實用的成長作文6篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
從一年級到五年級，每一次訂閱報刊的時候，我就會毫不猶豫的告訴媽媽“我要訂《小學(xué)生文摘》！”
小學(xué)生文摘最吸引我的地方還是它里面的文章，有夢幻類的，也有名篇類的，還有搞笑類的……讓我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。《小學(xué)生文摘》還分為許多板塊有：《故事校園》、《成長驛站》、《求知與探險》、《“十萬個為什么”里沒有什么》、《課文鏈接》、《科幻故事》……
有一篇文章的題目是《感受生活、富于寫作》這篇文章主要寫了，現(xiàn)在的小學(xué)生為什么不喜歡寫作的原因，葉圣陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個不停息”。如果想寫一篇好文章，不單單要在一個優(yōu)美的環(huán)境里讓孩子們記住它，感受它，體驗它的奧妙，還要“多讀閱讀，讀閱讀。”邊讀邊記，邊寫邊記，以備后用。在文章中利用上去。
想一想文章說的，細(xì)品，作者說的`太正確了，我們?yōu)槭裁床幌矚g寫作，就是因為我們小孩子喜歡在家里，看電視，玩電腦，寫作業(yè)不經(jīng)常出去體驗世界上美好的生活，所以孩子沒有東西可寫，積累的詞不多，不會寫。
還有精彩的一篇：《失敗是成就 》，這個故事講述愛迪生實驗白紙燈泡 ，試驗失敗了1200次，一個做買賣的商人嘲笑愛迪生是一個不可能有成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈泡。”讓那個商人啞口無言。
還有笑哈哈：里面有許多的笑話，在你郁悶的時候，看看他，會讓你本來郁悶的心情馬上變得高興起來。你快樂要看笑哈哈，不快樂也要看笑哈哈。
《小學(xué)生文摘》這一本閱讀從一年級陪伴我到五年級，讓我更加的“愛”它，“喜歡”它。讓我們在閱讀籍寫作的大海里暢游吧！也希望大家來細(xì)品《小學(xué)生文摘》吧！徐瑞喆
成長作文 篇2
我的第一次讀書是幼兒園中班，記得那次因為看到爸爸看書，就隨手拿了一本書裝著津津有味地看了起來，實際上一竅不通。這時我爸媽看到了我的舉動，突然笑得人仰馬翻，上氣不接下氣。我還不知道怎么回事，問了姥姥才知道，因為太匆忙我拿反了。
而我真正開始愛上讀書，學(xué)會讀書，是在二年級寒假。每天晚上我都會在床上等著媽媽，等待著她為我讀原著版的《西游記》。雖然我只是一知半解，有的地方還覺得莫名其妙，但我還是聽完了它。獨立看完了四大名著后，我對書的興趣越來越大，在網(wǎng)上買書、在書店買書、找同學(xué)借書……各種各樣的方式我都用過，目的就是滿足我對讀書的渴望。
漸漸的`，我迷上了故事書，《貓頭鷹王國》、《貓武士》、《神秘島》……這些書都是我的最愛。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會沖進(jìn)故事的城堡，尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》，當(dāng)我看完第一部后，便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買第二部。媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購后，我每天一到家，就是問門衛(wèi)我的書是否送到。終于一天，已經(jīng)被我問煩了的門衛(wèi)，把書遞了過來。我興奮地?fù)屵^書來，急切地看了起來，一不留神，還摔在雪地上。
現(xiàn)在的我，最愛看像《讀者》這樣的雜志，喜愛讀里面成功人士的經(jīng)歷，就好像在與主人公面對面地暢談，分享他的經(jīng)驗，避免走過的彎路。
我愛讀書，書就是我的命根。我離不開它，就像魚兒離不開水。
成長作文 篇3
如果你問我，成長有多煩惱，我只想回答你一句歌詞……
升中學(xué)以來，我長大了，學(xué)習(xí)也漸漸緊張了起來，特別是考試那會兒，作業(yè)堆積如小山，考卷加厚如磚頭，練習(xí)一節(jié)課一張，有時下課也沒有，而且這會兒語文，這會兒數(shù)學(xué)，這會兒歷史，這會兒政治，這會兒==我的大腦差點爆了，我只感覺到它在像發(fā)酵的饅頭一樣再漲啊，漲啊==這樣一來，下課八分鐘就成了我笑一笑的時間，成長有多煩惱_作文。所以，在每節(jié)課上總是看手表，總是過了一會便想什么時候下課呀~~
還有一次，我好像上課上暈了，餓也不餓，連上午下午也分不清了，同學(xué)們都站起來，即將去吃飯了，我以為什么呢!傻呆呆的坐在椅子上發(fā)呆，直到有一同學(xué)喊道吃飯啦！我才恍然大悟，呃，暈~~現(xiàn)在想起來還想笑呢！
