于市的茶難道不比那藏于庭院的花木更高雅嗎？

　　茶的滋味再怎么弄也不過在香、苦之間；人的人生再怎么過也不過是悲、喜交錯。茶，簡單，而不平凡；只有數(shù)片青葉，卻能與百物想融。人生，簡單，而精彩；只有身世浮沉，卻能歷練攀登！

　　這就是茶的魅力，這就是我的感受。

關(guān)于魅力的作文2

　　大家一定都看過德國漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個名字，就叫《書的魅力》。

　　一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒來呀？”媽媽輕聲地說：“他在房里看書呢�！卑职謿夂艉舻赝崎_兒子的房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎么還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時，剛才的`不愉快一下子丟到九霄云外了。不過，兒子是個有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會一個人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問兒子：“你爸爸呢？”兒子說：“我不知道呀，我出來就沒看見他�！眿寢尳袃鹤拥剿�房里去看看：“快去看看，飯菜都涼了�！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了。”等兒子低頭一看，原來爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來，邊往外走邊回頭看看地上的書。

　　唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說了趴在地上也不太好吧？

　　怎么樣？好玩兒吧？快來看看。

關(guān)于魅力的作文3

　　詩歌是語言的精華，唐詩便是詩中的精品。唐詩分為許多詩派，不同的詩派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個詩派讓我一一講述吧!

　　首先是盛唐時期的浪漫主意詩派，“詩佛”李白是代表人物之一、他的風(fēng)格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結(jié)合起來，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩風(fēng)很吸引我。

　　接著是現(xiàn)實(shí)主義詩派，“詩圣”杜甫和“詩魔”白居易都是其中之一。杜甫寫的詩沉郁頓挫，都以當(dāng)時的社會背景、對當(dāng)時朝廷的腐敗、社會的黑暗給予揭露和批評;白居易寫的詩通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無顧忌。他的詩廣泛反映了中唐社會生活各方面的重大問題。這些詩人的愛國情懷深深地吸引著我。

　　還有山水田園詩派，“詩佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩人都是這一詩派。風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大、氣象萬千等特點(diǎn)是我喜歡這個流派的原因之一;對寧靜平和的向往這種感情是我喜歡你這個流派的.另一個原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。

　　最后是邊塞詩派，這一詩派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主。這個詩派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個方面。體現(xiàn)了陽剛之美。我喜歡這個詩派的悲壯、格調(diào)雄渾等特點(diǎn)。

　　總而言之，唐詩的魅力相當(dāng)相當(dāng)大，不同的詩派有著不同的魅力，唐詩永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠!

關(guān)于魅力的作文4

　　從我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽就買來一些關(guān)于唐詩書籍讓我學(xué)，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實(shí)就是囫圇吞棗，只會讀，從來就不理解意思。

　　長大一些后，對那些比較簡單容易理解的唐詩已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當(dāng)背誦完一首詩后，心里就會有一種說不出的開心，因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)接近這顆文學(xué)藝術(shù)百花園中的璀璨明珠了。

　　走進(jìn)唐詩，便是走進(jìn)了一個異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的意境和心情。每當(dāng)讀到一首好詩，就會感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睂Υ禾焐鷻C(jī)勃勃的柳樹的贊揚(yáng)，更是對細(xì)葉是誰巧手裁剪出的發(fā)出疑問，原來是像剪刀般銳利的`二月春風(fēng)之杰作，暗示著柳樹頌揚(yáng)春的活力，春為大地?fù)Q上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進(jìn)《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！比�詩語言樸實(shí)，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛”，全詩表達(dá)了作者母子之間的融融親情。

　　讓我們走進(jìn)唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們在詩的海洋中暢游。

　　我相信，當(dāng)我成為一名二十多歲的大姑娘時，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……

關(guān)于魅力的作文5

　　善良造就人心的魅力；善良成就你的赤子之心；善良，時時刻刻照耀出一束金光，光芒萬丈，魅力無限。

　　一天，天空烏云密布，不久后就下起了傾盆大雨。因?yàn)橥炔康臍埣�，一位年邁的乞丐來不及避雨，只能看著如注的大雨嘆息不已。就在這時，在老乞丐的頭上，出現(xiàn)了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑著看著自己，為自己撐傘-------可不要以為這是電視上播放的公益廣告，這是發(fā)生在江蘇省蘇州市的真實(shí)一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網(wǎng)友們親切地成為“最美女孩”。也許，她并不擁有多么美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個小小的.善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個平凡的女孩的最最善良的心靈。當(dāng)我看到這一則報道時，也從心底里敬佩這一位女孩，從這位女孩的身上散發(fā)出來一股無限美好的魅力，這，就是善良的魅力。這種魅力，溫暖人心，讓許許多多人們?yōu)橹畡尤荨?/p>

　　相信，在生活中，這樣的善良之舉還會有很多很多，善良之人也是數(shù)不勝數(shù)，善良的魅力也無時無刻不在散發(fā)著。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動地，但，這些善良也時時刻刻溫暖著我們的心靈，也勉勵著更多更多的人們?nèi)プ龀鏊麄兞λ�能及的善舉。也因?yàn)檫@些感動人心的故事，也讓我變成了一個更加善良的人。

　　善良，不需要太多的詮釋：它是黑暗中的一盞明燈；它是寒冷時的一把火；它是困難時的一點(diǎn)小小援助……把善良獻(xiàn)給別人，也把善良給予自己。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來感受善良的魅力，使我們每一個人都可以從心散發(fā)出一股善良的魅力。

關(guān)于魅力的作文6

　　王安濮老師，是我們班的語文老師，風(fēng)趣幽默，性格開朗，既是老師又是朋友。

　　王老師的教育方法十分獨(dú)特，他不會墨守成規(guī)的拿著書本講。用他自己的話說就是“喜歡偷懶”。比如講到古詩時候，他就成了《百家講壇》的“易中天”，把那些古詩的人給講活了，講火了，講樂了，聽著也不枯燥，在輕松中就搞定了。

　　王老師思想很獨(dú)特，無論在生活還是在教學(xué)中都是別俱一格。他有一句話：“人生只有兩件大事，第一件是天塌了，第二件是人融會貫通了。天塌了，有比我更高的人頂著，人死了，就什么也不想了�！毕胂胍彩牵�班里的事都是小事兒，天也沒蹋，人也沒死，就好好學(xué)習(xí)算了。

　　教師節(jié)儀式上，有位同學(xué)贊揚(yáng)老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。后來在上課時，王老師出其不意的講，他不贊成這兩句詩。這兩句詩原本唐代詩人李商隱寫給想象中戀人的情詩，以此來表達(dá)對于情感的忠貞。用春蠶和蠟炬來形容老師的奉獻(xiàn)倒也不錯，但是社會其他職業(yè)也都有類似的.模范人物。老師應(yīng)該一年四季都要吐蠶，也要教給學(xué)生吐蠶。老師不能當(dāng)蠟燭，而要當(dāng)長明燈。

　　王老師挺胖的，他追求的就是兩個字健康。每天都要領(lǐng)著和他差不多胖的同學(xué)跑三千米，雷打不動！

　　王老師的言行舉止影響著我們，這次學(xué)校讓寫魅力老師，想起了他，挺可愛的。

關(guān)于魅力的作文7

　　等待的魅力如同那冰山的一朵雪蓮，使人驚詫。

　　等待的魅力就像湖水中的一條蝌蚪，令人憐愛。

　　等待的魅力正如那畫龍的點(diǎn)睛一筆，使人振奮。

　　等待——美的化身。

　　等待，即需要時間。蝴蝶經(jīng)過吐絲、化蛹等一段時間的等待最終沖破絲殼化身為美麗的完全體。倘若你經(jīng)不起等待，把它的.絲殼提前撥開，它美麗的化身則會變?yōu)槌舐�的只有半個翅膀的死物。彩虹的出現(xiàn)則需要雨水的沖刷，只有等待雨水的洗禮后，七色的彩虹才會散發(fā)出它應(yīng)有的魅力。如果等待的時間太短，彩虹則不會出現(xiàn)。美麗的蝴蝶和七色的彩虹都需要等待，可見等待的魅力，等待就是美的化身。