有時候，作業(yè)挺多的然后做不完，本來已經(jīng)做不完了，晚自習(xí)上老師有時候還要來講課，就更做不完了，就只能帶到宿舍了，唉，即使帶到宿舍也不能寫，因為，洗漱一下，就到時間了，又不敢拿著手電筒寫，害怕被檢查到，又怕視力下降到戴眼鏡，唉。到了第二天，作業(yè)帶到學(xué)校寫，還是寫不完，又要被老師說。正是悲劇�。�！
只是我更認(rèn)為，我們既要體驗一下老師的角度，也要讓老師抓住我們學(xué)生是怎么想的。這樣，一個班級就會更團(tuán)結(jié)，融洽，溫馨，甜美！這樣做，會很難，可是，這需要我們向著同一個目標(biāo)前進(jìn)，齊心協(xié)力，就像七個葫蘆娃兄弟一樣，七心融合，打到妖怪；要變成正義的奧特曼一樣，打到怪獸！！
(⊙v⊙)嗯~~現(xiàn)在的話，我還是住校生。明明開始的時候也想自力更生一點的，自己衣服自己洗，可是，每過幾天，就突然有一種很戀家的感覺，總感覺家好溫暖~~我自己也感覺奇怪，我希望獨立但又很依賴父母。我想，這應(yīng)該是成長吧。
呃，這是我在學(xué)校的煩惱，可是人生就如此，煩惱著，并快樂著~~
在周末，作業(yè)寫好了，也沒什么事干，也沒什么地方去，最大的消遣也只是看書，既有課內(nèi)的.，又有課外的；既有感人的，又有悲痛的；既有各地的一些歷史，又有一些國家的封建的傳統(tǒng)……我還看一些魯迅的小說集，日本的黑柳徹子寫的一些，嗯，其實我看的書也很貧乏啦……看久了，也就看厭了，心想著，還沒上學(xué)有趣呢！周末，我認(rèn)為挺無聊的，星期五后，就有點不想有周末。煩惱~~
我多想和爸爸媽媽去玩呀！去打打羽毛球，來下下棋，再晚上出去逛逛，可關(guān)鍵是爸媽沒時間呀，再說了，不是沒有時間，就是不肯。唉，最后，只能留下我一個在一旁不開心。孤單久了，就超級想上學(xué)，至少還可以被人家逗得樂開懷。打打電腦就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片�。∥叶嘞朐倩氐酵�，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩，能被老爸老媽抱抱的孩子，心里不痛快能像嬰兒一樣“哇”的大哭，甚至希望能回到娘胎，重新作一個輪回啊��！煩惱！~~
現(xiàn)在，在電腦上發(fā)泄自己的心情出來后，心里好多了，很輕松，快要飛起來了，呵呵，很想大笑��！HOHO~
看來，成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
如果，你問我，成長有多煩惱，我只想回答你一句歌詞：“最近比較煩，比較煩，我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
成長作文 篇4
每一個人都有夢想，我們在追逐夢想這條道路上不斷的成長，不斷長大。
身為高中生的自己，希望能夠考上一個好的大學(xué)。前些陣子公布了期末成績，那天我去拿成績，早早便到了教室，久久的平復(fù)不了自己緊張的心情。時間一分一秒的過去，老師進(jìn)班的第一句話就是：“開始公布成績�！甭犃税胩於紱]有聽見自己的，這讓我著實有點忐忑不安�？删驮谶@時，老師念到了我的名字并失望的看了我一眼，只能說當(dāng)時我就懵了，看到自己成績的那一刻，我覺得我已心如一灘死水，生無可戀。心里默默想“又與自己的夢想遠(yuǎn)了許多�！敝蟮娜兆永�，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已沒有以前那么認(rèn)真，學(xué)習(xí)總是心不在焉的，老師看見我這樣，對我說：“每一個人都有夢想，每一個人都是經(jīng)歷了磨難，通過自己的努力才最終實現(xiàn)了夢想�！甭犕昀蠋煹脑�，我想了很久，覺得其實是自己不夠努力才會這樣，我想實現(xiàn)夢想，就必須要努力。
也就是從那以后，我開始學(xué)會努力，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，做筆記，不會的問問老師與同學(xué)，限制自己玩手機(jī)的時間，日子也漸漸變得更加充分，與同學(xué)之間的關(guān)系仍越來越好。就這樣，在之后的一次考試中，我的成績得到了大大的提升。在這努力追逐夢想的過程中，我感受到了快樂，快樂的努力著，快樂的.成長著。
夢想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志；夢想，如和煦的風(fēng)，撫平我失敗的傷口；夢想，如春天的一場及時雨，澆灌出心中的一片綠洲。夢想總是在失敗后成功。當(dāng)你回想之前的經(jīng)歷，你會感動不已，因為你的腦海里又浮現(xiàn)出從前的辛酸經(jīng)歷，會想到之前要放棄的想法是多么不對，所以夢想不能放棄。