　　等待——成功的基石。

　　荊軻刺秦王。荊軻為了使刺秦的任務(wù)完滿完成，等待著他的同伴，然而王為了盡快殺掉秦王卻給他派了另一個人——一位莽夫。從此荊軻踏上了不歸之路。最后莽夫被嚇得倒在大殿上，沒能幫上任何忙，如果換作他的同伴，他的刺秦計劃將會天衣無縫。正是缺少了等待，他的計劃最后落空了。王悔之晚矣，早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢。省去了等待卻換來了失敗。等待使一個國家失去了最后反抗的機(jī)會，可見等待的魅力，等待就是成功的基石。

　　等待的魅力就是如此之大，它使蝴蝶和彩虹變成了美的完全體。使蝴蝶的翅膀如此之鮮艷，彩虹的顏色如此之豐富，稱之為美的化身一點(diǎn)都不過分。同時王的心急和未等待使他失去了最后反抗的機(jī)會，直接導(dǎo)致了他國家的滅亡，如果他等待了，那將是另一個結(jié)果。

　　等待的魅力是冰山的雪蓮，湖水中的蝌蚪，畫龍點(diǎn)睛之一筆，使人驚詫，令人憐愛，催人振奮。它的魅力就是這么大。

關(guān)于魅力的作文8

　　窗前有一棵樹，葉總是微微的搖擺，葉從春擺到夏，執(zhí)著熱烈。隨著時光的流逝，我慢慢已經(jīng)長大，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)初二了……

　　望著那熟悉的校園，那熟悉的同學(xué)，一切又都是那么的相同，可接踵而至的卻和我想的差了十萬八千里，迎接我的不再是初一的自由，和快樂，取而代之的是山一樣的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，壓得我透不過氣來

　　午自習(xí)，本來是一天唯一可以放松一下下的時光，可今天的午自習(xí)卻格外的熱鬧，望著眼前那一張滿是紅叉叉的英語聽寫紙，我心中滿是自責(zé)與不安，自責(zé)的是昨晚怎么能忘記背呢！不安的卻是害怕老師的責(zé)罵。

　　漸漸地，那種對夢想的渴望，隨著壓力的加大，隨著時間的打磨，慢慢的消逝……心中更是憑添了一絲絲悲涼。我輕輕搖搖頭，邁著沉重的步子移步窗前。忽然，我被這樣前的景象驚呆了，那干枯的葉子——在飛！

　　時間如同停留了一般，它用身子撒發(fā)出年輕時的.光彩，它離開了樹的懷抱，，在四溢的秋日暖陽里，在天空這個舞臺上，飛旋著，旋舞著，雖是如此簡單的動作，卻舞出了風(fēng)姿，舞出了韻味，舞的比鳥兒更輕盈，更動人。

　　突然，風(fēng)像頑皮的精靈，一陣疾風(fēng)吹過，葉像一只折翼的蝴蝶，在空中翻騰，最終，蝴蝶飄落到地上，夕陽將他染成了金色，如同天邊那即將消逝的火燒云。

　　秋天到了，風(fēng)來了，葉子在飛旋！

　　淚，從我的眼眶緩緩的流了出來，我恍然大悟，我明白了，葉子想要傳達(dá)的意志，夢想就是因?yàn)樽非蠖�存在，享受追求的過程，，即使再多的打擊壓力，也會敗倒在堅強(qiáng)意志之下。

　　葉，謝謝你使我明白！

關(guān)于魅力的作文9

　　細(xì)節(jié)決定我們的成敗，有時候我們往往因?yàn)橐粋�小小的失誤就會讓我們一敗涂地，細(xì)節(jié)的魅力更會讓我們更加的在逆境中獲得成功。我們的數(shù)學(xué)老師說過往往100分是從細(xì)心得來的，如果我們只是一意孤行那可成不了大氣后，一位老總要找一位秘書于是很多人來報名寄了很多介紹信。

　　但最后那個老總卻找了一個文化水平不高的一個小伙子。他的一個朋友問他你為什么選一個文化水平不高的一個小伙子而且他有沒有工作經(jīng)驗(yàn)。那位老總笑著說你別看他那樣但是他進(jìn)我的辦公室之前是敲門了的，別人都是推開門大搖大擺的走進(jìn)來好像工作找他一樣，而那位小伙子得到我的同意后規(guī)規(guī)矩矩的走過來還把我之前故意扔在地上的紙削撿了起來。這樣不正是我要找的人。

　　以上這個故事告述我們一個人如果細(xì)節(jié)沒有做好那將讓，我們一下就將面臨工作的缺陷，從而倒置我就業(yè)困難。細(xì)節(jié)魅力你感受到了嗎?日本，就做過一個調(diào)查發(fā)線一些不注重細(xì)節(jié)的人往往在社會的基層細(xì)節(jié)的魅力往做著重要的角色。很多人決的說了這么多都說的是細(xì)不注意它的`壞處是什么，當(dāng)然它的好處也不少比如在考試時我們只要把細(xì)節(jié)做好照樣可以的高分，在工作時只要把細(xì)節(jié)作好一樣可以把工作做好。一個偉大的人說過地心引力不我刻意要去發(fā)現(xiàn)的而是我無意中發(fā)現(xiàn)的這樣的細(xì)節(jié)我們只要掌握了一樣可以加以研一樣可以成為一個偉大的科學(xué)家。

關(guān)于魅力的作文10

　　酒淡怎敵晚風(fēng)急？

　　叩開久掩不開的柴門，腳踏寂靜青磚，倉皇奔跑，逃出這繁華無情的鬧市，躲在清涼細(xì)雨下的老街巷弄，看世間繁華落盡，聆聽時間煮雨。

　　漫步于一條無名小巷，一方墮落城市里的凈土，斷壁殘垣，階下青苔，青瓦滴雨，滋潤著那方孤單的青草，渲染著一種不溫不火的.淡淡溫柔，聆聽著時光過往的神傷，深巷中的胡琴咿咿呀呀的響，時光千年流淌，一些東西便確乎沉淀下來，但，卻永不退色，他以一種滄桑美讓你忘卻世間喧嘩，用心去珍惜，可惜懂他的人太少。

　　惜古，珍惜古人的文化，五千年的風(fēng)雨，練就了華夏人的文明，四書五經(jīng)，古箏玉笛，清茶寒梅，可誰又能想到曾經(jīng)輝煌過千年的魅力，如今卻被世人遺忘？取而代之的是紅燈綠酒，花街柳陌，曾經(jīng)的靈魂，只能依附于古老建筑，他們蜷縮于這繁華城市的一角，凝視著那說不清道不明的進(jìn)步，獨(dú)守著一份讓人心酸的原始堅持。

　　青碧斷瓦，深巷胡同，小橋流水，是一種回歸。回歸本真，回歸安寧，讓塵封多年的民族文化重鑄血液，其中過程如清茶，苦，卻清醒。

　　花自凋零水自流，他不強(qiáng)求，他等你去發(fā)現(xiàn)，去回歸，因?yàn)檫@樣你才領(lǐng)悟更深，更能體會道它獨(dú)特的魅力，等酒香醇，等你彈一曲古箏。

　　在這喧囂浮華的城市久了，便于本真成了莫逆，當(dāng)人們真正擺脫市井紅塵的舒服，遠(yuǎn)離鬧市的嘈雜，你就會看到些許你從未看到的，要學(xué)會領(lǐng)悟，強(qiáng)求則成落花有意，流水無情。當(dāng)真明白時，你會處于一個寧靜悠長的世界之中，讓生命朦朧陶醉其中，那時的你，澄澈了記憶，笑談這悠悠古韻。

　　水調(diào)歌頭棹孤舟，其實(shí)早已盡在不言中。

關(guān)于魅力的作文11

　　它是池塘中最美麗的花仙子，它是供人觀賞的植物，它是頑強(qiáng)生命力的見證，它更是純潔的象征。一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”就概括里它內(nèi)在的品質(zhì)。蓮，怎能不讓人喜愛?