放飛夢想，去尋找最美的天空，做最好的自己；放飛夢想，讓自己快樂的成長；放飛夢想，讓我們做一只小小鳥，飛上天空。
成長作文 篇5
在我們成長的過程中，隨著年齡的增長，針對同一歷史事件，有著不同的認(rèn)識和體驗，每一次的邁出都會有一次新的體驗，每一次回首都會有一種新的感覺。在不斷的體驗中，我們在不斷的成長；在成長時光中，不斷的新體驗在我們腦海中萌發(fā)。
幼時，“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒”并沒有讓我感到“壯士一去兮，不復(fù)還”的悲壯。我曾恥笑樊于期的一抹，也曾說過荊軻愚昧，在戒備森嚴(yán)的寢宮殿堂，竟然可以玩逃抓，這是我對荊軻刺秦的第一次體驗，雖然這一步邁入了泥潭，但這是我成長中一次珍貴的邁出。
長大了些，當(dāng)我第二次讀到荊軻狙獷的歌聲時，我腦海中浮現(xiàn)出了易水畔那悲壯的一幕，也不再恥笑那樊于期悲壯的一抹。我認(rèn)真地翻閱后，被荊軻的勇敢和鎮(zhèn)定深深地折服，荊軻是個英雄。第二次體驗將我從深不可測的泥潭中拔了出來，也在我幼小的心靈中埋下了英雄的種子。
第三次，那熟悉的文字再次映入我眼中時，我覺得荊軻是英雄，因為他能如此鎮(zhèn)定地走向秦宮大殿，走向秦始皇，走向死亡。我的腦海中也不止一次地浮現(xiàn)出當(dāng)秦舞陽面色鐵青時，荊軻滿臉從容的辯解。我再一次被荊軻所折服，感覺到我的第三次體驗已經(jīng)邁向了攀登真理的第一步，正不斷地往更高處攀登。
燈光下，我第四次見證了這一幕時，樊于期的一抹，讓我看到了一顆雖然停止但偉大而崇高的心，為了廣大燕國百姓不再流離顛沛，不再有更多的人在戰(zhàn)亂中家破人亡，他不假思索地拔出了他的.佩劍。荊軻在歷史的長河中被人們銘記，可他那偉大的人格卻被歷史的長河沖刷掉了，被人們遺忘了。第四次我又有了新的體驗，我又成長了。
現(xiàn)在，原本在我看來愚蠢至極的燕王丹卻也是英雄。他把燕國復(fù)興的希望放在一個刺客身上，雖然不明智，但倘若他大動干戈地與秦王決一死戰(zhàn)，不但燕國會滅亡，還會血流成河，死傷無數(shù)。他這一決定在一定程度上不也是一種明智的抉擇嗎？第五次的體驗，讓我更上一層樓，邁出了更遠(yuǎn)的一步。
成長何嘗不是在這一次次的體驗中編織而成的呢，每一次的成長都是一次新的體驗，每一次新的體驗都又見證了成長的步伐。我在體驗中成長。
成長作文 篇6
在孩子成長時，身上總會有一些小毛病，而大多家長忽而不見，造成孩子在社會中無法生存，所以這種教育方法是行不通的。家長也需要足夠的重視。
從前有個孩子愛拖拉，常常遲到。在上學(xué)時老師就頂多批評一下，不會造成什么影響。后來上班的第一天就遲到了，被老板開除了。這種教育方法一下子就讓他明白了要準(zhǔn)時，可在他成長時怎么明白不了呢？這來源于自身和家長，如果你自身雖然發(fā)現(xiàn)了毛病，準(zhǔn)備改時，家長不重視，讓你又習(xí)慣于這種毛病，那也是行不通的。所以想讓壞毛病改掉這兩個方面是必須緊密配合的。
還有一個中國留學(xué)生為了和女友去約會，私自闖入女友的寄宿家庭。被警察以“私闖民宅”的罪名抓走了。事例中的孩子從小想干什么就干什么，沒有顧及他人的感受，所以造成了這樣的一個后果。如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子有錯誤卻不指出來，那么就等于在害他，所以孩子一個微不足道的習(xí)慣就可能害了他。
有個同學(xué)偷別人的自行車去騎，當(dāng)老師跟家長談話時，這位愚昧的家長卻說：“孩子是貪玩，我們家又不是沒有錢，說多了會打擊他的。”這種家長打著愛孩子的名號，暗中傷害了孩子。錢又有什么用？那你的孩子亂拿別人的`物品拿習(xí)慣了，到時候法律面前又如何交代呢？不要以為孩子貪玩而不管教孩子，那么你的孩子到了社會上可能會因為偷東西被關(guān)進(jìn)牢房。
有位家長帶孩子吃飯時，孩子隨意轉(zhuǎn)動菜盤讓人下不了筷子，家長卻說：“我用的是另一種教育方法，讓孩子擁有天性�！蹦敲茨愕暮⒆拥搅松鐣喜焕聿莿e人的感受，只顧自己，別人看了也會心煩，認(rèn)為家長沒管教，那就丟臉了。如果從小不給孩子一個管教，長大就會被認(rèn)成混混。禮貌是我們基本要有的，要讓中華美德傳承下去。
所以，平時一個小小的壞習(xí)慣就可能會禍害孩子一生，我們要讓其盡快改掉，而不是溺愛。所以在教育孩子上，我們要下點功夫，別讓壞習(xí)慣害了孩子。
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