　　蓮沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的浪漫，沒有菊花的隱逸，但它有屬于自己的高潔。蓮在厚實(shí)的泥土下沉睡了千年，不受污泥的侵襲，依然向人們展示出它的潔白。而當(dāng)今社會的人們呢?被一些壞行為、壞思想所纏繞，自己也同流合污，最終將自己的人生道路阻擋，人生的美好時光就這樣消失。古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！蓖�是這個道理，面對壞行為我們制止，面對壞思想我們將它拒之千里，不被身邊的壞舉動所感染，始終保持高潔的情操，那樣每一天才充滿陽光，才更有意義。

　　“奉獻(xiàn)乃生活的'真正意義”，蓮無時無刻地奉獻(xiàn)著，為了換來一片爭奇斗艷的景色，它沒有一絲怨言，在烈日炎炎的天氣里，它依然挺直了腰桿，在風(fēng)雨交加的陰天里，它擦干了眼淚依然堅守自己的崗位。如今一些人卻與蓮相反，一有空隙就偷懶，賣李鉆核，缺乏大無畏的奉獻(xiàn)精神�！皳p己一毛而利天下，吾不為也”。奉獻(xiàn)其實(shí)并不難，只要懷有一顆真誠的心。

　　經(jīng)過成百上千次風(fēng)雨的洗禮后，有的蓮失去了當(dāng)年的風(fēng)姿已變成一個個黃臉婆，有的蓮被風(fēng)摧折，有的蓮撐著已變黑的果實(shí)，卻從未離開過自己的根，這不是執(zhí)著與堅強(qiáng)嗎?人類真應(yīng)該學(xué)習(xí)一下蓮的精神了，不要再遇到挫折就選擇放棄，遇到困難就退縮，天空沒有不散的烏云，風(fēng)雨后總會見彩虹。

　　做蓮一樣的人，讓高潔的情操代代相傳;做蓮一樣的人，讓奉獻(xiàn)的精神傳遍世界;做蓮一樣人，讓堅強(qiáng)的品質(zhì)感染他人。

關(guān)于魅力的作文12

　　友誼真是一件神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。

　　入中學(xué)以來，他是我交的最知心的一個男性朋友！

　　我們之間的關(guān)系像兄妹，像同學(xué)，更像朋友。

　　我們認(rèn)識的時間不長，見了面也不多說話，通常都是通過QQ和短信聊天，但是我卻從他身上學(xué)到了別人身上沒有的東西。

　　他的學(xué)習(xí)很忙，任務(wù)很重，但看上去依然那么樂觀！幽默！快樂！我喜歡他的心態(tài)。

　　他不開心從不和別人說，總是獨(dú)自享“受，”舔拭自己心中的傷口。我喜歡他對朋友的那種責(zé)任，他曾說：“我只要把快樂帶給朋友，而痛苦，我自己嘗受。”這里，我無法和他比，我的好朋友總是品著我的酸甜苦楚。

　　我喜歡和他在一起沒有所謂的煩惱，和他在一起，我學(xué)會了自己制造快樂，學(xué)會了在閑暇時讓自己放松開心地笑。

　　我曾經(jīng)和他打過水仗，很激烈啊，到頭來，我們都成了落湯雞，只不過他的衣服沒怎么濕而我的可以擰出水來�？墒�，我們卻很開心那。我們圍著操場轉(zhuǎn)，他把濕拉拉的衣服搭在肩上，見了熟人說是涼衣服，我徹底服了！他的詼諧讓我可以在戰(zhàn)敗后還可以露出難得的笑容。

　　我們出去玩，到了目的地，剛下車，就看見一只螞蚱，我說我要抓，他非要逮，于是，他很小心的.蹲了下去，然后右手輕揚(yáng)，左手拄地，，說時遲那時快，只見螞蚱還沒蹦起來，他的手就扣上去了，結(jié)果，一巴掌就給拍死了！我看著扁扁的螞蚱，抱怨道：“你以為拍蚊子��？”

　　我們的關(guān)系，像初生的太陽，沒有什么雜質(zhì)。我們在一起的快樂那么單純。友誼真是一件神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。

　　所以，我會很珍惜很珍惜我們之間的友誼，從而一直快樂，開心下去。

關(guān)于魅力的作文13

　　如果有人問我世界上擁有什么力量最強(qiáng)大？我會毫不猶豫的告訴他：“擁有團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大�！币苍S你會問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的文章，你會慢慢體會原來團(tuán)結(jié)的力量是這樣的'神圣而偉大。

　　從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。

　　一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎呢！”

　　這時，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓兀俊鞭D(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”

　　轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。

　　古代人都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團(tuán)結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團(tuán)結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為一個好集體呢？沒有了團(tuán)結(jié)，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團(tuán)結(jié)，一起努力，共創(chuàng)美好的家園吧！

關(guān)于魅力的作文14

　　沙沙沙，沙沙沙……銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而伴隨沙沙聲的還有隱居在樹下的三位歌唱家--蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的'自然交響樂。使得人們好不自在。

　　嗚~~嗚~~隨著呼嘯的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場瑞雪悄然已至，清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了梨花。筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，一直伸向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方，再雪天相接的地方，那麼的純潔，那麼的晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去，免得弄壞了這條罕見的，大自然給與我們的銀白色地毯。

　　孩子們也嘻嘻哈哈的在這天然的地毯上嬉戲、游戲，打雪仗、滑雪，再公園里的冰面上滑冰車……看--在那邊有一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著，呀！

　　有一個小孩兒摔倒了，不怕，因?yàn)檫@條銀色的地毯是柔軟的，孩子順勢在柔軟的雪地上打了個滾兒，一骨碌兒站了起來，孩子樂了，逗得大人們也哈哈大笑，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成了真正的雪人。我看著他們是那？的自由，那？的歡快！使我也想加入他們的游戲。

　　我愛大自然，愛他的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛他的麥浪滾滾，愛他的銀裝素裹……它就像四副流動的圖畫，在我們面前徐徐鋪開，緩緩綻放光彩！我愛大自然！

關(guān)于魅力的作文15

　　說起讀書，就讓我想起了之前，不愛讀書的我。

　　以前的我特別不喜歡讀書，認(rèn)為讀書枯燥乏味，還不如動畫片好看呢。直到有一天我竟然發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力。

　　那天我還是和以往一樣，正津津有味地看著電視。忽然我的腦海里浮現(xiàn)出一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”想著成績落后的我已經(jīng)好久沒看書了，就立馬關(guān)了電視，順手就拿起一本名叫《草房子》的書看了起來。

　　剛開始我對這本書沒有一點(diǎn)興趣，就像掃描儀一樣無奈、無感情的掃描下去。結(jié)果一章讀完了，沒有一點(diǎn)收獲。但高爾基的話還是一直在我腦邊回想，使我不得不繼續(xù)讀下去。讀著讀著，我竟然對文章有一點(diǎn)興趣了。后來我一遇到傷心的地方，就會情不自禁地把眉頭皺起來，心情也隨之難過。但一遇到高興快樂的部分，我便又會哈哈大笑、前仰后合地高興起來。文章的內(nèi)容，人物的感情指引著我。最后在晚上我終于看完了這一本書。不知道為什么，讀完書的'我，意猶未盡、求饑似渴，似乎一本書的內(nèi)容還沒有結(jié)束，渴望再繼續(xù)看下去。我想：這也許就是讀書的魅力吧。

　　讀完書的我對書的渴望更深，看完一本又想再看一本，似乎已經(jīng)完全戒掉了電視。漸漸的，我的書越來越多，從一疊變成了一排，從一排變成了一書柜，最后直到連書柜都裝不下了。書的魅力，真的勢不可擋，我可算知道高爾基說的：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣”的那種滿足感了。

　　果然，在書的幫助下，我的成績越來越好，想象力越來越豐富。我現(xiàn)在真后悔，當(dāng)時不早點(diǎn)讀書啊。

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